三年级上册教学工作总结共9篇.docx
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三年级上册教学工作总结共9篇
《三年级上册教学工作总结(共9篇)》
摘要:
三年级语上册教学工作总结高雪湘学期我始至终以认真、严谨教学态勤恳、坚持不懈精神从事教学工作,了更总结验和教训推动今教学工作再上新台阶现将学期教学工作总结如下、班级学生基情况学期,我担任三年级语教学工作,部编语三年级上册教学工作总结(共9)三年级上册新疆教学工作总结(共)三年级上册美术教学工作总结(共7)三年级教学工作总结上册期(共8)三年级上册毛笔教学工作总结(共8)
三年级上册教学工作总结二学部刘丽丽不知不觉0秋季学期工作即将结束
这学期我担任三年级语教学工作
这学期工作忙碌但我觉得很充实
了迎了新学期希望让明天工作更精彩收获更多现将学期教学工作做以下总结与共分享我快乐、成长与烦恼
由是刚合并学生,对学生情况还不是很清楚,学生情况是有差异,所以我是边熟悉学生,边根据班级学生实际情况,围绕每课教学目,要,把复杂容进行变换,取其精华,设计合理教学程、课堂教学努力体现教育新理念提高课堂教学效率
课堂是学生获取知识与培养能力主要阵地
这学期我这方面狠下工夫
了上每节课我课前认真钻研教材吃透教材并结合班学生实际特采用生动活泼教学形式激发学生学习兴趣
课堂上努力贯彻当前些新教育理念创设轻松民主教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂
课堂上努力实践目标导学教学方式以学生主体构建探究式课堂模式挖掘教材与学生尝试因素引导主动探究主获取知识提高学生能力
外重鼓励进生提供更多机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚学习兴趣
现班学生喜欢上语课学习兴趣比较浓厚
二、通多途径培养学生各种能力与习惯促进学生全面发展
()运用多种途径培养学生良学习习惯
三年级也是学生养成良习惯关键所
针对班学生胜心强特我运用竞争机制俩人比赛、组比赛优胜人、组给予星星奖励
月评选语学习积极分子这样促进学生觉守纪养成良学习习惯
(二)通多种方法培养学生爱课外籍良习惯提高学生写作能力
三年级是学生写作正式开始
首先激发学生写作兴趣我从作选题入手以写童话、想象主适合三年级学生思维特另外积累量语汇是写作关键
我充分利用午休让学生量课外物让学生积累词句
平还常鼓励学生到图馆籍
段尝试班学生词汇量增加写作能力也有了比较明显提高
(三)加强写指导提高学生写能力
学期我重视了学生写习惯培养课堂提醒利用化餐对学生进行写指导课外严格要学生认真写
三、根据学生性差异及接受能力不特对学生进行分层教学()对学生进行分组将班学生分成了十组分组我又把我班学生按照每组(我始至终按照组比赛形式进行组竞赛)六名每组对学生进行编分别是、、3、、5、6、是组3、是B组5、6是组而且除组比赛外各组对应几学生进行比赛(如学生跟学生比跟比)全班又分成十组比赛
这样优生我提高还要助己组其余学使其不要落影响到组比赛B组、组学生也会很努力学除使己成绩成绩相当学比赛取得胜利还要使己组比赛也遥遥领先
这样分组有利上课组织教学有利上课辅导有利批改作业有利学生信息反馈而且充分调动了不层次学生学习积极性和主动性使不层次学生掌握知识智力乃至各方面能力都会得到不程提高
()分层备课备课根据学生实际情况进行分层备课
备课程对、B、组学分别提出不要以因材施教
哪些容对各组是必须掌握哪些容有些组只是作了对不组作业上有些什么不要等这些问题都备课充分考虑做到心有数
(3)分层授课学生很难做到十全十美尤其是要听、说、、写等方面都得到平衡发展更不容易
因针对学生语素质差异根据每学生语素质我提高要采取重突破方法
如有学生基础知识非常扎实但说话方面不行;有因胆怯不敢说话;有因缺少锻炼不会说话
因我将这些学生分两层面教学对不侧面指导尽可能做到有针对性力争各击破让他们“短”变成不短让他们“长”成特长
()分层作业课和课外作业般分三层次即基础作业、综合作业和提高作业
教师根据学生实际让组学生全部完成B组完成前两项基础上选做提高作业组学生完成基础作业基础上选完成其余两样作业
例如《美丽兴安岭》教学完毕根据班学生实际情况我设计了分层作业
基础作业背诵课3、然段综合作业摘录词句
提高作业(选条做)《美丽兴安岭》美丽风光设计条广告语
学了课请你做回导游写段导游词介绍下美丽兴安岭风光
(5)培优辅差班学生存着差异促使每位学生能原有基础上都有所发展我“抓两头扶”重培养优生特长班成立“助”组利用结对子形式以优生带动差生课外加强辅导工作课堂创设机会给予鼓励树立进生信心培养学生学习兴趣促使每位学生都有提高
四、积极参加学校及市里各级各类教科研活动促进身水平提高
提高身业水平学期我积极参加各级各类组织教研活动,收益匪浅
除外出听课外我还积极参加学校组织各类教研活动
提高身业水平我还常些教学籍作记录写感受收集新教学信息获得新教学理念以弥补身不足
总学期以我尽心尽力做己教学工作不断严格要己努力汲取他人长处不断更新己教学理念并运用到己教学实践使每节课都能取得良教学效使每位学生都能真正提高己语素养
由身能力有限教学验不足学期教学还存着不少问题主要有、别学生不良学习习惯还有待进步引导改正
班学生生性活泼动其有些学生习惯方面存着问题写习惯很差写姿势不正确不能觉地完成作业还有别学生迹潦草
还有学生作业不能按上交
或遇到难题没有坚强志不会主动克
、写作方面水平差异太
班学生写作兴趣比较浓厚但优生与差生差异比较
导致全班学生写作水平发展不够衡
今教学应该加以克
3、课堂努力构建开放、民主教学模式还不够到位
对目标导学教学方式实践还不够到位
今还要进步实践研究充分培养学生学能力
课堂教学有效性是种程更是种理念
它不仅关知识教育更崇尚智慧教育
让我们真正走进语课程树立学生多方面主动发展教学立足把教学程看作是对话、沟通、合作共享活动学生主动探和发现提供空和机会让学生积极参与语学习实现有效、多向、高质量动从而真正实现课堂教学有效性
今前进道路上也许会充满坎坷、艰辛也许会有柳暗花明惊喜、收获
但我会用微笑迎接每挑战用虚心对待每次成功,用“心”学习、研究、探、实践、反思„„我坚信只要继续探、努力实践我定会走出条属己教学路学三年级数学上册教学工作总结、学生基情况分析学期我继续担任三年级()、(3)班数学教学工作从年级跟班到现对这两班学生情况也有所了
部分学生学习习惯和行习惯还可以上课能专心听讲踊跃发言;课知道按要完成作业学相助相学习相团结
少部分学生学习态不端正知识掌握较差力不集理能力较差今教学要学生学习习惯培养
二、教学验、认真学习教材教法做充分教学工作⑴认真做课前准备每节课都是认真构思和计划
①人认既然了讲台上就不能随便作名育人工作者我们言行直接影响孩子所以人认真钻研教材全面掌握册教学目标、了教材基思想、基概念了教材结构重与难掌握知识逻辑
适当补充相关让学生课堂能学到有些没有提及到但是又是必须要掌握知识保证教学顺利进行
②了学生知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施
上课候发现学生某些以前已学知识掌握得不稳固就适当及进行补充复习让学生重新回忆已学知识原有知识基础上进行新知识拓展学习
③考虑教法根据不知识特用不方法把已掌握教材知识传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课活动
了调动学生积极性采用比赛形式上课
让学生多动手积极发现问题提出问题从而引出结论教学里让学生思考发现规律和引出结论
了激发孩子们对数学兴趣我常尝试用不教学方法
比如他们喜欢比赛我就抓住这特把全班分成四组起比赛上新课比赛看看哪组快发现规律和结论练习课就比赛看看哪组学快全部做完而且是又快又准确
平上课都尽量能穿插和该节学习容有关活动
比如该班学生反应比较慢口算能力比较差每天上课前都抽几分钟抢答
而这些活动也使学生热情高涨喜欢上数学了
()课堂上情况组织课堂教学关全体学生信息反馈课堂上特别调动学生积极性调动学生有加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快
、做课辅导工作分层教学班学生爱动、玩缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业针对这种问题课不层次学生进行相应辅导以满足不层次学生加了对进生辅导力
对进生辅导并不限学生知识性辅导更重要是学生思想辅导提高进生成绩首先他们心结让他们识到学习重要性和必要性使对学习萌发兴趣
这样进生化就由原简单粗暴、强制学习化到觉知上
3、重学生思想教育厚爱差生我真正做到以情动人首先做到“真诚”二即我学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行;其次做到“接受”即能感受差生学习程各种心理表现和看法如对学习畏惧、犹豫、满足、冷漠错误想法和指责等信任差生鼓励他们由讨论
做到“理”二即通学生眼睛看事物
学生思想容易受环境影响辨别是非能力比较薄弱做班主任有义随关学生思想动态及进行适当教育
发现了问题我会对他们进行思想教育
三、存不足处、部分学生对学习目不够明确学习态不够端正
上课听讲不认真庭作业常完不成
、别学知识掌握不够扎实学习习惯有待培养改进与提高;整体知识整合不够学生分析问题和运用知识能力有待提高知识形成不够系统
3、有些长对孩子学习不够重视主要表现学生庭不配合造成了学习差
、还有部分是反映问题慢基础太差是造成了不及格现象
四、今努力方向、针对我们班学困生比较多特我主要是课上多提问课下多辅导和长取得系争取长配合继续抓常规管理使学生明确学习目和义以便更把全部精力投入到学习
、加强知识运用综合性灵活性与实践性;重将知识积累与动手操作生活实践紧密结合
3、重知识全方位整合与综合运用分析;知识学习程重培养学生知识回顾与反思习惯
、知识学习程,能力培养及习惯养成
三年级科学教学工作总结光如梭眼学期科学教学工作就要结束了回首这半年得与失心真是酸甜苦辣咸五味俱全啊
看着学生们天天爱上科学天天进步我感觉到很欣慰
了使我今教学更加完善我针对这学期教学进行了简单总结
学科学课是以培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受到各界重视
我知道要想提高科学教学质量首先要立足课堂要从常规课上要质量
尽管课比较多但是我仍然尽力精心准备每节课创设轻松愉悦情境进行教学与学生共学习共交流共进步
学期下我积累了不少教学验,学生合作识和合作能力也得到增强
、重学生参与能力要课堂教学发挥学生主性就要让学生参与进让学生活动把感受到、观察到、想象到用己话归纳出然教师引导下做出正确判断
要想真正让学生参与到学习程老师课前要做准备也要布置学生按每节课要做课前准备课堂教学学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动
二、提高学生参能力和参与兴趣
课堂教学我们都知道兴趣是老师
我认只有激发学生兴趣学生才可能学激发学生做积极劳动者勤动手、动脑、动口养成良习惯
并且科学教材非常抽象要让学生观察实验发现结论学到知识如课堂只是老师讲学生听课堂就会很枯燥、无味如能课堂引导学生主学习用多种感官观察体验感悟我想这样会收到想不到效
学生就会养成勤动手动脑仔细观察就会获得新科学理念
三、让学生享受参程和快乐
我认课堂教学要关学生参与程表现要及给予表扬让学生有兴趣下次参与进
还要让学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂常探究
学生参与程我们要精心设置问题合理安排疑、质疑
学生天性是奇是动参与程他们能体验到己参与快乐又可以很多生活疑问我想孩子们是很乐我们课堂也会丰富多彩我们心情也会因孩子们乐参加而快乐无比
四、运用络辅助教学把络运用科学教学能使学生产生种身临其境感觉使抽象知识具体化、形象化
激发学生学习兴趣促进学生对知识理和掌握提高课堂教学效
如三年级《昆虫》单元对这些很难释知识虽然我们课堂上引导学生从日常生活也能但那只是模糊认识但利用多媒体音像动画魅力深深地吸引着学生眼球收到了想不到效真要感谢多媒体神奇作用是我们教学真实而具体
当然教学还存着很多不足我会以教学实践更加严格要己改进教学方法努里提高教学水平更完成教学工作
三年级语上册教学工作总结高雪湘学期我始至终以认真、严谨教学态勤恳、坚持不懈精神从事教学工作;并认真执行学校教育教学工作计划把新课程标准新思想、新理念和数学课堂教学结合起积极探乐教学
了更总结验和教训推动今教学工作再上新台阶现将学期教学工作总结如下、班级学生基情况学期,我担任三年级语教学工作
由是新接任班级,教学方式和辅导方法都是全新
学生基础差,课多,对我讲,这学期是挑战,又是全新开始
完学期教学任,这学期我首先以上级精神指导,以改革课堂教学,突出三年级教材特目标,并结合班学生实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展
三年级是知识积累和能力培养关键阶段,也是学生养成良习惯关键所,因,我针对班学生动,写差、写作习惯差等实际情况和胜心强特,对症下药,采取多鼓励,常激励教学手段,以促进学生觉学习,主动改正己各方面不足,助学生逐渐养成良学习习惯
二、具体做法、深钻教材,精心上每堂课,培养学生学习爱
\\\"爱是老师\\\"
光有学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣
因,我语课堂教学,力做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生语学习享受学习乐趣,从而发展学生语素养
、抓质量,重了育人
针对班学生写习惯差缺,我班里评选出写认真几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们作业常班里进行展览,其他学树立良学习榜样,并对几位写特别差学生严格要
这样,部分学生写都有改观,写较上学期进步了不少
天天早和下午习课,由班干部年龄,验不足,不能协助老师上习
因,我首先班里留培养得力干部,助干部树立威信,使干部能班里独当面
然,有干部责早和习
段,干部就已得心应手了,班级习课治理井井有条,老师不,也能上很
这样,不仅部分学生组织能力得到进步,而且班干部带领下,其他学生也能觉、主动进行学习,养成了良主学习良习惯
平教学,我十分重培养学生学习习惯和激发学生学习兴趣
有了良学习习惯做保证,学生对语学习有了爱,学生就会主动参与到学习活动,语素养也就不知不觉得到进步
3、重课外知识结合,促进学生全面发展
学生全面发展,不能只靠把握有限知识就行了,还要把握基础知识,对课知识进行延伸,把课课外知识有机结合
从近几年测试可以看出,不仅考察学生基础知识、基础能力情况,课外知识也占有相当比重
了扩学生视野,丰富学生课外积累,每堂课教学,我都根据教材容,适当拓展些与教学容相关课外知识
我还十分重视丰富多彩语实践活动
如鼓励学生集己知道寓言故事,整理成册
集描写四季古诗,课外籍,写出笔记等
这些活动,不仅使学生把握了更多课外知识,还培养了学生动手、集整理信息等能力,促进了学生全面发展
外,留各学科整合,让学生从不角,采用不途径获得知识,培养能力
三、取得成绩这学期,学生们学习语爱得到了极进步,语基础知识得到了进步,语活动得到了增强,下学期学习打下了基础
今我将继续深化课堂改革,精益精教学方法,争取教学质量得到不断进步
四、存题目、有9学生语成绩进步较慢
、少部分学生对作不感爱
3、部分学生写不认真,美观
、语水平差异太
优生与差生差异比较
导致全班学生语水平发展不够衡
今教学,应该加以克
五、整改措施、继续学习先进教育理论,并指导己教学实践
、要继续改进教法,选择合适方法上每节课
3、继续培养学生学习爱,加快课,进步量
三年级上册语教学工作总结三()班王莉莉光荏苒,蓦然回首,学期教学又要结束
回顾学期语教学工作,我感叹很多,教学滴涌上心头,存问题还努力
现将学期语教学工作总结如下、创设平等、活跃课堂氛围
教师新课程是角色变化,将不再是知识传授者和管理者,更是学生发展促进者和引导者
教学,结合班特,我课堂上创设丰富教学情境,如猜谜、画画、讲故事等,我努力引导学生从传统接受学习变探究学习,让学生养成良学习习惯,掌握学习策略和发展能力,创设丰富教学情境,激发学生学习动机和学习兴趣,充分调动学生学习积极性
对答得,我会马上表扬;有错,也及进行鼓励
使学生从受到感化和熏陶,从而激发出学习无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动积极性
二、狠抓基础知识和基技能
由三年级是年级折,如处理不学生能力很难提升
我班学生知识基础水平参差不齐
了夯实学生基础知识和基技能,我提前根据学生平表现把学生分不组,因材施教,不断提高学生知识水平
比如,写方面,我力强调规性,要行款整齐,迹工整,并努力克错别,我让写不学每天黑板上写课生
又如,学习生方面,了让学生更加深刻和容易写错,让学生黑板上比赛,了使学习生不死气沉沉,我利用\\\"老师教生方法\\\"或领、赛方法教学,这样学生学习积极性高涨,而且力也集,当然学习效是佳
三、重视教学
进入年级学生任重应有词教学向教学,因教师引导非常迫切,必要
我教学要做到\\\"思、二记、三理\\\"
思,要做到遍思考主要容;二记,要记住故事情节,理主要容做准备;三理,如前两项你都做到了,那么心就把握住了,各种练习题做起就会得心应手
久而久学生能力就提高
四、做培优扶差工作
我们班有学生学习基础差、学习识差,没有养成学习习惯,对学习目不明确,学习上缺乏主动性和觉性
因,我有识地引导学生学习,多学知识和技能
开学初进行摸底,跟着课任老师听课,逐了学生上课情况,对学习觉性差学生,共教育、助;安排学生与成绩差学生结对子,责督促、检学习任完成情况;采取鼓励与表扬相结合方式
让学生\\\"鼓励发扬成绩,微笑认识不足,\\\"轻松愉快氛围知识能力得以提高
常与他们谈心,讲学习重要性,把他们树立正确人生观和价值观
五、做访工作
除了做校教育、管理外,也与长常系,多沟通,取得长协助,才能把学生教育
平我都做这工作,以前有几学常不按完成作业,得且
特别是那些顽皮、学习习惯不太学,更要与长共管教
因,我及进行访,向长反映孩子校表现,并长共商量办法,对长提出加强对孩子监督管理和庭辅导要
这些学生现改变很,基能及完成作业了,学习成绩也提高了不少
六、改进地方
作是我们敌,学生无法下笔,有些学生还不会写,我真感到惭愧!
我会下学期加强训练,把教学与写作教学紧密结合起,提高语言表达能力
让学生养成要做笔记习惯,生养成\\\"不动笔墨不\\\"习惯
学期教学工作,很快就结束了
我得到了很多启示,我和学生成长着,也让我真正体会到作位教师\\\"润物细无声?
\\\"涵,潜移默化,张扬他们性,做到了教学相长;作教师,还要再进步走进新课程,继续体验充实生活,用心倾听花开声音,享受这美人生!
阜城县三学08年月三年级上册科学教学工作总结学期我担任着三年级、班科学老师
眼,学期科学教学工作结束了,教学工作有很多收获也存着许多不足了以能更工作现将学期工作总结如下科学课程要面向全体学生
这味着要每学生提供公平学习科学机会和有效指导
它充分考虑到学生性别、天、兴趣、生活环境、化背景、民族、地区等方面存差异课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性
、认清新课程改革目标从思想上重视课程改革目标能动性
全面贯彻党教育方针全面推进素质教育
使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义逐步形成正确世界观、人生观、价值观;养成健康审美情趣和生活方式成有理想、有道德、有化、有纪律代新人
二、具体做法、基础教育课程改革是教育战线件非常重要工作实施科学新课程标准除了要用新教学理念武装己以外重要是科学教学参考和渗透“新课标”要
认真学习基础教育课程改革培训材明确目标和任理清新课程结构、理念
、学生是科学学习主体
学生对周围世界具有强烈奇心和积极探究欲学习科学应该是他们主动参与和能动程
把科学课程建立满足学生发展要和已有验基础上提供他们能直接参与各种问题比单纯讲授训练更有效
教师真正做到科学学习活动组织者引领者和亲密伙伴对学生科学学习活动表现给予了充分理和尊重并以己教学行对学生产生了积极影响
3、严格设计每节课学生实验与课堂演示实验
实验是探究式教学与探究式学习主要体依靠实验些客观科学现实能够变了学习探究科学规律从而使学习科学实验操作程体会着科学规律有存体验着科学知识形成
、创造性挖掘课程教学布置探究式课外作业
了结合探究性学习方式要变评价方式与知识形成方式我充分挖掘教材使课外作业尽可能地有探究性课题
虽然那些课题不是真正义上课题但是通学生主探究学生科学学习兴趣与探究能力上有长足进步
通努力学期已取得了定成绩但是实施新课程程还存很多困惑以待以教育教学程知识全面性问题特别是些原有教材没有而新增容有待进步学习;如何更地把信息技术与新课程进行整合问题;3新课程实施要更多外界条件支持但是学校条件往往达不到这方面要如何合理地这问题;如何把新课程实施与学生升学更融合问题有待进步思考
今我将继续保持并争取更进步
顺河学08—09学年秋季学期三年级英语教学工作总结邹丹丹这学期我担任学三年级英语教学工作,由是学低段教学工作,我重培养孩子英语学习兴趣,从各方面培养和锻炼孩子听说能力,利用切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语切机会,尽可能多地让他们了西方风土人情,化色彩,增强语感
扩知识面
当然这些工作都是要紧紧围绕三年级教学课
完成教学任基础上工作
以下是我这学期教学总结、分析教材,分析学生,掌握重,积极教学
学三年级英语课共有0模块,主要容是;问候并回应,询问姓名年龄,地物品名称,并给予回答,数到0,谈论人,物品,颜色,动物,职业,庭成员,身体部位等,这些容都对学孩子是零散容,如何让他们掌握知识,乐学习成我主要任,因,了和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要
初接触教学候,我还不懂得了学生对教学重要性,只是专心研究,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受
但开始我就发现我按照己教学设计,上了堂认生动有趣课,认教学效会很理想,怎知反馈出才知道不如人
才知道我讲口语部分学听不懂,而教学部分容学们以前从接触
从而可知,我上课前根没有了清楚学生实际情况,没有备学生课
二、讲方法
丰富课堂,教学程老师是教学领导者和参与者
讲方法,丰富课堂是教师整教学程首要任
英语作门外语言,要多运用
困,除了课堂效外,还要让学生多,多讲,多练
早,我到班了早情况,发现问题及纠正
课发现学生作业问题也及,及讲清楚,让学生及消化
上课容丰富,现实
教态然,讲课生动,难易适照顾全部,就然能够吸引住学生
所以,老师每天都要有充足精神,让学生感受到种然气氛
这样,授课就事半功倍
回看己授课,我感到有愧疚,因有我并不能很地做到这
当学生课堂上无心向学,违反纪律,我情绪就受到影响,并且把这带到教学,让原正常讲课受到冲击,发挥不到应有水平,以致影响教学效
我以必须努力克,研究方法,采取有利方法课堂问题
三、培优差,快乐教学
整教学程由学生掌握情况不,出现了优差分层,方面,有学生英语听,说能力相对较弱,授课采用较深全英教学,学们还不能适应
另方面,有学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较
因,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效不如理想
从而可以看出,了及分析学生实际情况,实事是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效有直接影响
所以
我利用课余对优秀生进行课外知识补充,对差生根据实际情况进行相对应辅导,使学生成绩整体提高
从而建立学生信心,提高学习兴趣
由每位教师尤其英语教师,都不断改善和创新己教学,难有失败和弯路,不我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学
学期教学工作己付出了很多,收到回报也不少,事助,使我干劲十足;学生渴,使我信心倍增
我会努力填补己教学不足,力争今英语教学工作取得更成绩
我相信有耕耘总会有收获!
09年月9日0~03学年秋季学期三年级语上册教学工作总结学这学期我继续跟班承担了三()班语学科教学回顾学期工作可用“忙碌、提高、反思”六概括“忙碌”是我精心备课认真上课勤勤恳恳兢兢业业每天都忙碌;“提高”是不懈努力我班学生语学习成绩、学习习惯、综合素养及我语教学水平都有了定提高;反思是还没有形成己独特教学风格和特色教法创新和理论等方
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