《综合性学习文学部落》专题训练.docx
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《综合性学习文学部落》专题训练
《综合性学习文学部落》专题训练
专题设计:
谯城区十河中心中学刘兵舰
为了丰富同学们的阅读范围,提高同学们的写作水平,某班拟开展“走进文学部落”综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
一、拟写主题词
请你给本次“文学部落”综合实践活动拟定一个主题词。
『试题解析』本题考查拟写主题词。
类似于拟写宣传语。
为某个活动拟写宣传语,所拟写的宣传语一定要主题突出,语意简洁明了,有号召性和鼓动性,一般多采用对偶的修辞。
据此可拟写为广泛阅读,写作无忧。
『参考示例』示例一:
走进文学世界,畅游知识海洋;示例二:
书香浸润岁月,文学照亮人生。
示例三:
走进小说天地,感受多彩人生;示例四:
广泛阅读,写作无忧。
二、班刊拟名
班上准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名,并写出拟名的理由。
『试题解析』本题考查学生拟写刊名的能力。
解答此题的关键是要结合主题“走进文学部落”来拟写,要力求简短,再是注意具体要求上要有文学性。
『参考示例』示例一:
生如夏花——泰戈尔有诗云:
“生如夏花之灿烂。
”班刊将成为同学们展示青春风采的舞台。
示例二:
芳草园——以草作喻,比喻学生的作品,还是文学天地中的嫩草,并且期待小草能越长越茂盛。
示例三:
小荷——小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。
用“小荷”可比喻刚开始展示才华。
三、栏目设计
(1)班里要制作班刊,内容是同学们写的关于阅读经典、采访名家、探究民俗、观察美景的随笔,请你仿照栏目一,依据内容设计另外三个栏目名称。
栏目一:
读经典,传承文化
栏目二:
_______________
栏目三:
_______________
栏目四:
_______________
『参考示例』示例:
访名家,启迪智慧;探民俗,感受特色;赏美景,愉悦身心。
(2)创建班刊,设计栏目。
仿照示例,根据栏目内容,拟写一个亮丽的栏目名称。
示例:
收录同学们创作的作品,栏目——“牛刀小试”。
①发布班级文学活动的新闻,栏目——“_______________”。
②刊登学生的阅读心得体会,栏目——“_______________”。
『参考示例』①活动在线②对话经典
四、名著(篇)推介
(1)你们班准备举行“名著推介会”,每位同学都要向大家推荐自己本学期在课外阅读过的最喜欢的文学名著,你准备介绍哪一本?
写出你的理由。
(不超过 50个字)
『试题解析』本题考查名著阅读。
作答时,选择自己最熟悉的一部名著,然后结合其内容,写作手法,主旨等方面来表述理由即可,不要求统一答案。
『参考示例』示例一:
我推荐《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集,共有十篇散文,这些散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章,我们可借此了解鲁迅从少年到青年时期的生活道路和心路历程,我们读这些散文,也可以体会到少年鲁迅心底那份热爱自然、向往自由的童真童趣。
示例二:
我推荐《钢铁是怎样炼成的》——通过保尔•柯察金的成长道路,告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人,在生活的巨大压力中战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。
(2)分享阅读,传递书香。
从下列文学作品中任选一篇,就主题思想和艺术手法写一段精练生动的推荐语,不超过45字。
《走一步,再一步》、《散步》、《天上的街市》、《蚊子和狮子》
『参考示例』
示例一:
《走一步,再走一步》告诉我们面对风险,学会化整为零,把大困难分解成小困难,逐步克服。
文章叙事条理清晰,心理描写真实细腻,值得一读。
示例二:
《散步》是一篇充满浓浓温情的清新优美的散文,文章笔法朴素亲切,构思精巧,蕴含着对生命的感悟与颂扬,值得一读。
示例三:
《天上的街市》通过联想和想象,借繁星满天的夜空和牛郎织女的传说表达了诗人对光明幸福的憧憬和对黑暗现实的不满,值得一读。
示例四:
《蚊子和狮子》这篇寓言故事巧用对比手法,构思精巧,寓意深刻,告诉我们做人不能骄傲自大,要扬长避短,值得一读。
五、口语交际
(一)邀请他人
『解题指导』邀请是一种常见的口语交际形式,邀请时要注意选择恰当的称呼,说清楚想让被邀请者做什么事情,以及询问被邀请者的态度,语言要有礼貌。
题
(1):
某班准备以“我爱文学”为主题办一份手抄报。
为了使手抄报的版面更加美观,同学们一致推荐你去邀请美术老师王老师来指导设计版面。
见到王老师,你会怎么说?
『参考示例』王老师,您好!
我们班准备以“我爱文学”为主题办一份手抄报,同学们想请您指导设计版面,不知道您有时间吗?
题
(2):
班级准备组建自己的文学部落——文学兴趣小组,李明发现小刚同学和自己一样喜爱文学,想邀请他加入,如果你是李明,你要怎么说呢?
请把要说的话写下来。
『参考示例』小刚同学,你好!
我发现你和我一样非常喜爱文学,班级正准备组建自己的文学部落——文学兴趣小组,我们一起参加,好吗?
题(3):
本周五学校想请著名诗人刘湛秋爷爷前来为大家进行一次文学方面的讲座,学校委派你去邀请他。
见面后你会怎么说?
『参考示例』刘爷爷,您好!
我们学校想邀请您于本周五为同学们做一次文学方面的讲座,为我们拓展文学视野,请问您可以抽空参加我们的活动吗?
(二)劝说他人
题
(1):
到了初中,妈妈认为阅读文学作品太耗费时间,不支持你的课外阅读,你准备怎样劝说妈妈?
『参考示例』妈妈,课外阅读能激发我们无限的潜能,可以帮助我们丰富知识,享受探求知识的快乐,增强学习的兴趣,提升写作能力。
妈妈,我向您保证,我会合理安排时间,不会耽误功课的。
题
(2):
语文老师要求同学们写周记时要“我手写我心”,要到生活中去积累素材,可小涛写周记时经常在网上或作文书上抄袭别人的作文。
对此,他还振振有词地说:
“我没有灵感,也没有素材,我实在没办法!
”你作为他的好友会如何劝说他呢?
『参考示例』小涛,周记是我们生活的真实记录,是情感的自然流露。
别人的作文我们可以学习借鉴,但不能直接抄袭,因为抄袭对我们各种能力的培养没有什么好处。
只要我们做生活中的有心人,善于观察,勤于思考,就能写出属于自己的周记,我们一起努力吧!
(三)栏目约稿
题
(1):
同学们献计献策,为班刊设计了班级新闻、佳作欣赏、好书推荐、思维火花等栏目。
作为“班级新闻”栏目的编辑,你想跟班长小华约稿。
你会怎么说呢?
『解题指导』本题考查语言的表达。
根据题意,表述前先要有合适的称呼,拉近彼此的距离,然后说明自己约稿的目的即可。
注意自己是“班级新闻”栏目的编辑,所以要说明向小华约稿的原因,并注意礼貌用语的使用。
『参考示例』小华,你是咱们班的班长,最了解班级的动态。
“班级新闻”这一栏目需要你的支持,期待你的稿件!
六、语段修改
题
(一):
同学们打算邀请王老师参加“亲近文学,热爱生活”诗歌朗诵比赛,邀请函存在两处错误,请你帮忙修改过来。
(4分)
邀请函
尊敬的王老师:
我们班定于1月3日下午14:
00在班级召开“亲近文学,热爱生活”诗歌朗诵比赛【A】,您务必参加【B】。
702班班委会
1月1日
(1)A处有语病,应改为:
(2分)
(2)B处语言不得体,应改为:
(2分)
『参考答案』
(1)举办/举行“亲近文学,热爱文学”诗歌朗诵比赛。
(2分)
(2)诚挚邀请您参加。
(2分,意思正确即可。
)
通 知
为了更好开展“我爱文学”的课外语文活动,①我班定于明日下午召开讨论会。
②请务必参加。
③1月16日
班委会
题
(二):
班委会为了更好地开展本次活动,决定于1月17日下午4时在教室召开一次讨论会。
小明负责写一则“通知”,请你帮他改正画线句中出现的错误。
(1)处有成分残缺的语病,应改为:
_______________。
(2)处用词不当,把“_______________”改为“_______________”。
(3)处格式不规范,请提出修改意见:
_______________。
『参考答案』
(1)我班定于1月17日下午4时在本班教室召开讨论会;
(2)务必准时;(3)“1月16日”放在“班委会”下方。
题(三):
小明准备了发言稿,其中一段文字中画线句有语病,请你帮助他进行修改。
①小说家通过对生活的细致体验和深刻观察,借助超凡的想象力,②用语言塑造了一个个鲜艳的人物形象:
“忘了?
这真是贵人眼高……”“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松……”,我们知道那是鲁迅笔下的杨二嫂;看到油灯里多点了一根灯草而不肯断气,我们知道那是吴敬梓笔下的严监生……③有时只有指出这个人的一言一行,大家就会露出会心的微笑:
说的就是那个人呀!
(1)第①句搭配不当,将“_______________”改为“_______________”。
(2)第②句修饰语使用不当,将“_______________”改为“_______________”。
(3)第③句关联词使用不当,将“_______________”改为“_______________”。
『参考答案』
(1)细致体验和深刻观察细致观察和深刻体验;
(2)鲜艳鲜活;(3)只有只要
题(四):
为了方便同学们阅读,学校提议在教室里增设“小书架”。
面对这一提议,同学们反应不一,展开了辩论。
下面是正方的观点及理由,请你按要求进行修改。
我方认为,增设“小书架”很有必要。
首先,阅读本身就是学生学习的一部分,[A]设置“小书架”不仅能营造良好的阅读氛围,而且能方便我们利用课余时间进行阅读;其次,合理而有序地摆放“小书架”能让我们的教室里更有书香气息。
[B]在我们的合理安排下,一定能发挥它的巨大作用。
(1)画线句子[A]语序不当,应将“_______________”“_______________”调换位置。
(2)画线句子[B]成分残缺,应在“_______________”前加上“_______________”。
『参考答案』
(1)营造良好的阅读氛围方便我们利用课余时间进行阅读
(2)一定小书架
七、解说刊徽
某班
要成立“晨露”文学社,并创立《晨露》班刊,下面这幅图片是班级某同学为班刊设计的刊徽,请你用简练的语言介绍清楚刊徽的构成要素和寓意。
[来源:
学|科|网Z|X|X|K]
『参考答案』刊徽由汉字“采露”和图片“绿叶及绿叶上的露珠”组成。
几片绿叶给人生命的启迪,几滴露珠,则突显了生命力的欣喜,文字“采露”有采集露水的意思,寓意校刊录用的文章是从广大学生中精选而来的。
八、阐释观点
对于应该读什么样的书,人们历来各有看法,下边是最有代表性的三种观点。
你认同哪种?
理由是什么?
观点A:
读经典的书,就开阔了精神的视野。
观点B:
读流行的书,就走在了时代的前列。
观点C:
读实用的书,就架设了生活的桥梁。
『参考答案』①我认同观点A。
理由:
经典名著是人类文化的精华。
阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文学习的能力和人文素养。
②我认同观点B。
理由:
流行的书使用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,让人有兴趣,吸收快。
③我认同观点C。
理由:
实用的书是生活中能够用得着的书,可以实实在在地帮助我们解决生活中遇到的问题,让我们学会更好地生活。
八、仿写语句
题
(1):
“文学部落”要开展写作交流会,请你仿照示例,续写一句小诗。
示例:
每缕晨曦,都是喷薄而出的希望
『参考答案』①每一片草地,都是孕育生命的摇篮;②每一次努力,都是获得幸运的伏笔。
题
(2):
你的同学为本次活动办了一份手抄报,创刊词写了一半卡住了,请你仿照他的格式帮他补充完整。
我爱文学,爱她那隽永优美的语言;我爱文学,爱她那________;我爱文学,爱她那________;我爱文学,爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴,一路花开!
『参考答案』鲜明的人物形象;精彩的故事情节。
九、表文转换
『解题指导』图文转换题,解答要结合图意,根据题型要求,用通顺的语句表达出来.
题
(1):
班长对同学的阅读兴趣做了调查,绘制成表格。
请仔细阅读表格中的数据,针对你发现的问题,发表看法。
项 目
文学名著
言情小说
恐怖故事
搞笑漫画
喜欢比例
13%
18%
16%
53%
『参考答案』通过表格中的数据可以发现,同学们喜欢搞笑漫画的最多,喜欢文学名著的最少。
我觉得搞笑漫画带给我们的是一时的轻松快乐,而穿越时空的文学名著带给我们的是心灵的抚慰,可能我们觉得长,读起来费劲,但珍宝都是埋藏在地下的,不是轻松获取的。
题
(2):
下面是今年4月18日中国新闻出版研究院发布的“第十三次全国国民阅读调查”中的“各类媒介每天阅读时长(分钟)对比表”,说说你从表中的研究发现。
纸质图书
手机阅读
电子阅读器阅读
2015年
19.69
62.21
6.82
2014年
18.76
33.82
3.79
『参考答案』你的研究发现是:
国民总体阅读时长2015较2014年有所增长,其中手机阅读时长增长最快。
题(3):
下边的调查统计图反映了什么情况?
请用简洁的语言概括。
初一学生课外时间利用情况调查
『参考答案』初一学生将自己大部分的课外时间用在了观看影视和玩电脑游戏上,而用在文学阅读上的时间却很少。
(初一学生课外时间大部分花在观看影视上,玩游戏次之,文学阅读很少。
)
十、综合应用
题
(一):
请你参与“文学部落”主题活动。
(13分)
(1)下面是活动的部分内容,请按要求修改。
(6分)
征文启示
为了迎接“世界读书日“的到来,校文学社拟举办“阅读伴我成长,经典启迪心灵”主题征文。
活动要求:
(1)参赛文章应切合征文主题,文体不限,不得抄袭,不少于600字;
(2)稿件在12月28日前交到办公楼101室。
欢迎积极投稿的同学们。
校文学社
2019年12月2日
1 材料中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
(2分)
2 画横线句子有成分残缺的语病,请提出修改意见。
(2分)
3 画波浪线句子表意不当,应改为:
。
(2分)
(2)下面是活动中的两道题,请回答
1 一名同学准备写篇读书演讲稿,下列最不适合被引用的中国古代成语故事是()(2分)
A.韦编三绝B.纸上谈兵C.悬梁刺股D.囊萤映雪
2 补充下列对联,最恰当的一项是()(2分)
清若水,诗胆大如。
A.文心海B.君子天C.文心天D.霜月山
(3)运用课外阅读积累,仿写下面句子(任选一句)。
(3分)
读《朝花夕拾》,我们可以感受鲁迅温馨的童年回忆;
读《西游记》,我们可以领略孙悟空骁勇善战的英姿。
读《朝花夕拾》,;
读《西游记》,。
『参考答案』(13分)
(1)①启示启事(共2分。
每空1分)②在“主题征文”后加“活动”。
(2分。
意思对即可)③欢迎同学们积极投稿(共2分。
意思对即可)
(2)①B(2分)(比喻脱离实际而夸夸其谈的人)②C(2分)
(3)读《朝花夕拾》,我们可以体味藤野先生严谨治学的态度。
读《西游记》,我们可以学习孙悟空疾恶如仇的个性(3分。
任选一句,意思对即可)
题
(二):
某校七年级开展“组建文学部落”系列活动,请你参与。
(13分)
(1)请按要求修改下面的开场白。
(6分)
文学是语言的艺术,以其独特的美感形式,陶冶情操,滋润心灵,伴随我们成长。
【A】当网络游戏、电视、电影充斥你的课外生活,不要忘记文学这片精神的家圆。
【B】让我们漫步其中与优秀的文学作品对话,提高人生体验,丰富审美品味,让自己变得纯净、高贵而深刻。
①开场白中有错别字的词语是“________”,正确写法是“________”。
(2分)
②【A】处划线句有语病,请提出修改意见。
(2分)
【B】处划线句有语病,请提出修改意见。
(2分)
(2)文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法,以下是两位同学的发言。
你能从名家的话语中听出对作文有帮助的经验吗?
请任选一位,用简洁的语言概括。
(2分)
甲同学:
老舍说:
“假如有个人告诉我们:
他刚下过两次水,可是决定马上去参加国际游泳比赛,我们会相信他能得胜而归吗?
不会!
我们必定这么鼓舞他:
你的志愿很好,可是要拼命练习,不成功不拉倒。
这样,你会有朝一日去参加国际比赛的。
我看,写作也是这样。
”
乙同学:
莫言说:
“一个孩子在初学作文的时候,反复地有意识地描写名家,模仿得多了,自然地发现,第一步很像。
有很多的中学生写的作文就很像鲁迅的风格。
因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。
”
(3)班上决定把教室的一角布置为文学角,请你拟一条文学角标语。
(2分)
(4)为配合本次活动,班级要在自创刊物中新增一个栏图,请你拟写一个栏目名。
请根据入选作品的类型,选出最恰当的一项()。
(3分)
入选作品
(1)《守望生命的麦田——我读塞林格<麦田的守望者>》《三毛的“撒哈拉:
沙漠中的人生缘洲”》
(2)《圣洁的情感,深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》
A、成长笔记B、咬文嚼字C、名作品悟D、名家访谈
『参考答案』
(1)①家圆家园②在“生活”后加“时”③把“丰富”与“提高”位置互调
(2)示例一:
写作文只有靠写作者勤动笔,下功夫练习,才能成功。
示例二:
导作文可以从模仿名家作品开始。
(3)示例一:
书籍是人类进步的阶梯!
示例二:
让读书成为习惯,让积累成就辉煌。
(4)C
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