初中命题作文十.docx
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初中命题作文十.docx
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初中命题作文十
初中命题作文(十)
一、小作文
1.【写法借鉴】作者善于运用动静结合的方法写景。
如雪景是静物,但“那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”让静静的雪“动”了起来,这种写法叫静物动写。
【片段仿写】请你运用静物动写的方法写一段文字。
2.春天来了,请你写出你某次春游中所看到的景物,描写时要抓住景物的特点,不超过200字。
3.作文小练笔
本文运用比喻兼夸张的修辞手法,描写了托尔斯泰的面部轮廓和结构,极言他粗糙而丑陋的形象。
但他的眼睛无比精美,犀利、敏锐,透出深邃的精神世界。
这些都是通过对人物的外貌描写刻画出来的,请你也写一个人物的外貌,抓住特征,刻画其性格特点。
200字左右。
4.(题文)小作文
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢……
——节选自《社戏》
选文的景物描写极具特色。
作者从视觉、触觉、嗅觉等方面描写月夜行船的画面,情景交融,充满水乡特色,同时还运用了比喻、拟人的手法增强景物描写的效果。
请你选一处喜爱的景物,模仿以上写法进行描写,并运用一种修辞手法。
100字左右。
5.阅读下面的选文,完成后面小题。
黄河——中华民族的摇篮
①黄河是我国第二大河,也是世界上屈指可数的名川。
她从巴颜咯拉山起步,接纳千溪百川,一路浩浩荡荡,奔腾东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省区,注入浩瀚的大海。
黄河全长5464公里,流域面积75万多平方公里,像一条金色的巨龙,昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
②在古代,黄河流域的自然环境是很优越的。
那时,这里的气候温暖湿润,土地肥沃,到处是青山绿野,植物种类繁多,为原始人类的生存提供了有利条件,殷代以后,黄河中下游流域成为我国开发最早的地区,经济发达,人口繁衍较快,政治文化也较先进,因此,黄河流域成了中华民族成长的摇篮。
③相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游,他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游,后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔,他们自称“华”(或“夏”),聚居在中原地区,人们认为“中原”位居四方之中。
所以后世称之为“中华”。
现在“中华”又成了整个中国的代称。
④黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一,在新石器时代中期,黄帝族就开始使用彩陶。
从河南湎池仰韶村,西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中,可以看见大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具,居住的木结构房屋,储粮的窖穴,以及许多图案精美的彩色陶器。
这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。
被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封,都在黄河流域。
以古都长安为中心的唐代文化,曾是当时世界文化的高峰,影响着世界各国,尤其是亚洲邻国的文化。
⑥黄河以丰富的乳汁哺育了中华民族,而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动,创造了光辉灿烂的文化。
黄河,不愧是中华民族的摇篮,我国文化的发源地。
联系课文《黄河颂》,围绕黄河孕育了中华民族,是中华民族的发源地写一段感悟。
写作提示:
①不少于100字。
②书写规范,卷面整洁。
_____________________________________________________________________________
6.中考结束了,李鸣、王强、徐帆到校外散步,望见前面一片如茵碧草,他们高兴极了,想在上面好好躺一会儿,以消除几天来的疲劳。
走近草坪时,见旁边立着一块牌子,上面写着:
“小草正在工作,请勿打扰。
”
假如你就是他们三人中的一个,请将你看到这块牌子的心情、行动描写出来。
字数150字左右。
7.想象是发散思维的重要形式,是指对于不在眼前的事物想出它的具体形象,还指设想,在心理学上是指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。
说写者可运用想象来拓宽题材,深化意蕴。
一般有象形想象(抽象—具象)、象征想象(具象—抽象)、类比想象(具象—具象)、推测想象(已知—未知)。
想象必须在打破经验秩序的同时来把握事物的内在逻辑关系,特别要符合情感、事理逻辑(虽出乎意料却合乎情理),例如童话、故事、科幻小说等文体中会大量运用想象。
想象属于形象思维,讲究思维的多向与拓展,在丰富文章内涵方面相当重要。
请你想象“冰塔林”的奇异景色,并将其描述出来。
8.梁衡的《壶口瀑布》分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点,从不同的角度进行了细腻的描写,并且融入了感情和思考。
请你也结合相关知识,写一段描写黄河景观的文字。
写法分析:
描写黄河景观一般着眼于以下几个方面:
一是调动感官(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉),给读者以多方面的立体感受;二是抓住景物的特征,或描写瀑布撼天动地的声音,或描写瀑布勇猛刚烈的气势,或描写瀑布悲壮豪雄的精神;三是巧用修辞手法(比喻、拟人、排比);四是融入作者的情感,梁衡的《壶口瀑布》就表达了作者对壶口瀑布的崇敬与赞美之情。
9.【写作练】【写法借鉴】象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。
象征体和本体之间存在着某种相似点,可以借助想象和联想把它们联系起来。
如《未选择的路》,诗人以林间岔路象征不同的人生道路,人对路的选择即对人生道路的选择。
【片段仿写】请你选取一种具体事物(如竹子、青松、梅花、白杨等),运用象征手法写一段文字表达其象征意义。
(100字左右)
10.10.阅读下面的文字,按要求完成微作文。
初中三年学习生活马上就要结束了,快乐的暑假随即而至,我们很多同学都邀着出去旅游。
在欣赏祖国的大好河山同时,我们还能增加自己的见闻。
但是在旅游的过程中要注意文明,请你以学校教育处的名义,写一则倡议书,好叫同学们文明旅游。
要求:
①语言简洁得体;②内容简明,有理有据;③格式正确;④正文字数要求150-200字。
二、材料作文
11.(题文)(2017年中考湖北黄冈卷)从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
题一:
开在心中的花朵
要求:
①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所感,写一篇600字以上的散文。
②写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
③写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。
题二:
读下面材料,按要求写一篇作文。
许多年前,一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。
临行前,他的老祖母交代了一句话:
“老老实实做人,规规矩矩做事。
”男孩记住了这句话。
当学徒很辛苦,可得到的报酬却很少。
有一天,男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。
他很缺钱,但他还是把钱捡起来交给了师傅。
这样的事后来还发生过多次,他都如数上交。
师傅每次见他来交钱,总是不置可否。
治咳嗽有一味药叫鲜竹沥,需要用火烤毛竹蒸出的水分。
这是一件细致活,烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。
男孩就老老实实地烤,一点一滴地收集,从来没想过往鲜竹沥中掺点水。
多年后,他成了某著名药厂的老总,他创出的品牌已热销了二十多年。
要求:
① 根据对上述材料的阅读理解,请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作,600字以上。
②文体(诗歌除外)自选,题目自拟。
③不得套作,不得抄袭。
12.阅读下面的文字,按要求作文。
明月清风,荒滩戈壁,是自然的给予;成功快意,失落伤怀,是生活的给予;点赞鼓励,吐槽鞭策,是他人的给予……我们在获得中、给予中一路走来,我们又将拿什么给予别人?
请以“给予”为题,写一篇作文。
要求:
①立意自定;②文体不限,诗歌除外;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
13.托物寓意是一种常见的艺术手法,是借赞物或评析某一事物来抒述主观的情思,说明一个深刻道理的方法。
运用“托物寓意法”写成的文章,具有寓言性和哲理性,含意隽永深刻,耐人思索。
比如,《紫藤萝瀑布》一文中,作者借用紫藤萝来暗示自己的情思,于是紫藤萝就有了某种寓意,成为作者志趣意愿的寄托。
请你也运用托物寓意的手法写一篇短文,寄寓自己的情思。
14.自然的山水有情,鬼斧神工令人神往;人工的建筑有意,巧夺天工令人叹服。
“读万卷书,行万里路。
”一路走来,快意人生。
请拿起手中的笔,综合运用写景、记事、抒情的写作手法,写一篇600字左右的游记。
15.阅读下面的文字,按要求作文。
出游让我们放松身心;出游让我们开拓视野;出游让我们体会大自然的美好。
你有什么难忘的出游经历吗?
写一写你的见闻和感受。
要求:
①题目自拟,文体为游记;②注意使用多种描写方法,体现游记的特点;③字数不少于600字。
三、命题作文
16.走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹和感激,比如“有家真好,那里充满浓浓的亲情;有朋友真好,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐……”
请以《有________真好》为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
①在题目的横线上填上适合你写作的词语,使文题完整;②叙述出具体的事情,说真话、抒真情;③题目自拟,诗歌除外,文体不限;④文章不得出现真实的地名、校名、人名;⑤用规范汉字书写。
17.(题文)(2017年中考江苏南京卷)2047年6月17日,30年后的今天,同学们相约回初中母校聚会,要求每人发言。
请您发挥想象,以“无情岁月有味诗”为题,写一篇发言稿。
不少于600字。
不得出现真实地校名、人名。
18.(题文)(2017年中考江苏省淮安卷)阅读下面文字,完成作文。
大自然中,背阴的地方,往往环境幽暗,氛围冷清;向阳的地方,常常生机勃勃,春意盎然。
人生也如此,面向阳光,我们便长拥有春天般的生活。
请以“向往春常在”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①除诗歌,戏剧外,文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。
③书写工整,卷面清洁。
19.汪国真在他的诗歌里说“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯,像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天,温馨又飘逸。
”
请以“给我一个就够了”为题目,完成一篇不少于700字的作文。
要求:
①请将题目补充完整;②诗歌除外,文体不限;③不能抄袭、套作;④不得出现真实的人名、地名、校名。
20.20.阅读下面的文字,按要求作文。
生活中,难免会发生一些难过的事,被忽视、被误解、被伤害,但也总有一些人、一些事,让你觉得相遇一场,是命中注定的幸运。
嗨,别沮丧啊!
人生,总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题写一篇作文。
要求:
①字数不少于600字。
②有真情实感,不得套写抄袭;③不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;④不得透露个人相关信息;
注意书写。
21.作文。
请以“让充满味道”为题目作文。
要求:
①先将题目补充完整再作文,补充的内容不超过5字;②自选文体(诗歌除外),自定立意;③用规范汉字书写,不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
22.阅读下面材料,根据要求作文。
阳光让美丽之花绽放,关爱让幸福之花绽放,拼搏上理想之花绽放,奋斗让青春之花绽放,奉献让……
请以“悄然绽放”为题目,写一篇作文。
要求:
⑴先将题目补充完整再作文;⑵文体不限(诗歌除外);⑶不得抄袭,不得套作,用规范字书写;⑷文章中不得出现真实的人名、校名;⑸不少于600字。
23.作文
请以“夏日的”为题写一篇作文。
要求:
①把题目补充完整,然后作文。
②文体自定,600字左右(写成诗歌应不少于20行)。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
24.作文。
50分
请以“游 ”为题写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;②必须写游记;③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。
25.(题文)作文
走过年少轻狂的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然;多少次跌落与登顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依然。
请以“依然”为题,写一篇记叙文。
要求:
①请将上面的题目补充完整,然后写一篇文章。
②不少于600字;
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
26.根据下面的题目和要求写一篇文章。
你一定见过各种大大小小的树。
一棵树就是一处风景,一棵树就有一个故事。
也许,你的心中还有一棵树……请以“一棵树”为题目作文。
要求:
①角度自选,立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的地名、校名、人名。
27.(题文)乘车经过县市之间交界处时,人们常会看到“××(县市名称)欢迎您”这样带地标性的标语,让人倍感亲切的同时,也产生一种欲了解该地的心理。
请你以“欢迎您”为题写一篇作文,展示本市(县、央企)特色,如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等,让想了解的人印象深刻,难以忘怀。
要求:
①先补充题目,只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称,如:
潜江、天门、仙桃、江汉油田、洪湖等。
②文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);不得暴露考生真实姓名和校名(可用化名代替);不得抄袭。
28.下面两题,任选一题写一篇文章。
(1)题目:
洒进的雨
要求:
①先将题目补充完整,如“干旱土地”“窗口”“心中”等,然后作文。
②文体不限。
③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。
④不得抄袭。
⑤作文题目居中,上下各空一行。
⑥不少于500字,最多写满格。
(2)《松子茶》文中说“在人心所动的一刻,看见的万物都是动的。
人若呆滞,风动幡动都会视而不能见。
怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境,大叹:
‘只道那情爱之深无边无际,未料这离别之苦苦比天高。
’而心中有山河大地的人却能说出‘长亭凉夜月,多为客铺舒’,感怀出‘睡时用明霞作被,醒来以月儿点灯’等引人遐思的境界。
”这说明需要联想,更要有好的心境,环境的美好与恶劣是有心境快乐与否决定的,机我常说的境由心造。
请以“心境”为话题写一篇文章。
①题目自拟。
②文体不限。
③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。
④不得抄袭。
⑤作文题目居中,上下各空一行。
⑥不少于500字,最多写满格。
29.请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌、戏剧外,文体不限;
②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;
③不少于600字;
④文中不能出现真实的地名、校名和人名。
内容,结构混乱,文理不通。
30.(2015届湖北天门中考)请以“春天的邂逅”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。
31.写作(50分)
乘车经过县市之间交界处时,人们常会看到“××(县市名称)欢迎您”这样带地标性的标语,让人倍感亲切的同时,也产生一种欲了解该地的心理。
请你以“欢迎您”为题写一篇作文,展示本市(县、央企)特色,如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等,让想了解的人印象深刻,难以忘怀。
32.作文。
请以“雨的诉说”作为题目写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外),字数不少于500字;
②正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。
33.作文
印第安人有一首歌谣:
只有当最后一棵树被刨
最后一条河中毒
最后一条鱼被捕----
你们才发觉
钱财不能吃
当我们呼吸着城市的废气,承受着各种疾病的威胁,我确确实实地感受到了绿色大自然的可贵,绿色在向我们呼唤,我们应该做些什么呢?
请以“人类生存危机”为题目写一篇文章,不得少于600字。
34.作文
选择你生活中熟悉的某一事物,以“______________赞”为题,写一篇咏物抒怀的作文,不少于600字。
(提示:
横线处可填“桥”“春蚕”“泥土”等)
35.朱自清先生偏爱初春的花草,冰心先生钟情夏日的荷影,史铁生难忘秋日北海的菊花,老舍先生最有趣,喜欢冬日里秀气的山和水。
他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象,或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。
请你以“记忆中的 ”为题,在横线上填入一种花草植物或自然景物,将题目补充完整,并写一篇不少于600字的记叙文。
文中不得出现真实的人名、校名。
36.任选一题,按要求写作
(1)家乡的秋天
(2)我爱
要求:
任选一题作文,500字以上。
37.请以“美好时光”为题,写一篇不少于600字的文章。
38.(题文)动物是人类的好朋友,保护动物,就是保护我们人类自己。
如果动物在地球上绝迹,不但大自然失去莺歌燕舞的生机,更重要的是生态失去平衡。
请你以“我喜爱 ”为题,写一篇作文。
要求:
在横线上填上自己喜欢的动物的名字,组成完整的题目。
不少于500字。
39.根据下面的题目和要求作文。
青春年少的我们,总是充满着激情与梦想。
有的想去观海,有的想去爬山;有的想去北京,有的想去火星;有的想去探索未来,有的想去拥抱世界……
请以《我想去________》为题作文。
要求:
①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限,600字左右;③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
40.作文
生活中并不缺少快乐,只要用心体味,总能从中悟出快乐的真谛,找出获取快乐的办法,让生命闪耀动人的光彩……
请以“从我的快乐之旅”为题目写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整,立意正确思想健康。
②除诗歌外文体不限,不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名地名校名否则扣分。
41.作文:
作文可以表达自己的真情实感,大家都很愿意写。
平时你也一定写过不少作文。
今天请你再露一手。
题目:
________留在我的记忆深处
提醒:
1)写出真情实感,字迹要清晰工整;
2)把题目补充完整,再写作文;
3)如果要在作文中写校名、人名请用XX代替;
4)不少于500字。
42.作文
无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
那么,在你看来,这个春天是怎样的呢?
请以“这个春天__________”为题,写一篇文章。
要求:
(1)请先把题目补充完整,再选择你所擅长的文体行文。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
(3)不少于500字,不得套作和抄袭。
43.(题文)请以“原来春天一直都在我身边”为题写一篇不少于600字的文章。
立意自定,文体不限(诗歌除外)。
44.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
斗转星移,花开花谢,初中三年即将成为过去。
这三年的日子,镌刻着我们的足迹,生长着我们的信念;有欢乐,有痛苦,有甜蜜,有苦涩……请以“想念那些逝去的日子”为题写一篇文章。
题目二:
《外星人大使》中的莱特会去火星吗?
后面将会发生怎样的故事?
请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
45.请以“听听那______的声音”为题,写一篇作文。
可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
(注意)①把题目补充完整。
②立意自定,角度自选。
③除诗歌外,文体不限。
④不少于600字。
⑤不得抄袭。
46.作文。
题目一:
渴望得到
题目二:
那是一个好地方
要求:
(1)若选题目一,请选择合适的词语,填在前面横线上,把题目补充完整,然后作文。
(2)立意自定,文体自选,文中不得出现真实的人名、校名等。
(3)要有真情实感,卷面干净整洁,不得抄袭。
47.(题文)从毛泽东的《沁园春·雪》中,我们感受到祖国江山的雄奇壮丽;从林徽因的《你是人间的四月天》中,我们感受到春天的温柔与娇美;从穆旦的《我看》中,我们感受到大自然的美好与生机勃勃……
请以“我眼中的大自然”为题,写一篇不少于600字的文章,表达你对大自然的认识和感悟。
48.写作
题目:
我听懂了动物的语言
假如有一天,你忽然能听懂动物的语言,它们说些什么呢?
请发挥你的想象,写一篇500字以上的文章。
四、话题作文
49.写作
大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛,灿烂我们的心情,丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”,并同它们展开过心灵的对话。
请你以“感受自然”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
50.阅读下面文字,按要求写作。
“和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美。
和谐是人类社会共同追求的美好的价值观,也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在。
人们的心灵因和谐而美丽,人们的生活因和谐而幸福!
请根据你的理解和感悟,写一篇文章。
要求:
①题目自定,立意自选;②文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名。
51.写作(40分)
山花烂漫,流水淙淙,星光闪烁,细雨蒙蒙……大自然中的景物总能给人以美的享受或人生的启迪。
本单元的几首诗歌,均从大自然中采撷美妙的景物,弹奏出生动的乐章,抒写出诗人心中的情致,唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。
下面,请以“感悟自然”为话题写一篇作文,将你对大自然的某种感怀诉诸笔端。
要求:
文从字顺,情感真挚,题目自拟,六百字左
52.按要求写作。
请围绕“低碳”,自选角度,自拟题目,写一篇说明文,合理安排说明顺序。
不少于500字。
53.阅读下面的材料,按要求作文。
春夏之交,散行麦野;秋冬之际,微醉稻场。
欣看麦浪之翻银,称翠直侵衣带;快睹稻香之覆地,新醅欲溢尊罍。
每来得趣于庄村,宁去置身于草野。
这是陈继儒《小窗幽记》里的一段话,读了之后,你一定深有感触,请以你感受最深的一点为话题,写一篇作文。
要求:
①文体不限,题目自拟;②要抒发真情实感;③500字左右。
54.阅读下面文字,根据要求作文。
“爽”的意思是:
①明朗;清亮。
如:
神清目爽;秋高气爽。
②(性格)率直;痛快。
如:
豪爽;直爽。
③舒服;畅快。
如:
爽快。
爽约;毫厘不爽。
请依据以上对“爽”字的解释,任选角度,以“爽”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
55.按要求作文
(一)话题作文
人生如登山,或许因为太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。
于是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。
有的路,平坦而通畅,带给你的是安稳或者平庸;有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害。
选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。
决定人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路。
请以“选择”为话题作文。
(二)全命题作文
从毛泽东的《沁园春·雪》中,我们感受到祖国江山的雄奇壮丽;从林徽因的《你是人间的四月天》中,我们感受到春天的温柔与娇美;从穆旦的《我看》中,我们感受到大自然的美好与生机勃勃……
请以“我眼中的大自然”为题,写一篇文章,表达你对自然万物的认识和感悟。
要求:
(1)以上两题,任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)不少于600字,书写规范工整。
(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
56.按要求作文
古人曾说过:
“读万卷书,行万里路。
”不错,只有背起行囊,云游四方,才能真正了解社会,才能对所学到的书本知识进行实践,才能获得真知。
无论是《岳阳楼记》《醉翁亭记》,还是《西游记》《徐霞客游记》,古人用行动证明了“走”其实就是一种文化追求,
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