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三、空袭的目标:
1、空袭的主要目标——(军事目标除外)是城市指挥中心、首脑机关,或重要的工业区以及交通、通信枢纽等。
2、引入资料《第一次空袭中的“鸽”式飞机》。
四、现代高技术局部战争的空袭:
1、介绍现代高技术局部战争的空袭及其相关的小资料《德国V-2导弹》《科索沃战争》。
2、现代高新技术空袭的特点:
(结合课件讲解相关知识)“硬摧毁”与“软杀伤”相结合。
(1)空袭范围广泛;
(2)行动隐蔽,突然爆发;
(3)手段多样;
(4)打击精确;
(5)破坏严重;
(6)注重心理攻击。
3、高新技术常规空袭的防护:
(1)伪装;
(2)疏散;
(3)躲避;
(4)掩蔽。
五、梳理内容,总结本课:
板书设计:
课后反思:
第二课时
第二节人民防空的防护措施
一、复习导入:
二、人民防空及人民防空工程:
1、人民防空的概念——简称“人防”,是国防的组成部分,指国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害的行动。
2、介绍《中华人民共和国人民防空法》。
3、了解人民防空工程——是指为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑,以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。
4、了解人民防空工程的作用——对核武器、化学武器、生物武器的各种杀伤因素及对常规武器的袭击均有较好的防护作用。
5、利用观察插图和观看视频资料,了解人民防空工程的结构。
三、我国人民防空的防护措施:
(结合课件讲解相关知识)
1、及时鸣放防空警报信号:
(1)了解防空警报信号的种类区别和相关行动:
(2)小游戏:
三人一组,甲:
模拟防空信号;
乙:
判断是什么防空警报信号;
丙:
模拟听到防空警报信号后的相关动作。
2、组织群众疏散隐蔽:
(1)临战疏散:
(2)紧急疏散:
3、引入小资料《1938年日军轰炸后的汉口》。
4、校园实地模拟演练。
5、进入人民防空工程应该注意的事项:
(1)观看课件文字和视频资料。
(2)朗读“顺口溜”,巩固以上知识。
6、总结并重申防护过程中的注意事项。
四、空袭后在建筑物内的人员自救方式:
观看课件文字了解。
五、课后拓展:
1、把你学到的防空知识给父母、亲人、朋友详细地介绍一下。
2、你们家附近有哪些人民防空工程?
3、了解中国人民防空标志及其意义。
人民防空的防护措施
第二章核武器、化学武器、生物武器及其防护
1、了解核武器、化学武器的概念;
了解毒剂、生物武器、生物战剂的分类;
了解常规武器、生物武器的杀伤特点。
2、掌握遇到核袭击、化学武器及生物武器时的防护措施,能识别化学危险品及化学警示标志的标识,培养学生平时和战时正确的自我防护和自救互救的能力。
3、加强对化学物品德管理意识,提高大家的防范意识,培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感。
1、掌握遇到核袭击、化学武器及生物武器时的防护措施,能识别化学危险品及化学警示标志的标识。
2、培养学生平时和战时正确的自我防护和自救互救的能力。
3、培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感。
(1)你知道核武器、化学武器、生物武器吗?
他们的区别在哪儿?
(2)核武器、化学武器、生物武器的破坏性有哪些?
2、核武器、化学武器、生物武器及其危害的图片或视频。
3课时
第一节核武器及其防护
1.观看视频,师:
核能技术是和平与战争两栖技术,它用于和平事业,可以造福人类;
如果用于战争,将给人类带来巨大灾难。
我们应该正确运用核能技术,让它为人类造福。
今天,我们就一起来学习“核武器及其防护”。
核武器及其防护。
2.“我来说”——交流课前搜集资料:
核武器及其破坏性有哪些?
二、核武器及其伤害作用:
1、什么是核武器?
——利用核裂变或核聚变反应瞬间放出的巨大能量,起杀伤破坏作用的武器,它包括原子弹、氢弹、中子弹等。
2、了解原子能技术:
(1)结合课件,观看视频资料。
(2)引入小资料《中国原子弹试验成功》。
3、核武器爆炸时杀伤破坏因素:
杀伤破坏因素
定义
破坏性
光辐射
又称热辐射,是核爆炸形成的火球辐射出来的强光和热。
可引起大面积火灾,也可以通过灼伤皮肤、眼睛,烧伤呼吸道等对人、畜造成伤害。
冲击波
核爆炸时瞬间形成的高温高压气流。
能对人体及肠胃、心脏、肺部产生挤压,对物体的抛掷、撞击造成杀伤作用,还能毁坏建筑物。
早期核辐射
核爆炸最初十几秒钟辐射出来的人眼看不见的射线。
能杀死大量人体细胞,严重时引起放射性疾病。
核电磁脉冲
核爆炸瞬间产生的一种强电磁波。
它的破坏性与自然界的雷电十分相似,能消除计算机里的信息,使自动控制系统失灵,干扰和破坏无线通讯器材和家用电器。
放射性沾染
在核爆炸的蘑菇烟云中,存在着大量的放射性物质,使人员、空气、地面、物资等受到污染。
沾染范围广,持续时间长,伤害途径多。
三、对核武器的防护:
(一)对核袭击的防护:
1、引入小资料《核爆炸瞬间广岛城市建筑物被摧毁惨状》。
2、观看视频资料,了解相应的防护措施:
(1)发现核闪光时的防护行动。
(2)放射性灰尘沉降时的防护行动。
(3)人员在沾染区的防护措施。
(4)放射性沾染的消除方法。
3、总结防护方法.
首先是利用人民防空工程防护,其次是利用地形地物防护——
卧倒方法:
背向爆心卧倒,双手交叉垫于胸下,脸部尽量贴于两臂之间,闭眼、闭口,腹部微收,暂停呼吸。
4、演练利用地形地物进行个人防护的方法。
(二)对核事故的防护:
观看视频资料,了解相应的知识:
1.核事故及其危险特点:
(1)核泄漏事故发生后的特点:
a、泄露物颗粒小,感生放射物质极少;
b、泄露和污染时间较短;
c、污染范围较小,程度较轻。
(2)核泄漏事故危害范围:
——伤害途径以吸入内照射为主。
2.引入小资料《切尔诺贝利核电站爆炸事故》。
3.核事故发生时的防护措施:
(1)掩蔽;
(2)交通管制;
(3)服用碘片;
(4)临时疏散人员;
(5)做好个人防护和去污;
(6)做好对食品和饮水的管理。
4.朗读“顺口溜”,巩固核事故防护办法。
5.总结并重申防护过程中的注意事项。
四、总结本课,完成练习:
书14页
核武器及其防护
化学武器及其防护
一、导入新课:
1、“我来说”:
交流课前搜集资料:
化学武器及其破坏性有哪些?
2、板书课题“化学武器及其防护”。
3、观看视频。
二、化学武器及特点:
1、了解化学武器的概念:
——战争中以毒性作用杀伤人、畜或毁坏植物的化学物质叫毒剂,装有毒剂并能施放毒剂的武器叫化学武器。
2、通过书中插图和视频资料认识化学武器。
三、化学武器的杀伤途径及特点:
1、化学武器的杀伤途径:
通过爆炸、布洒、加热蒸发等方法,将毒剂汽化、烟化、雾化、粉化或液化,被人吸入或通过皮肤渗透等途径使人中毒。
2、化学武器的特点:
通过课件学习:
(1)中毒途径多;
(2)杀伤范围广;
(3)作用时间长;
(4)制约因素多;
(5)以杀伤有生力量为主。
四、毒剂的分类和伤害作用:
1、毒剂的分类:
(1)按作用时间的长短分为:
持久性毒剂、暂时性毒剂。
(2)按杀伤效果分为:
致死性毒剂、非致死性毒剂。
(3)常见的化学毒剂,按毒害作用分为:
神经性毒剂、全身中毒性毒剂、窒息性毒剂、糜烂性毒剂、失能性毒剂。
2、化学毒剂的伤害作用:
主要是通过眼睛、呼吸道、皮肤进入人体,能引起皮肤起泡糜
烂,破坏人体细胞氧化功能,使人窒息死亡,还能使人暂时失去精神和躯体功能,损伤肺组织、引起肺水肿,丧失战斗力。
五、对化学武器袭击的防护:
1、引入小资料《日本侵华战争》《伊泊尔毒气战》。
2、对化学武器袭击的防护措施:
(1)发现;
(2)防护:
集体防护和个人防护,介绍简易的防护知识——呼吸道防护、眼睛防护、皮肤防护。
(3)消毒:
对人员、染毒服装、染毒食物、染毒水的消毒。
(视频)
(4)急救:
明晰原则——首先自救,然后互救;
先重后轻,先急后缓;
迅速及时,对症用药。
3、观看视频,回顾方法。
4、朗读“顺口溜”,巩固方法。
5、总结并重申防护过程中的注意事项。
六、延伸拓展:
1、学会认读污染标志牌。
2、了解应对化学事故的防护知识。
第三课时
第二节生物武器及其防护
2、板书课题“生物武器及其防护”。
3、观看视频。
二、生物武器的概念:
在战争中能使人、畜致病,农作物毁伤的微生物及其毒素,叫
生物战剂。
生物战剂及其施放器材总称为生物武器,也叫细菌武器。
三、生物武器的杀伤特点:
四、生物战剂的分类、使用方法及其防护:
利用课件学习:
1、生物战剂的分类:
(1)按照是否具有传染性分类:
传染性战剂、非传染性战剂。
(2)按照对人的危害程度分类:
失能性战剂、致死性战剂。
2、生物战剂的使用方法:
(1)施放生物战剂气溶胶;
(2)投放带生物战剂的媒介物;
(3)其他方法。
3、对生物制剂的防护措施:
(1)对气溶胶的防护;
(2)防止人体表面污染和昆虫叮咬;
(3)免疫接种;
(4)消毒;
(5)灭虫、杀鼠。
4、演练个人防护方法:
(1)教师提示防护要点:
扎、戴、涂、服。
(2)学生根据图示在小组内演练。
5、朗读“顺口溜”,巩固所学的知识。
五、生物战剂侵入人体的途径和人体的症状:
1、如何辨别生物武器?
(1)施放现象;
(2)地面状况;
(3)发病情况。
2、侵入人体的途径:
3、人体症状:
生物战剂侵入肌体后,能破坏人的生理功能而引起疾病。
大多
数生物战剂致人生病后,人会出现发热、头痛、全身无力、恶心、上吐下泻、咳嗽、呼吸困难、局部或全身疼痛等症状。
六、巩固本章知识:
课堂完成书25页的习题。
生物武器及其防护
第三章地震、暴雨与洪涝发生时的防护
1、了解地震、暴雨与洪涝的危害,了解防灾日标志、暴雨预警信号及意义。
2、学会地震、暴雨与洪涝发生时的防护措施及自救的方法。
3、培养学生应急自救的能力和临危不乱的心理品质。
1、地震的震级与裂变的关系,地震发生后的最佳逃生时间。
3、培养学生临危不乱的心理品质和团结协作的精神。
(1)地震及洪涝灾害所产生的危害有哪些?
(2)地震及洪涝灾害来临时应如何应对?
2、教师准备地震及洪涝灾害相关图片及视频资料。
第一节地震与地震灾害的预防
地球上经常发生的地震,大多数是让我们感觉不到的小地震。
少数中强地震能造成一定程度的破坏,造成严重破坏的大地震是极少数。
当我们遇到地震时切忌恐慌,要沉着冷静,科学判断,快速避震避险。
今天,我们就来学习“地震与地震灾害的预防”,板书课题。
2、“我来说”:
地震所产生的危害有哪些?
地震来临时应如何应对?
二、地震和地震灾害:
1、地震、震级、烈度的概念:
(1)地震是人们常说的地动,它是地球在不断运动中逐渐积累的巨大能量,在地壳某些脆弱地方造成岩层突然破裂或错动,引起地表强烈振动。
(2)地震的大小用震级来表示,震级大小表示地震发生时释放的能量大小,一般分为1-10级。
(3)地震队地面物体影响或破坏的程度用烈度来衡量。
烈度大小表示地面上的人和建筑物受地震影响和破坏的大小,一般分为1-12级。
烈度值越大,表示地震的破坏力越大,危害就越大。
2、地震灾害的概念:
地震灾害是由于地震的作用而直接产生的地表的破坏、各类工
程建筑物的破坏,以及由此引发的人员伤亡和财产损失。
3、引入小资料:
《唐山大地震》《汶川大地震》。
三、地震灾害的预防:
1、地震灾害的特征:
2、地震前兆:
3、平时防震准备:
(1)树立防患于未然的意识;
(2)家中储备一定量(1-3天)的应急食物、饮用水、准备好口哨、电筒、灭火器材及常用药品等。
(3)其他一些应对的知识和办法:
a.清理杂物,使门口、楼道畅通。
b.将牢固的家具下面腾空,以备震时藏身。
c.加固室内家具,避免室内杂物翻到掉落。
如外出避震时要切断电源、关闭煤气、熄灭炉火。
d.准备手电筒、干粮、常用药品、饮用水、收音机等应急用品。
四、总结本课所学内容:
地震与地震灾害的预防
第二节地震发生时的求生方法
师:
上节课,我们学习了什么是地震和地震灾害,学会了在平时如何做好防震准备。
今天,我们继续学习在地震发生时的求生方法。
“地震发生时的求生方法”。
二、临阵预报发布后的救助措施:
1、观看课件,了解临阵预报发布后的救助措施。
(1)制定家庭防震计划。
(2)做好家庭室内防震准备。
2、引入小资料:
《相信科学反对迷信不信谣言》。
三、地震发生时的救助措施:
破坏性地震尤其是大地震发生之前,往往会出现短暂的地
光、地声或者地颤动。
从人们感受到这些现象,到房屋破坏、倒塌,形成灾害,大约有十几秒(最多三十秒)的时间。
我们只要抓住这黄金瞬间,就能成功地避震脱险。
(1)关闭明火。
(2)迅速找个“头盔”护头。
(3)迅速躲入相对安全的地方。
2、观看视频资料,学会在不同的地方进行正确的避震。
教室避震、校园避震、高楼避震、平房避震、公共场所避震、户外避震(注意撤离时要有秩序)
3、注意余震的发生。
4、引入小资料:
《日本东海岸地震及海啸》。
四、地震发生后的救助措施:
1、震后自救措施:
(1)保持冷静,树立获救信心。
(2)保持体力。
(3)扩大和保护生存空间。
(4)敲击声求救,耐心等待救援。
(5)处理好受伤部位。
2、震后互救措施:
(1)定位法。
(2)扒挖法。
(3)施救法。
(4)护理法。
(5)标志法。
3、视频欣赏:
城市遭袭,建筑物倒塌,人员被困时的防护行为。
4、朗读“顺口溜”,巩固所学知识。
五、课堂延伸:
小游戏:
地震时,我们应该做什么,不做什么?
小组讨论得出结论后,由一人解释你们这样选择的原因。
地震发生时的求生方法
不要盲目避震
注意保护好头部
第三节暴雨与洪灾及其防护
我国常见的自然灾害种类繁多,除了地震灾害外,还包括洪涝、干旱灾害、台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害,火山爆发、山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害,风暴潮、海啸等海洋灾害,森林草原火灾和重大生物灾害等。
今天,我们一起来学习比较常见的“暴雨与洪灾及其防护”。
板书“暴雨与洪灾及其防护”。
二、了解暴雨及暴雨的危害:
1、暴雨的定义:
暴雨是指在短时间内产生较强降雨量的天气现象。
2、暴雨的危害:
往往伴有雷雨大风、龙卷风、冰雹等灾害性天气,造成洪涝、交通堵塞、航班延误、堤防溃决及房屋、农作物被淹,同时也将带来泥石流、滑坡等,造成经济损失或人员伤亡。
3、认识暴雨的预警信号及说明。
阅读书38页文字,浏览插图。
三、暴雨与洪涝的防护措施:
1、暴雨与洪涝的防护措施:
(1)及时转移到楼房、高地等安全的地方。
(2)一旦室外积水漫进室内,应及时关闭电源、煤气。
(3)在积水中行走要注意观察,防止掉进窨井或坑洞。
(4)不要贪念财物,尽快撤离到坚固楼房顶部避险。
(5)搜集救生器材(游泳圈、水盆、木材、泡沫塑料等)。
2、暴雨与洪涝的注意事项:
(1)千万不要游泳逃生,不可攀爬带电的电线杆、铁塔,也不要爬到泥坯房的屋顶。
(2)如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生。
(3)洪水过后,要做好各项卫生防疫工作,预防疫病的流行。
四、了解防灾减灾日图标及意义:
书38页相关图片、资料。
五、总结本课知识:
暴雨与洪灾及其防护
第四章火灾、燃气灾害及其防护
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