大班上学期教育教育教学目标Word文档格式.docx
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5、选用多种词汇和句型表达自己的意见,用语文明礼貌。
6、能与同伴进行协商、讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。
7、能有表情的讲述故事(2~3个故事),具有一定的创编、续编的技能。
8、爱护图书,学会正确的书写方法。
9、对认读汉字感兴趣,学期识字量120个左右。
10、词汇训练:
用词说话等。
11、学习按规律推理。
12、学习集合与分类。
13、应用题训练。
三、数学
1、学习10以内数连加、连减动算。
2、学习10以内的加减混合运算。
3、学习20以内的不进位加法。
4、学习20以内不退位减法。
5、认识体(圆柱体、球体),初步了解面与体的关系。
6、认识日历,了解农历和阳历。
7、认识时钟,了解整点和半点。
8、20以内的单双数。
9、认识个、十、百、千位,并会认读多位数。
10、多位数不进位加、不退位减。
四、科学
1、认识节日:
中秋节、教师节、元旦等节日的气氛。
2、了解常见自然现象的形成:
风、雨、雷、电等,能做简单的天气记录。
3、通过操作、实验、培养幼儿探索的兴趣,每月一节小实验课。
4、认识我国的少数民族1~2个,知道中国是一个多民族的国家。
5、认识海洋里的动物及贝类。
6、认识中国地图,知道首都和自己居住的地方,知道台湾是中国领土的一部分。
7、认识社会生活中常见的标识、符号,具有学习文字的兴趣。
8、尊敬国旗、国徽,会唱国歌。
五、美术
1、在观察和想象的基础上,运用线条和色彩表现事物的基本特征和某细节。
2、学习用线条、色彩表现的人或动物和不同的形态,画面丰富。
3、学习染纸的技法,教幼儿利用折叠、剪、染等方式表现作品的艺术性。
4、教幼儿利用废旧物品进行手工制作。
5、学习剪纸技能,会用二方连续的折法剪出作品。
6、学习欣赏不同风格的中外艺术作品,感受其中所表现的美。
7、会看折纸的步骤,学习折较复杂的作品。
8、培养整洁、有序的美工活动习惯。
9、能对周围的生活,事物及色彩进行观察,并用自己的方式表现出来。
六、音乐
1、能根据歌曲的内容和性质有表情的进行演唱。
2、学习五线谱的简单知识(乐理知识)。
3、节奏训练,利用各种东西为歌曲配节奏。
4、能根据歌曲,协调的做各种舞蹈动作。
5、学习舞蹈基本动作,学两个舞蹈。
6、音乐欣赏,感受不同音乐的美。
七、体育
1、有节奏有精神地走,能灵活地变向变速走。
2、跑步姿势正确,会变速、躲闪跑和挥力跑。
3、会肩上挥臂投掷。
4、双脚立定跳,向上向下跳等动作灵敏协调
5、听信号变队形。
6、能综合运用钻、爬、滚、攀等动作,手脚协调、动作灵敏。
7、能创造性地探索多种运动器材和游戏的玩法。
8、能在学习中、活动中保护自己的安全。
9、会手脚协调的跳绳。
10、学会一套完整的体操。
幼儿园中班上学期教育教学目标
一、日常生活
1、学习用正确的方法进餐。
能安静进餐,能保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后漱口、擦嘴。
2、能按时安静入睡、睡姿正确;
午睡起床后会整理床铺,能自觉喝水。
3、能根据需要及时入厕,学会便后冲水、洗手。
4、学会穿脱衣服、鞋袜,并整理好放在指定的地方。
5、学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。
6、能与较多的同伴友好相处,会使用礼貌用语。
7、养成正确的坐、立、行及书写姿势。
8、会根据天气变化增、减衣物,获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
9、引导幼儿了解每日活动的程序,不迟到。
10、按要求排队,上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。
11、玩大型玩具时,不推拉、不争抢。
12、爱护五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。
13、离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。
14、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。
15、学着和老师一起制定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏。
16、能自觉拾起掉在地上的玩具,并能放回原处。
二、体能锻炼
(一)大肌肉锻炼
1、能听信号变速走、变速跑。
2、能按节奏上下肢协调地走和跑。
3、能步行1.5公里,能走跑交替200米,在一定范围内四散追逐跑。
4、能一路纵队跑,初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。
5、能双脚行进跳,单脚跳、爬跳。
6、原地双脚往上跳,从高30厘米处往下跳。
7、能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖20厘米左右)。
8、能原地自转3圈,能单脚站立8秒。
9、在高20-30厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。
10、能自抛自接球、传球、滚球、拍球。
11、发展投掷的能力:
掌握单手肩上投掷基本动作要领。
12、发展钻爬的能力:
练习手脚、手膝爬,掌握正面钻的动作。
13、能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。
14、能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作,能听信号集合、分散、排成4路纵队。
15、能随音乐节奏做器械操、体能操,动作规范有力。
16、会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料(易拉罐可乐瓶、报纸、棒等)开展体育活动,进行一物多玩。
17、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯,能在游戏中注意安全。
18、在游戏中,能遵守游戏规则。
(二)小肌肉锻炼
1、会拼图、穿珠、扣扣子;
会使用剪刀;
会玩拼插玩具。
2、会做简单的手指游戏。
3、能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。
三、语言教育
(一)谈话活动:
1、能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不打断别人的话。
2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。
3、能说普通话,较连贯地表达自己的意思。
4、学会围绕主题谈话,不跑题。
5、学会用轮流地方式交谈,不抢着讲,不乱插嘴。
6、能主动在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。
7、能听懂并理解较复杂的指令。
(二)早期阅读:
1、能仔细观察图画书画面的人物细节,看懂单页多幅的图书内容。
2、懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣创作图书。
3、尝试描绘图形。
4、初步了解汉字的由来,能主动认读环境中认识的汉字。
5、引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。
6、引导幼儿欣赏不同形式的文学作品,进一步感受文学作品的语言美。
7、学习理解文学作品的人物形象,感受作品的情感基调,能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。
8、能根据文学作品提供的线索,进行创性的续编,仿编。
(三)故事表演:
1、激发幼儿参与故事表演的兴趣。
2、能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。
3、能合作表演故事。
(四)语言讲述:
1、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。
2、逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序,并能按一定的顺序进行讲述。
四、数学教育
1、引导幼儿认识1-5的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量。
2、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。
3、教幼儿学习目测5以内的数群,学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰,能正确判断5的数量。
4、引导幼儿学习按量(粗细)的特征进行5以内的正逆排序;
5、学习按两个特征排序,学习按一定规律排序。
6、认识几何图形(椭圆形、梯形等),能够正确辨别,不受大小、颜色及摆放位置的干扰。
7、培养幼儿能按要求进行活动,在老师的帮助下检查自己的活动。
五、科学教育
1、对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心,喜欢提问和探究。
2、通过种植、养植等活动,让幼儿多接触动、植物,从而培养幼儿爱护动、植物的情感。
3、能利用多种感官感知事物特征,并持续观察事物,能有序地描述事物的主要特征。
4、了解颜色的变化、声音等有关现象及其与人们的关系。
5、积极探索与幼儿生活有关物品,参加科学实验活动,能仔细观察实验过程。
6、能描述自己的发现,愿与成人、同伴交流。
7、了解人的某些行为给自然环境带来的影响,增强幼儿的环保意识。
六、社会教育
1、了解中秋节、国庆节、元旦的意义,感受节日气氛。
2、培养幼儿的自信心,及自我控制能力。
3、同情、关心别人,乐于帮助别人。
4、能主动给植物浇水,帮助集体与他人做些力所能及的事,养成热爱劳动的良好习惯,并爱惜劳动成果。
5、喜欢并积极参与集体活动,能集体讨论、制定集体活动的基本规则并遵守。
6、培养幼儿与人交往的能力,玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。
别人送给东西要得到父母同意才能接受。
7、鼓励幼儿敢于承认错误,改正缺点。
8、了解与自己生活相关的社会公共设施。
如:
餐厅、发廊等。
9、在公共场所中不大声喧哗,遵守相应的规则。
七、音乐教育
1、能用自然的声音演唱歌曲,并能在演唱过程中,正确地表现乐曲的前奏、间奏。
2、能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱特征。
3、能够按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。
4、学习踏点步、踵趾小跑步,学习2个集体舞。
5、能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型,能按指挥进行演奏。
6、能说出几种常见的打击乐器,并学会正确的演奏方法。
7、能够感受不同乐曲的情境,并用动作和表情来表达感受。
八、美术教育
1、培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工具和材料,掌握其使用方法。
2、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和主要特征,能大胆地按自己的意愿画画。
3、学习简单的构思,布局合理,会添画背景,辅助物等,丰富画面内容,表现简单的情节。
4、继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形式和基本技能。
能选择与实物相似的颜色画画,逐步做到涂色有力。
5、学习会正确使用剪刀,并能用废旧物制作简单的手工制品。
6、继续学会剪、折、撕、贴等多种技能,创作不同形态的手工制品。
7、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。
并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。
8、培养安静、整洁、有序等良好的美工活动习惯。
9、能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。
中班上学期领域教学目标
健康
1、引导幼儿学习穿脱和整理衣服,帮助王恒毅、成汉小朋友学习使用筷子,有初步的生活自理能力。
玩过玩具后能学习整理玩具;
帮助柯昊、王恒毅、乔一苇小朋友按时午休。
2、认识各类常见食物,包括奶类、蛋类、鱼肉类、蔬菜类、豆类及其制品,结合品尝经验,知道其名称及作用。
3、引导进一步认识身体的主要器官及其基本功能,帮助凌根廷、陈年峰、任静等小朋友改掉吃手指的坏习惯。
并懂得初步的保护方法。
4、学习避开桌、椅走路,不触摸电器、剪刀等;
发生意外事故(流鼻血等)能及时地报告老师。
知道在离园时不跟陌生人走。
5、能按节奏上、下肢协调地走和跑,能听信号变速走、变速跑,能快跑20米和在一定范围内四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑)150米左右,能步行1千米或连续跑约1分钟,能绕过障碍物跑,能听信号变成分队走、一路纵队跑。
6、能原地自然蹬地起跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右);
能双脚熟练地向前跳或在直线两例行进跳;
能从25-30厘米高处自然地跳下,落地轻;
能立定跳远,跳距不少于25厘米。
7、能肩上挥臂投掷小沙包等轻物,大部分幼儿能自抛自接低(高)球或两人近距离互抛互接球。
8、均能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走,大部分幼儿能原地自转至少3圈不跌倒,能闭目向前行走不少于8步。
9、能熟练协调地在70厘米高的障碍物(如圈、拱形门等)钻来钻去;
能手脚协调、熟练地在攀登架(网)上爬上爬下,或从(网)的一侧爬越至另一侧;
能在垫上团身滚。
10、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;
能听信号较快地集合、分散,排成4路纵队;
能随音乐节奏做徒手操。
11、会玩跷跷板、攀登架、秋千等大型体育活动器械;
大部分幼儿会骑小三轮车、小自行车;
会左右手拍球,且一次连拍球不少于40次;
会用球、棒、圈或其他废旧材料(如易拉可乐瓶、报纸等)开展小型多样的身体锻炼活动。
12、具有一定的对环境的适应能力和抵抗疾病的能力。
13、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。
14、掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物;
具有一定的集体意识。
15、能及时收拾和整理小型体育器械。
科学(数学)
1、认识l-7以内的数字,会用数字表示物体的数量。
2、引导殷婷、乔一苇、蔡宇惠等小朋友学习目测数群,学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断7以内的数量;
初步感知和体验7以内自然数列中相邻两数的数差关系。
3、认识长方形。
4、学习概括图形的两个特征;
并按物体的两个特征分类。
5、学习按量(粗细、高矮等)的差异进行10以内的正逆排序;
学习按一定的规律排列顺序。
6、能听清楚老师的话,能按照要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。
7、引导
幼儿能安静地倾听老师和同伴的讲话,初步学习讲述自己的操作活动过程和结果。
8、观察、比较、判断7以内的数量关系,逐步建立等量观念;
运用已有的知识经验,解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。
9、引导幼儿能自己选择小组活动,能根据各个小组的活动情况,确定自己去哪一组活动;
在日常生活中,喜欢选择数学游戏活动。
10、能主动地、专心地进行数学操作活动,并对自己的活动成果感兴趣。
11、初步培养能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状以及它们在空间的位置等等。
艺术(音乐)
1、初步学习使用不同的速度、力度、音色变化,表现歌曲的不同形象、内容、情感,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣,感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
2、根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;
初步会随音乐的变化,注意动作的速度、力度和难度;
3、在不按规定队形运动的情况下,注意与他人协调、交流、合作;
体验运用有效方法进行动作学习和交流的快乐。
4、初步学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情意;
5、初步学习使用大肌肉动作,感受和表现二拍子音乐和三拍子音乐的不同情趣;
体验倾听和观赏活动的快乐。
附加我园环境课程目标
1、时节事件性环境教育
(1)培养幼儿关心身边所发生的一些重大事件,能在老师的引导下进行分析。
(2)既要知道我们国家的一些重大节日,又要了解一些外国的节日(如:
圣诞节、感恩节等)。
2、文化背景性环境教育
(1)让幼儿了解当地方言与普通话的区别,人人要求讲普通话。
(2)了解当地的一些风俗习惯。
(3)参观周围环境(食品店、缝纫店等)
3、石油性环境教育
培养幼儿关心油田,了解油田的井队、采油队、油区场所。
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