走近了才知道 作文9篇优秀作文文档格式.docx
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这一幕,始终让我们无法相信,那个坐在钢琴前静静弹琴的方老师还有如此阳光帅气的一面,他在球场上的全神贯注、奋力拼搏深深地触动了我们。
方老师----一个多姿多彩的老师。
得知方老师高超的球技,班的男生有事没事就往他办公室跑,更是常常会和方老师去篮球场上切磋技艺,而方老师也毫不吝啬地传授经验。
就这样我们跟方老师“玩”成了朋友,无论是音乐还是篮球。
又一个学期,我们又发现了方老师很多不为人知的秘密,成了无话不谈的朋友,而您也成为了我们的聆听者及开导者。
走近了,才知道,您既是我们的良师,也是我们的益友,方老师,我们永远爱您!
走近了,才知道作文二郁泽祎
一杯醇香的咖啡,只有细细品味,才能口口留香,人亦是如此,只有慢慢走近,才会深深懂得。
记得第一次看到您是在家访时,我听到敲门声,打开门,眼前站着的便是您。
不像别的老师一样穿着西装,您穿着一身休闲装。
高高的个子,瘦瘦的脸庞,脸上嵌了一双芝麻般的、隐含着光彩的小眼睛和一张正微笑的小嘴。
您那独特却富有青春活力的外表使我一下子记住了您。
一年下来,您的课总是最受大家欢迎的。
光是您手中教棒的轻轻一点、一提和那不停转动的地球仪就深深吸引住了我们。
您最擅长的就是带领我们领略祖国的大好河山:
“西湖美景——三月天呐——,春雨如酒——柳如烟呐——”“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊……”“不期然间,车窗外跃出座雪山,背景一派艳蓝。
”每次你的教棒向一个自然奇观一指,地图便随之放大,而后,就是一些令人啧啧称赞的照片。
期间响起的,是如泉水般汩汩淌出的优美的散文抑或歌词。
你又将教棒在屏幕上一点,今天的知识点就显现在了屏幕上。
就这样,我们在欣赏的过程中学到了知识,您独特的教学方法让我们爱上了地理,也爱上了您。
在课余,您就化身成为我们的班主任,总是让我们去办公室,教我们一些养花、养树的技巧,与我们一起布置教室。
记得那时,您将一盆盆植物搬进教室:
“这盆植物叫做发财树,不喜潮湿,但这里属于炎热的季风气候,要放在室内。
”“那盆绿色的是薄荷,适应力强,喜欢阳光,可以摆在窗边……”接着您又推了推眼镜,摆出了一幅大学问的样子,“这也是地理的知识,大家一定要把地理学好哦。
”于是您就带领同学们用各种各样的花花草草布置了教室,不一会儿,教室后方的柜子上就多了一片“森林”,让这充斥这紧张学习气氛的教室多了一份生气和活力,同学们学习劳累之时,常常会去后面的“森林”转转,您就是这样,将地理知识在点点滴滴的学习生活中传授给我们。
春风化时雨,润物细无声——这就是您,谢老师!
只有走近了,才知道你的可敬与可爱。
走近了,才知道作文三田林中学金昭永
走近了,才能轻嗅玫瑰的芳香;
走近了,才能轻触草尖的露珠。
唯有走近,才能真正了解。
她可以用面容姣好来形容,但是你们不要认为她是一位美术老师。
一头男士短发,一身肥大的运动装,投篮从未失手,下得一手的好棋,她就是我的六年级体育老师。
步入小学之前我原本十分喜欢体育运动。
因为在快速奔跑的过程中,看着身旁的东西,从身边急速向后倒退,每每这时,我就会感到一种形容不出的快感。
但是步入小学之后,我身边多了许多“跑步健将,”因此我的跑步成绩在班级中成了倒数,还常常被他人取笑。
渐渐地,我也就变得十分讨厌体育课,甚至找各种理由不上体育课,直到我遇见了她。
自从她担任起我们的体育老师之后,自然发现了我的不寻常。
她叫我到她办公室,我本以为受到的会是一顿劈头盖脸的训斥。
谁知她却笑眯眯的问我:
“你为什么不喜欢上体育课?
”我见无法隐瞒,便把原因一一说出。
她听完并未批评我,依旧笑容满面:
“跑步不是与别人的比赛,而是对自己的超越!
不久后有一场跑步比赛,你就只管撒开腿跑,不用管名次。
正好也让你清楚的认识下自己。
”“嗯!
之后,每节体育课我都来上了,自由活动时,她就教我跑步的技巧与方法:
“跑步时,最大的障碍是呼吸的调节。
如果你跑着跑着感觉喘不上气,不妨减慢一点速度,深呼吸,然后再吐气,调匀呼吸后再加速。
”说完她还给我示范了一遍。
她迈开双腿,伴着阳光奔跑起来。
路过我时,她特意放慢了脚步,深呼吸,再吐气。
经过一节节课不断的练习,我已经能基本掌握这项要领。
跑步比赛如期而至,天空黑压压的,好像要下雨。
“3!
2!
1!
跑!
”随着一声令下,我与另外三个同学同时向终点奔去。
跑到半程时,我感觉呼吸越来越急促,疲乏感一下子布满了全身。
路过她面前时,她冲我大吼:
“别忘了要领啊!
”我想起来了,放慢脚步,深呼吸,吐气,加快脚步……我在后半程渐渐的追上了其余三人。
并慢慢的超过了其他两个人。
我意外的获得了第二的成绩。
太阳伸手拨开了乌云,一缕阳光懒洋洋的洒下来。
那一刻我的目光正好与她接上,微笑中,一种默契油然而生。
与她相处久了,你其实会发现她是一个很有个性的人。
有一次她向我们坦言说其实她是理科生出身,但是因为喜欢体育,所以来当了体育老师。
她还十分的平易近人,一点都没有老师的架子。
如果某个同学十分调皮,以至于她要告家长,她就会说:
“这位同志,你回家有难了。
只有走近了,才能知晓玫瑰的花香;
只有走近了,才能触碰到露珠的清凉;
走近了你,我才感受到了你的温暖与智慧,以及独属于你的独特魅力!
走近了,才知道作文四夏寅畅
深沉的夜空透露着似有似无的光,像平静的深海不起半点波澜,银白色的月色眷恋星星的陪伴。
走近了,才知道,那,是我心中永不褪色的的星空。
走进画室,就嗅到了空气中弥漫着颜料的气味。
我来到教室的角落,张开画架放上画纸,准备好各种颜料和水放在画架旁的小板凳上,我呆呆的望着老师贴在黑板上的一幅星空。
这样美好的画面,我完全无从下手。
蘸了蘸水在画纸上涂涂画画,心思早就不知道飞到哪里去了。
“嘿,开始了,别发呆了!
”不知什么时候,老师已经站在我的画架旁,把我从幻想的小世界里拉回来,这突如其来的一声吓得我一激灵。
“往前坐,别缩在角落里,过会儿我来教你。
”我无奈的将画架移到讲台前,过了几分钟,老师在教室里兜了一圈后来到我身旁。
她弯下腰,轻轻蘸了蘸水滴在调色盘上,将颜料加入后把它们和水缓缓调匀。
“我们画星空往往是先画底色,再把其他的颜色盖上去,而星星是最后用牙刷蘸着白颜料拨上去的。
”说完,她便拿起一支最粗的画笔蘸上了许多颜料,在画纸上重重的摁下去。
她用色十分大胆,不过几秒钟,深蓝色的颜料就铺满了大半张画纸。
我稍稍扭过头,一张轮廓分明又精致的脸庞映入了我的眼帘。
长长的睫毛一张一翕,鼻梁高挺,樱桃小嘴轻闭,脸上的几颗青春痘平添了几分可爱。
她帮我刷完底色后把画笔交给了我:
“接下来,就将其它同色调的各种颜色盖上去,大胆一点。
就算画砸了,我也会教你补救的办法。
”说完,她微笑着拍拍我的肩,转身离开了。
她的示范,她的话,无不给我信心。
我不再迷茫,沉下心,笨拙的描绘着幻想世界的星空。
“画的还真不错呀,看不出来呀!
也是,你平时上课总爱坐在角落里,我很少注意到你呢!
以后尽量坐在前面,离老师和讲台近一点!
”“谢谢老师。
”最后,她看着我用牙刷画上了星星。
晒干后,她把画交给我,从她的眸子里,我看到了欣赏和喜悦。
三年后,没有更多的时间画画,但我常常将那幅星空拿出欣赏。
忘不了那时候,我总在离您最近的讲台前听您讲课;
忘不了,您画画时专注而沉静的美丽;
忘不了,您犹在耳畔的声声细语、谆谆教导。
走近了,才知道,那点点繁星像撒在我的心田中的种子,萌发出希望的幼芽;
又好似点点春雨,滋润着心中的幼芽,催它快快长大;
抑或应是一盏盏微弱的灯,照亮我前进的路。
走近了,才知道作文五汤乾杰
一件无价的古玩,只有仔细鉴赏,才能发现其中的巧夺天工,人亦是如此。
只有慢慢走近,才能深深懂得。
“哗啦!
哗啦!
”耳边回荡着游泳馆里激起的浪花的声音。
我在游泳池旁一边热着身,一边期待着,我的游泳老师是怎么样的呢?
走近了,我发现他是一位中年男子,只穿一条短裤,手里擎着一块浮板,一脸的严肃,显得很是干练。
一过来,老师直接把浮板丢给我:
“两百米自由泳打腿,去!
”这简洁明快又有一丝严厉的声音着实把我吓了一跳,我赶紧跳入水中,不敢有一丝怠慢。
“啪——啪——”课上到一半,巨大的声响传来,我急忙循着声音的来处看去。
看到他正在教训两个游泳游得慢的学员,当然,这教训不止是口头的,两个人屁股挨了“几大板”后,又愁眉苦脸地下了水。
看到了这一幕,我立即忐忑起来:
我游得本就不快,尤其是蛙泳,特别慢。
这一幕让我对于上游泳课更加不敢懈怠了,就担心哪天没做好被老师“教训”。
而让我真正走近老师的,是那一节课。
那天,我们练习的是蛙泳,对我而言,实在是“屋漏偏遭连夜雨,船迟又被打头风!
”尽管我用上手脚甚至全身的力气,却依然保持着最后一名的“战绩”。
果然,没过几分钟,被点到了名。
我踏着承重的脚步上了岸,不敢直视老师无表情的脸。
“来,过来,趴那儿!
”我只好照办,趴在跳水台上。
“这里要放松,转动要灵活……”他抓住我的脚,按照蛙泳的姿势帮我确定每个脚部动作的关键,一边用手滑动着我的腿,一边讲解着。
他的手很暖,慰藉了我恐惧的内心,我发现他严厉的语气背后仿佛又隐藏了些什么。
“来,看我的!
”做完这些,他一个鱼跃,跳入水中,给我做了一组标准的示范。
当我再次入水,我的速度明显提升了许多。
我惊喜地回头望向他,他炙热的目光紧紧地锁定了我的每一个动作。
我知道,我不能辜负老师对我的期望,“哗啦!
”我感觉全身的肌肉充满力量,仿佛装了马达一般,一口气冲完了50米。
“1′30″!
”老师的声音里带着些许欣慰,我似乎在那一瞬间看到他一直冷冰冰的脸上,露出了笑容。
在后来的游泳课中,我不再害怕蛙泳了,在老师的指导下,我每次都会有进步。
小小的进步积累起来,便是飞速的成长。
走近了,才知道,老师严厉的背后藏着一份责任,藏着一份爱,更藏着一份对我们的殷殷期盼!
走近了,才知道作文六唐邱梓
一块香浓的巧克力,只有细细品尝,才能明白苦涩后的甜美。
人也是如此,只有慢慢走近,才能深深懂得。
记得第一次见到他是在周六的羽毛球课上,他身穿黑色运动服,蓝色短裤,圆圆的脸像个皮球一样,脸上戴一副眼镜,从远处看十分的帅气,精气神十足。
但他体型偏胖,走起路来似乎连地板都在动,我常常幻想他跳起扣杀后,将地面砸出一个坑。
而且,他上课还时不时接电话,最过分的一次电话聊了近一个小时……我想:
这样的老师一定不务正业——当然,我马上记住了他。
几节课下来,我发现,同学们都十分喜欢他的幽默风趣。
上课时,他常常做出一些夸张的动作,明明只是退后几步发球,他偏偏“嗷”的一声,滑着迈克尔杰克逊的太空步退到底线前。
动感的舞蹈配上他有些圆滚滚的身材,实在让我忍俊不禁。
有时,我的动作不准,他就会亲自示范——只见他站在中场,抬头仰视,眼神像利剑一样锋锐,左手才一放球,右手就挥起球拍——一个漂亮的高远球:
“挑球要缓,杀球要有力,高远球力要松……”经过不断的练习,我的球技有了更大的提升。
在他的帮助下,我更是懂得了不少的羽毛球知识。
渐渐地,我爱上了羽毛球,也喜欢上了他。
然而,让我印象最深的还是那件事。
今年,我和教练去参加比赛,出发前我十分紧张,汗水止不住得浸湿我的手心。
正在我的紧张越控制越严重时,老师走了过来,对我说:
“别担心,只要好好打就行了,像平时训练那样,我相信你!
”走进场地,观众席和裁判席都座无虚席,人头攒动,好像在期待着这场比赛,而球场上却流露出了阵阵杀气。
我的心变得更紧张了,走上球场,我感觉整个人都已经麻木了,所幸,站在我前面的对手也在拼命地抖腿……直到他上了场,入座了裁判席,看着他微笑的脸,他平日讲解、示范的画面一页页闪过我的脑海,我的心终于沉静下来。
比赛开始,他一直在旁边不断地分析着场面的局势,并对双方选手进行鼓励。
渐渐地我找到了平时训练的节奏,越打越得心应手。
比赛结束了,我拿了第三名。
走近了,才知道他“不务正业”的外表下,深藏着幽默风趣、温情与负责的教导。
桃李不言,下自成蹊。
陆老师,谢谢您!
走近了,才知道作文七
余泽雨
一杯苦涩的浓茶,只有细细品味后,才能唇齿留香,回味无穷,品味到甘甜。
初次见到你,你穿着一件深蓝色的衬衫,米黄色的卡其裤,脚踏褐色登山鞋——原来是个男老师当我们的班主任啊,那他的课岂不是又严厉又无趣啊,我的英语可怎么办?
直到后来越来越熟悉,我们才知道在学校里你是大名鼎鼎的“金大师”,兴趣课上的你充满了艺术气息。
你抓住画笔,在调好的墨水盘中点了一点,随后在宣纸上舞动起笔尖,一点,一提,一抹,一转,你仿佛琉璃一般清透的浅褐色眼眸正专注地望着画纸,你握着画笔的手为宣纸披上了色彩。
阳光为你的脸庞镀上了金边,微风轻轻地掠过你的耳畔,那时你正皱起剑眉,思考着下笔的方向。
片刻之间,你勾勒出一张唯美的画面,墨绿色的画作在宣纸的衬托下,显得生机勃勃。
可你最喜欢的,莫过于踢足球了。
只要你稍微有点空,就会来我们的体育课当一回客串嘉宾,“来来来,有机会,空档,快传。
”“哇,这球可以成为世外十大经典进球啦!
”球传到了你脚下,你仿佛变戏法一般,将球在脚下不停地盘带,左拨右踩,在跑动中用左脚脚尖在皮球内侧一踏,球就绕出了一道小弧线,随即,他又用左脚背轻轻将球分了出去,过掉了第一位防守队员;
你又用左脚跟和右脚背夹住球,轻盈地向上一跃,球在空中划出了一道美丽的弧线,正好过掉跟上补防的队员。
你又脚尖一磕,球轻稳得停住了。
这时,你已经来到了门前,迎着门将的防守,一个轻巧的变向,轻松射门得分。
你咧嘴大笑,擦了擦汗,又整理了一下头发,还打趣道“球是烫的?
双手都接不住?
”“你们啊,以后多运动运动,不然啊,以后我就能在广场上看到你们跳舞啦!
一杯清香的茶,只有在你渐渐的品味过后,才能真正体会到它的清香,人亦是如此,只有走近了,才知道。
那一刻,我才真正走近了你,看到了那个在兴趣课上执笔作画,在球场上挥汗如雨的不一样的你。
走近了,才知道作文八张昊晟
幽默的内涵需要细细品味才会明了,就如同您一般,走近了,才知道。
仍忘怀不了与您的初识,是在一节数学课上。
高个子,瘦身材,一进门便满脸的笑容,张嘴便是“同鞋们好!
我是你们的数学老师,这厢有礼了!
”说罢还双手一抱拳,颇有几分豪杰的气质。
仅此一句便惹得我们哈哈笑了许久,我们都称呼您为“相声演员”。
但是从开学第一课开始,您的课便是纪律最好的。
只要您一进教室,原本喧嚣的“菜市场”便立刻变成了勤学苦读的“圣地”,若有些调皮的学生仍在那里吵个不停,您会笑吟吟地面对我们,眼神自然地偏向他们,食指在唇上竖起:
“嘘!
可别打扰了黄鹂鸟的轻声歌唱!
”这时,那些人便会脸蛋红扑扑的如抹上了胭脂般,一下子安静了下来,这时候您才会转过身来,拿起粉笔在黑板上继续刷刷地写下板书。
渐渐地,你的数学课成了同学们最喜欢的课。
渐渐地,我发现你远不止看上去那样,除了风趣幽默的语言,你更有着一颗运动的心。
蔚蓝的天绽放着几朵洁白的花朵,甜甜的太阳挥洒着春日的和煦,校运会便如此拉开了序幕,您作为我们的数学老师,更是整支队伍的主力球员,一下子就将我们的目光拉了过去,“砰——”一个球,“砰——”再一个球,时间一分一秒的过去,您将球权稳稳地握在自己手中。
一场比赛下来,您的汗水浸透了衣裳,我们笑吟吟地簇拥着您欢呼着,雀跃着,您竟然将进了十个球!
我们纷纷来向您“取经”,您却摸了摸后脑勺,笑着说:
“把角度设为x,球速设为y,路程设为z……”还不忘说一句:
“叫你们学好数学,打球可有用了。
”就这一句话,我们当玩笑笑了半天,也同时默默地下定决心要学好数学。
这就是我们的陈老师,在幽默的外表下更有着一颗热爱着篮球的心。
桃李不言,下自成蹊——陈老师,您用您幽默的话语,将我们引进数学的圣堂,老师,谢谢您。
走近了,才知道作文九刘柏君
“从此以后我就是你的竹笛老师了,我会教你用竹笛吹出美妙的乐曲。
”身穿白色短袖衬衫,其貌不扬:
这就是你——我的竹笛老师,给我留下的最初印象。
每次上课时,你都会摆出一副满不在乎的样子,就好似一张薄面皮“摊”在椅子上。
我见你似乎没有在听,也就松懈了下来,这时,你就会像被烫了一下似的跳起来说:
“不对,这句的情感不对,要有一种‘幽咽泉流冰下难’的艰难”抑或“这剧的感情也不对,太欢快了,要吹出一种‘行到水穷处,坐看云起时’的洒脱”、“这句要吹得生机勃勃,就像‘变调如闻杨柳春,上林繁花照眼新’一样明媚”,在批评我或者为我讲解时,一句句贴切优美的古诗从你口中绽出,而我只需要在脑海中想象着诗句描绘的画面,便能把曲子吹得八九不离十了。
你这博学既令我知道了自己所犯的错误,也让我深深得为你折服,更带领我走进了一个个神奇悠远的意境之中。
和其他老师不同的是,你并不会去强行要求我去吹哪首曲子。
因为你认为那样会影响我对竹笛的兴趣。
你常常给我听几首曲子,让我从那几首曲子选取一首作为练习曲。
因为喜欢,所以我也练习得格外带劲。
每当我练习自己喜欢的曲子时,在你的讲解下,我都会感到自己离开了繁华嘈杂的大都市,来到大自然中,超凡脱俗,潇洒自在,飘飘如仙……从此,我感受到了那种境界,喜欢上了竹笛。
但是我真正走进你是从那件事以后。
那一次,我被邀请登台演出,演出的谱子并不是我喜欢的曲子,练习的时候,让原本就紧张的我更有了几分烦躁。
此时的竹笛在我的手里不是一根灵活的魔法棒,而像是一根笨拙的烧火棍。
之前的灵感和境界烟消云散。
我吹出的只是一个个连贯的音符,丝毫没有感情。
而此时你口中报错的次数也越来越多。
正是盛夏,树上的知了也在叫着,我心中越发烦躁了。
就在这时,你叫停了我,给我讲解了这首曲子的意境,然后你拿起你的竹笛对我说:
“我给你吹一遍,你可以细细地品味。
”起初,笛声只是低低的,有些忧伤的声音,仿佛一个人在找路,渐渐地,声音便大了,我感到眼前仿佛豁然开朗,有小孩的欢笑声,老人的聊天声,妇女招待客人的声音……都是那么无忧无虑,好一派世外桃源!
声音又渐渐地变小了,仿佛那个人要远去了;
最后,声音嘎然而止,让人分不清这是梦还是现实……听这首曲子,我就像《桃花源》里面的渔夫,感到事情仿佛近在眼前,又如南柯一梦……这时,我才领悟道,原来对竹笛的热爱,对笛声意境的领悟,才是你要教会我的,才是有无论什么曲子都能演奏好的源泉。
现在,我站在台上,享受着掌声的肯定与赞美。
此时,我也终于走近了你,体会到了你对竹笛的热爱,体会到你为了培育学生付出的努力,是你点燃了我对音乐的热爱、启发了我对音乐意境的感悟,谢谢你,我的竹笛老师!
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