学年人教版英语七年级下册Unit 10Id like some noodle.docx
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学年人教版英语七年级下册Unit10Idlikesomenoodle
2019-2020学年人教版英语七年级下册
Unit10I’dlikesomenoodles.
全单元教案
主编人:
审稿人:
学习目标
1.知识目标:
能够识记并运用本单元重点单词和短语(详见单词表),以及重点句型(详见课本第57页GrammarFocus)。
语法:
(1.)表达意愿wouldlike的句型结构:
肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句。
询问意愿句型:
Wouldyoulike…?
的应答Yes,please./No,thanks.
(2.)可数名词与不可数名词:
1.)可数名词变复数的规则变化:
(a.)一般情况加s,例:
book-books,map-maps
(b.)以s/x/sh/ch结尾加es,例:
box-boxes,bus-buses,watch-watches.
(c.)以辅音字母加y结尾,变y为i加es,例:
city-cities,family-families。
(d.)以f或fe结尾,变f/fe为v加es,例:
knife-knives,leaf-leaves.
注意:
以o结尾的名词变复数时多数情况加s.如radio-radios,photo-photos等。
我们以初中阶段学过的以o结尾的名词复数,只有hero,tomato,potato三个词后加es。
我们可记为:
“英雄吃西红柿拌土豆意有意思(-es)。
”
2.)可数名词变复数的不规则变化:
(a.)改a为e型:
man-men,woman-women,Frenchman-Frenchmen.
(b.)改oo为ee型:
foot-feet,tooth-teeth.
(c.)在词尾加en:
child-chidren,ox-oxen.
(d.)其他特殊变化:
mouse-mice.
(e.)有些名词的单复数相同,如:
sheep,deer,Chinese,Japanese.
3.)不可数名词的表达:
数词+表示数量的名词(可数名词)+of+不可数名词。
例:
twopiecesofpaper两张纸
threebottlesoforange三瓶橘汁
sixbagsofrice六袋大米
tencupsoftea十杯茶
2.能力目标:
能够表达自己的意愿和对别人提供的意见做出肯定和否定回答,注意礼貌性;能够清楚掌握名词的可数和不可数分类并能掌握可数和名词复数的变化规则和不可数名词数量的表达;能够用于日常生活中点餐;能够为自己的餐馆写份广告。
3.情感目标:
通过实践学习让学生体验学习的快乐,并能用于展示将所学知识用于生活中,通过小组学习培养团队精神。
SectionA
课前自学
一.语法:
句型:
Whatwouldyoulike…?
你想要点什么?
wouldlike表示“想;想要”,would没有人称和数的变化,主语是人称代词经常用缩写形式’d。
例如:
I’dlikesomedumplingsfordinner.晚饭我想吃水饺。
They’dlikesomefoodanddrinks.他们想要一些食物和饮料。
拓展:
wouldlike后面也可以跟动词不定式:
(1.)wouldliketodosth.表示“愿意做某事;想做某事”,相当于wanttodosth.。
例:
He’dliketoseeyoutoday.他今天想见你。
(2.)woldlikesb.todosth.表示“想要某人做某事”,相当于“wantsb.Todosth.”。
例:
Theywouldlikemetostayhere.他们想要我留下来。
随堂演练:
改写同义句。
1.)Iwantsomerice.
I______somerice.
2.)Doyouwanttohaveatry?
____you____metohaveatry?
二.重点句型
1.Special11号特色面
Special可数名词,作“特色菜,特价菜”讲。
例如:
What’stoday’sspecial?
今天的特色菜是什么?
拓展:
special还作形容词,“特别的,特殊的”,作定语或表语。
例:
用括号内所给的单词适当形式填空。
1.)Thislockhastwo___(special)keys.
2.)Inourrestaurant,wehavesome____(special).
2.I’mnotsureyet.我还不确定。
1.)besure意为“确定”。
例如:
Areyousure?
你确定吗?
besure后经常跟todo结构,意为“务必做某事”。
例如:
Besuretotelephoneme.务必打电话给我。
2.)yet副词,用在否定句中,意为“已经”。
例如:
Iseverythingreadyyet?
一切都准备好了吗?
随堂练习:
按要求改写句子。
a.)IamsureIcanpasstheexamthistime.(改为同义句)
I____________passtheexamthistime.
b.)Theyarestillatwork.(改为否定句)
Theyare____atwork____.
3.I’dlikesomebeefnoodles,please.我想要牛肉面。
beef不可数名词“牛肉”;
beefnoodles意为“牛肉面”。
Beef在这里修饰noodles。
修饰面条的这些原材料即使是可数名词也该用单数。
类似的有:
tomatonoodles西红柿面
eggnoodles鸡蛋面
随堂演练:
单项选择
—Whatwouldyoulike,sir?
—I’dlikeabowlof___noodles.
A.potatoandbeef
B.potatoesandbeefs
C.potatoesandbeef
4.MayItakeyourorder?
现在可以为你们点菜了吗?
1.)MayI…?
表示征求对方许可,“我可以…….吗?
”
例:
MayIcomein?
拓展:
回答may开头的疑问句有如下表达方式:
—MayIsithere?
—Yes,youmay./Yes,please./Sure.
—No,youcan’t./No,youmustn’t.
2.)order意为“菜单”名词,还可作动词“点菜;订购”。
例:
HewantstoorderhimselfthesuitontheInternet.他想在网上给自己订购这件衣服。
随堂演练:
单项选择。
—Mum,mayIgoouttoplayfootballforanhour?
—No,you___.Theairoutsideisnotveryclean.
A.can’tB.needn’tC.couldn’t
5.We’dlikeonebowlofbeefsoup.我们想要一碗牛肉汤。
对于不可数名词的量化表达还有:
acupoftea一杯茶
twopiecesofpaper两张纸
运用:
单项选择:
—Mum,I’mthirsty.Couldyougetme___?
—OK,I’mcoming.
A.twocupofteaB.twocupsoftea
C.twocupofteasD.twocupsofteas
6.Whatsizewouldyoulike?
你想要多大碗的?
size名词“大小,尺寸”whatsize用来尺寸,规格。
What可与名词size,kind,class,grade,color等共同引导特殊疑问句,用来询问尺寸、种类、年级、班级、颜色等。
而疑问副词how常与形容词long,wide,far等共同构成疑问词,询问多久、多长、多远等。
运用:
Look!
Thekitesintheskyareindifferent___.Somearebigandsomearesmall.
A.sizesB.colors
C.pricesD.names
7.Large,please.请来大碗的。
Large是形容词,意为“大号的;大的”
注意:
large常与medium,small一起描述物品的尺寸型号,分别意为“大的”“中等”“小的”。
衣服等常见标识字母L,M和S分别是large,medium,smal的缩写。
辨析:
big,great,large
big指具体事物的大小,强调比正常形体的标准大。
可用来指人的身材高大。
large特别强调远远超过标准的大,指体积、面积、容积、数量之大。
great指抽象的程度,常常有“伟大”“大得令人吃惊”等意思,含有一定的情感色彩。
运用:
选词填空(big,large,great)
1.)Thebagisvery____.Pleasehelpmecarryit.
2.)MoYanisa_____Chinesewriter.
3.)Thefarmisvery____.
4.)Iwanta_____sizeT-shirtforme.
8.We’dalsolikegongbaochickenandsomemapotofuwithrice.我们想要一些宫保鸡丁和麻婆豆腐,再加些米饭。
with意为“和,同,跟,一起”
拓展:
1.)with介词,意为“带有”
2.)with介词,意为“用……”,表示使用工具、手段。
例:
He’dlikeahamburger_____somecabbage.
A.inB.forC.withD.on
9.---Isthereanymeatinthetomatoandeggsoup?
西红柿鸡蛋汤里有肉吗?
------No,thereisn’tany.不,没有肉。
1.)meat是不可数名词,对它的量化,我们可用piece(片,块)。
例:
apieceofmeat一块肉
2.)应答语中,thereisn’tany(meat).=there’snomeat.由于no本身是一个限定词,不可与另一个限定词连用如any,a等,因此在出现上述限定词时,必须用not。
助记:
“没有”也能公式化:
no+不可数名词=notany+不可数名词
no+可数名词=nota+可数名词单数
no+可数名词复数=notany+可数名词
运用:
改为同义句。
a.)Thereisnomilkinthebottle.
Thereisn’tany________inthebottle.
b.)Thereisnostudentintheclassroomonweekends.
There________studentintheclassroomonweekends.
课堂练习:
一.根据句意及首字母提示完成单词。
1.Couldweo_____somedumplings,please?
2.InChina,peopleeatn____ontheirbirthdaysforalongtime.
3.I’dlikeam____bowlofsoup.
4.---Whats____ofshirtdoyouwant?
------XL,madam.
5.Inthesupermarket,somebeefisons___today.It’sverycheap.
二.用所给单词的适当形式填空。
1.Everyone____(love)oranges.Theyaresweetandjuicy.
2.I’dlikeyou_____(answer)thisquestion.
3.The_____(special)inourrestaurantareverydelicious.
4.Idon’tlikeeating____(orange),butIliketodrink_____(orange).
5.She’dlikesome_____(tomato).Shedoesn’tlike________(strawberry).
三.英汉互译。
1.Wouldyoulikesomeeggs?
_______________________________________
2.Thereisnomilkinthebottle.
3.Wehavebig,small,andmedium.
____________________________________________
4.现在可以点菜吗?
________________________________
5.羊肉里有蔬菜吗?
___________________________________
四.单项选择。
1.—CanIhelpyou?
—Yes.Iwant2kilograms(千克)of____andsome____.
A.beef;eggB.egg;beef
C.beef;eggsD.egg;beefs
2.—WhatcanIdoforyou,Mr.Brown?
—I’dliketwo_____.
A.boxofappleB.boxesofapples
B.ofapplesD.boxesofapple
3.—__________________?
—Yes,I’mlookingforawatchformydaughter.
A.CanIhelpyouB.Whatareyoudoing
C.WhatdoyouwantD.Whatdoyoulike
4.—What______doyouhave?
—Wehavesmall,medium,largebowls.
A.kind
B.other
C.color
D.size
5.—Whatkindofnoodleswouldyoulike?
—I’dlike_____noodles.
A.beefandcarrot
B.chickenandcabbage
C.tomatoesandeggs
D.muttonandpotatoes
6.---Wouldyoulikesomethingtoeat?
---____________.I’mnothungry.
A.Yes,I’dliketo.
B.Yes,I’dloveto.
C.No,thanks.
7.----___________?
------I’dlikeacupoftea.
A.Wouldyoulikesometea?
B.Canyouhelpme?
C.Whatwouldyoulike?
8.----Let’sdosomethingattheparty.Whatabout______?
----No,I’dliketo______.
A.tosing;todance
B.tosing;dancing
C.singing;todance
9.---Look!
Somechicken____and____onthetable.Andsomeeggs____inthebowl.
A.is;isB.are;areC.is;are
10.---Whatsizepizzawouldyoulike,smallormedium?
----_______________________.
A.Small,please.
B.I’dlikesomenoodles.
C.No,thanks.l
五.句型转换。
1.Iwouldliketodrinksomewater.(改为同义句)
I________drinksomewater.
2.Ilikeoranges.(用apples改为选择疑问句)
_____you_____orange_____apples?
3.I’dlike2bowlsofporridge.(对划线部分提问)
_________porridgewouldyoulike?
4.I’dlikeachickensandwich.(对划线部分提问)
_______________sandwichwouldyou_____?
5.Frankwouldlikeasmallbowlofnoodles.(对划线部分提问)
____________bowlofnoodleswouldFrank_____?
SectionB
课前自学
1.fish鱼肉
(1.)fish作可数名词,意为“鱼”表数量是单复数形式相同;表示不同种类的鱼时,其复数为fishes。
例如:
Themancaughtalotoffish.这个人捉了许多鱼。
(2.)fish也可作不可数名词,意为“鱼肉”。
例:
Ilikeeatingfishfordinner.晚饭我爱吃鱼肉。
运用:
Iwent____withmyuncleandcaughtafew____lastweekend.
A.fish;fish
B.fishing;fishes
C.fishing;fish
D.fish;fishes
2.Thenumberofcandlesistheperson’sage.蜡烛的数目正好是那人的年纪。
(1.)thenumberof意为“……的数量”,后面接可数名词的复数,该短语作主语时谓语动词用单数形式。
例如:
Thenumberofteachersinourschoolisabout300.我们学校大约有300名老师。
注意:
anumberof短语中,可用large,small修饰,alargenumberof意为“大量的”,asmallnumberof意为“少量的”。
(2.)age名词,“年龄”短语attheageof表示“在……岁时”。
What’syourage?
=Howoldareyou?
运用:
单项选择
—Howmanywomendoctorarethereinyourhospital?
—______them______overthirsty.
A.Anumberof;are
B.Thenumberof;are
C.Thenumberof;is
3.Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.如果他或她一口气吹灭所有蜡烛,那愿望将会实现。
句子分析:
这是一个含有条件状语从句的复合句,结构为“If+主语+谓语动词一般现在时,主语+助动词will+动词原型”,其中if引导的状语从句表示条件,will意为“将会”。
例:
Ifyouneed,hewillhelpyou.如果你需要他将帮助你。
(1.)allthecandles意为“所有的蜡烛”。
all“所有的”,与其他限定词一起修饰名词时,all放在最前面。
例:
allhermoney她所有的钱
(2.)inonego是习惯用语“一口气”
例:
Canyoudrinkthecolainonego?
4.InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.在中国,过生日吃蛋糕越来越受欢迎。
Popular形容词,“受欢迎的;通俗点;流行的”缩写形式为pop,短语bepopularwithsth.表示“受欢迎……的”,例如:
JayChouisverypopularwithyoungpeople.周杰伦很受年轻人的欢迎。
运用:
单项选择
LiuQianisverypopular_____teenagersnow.
A.for
B.as
C.with
D.to
5.Howcanapersonmakehisorherbirthdaywishcometrue?
一个人怎样才能是自己的生日愿望变为现实?
makesb.dosth,“让某人做某事”,注意结构中do省略了to的不定式。
例如:
Theteachermadeusallstandforalongtime.
老师让我们所有人站了很久。
makesb.+形容词“让某人…….”例如:
Hisclassusuallymakesbored.他的课通常会使我们厌烦。
运用:
用括号内单词的适当形式填空。
1.Howcanyoumakecanboy_____(cry)?
2.Dolikethis,sowecanmaketheanswervery_____(differently).
课堂练习:
一.根据句意及首字母提示完成单词:
1.Weareveryl_____tohavegoodfriendslikeyou.
2.Thesestudentscomefromdifferentc______.
3.Therearesomenews______intherestaurant.
4.Youwon’tpasstheexami____youdon’tworkhard.
5.Whatk___ofnoodlesdoyoulike?
二.用括号内所给词的适当形式填空。
1.Therearemany______(different),Ithink.
2.Thenumberofthestudentsinourschool_____(be)600.
3.Iwantalargebow
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