部编版六年级上册《桥》ppt.ppt
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12桥,我会读咆哮狞笑放肆势不可挡拥戴清瘦豹子沙哑揪出,请你从文中划出描写大雨和洪水的语句。
选择你认为写的最生动的一句思考:
作者从什么角度写的,从中发现了什么?
快速朗读课文:
黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
这是一场_的洪水。
水爬上了老汉的胸膛,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
这是一场_的洪水。
水爬上了老汉的胸膛,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
这是一场_的洪水。
黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
村庄惊醒了。
人们翻下床,却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
惊慌失措,村庄惊醒了。
人们翻下床,却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
老支书,品读课文,感悟村支书形象,仔细读课文7-23段,找出描写老汉的语句,圈出表现老汉特点的词语,边读边悟:
老汉是个怎样的人。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
老汉沙哑地喊话:
“桥窄!
排成一队,不要挤!
党员排在后边!
”,老汉突然上前,从队伍里出一个小伙子,道:
“你还算是个党员吗?
排到后面去!
”老汉凶得像只豹子。
冲,揪,吼,难道他不爱他的儿子吗?
老汉突然冲上前,从队伍中揪出一个小伙子,吼道:
“你还算是个党员吗?
排到后面去!
”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道:
“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
想象一下,老汉如果当时能喊,他想要喊的是什么?
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
老汉沙哑地喊话:
“桥窄!
排成一队,不要挤!
党员排在后边!
”,老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:
“你还算是个党员吗?
排到后面去!
”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道:
“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
写作特点:
(3)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。
(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应。
(2)大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。
课后小练笔:
如果你是村民中幸存的一员,此时此刻站在这位党支书与小伙子的墓前,你一定有许多话想说一说,把你想说的话用笔写下来,再有感情读给大家。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
我想对老汉说我想对小伙子说我想对老太太说我想对村民说,我想说:
洪水无情人有情,党与人民架起了生命之桥,
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