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普通话比赛方案
普通话比赛方案
杨河小学2014—2015学年度
学生普通话比赛方案
一、活动目的
为进一步推进校园普通话水平,在校园内形成“说普通话光荣”的氛围,活跃校园文化,结合“经典诵读”活动,学校决定面向全校同学开展一次普通话比赛活动。
二、比赛领导小组
总负责:
杨爱民
具体负责:
李强高浩浩
各班级负责:
各班班主任及语文老师
三、参赛对象:
2-6年级全体学生。
四、比赛方式:
1、班级初赛:
各年级各班先举行比赛,让所有学生都能得到锻炼,选出优秀选手参加学校比赛,每班2人。
2、学校决赛:
各班级的优秀选手参加学校的决赛,决赛由学校统一组织进行。
五、比赛内容及要求:
各年级组参赛项目均为朗诵。
具体要求如下:
1、诗文朗诵内容自选,以反映时代新风、赞颂伟大祖国、歌颂壮美山河、讴歌美丽家乡为主要内容,诗歌形式符合朗诵,三四年级不低于2分钟,不超过4分钟,五六年级不低于3分钟,
杨河小学2015—2016学年度
学生普通话比赛方案
一、活动目的
为进一步推进校园普通话水平,在校园内形成“说普通话光荣”的氛围,活跃校园文化,结合“经典诵读”活动,学校决定面向全校同学开展一次普通话比赛活动。
二、比赛领导小组
总负责:
杨爱民
具体负责:
李强高浩浩
各班级负责:
各班班主任及语文老师
三、参赛对象:
3-6年级全体学生。
四、比赛方式:
1、班级初赛:
各年级各班先举行比赛,让所有学生都能得到锻炼,选出优秀选手参加学校比赛,每班2人。
2、学校决赛:
各班级的优秀选手参加学校的决赛,决赛由学校统一组织进行。
五、比赛内容及要求:
各年级组参赛项目均为朗诵。
具体要求如下:
1、诗文朗诵内容自选,诗歌形式符合朗诵,三四年级不低于2分钟,不超过4分钟,五六年级不低于3分钟,不超过5分钟。
2、朗诵形式不限,允许有表演成分在内,但表演内容不得超过朗诵时间的三分之一,服装请自行统一。
六、比赛安排及评分标准:
初赛安排:
班级准备时间:
9月15日—9月20日,比赛时间自定。
决赛报名时间:
在9月22日前将名单上报教导处。
决赛安排:
9月25日下午
评分标准:
1、各班所选作品内容健康、积极向上,能激励人。
(2分)
2、普通话音准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节奏。
(2分)
3、精神饱满,表情自然,声音洪亮、饱满,能准确表达出所选文章的内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。
(2分)
4、时间恰当,不拖拉。
(2分)
5、着装大方自然,表演动作自然不做作。
(2分)
七、奖项设置:
比赛奖项:
三四年级组设一等奖1名、二等奖2名、优秀奖3名;
五六年级组设一等奖1名、二等奖2名、优秀奖3名;
八、评委人员:
李转转薛丹朱瑞瑞李强李锦霞程漠
九、统分发奖:
关百稳杨爱民高浩浩朱顺顺
杨河小学
2015年9月14日
杨河小学2013—2014学年度
学生普通话比赛方案
一、活动目的
为进一步推进校园普通话水平,在校园内形成“说普通话光荣”的氛围,活跃校园文化,结合“经典诵读”活动,学校决定面向全校同学开展一次普通话比赛活动。
二、比赛领导小组
总负责:
杨爱民
具体负责:
高浩浩郭轶才
各班级负责:
各班班主任及语文老师
三、参赛对象:
3-6年级全体学生。
四、比赛方式:
各班级选2名优秀选手参加学校的比赛,比赛由学校统一组织进行。
五、比赛内容及要求:
各年级组参赛项目均为朗诵。
具体要求如下:
1、诗文朗诵内容自选,以反映时代新风、赞颂伟大祖国、歌颂壮美山河、讴歌美丽家乡为主要内容,诗歌形式符合朗诵,三四年级不低于2分钟,不超过4分钟,五六年级不低于3分钟,不超过5分钟。
2、朗诵形式不限,允许有表演成分在内,但表演内容不得超过朗诵时间的三分之一,服装请自行统一。
六、比赛安排及评分标准:
初赛安排:
班级准备时间:
9月11日—9月17日,比赛时间自定。
决赛报名时间:
在9月12日前将名单上报教导处。
决赛安排:
9月14日下午
评分标准:
1、各班所选作品内容健康、积极向上,能激励人。
(2分)
2、普通话音准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节奏。
(2分)
3、精神饱满,表情自然,声音洪亮、饱满,能准确表达出所选文章的内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。
(2分)
4、时间恰当,不拖拉。
(2分)
5、着装大方自然,表演动作自然不做作。
(2分)
七、奖项设置:
比赛奖项:
三四年级组设一等奖1名,二等奖2名;优秀奖3名;
五六年级组设一等奖1名,二等奖2名;优秀奖3名;
八、评委人员:
李转转薛丹朱瑞瑞郭轶才陈德文
九、统分发奖:
杨爱民高浩浩席娥娥
杨河小学
2013年9月12日
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