人教新课标四年级上册数学试题期末过关检测二有答案.docx
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人教新课标四年级上册数学试题期末过关检测二有答案.docx
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人教新课标四年级上册数学试题期末过关检测二有答案
四年级上册数学综合训练卷
(二)
一、单选题
1.在笔算33×27时,第二步计算的是( )
A. 8×33
B. 80×33
C. 2×33
D. 20×33
2.140×50=( )
A. 5000 B. 6000 C. 7000 D. 700
3.100张纸厚1厘米,100000000张纸摞起来的高度约是( )千米.
A. 4
B. 10
C. 100
D. 1000000
4.小明是一名四年级学生,他的年龄接近( )
A. 550天
B. 550周
C. 550月
5.两条直线相交,如果其中一个角是90°,那么其他三个角是()。
A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角
6.角的两条边是( )
A. 线段
B. 直线
C. 射线
7.最接近56万的数是()。
A. 560001
B. 56001
C. 560110
8.下面不可以列式为23×28的数学问题有(
)
A. 三年级有男生23人,女生28人,一共有学生多少人?
B. 每千克猪肉23元,28元可以买多少千克猪肉?
C. 全校学生做操,每排站了23人,排了28排,一共有多少人?
D. 每人种23棵树,四年级有28人,一共可以种了多少棵树?
9.三位数乘两位数积是()。
A. 四位数
B. 五位数
C. 四位数或五位数
10.在25后面添()个0,这个数是两千五百万。
A. 4
B. 5
C. 6
二、判断题:
11.因数的末尾共有几个零,积的末尾就只有这几个零。
()
12.630÷14=630÷7×2。
()
13.数字的个数是无限的。
()
14.两位数乘两位数,积一定是四位数。
()
15.判断对错
(1)比180°小的角叫钝角。
()
(2)一个平角的度数等于两个直角度数的和。
()
(3)要增大一个角的度数,应该延长它的两条边。
()
16.一条射线长5米。
()
17.永不相交的两条直线叫做平行线。
()
18.下面这个统计图制作的不对。
()
19.一条直线长30000米.
20.被除数的末尾有0,商的末尾就一定有0.
三、填空题
21.4时钟面上的时针和分针组成的角是________角,3时半钟面上的时针和分针组成的角是________角.
22.下面的图形中,是梯形的是________
23.看图算一算,小丽有90元,她可以买( )束花。
24.如图,∠2=135°,∠1=( )°。
25.把一张长方形纸剪去一个角后余下的部分有________个角?
26.锐角的度数________90°,直角的度数________90°,钝角的度数________90°且________180°,平角是________度,周角是________度.
27.一个因数扩大6倍,另一个因数扩大3倍,积就________;所以,一个因数扩大a倍时,另一个因数扩大b倍,积就________.
28.□01÷56要使商是一位数,方框里可能填的数是________。
29.把下面的角按照从小到大的顺序排队。
(只写序号)。
________、 ________、 ________、 ________、 ________。
30.对边平行且相等的________叫做平行四边形。
四、计算题
31.在方框中填上适当的数字使算式成立.
32.直接写得数:
24×3=50×60=120×40=50×90=300×30=363÷40≈
250×40=300÷50=630÷90=40×80=21×30=103÷20≈
25×40=540÷60=6400÷80=5600÷700=3200÷800=88÷4=
33.列竖式计算:
744÷93= 432÷36= 403÷78= 476÷43=
590÷35= 575÷43=108×56=
870×34=306÷52=185÷37=
五、作图题
34.过直线外一点,作已知直线的平行线.
35.过直线外一点,作已知直线的垂线.
36.按照图中所示,过已知一点画已知直线的垂线.
六、应用题
37.一只啄木鸟每天能吃612只害虫,它在5月份能吃多少只害虫?
38.少年宫有一座4层科技楼,每层有5个电脑教室,每个电脑教室放32台电脑,一共有多少台电脑?
39.一辆客车的平均速度是92千米/时,它早晨8∶15从甲地出发,下午3∶15到达乙地。
甲、乙两地相距多少千米?
40.学校为鼓号队的25名同学每人购买一套演出服装,上衣每件54元,裤子每条36元.学校购买这些服装共需多少元?
41.明明从学校图书室借了一本书,开始每天看12页,10天只看了全书的一半,为了能按时还书,以后每天要多看3页,还要几天看完?
42.商店上午运进苹果135千克,下午运进的苹果比上午的3倍还多75千克.下午运进的苹果比上午多多少千克?
43.猜一猜我是谁?
①我是一个由3个9,3个2和2个1组成的八位数;
②我比一亿小得多,比两千万大一点;
③我读起来一个零也不读,加上1的话,尾巴上就3个0了;
我是?
()
44.学校买来120包练习本,每包50本,每班分60本,可以分给多少个班.
45.奶牛场养了25头奶牛,每头奶牛每天吃24千克草。
照这样计算,这些奶牛30天一共吃草多少千克?
46.某自行车俱乐部举办骑自行车全国行活动,它们平均每天行驶106千米,23天可以行驶多少千米?
47.大华宾馆10月份用水279吨,这个月平均每天用水多少吨?
48.合唱组和帆船组一共有多少人?
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【考点】整数的乘法及应用
【解答】解:
根据乘法的计算方法可知,第一步计算7×33,第二部计算2×33.
故答案为:
C
【分析】计算乘法时相同数位对齐,从个位乘起,用第二个因数的每一位数分别于第一个因数相乘,然后把乘得的积相加;根据乘法法则判断并选择即可.
2.【答案】C
【考点】整数的乘法及应用
【解答】14×5=70,所以140×50=7000
故答案为:
C
【分析】先口算出14×5的积,然后在积的末尾添上两个0就是原算式的得数.
3.【答案】B
【考点】整数的乘法及应用,长度的单位换算
【解答】解:
100000000÷100=1000000(个);1000000×1=1000000(厘米);1000000厘米=10千米
答:
100000000张纸摞起来的高度约是10千米.故答案为:
B.
【分析】先根据除法的意义,计算出100000000里面有几个100,叠起来就厚多少个1厘米,从而得出100000000纸的厚度是多少厘米,再换算成千米数.解决本题关键是要熟记单位间的进率,知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数,就乘单位间的进率;反之,就除以进率来解决.
4.【答案】B
【考点】数的估算
【解答】解:
一名四年级的学生大约10岁,A、550天只有一年多的时间,不可能;
B、550周大约10年,可能是小明的年龄;
C、550月接近46年,不可能.故答案为:
B
【分析】先初步判断一个四年级学生的岁数,然后判断550天、550周和550月大约各是多少年就能做出选择.
5.【答案】B
【考点】垂直与平行的特征及性质
【解答】两条直线相交,如果其中一个角是90°,那么其他三个角是直角。
【分析】根据垂直与平行的特征及性质,即得两条直线相交,如果其中一个角是90°,那么其他三个角是直角。
6.【答案】C
【考点】直线、线段和射线的认识
【解答】角的两条边是扇形的,故答案为:
C.
【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.
7.【答案】A
【考点】整数的认识,整数的改写和近似数
【解答】根据整数的认识即可作答,56万写作560000,最接近56万的数是560001,所以本题选A。
【分析】此题主要考查整数的写法认识。
8.【答案】A
【考点】整数的乘法及应用
解:
A、可以列式为:
23+28;
B、可以列式为:
23×28;
C、可以列式为:
23×28;
D、可以列式为:
23×28.故答案为:
A
【分析】A、把男女生人数相加即可;B、根据“单价×数量=总价”列式计算;C、用每排人数乘排数计算总人数;D、用每人种树的棵树乘总人数求出总棵数.
9.【答案】C
【考点】整数的乘法及应用
【解答】依据整数的乘法即可作答,三位数乘两位数积可能是四位数,也可能是五位数,故选C。
【分析】此题主要考查三位数乘两位数积的常识
10.【答案】C
【考点】整数的认识,整数的读法和写法
【解答】依据多位数的认识可以知道,两千五百万写作25000000,有6个零,所以本题选C。
【分析】此题主要考查对多位数的读法。
二、判断题
11.【答案】错误
【考点】整数的乘法及应用
【解答】解:
例如:
250×4=1000,积的末尾有4个0,原题说法错误。
【分析】不能只根据因数末尾0的个数来确定积末尾0的个数,因为0前面的数字相乘后末尾也可能有0.
12.【答案】错误
【考点】整数的除法及应用
【解答】630÷14=630÷(7×2)=630÷7÷2
【分析】连除性质,除以两个数的积,就等于连续除以这两个数。
13.【答案】错误
【考点】十进制计数法
【解答】数字只有0~9这10个,而数是由数字组成的,自然数的个数是无限的.所以原题说法错误。
【分析】我们所接触的数字只有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,共10个,是有限的;要与自然数的个数区别开,自然数的个数是无限的.
14.【答案】错误
【考点】积的变化规律
【解答】两位数乘两位数,积可能是三位数,也可能是四位数,故答案为:
错误.
【分析】根据积的变化规律计算出结果进行解答.
15.【答案】
(1)0
(2)1(3)0
【考点】角的概念及其分类
【解答】
(1)大于90度小于180度的角叫钝角;原题说法错误;
(2)180°=90°+90°,所以一个平角的度数等于两个直角的度数的和;原题说法正确;
(3)角的大小与角的两条边的长短无关;原题说法错误.故答案为:
错误;正确;错误。
【分析】
(1)根据钝角的角度大小范围判断;
(2)平角是180度的角,直角是90度的角,由此判断;(3)角的大小与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关.
16.【答案】错误
【考点】直线、线段和射线的认识
【解答】解;射线有一个端点,能向一方无限延长,所以射线无限长,无法度量长度.
【分析】根据射线的定义和特点直接判断.此题考查射线的定义及特点.
17.【答案】错误
【考点】垂直与平行的特征及性质
【解答】同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。
【分析】根据垂直与平行的特征及性质,即得同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。
18.【答案】错误
【考点】绘制条形统计图
【解答】绘制条形统计图时,根据需要也可以把横轴、纵轴表示的事物调换一下。
所以原题说法错误。
【分析】绘制条形统计图时,根据需要也可以把横轴、纵轴表示的事物调换一下。
19.【答案】错误
【考点】直线、线段和射线的认识
【解答】解:
因为直线无限长,所以一条直线长30000米,说法错误;故答案为:
错误.
【分析】根据“直线没有端点,无限长”进行分析,进行判断即可.解答此题此题应根据直线的含义进行分析即可.
20.【答案】错误
【考点】整数的除法及应用
【解答】例如:
120÷5=24,商的末尾没有0,原题说法错误.故答案为:
错误。
【分析】商的末尾是否有0与被除数的末尾是否有0无关;商的末尾有0,说明商的末位数字除以除数不够商1.
三、填空题
21.【答案】钝;锐
【考点】角的概念及其分类
解:
当4点时,分针与时针相差4格,它们之间的夹角是30°×4=120°,为钝角;3时半,时针在3和4之间,分针指向6,此时的角比直角小,为90°﹣15°=75°,所以此时夹角为钝角.故答案为:
钝,锐.
【分析】钟面上被分成了12个大格,每格是360°÷12=30°,当4点时,分针与时针相差4格,它们之间的夹角是30°×4=120°,3时半,时针在3和4之间,分针指向6,此时的角比直角小,为90°﹣15°=75°,据此解答即可.此题实际上考查的是学生对钟面的认识,以及有关钟面的计算问题.
22.【答案】AB
【考点】梯形的特征及分类
【解答】根据梯形的特征可知,图形A、B是梯形,图形C是五边形,图形D是平行四边形.故答案为:
AB.
【分析】只有一组对边平行的四边形是梯形.
23.【答案】3
【考点】整数的除法及应用
【解析】根据90÷30=3,可知,她可以买3束花。
24.【答案】45°
【考点】角的概念及其分类
【解析】∠1=135°-90°=45°。
25.【答案】3个,4个或5。
【考点】角的概念及其分类,组合图形的计数
【解答】
如图
(1)所示,余下的部分有3个角;如图
(2)所示,余下的部分有4个角;如图(3)所示,余下的部分有5个角。
答:
3个或4个或5个角
【分析】解答本题时注意要分三种情况进行分析,即沿着长方形对角线减去一个角,从长方形一个顶点到顶点对边剪一个角或从长方形相邻的两个边减去一个角。
26.【答案】小于;等于;大于;小于;180;360
【考点】角的概念及其分类
解:
根据角的分类情况可知,锐角的度数小于90°,直角的度数等于90°,钝角的度数大于90°且小于180°,平角是180度,周角是360度.故答案为:
小于;等于;大于;小于;180;360
【分析】直角90度,平角180度,周角360度,锐角小于90度,钝角大于90度小于180度;由此填空即可.
27.【答案】扩大18倍;扩大ab倍
【考点】积的变化规律
【解答】一个因数扩大6倍,另一个因数扩大3倍,积就扩大6×3=18倍;所以,一个因数扩大a倍时,另一个因数扩大b倍,积就扩大ab倍.
【分析】根据因数和积的变化规律:
一个因数扩大a倍时,另一个因数扩大b倍,积就扩大ab倍,据此解答.
28.【答案】1、2、3、4、5
【考点】整数的除法及应用
【解答】解:
要使商是一位数,被除数的前两位数字小于56,所以方框里可能填的数是1、2、3、4、5.
故答案为:
1、2、3、4、5【分析】被除数是三位数,除数是两位数,被除数的前两位数字大于或等于除数,商就是一位数,被除数的前两位数字小于除数,商就是一位数,由此判断最高位数字即可.
29.【答案】A;C ; E;B;D
【考点】角的概念及其分类
【解析】角的大小顺序:
锐角<直角<钝角<平角<周角
30.【答案】四边形
【考点】平行四边形的特征及性质
【解答】对边平行且相等的四边形叫做平行四边形.
【分析】两组对边分别平行且相等的四边形叫平行四边形,平行四边形是特殊的四边形.
四、计算题
31.解:
根据除法的计算方法判断:
【考点】整数的除法及应用
【分析】商的十位数字与除数的积的末位是4,那么除数的个位数字是6,因为“四六二十四”;这样就可以计算出商的十位数字与除数的积,然后判断出余数,根据余数的大小确定商的个位数字,再求出其它未知数字即可.
32.解:
24×3=72
50×60=3000
120×40=4800
363÷40≈9
250×40=10000
300÷50=6
630÷90=7
103÷20≈5
【分析】根据整数乘除法的计算方法及估算方法进行解答即可.
50×90=4500
40×80=3200
300×30=9000
21×30=630
25×40=1000
540÷60=9
6400÷80=80
5600÷700=8
3200÷800=4
88÷4=22
【考点】整数的乘法及应用,整数的除法及应用
【分析】根据整数乘除法运算的计算法则计算即可求解.
33.【答案】8;12;5……13;16……30;11……3;13……16
【考点】整数的除法及应用
【解析】解:
744÷93=8;432÷36=12;403÷78=5……13;590÷35=16……30;476÷43=11……3;575÷43=13……16
【分析】除数是两位数,从被除数的最高位除起,用两位数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,就试除前三位数,除到哪一位就把商写在那一位上面,每次除后余数要比除数小.
解:
108×56=6048185÷37=5870×34=29580306÷52=5…46
【考点】整数的乘法及应用,整数的除法及应用。
【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算即可.
五、作图题
34.解:
如图所示
【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板原来和已知直线重合的直角边和直线外的那个点重合,过这个点沿三角板的直角边画直线即可。
35.解:
如图所示
【考点】垂直与平行的特征及性质
36.如图所示
【考点】过直线上或直线外一点作直线的垂线
【分析】过直线外一点或直线上一点画垂线,用三角板的一条直角边与已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和已知点重合,过这点沿直角边向已知直线画直线即可.
六、应用题
37.解:
612×31=18972(只)答:
它在5月份能吃18972只害虫.
【考点】整数的乘法及应用
【分析】5月份是大月,每月有31天,用一只啄木鸟每天能吃害虫的只数乘5月份的天数即可求出一共能吃害虫的只数.
38.【答案】640台
【考点】整数的乘法及应用
【解答】4×5×32=20×32=640(台)
答:
一共有640台电脑.
【分析】根据题意可知,先用每个电脑室电脑的台数×每层的电脑教室数量=每层的电脑数量,然后用每层的电脑数量×科技楼的层数=电脑的总台数,据此解答.
39.解:
92×7=644(千米)
答:
甲、乙两地相距644千米
【考点】整数的乘法及应用
【分析】考察的乘法及运用有关的问题
40.解:
(54+36)×25=90×25=2250(元)
答:
学校购买这些服装共需2250元
【考点】整数的乘法及应用
【分析】先把每件上衣需要的钱数和每条裤子需要的钱数相加,求出一套衣服需要的钱数,再乘上25套,即可求出学校购买这些服装共需多少元.
41.解:
(12×10)÷(12+3)=120÷15=8(天)
答:
还要8天看完
【考点】整数的除法及应用
【解析】由题意知,前10天看了这本书的一半,从而可以计算出这本书后一半的页数,用后一半的页数除以后一半部分每天看的页数就是看后半部分的天数.此题的关键是理解前半部分的页数和后半部分的页数是一样的.
42.解:
135×3+75﹣135=405+75﹣135=480﹣135=345(千克)
答:
下午运进的苹果比上午多345千克
【考点】整数的乘法及应用
【分析】下午运进的苹果比上午的3倍还多75千克,先用上午运进苹果的质量乘上3,求出上午运进质量的3倍,再加上75千克,就是下午运进的质量,再用下午运进的质量减去上午运进的质量即可求解.
43.【答案】根据条件
(2)这个数比一亿小得多,而且是八位数,所以最高位是千万,且千万位上为2。
根据条件(3)可判断出后三位都是9。
这个数可以是22112999、2121299.....
【考点】整数的读法和写法
【解答】根据条件
(2)这个数比一亿小得多,而且是八位数,所以最高位是千万,且千万位上为2,根据条件(3)可判断出后三位都是9,这个数可以是22112999、2121299.....【分析】本题的答案并不唯一
44.解:
50×120÷60=6000÷60=100(个)
答:
可以分给100个班.
【考点】整数的除法及应用
【分析】用每包的本数乘包数求出一共有多少练习本,用练习本总数除以每班分的本数即可求出可以分的班数.
45.【答案】根据题意,可以先求出25头奶牛每天吃草的千克数,再乘总天数30,就是这些奶牛30天一共吃草的千克数。
解:
24×25×30=600×30=18000(千克)
答:
这些奶牛30天一共吃草18000千克。
【考点】整数的乘法及应用
【分析】此题属于连乘计算题,也可以先求出每头奶牛30天吃草的千克数,再乘奶牛的头数25得解,列式为24×30×25=18000千克
46.解:
106×23=2438(千米)
答:
23天可以行使2438千米。
【考点】整数的乘法及应用
【分析】主要考察整
数的乘法及运用有关的问题。
平均每天行驶106千米,23天行驶多少,也就是求23个106是多少,23乘106得2438千米,这儿注意两位数乘三位数,在列竖式时可以把两个因数的位置交换一下,变成三位数乘两位数,这样计算比较简便,三位数乘两位数先用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的个位数字,所得积的末位对齐因数的个位;再用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的十位数字,所得积的末位对齐因数的十位,最后把两个积加起来,421乘23得9683积是四位数,计算完毕,养成验算的好习惯。
47.解:
279÷31=9(吨)答:
这个月平均每天用水9吨.
【考点】整数的除法及应用
【分析】10月是大月,共有31天,用用水总重量除以这个月的天数,根据整数除法的计算方法求出平均每天用水的重量即可.
48.解:
解:
45×2+45÷5=90+9=99(人)
答:
合唱组和帆船组一共有99人.
【考点】整数的乘法及应用,整数的除法及应用
【分析】用创客组的人数乘2就是合唱组的人数,用创客组的人数除以5就是帆船组的人数,把两组人数相加就是总人数.
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