部编版五年级下册期中考试语文试题24.docx
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部编版五年级下册期中考试语文试题24
期中测试卷
(一)
一、看拼音,写词语
chéngrènsuíyìcíxiángzhǎnxīnyùjì
()()()()()
chǐxiàobùzhìtàntīngchútóuchàndǒu
()()()()()
二、辨一辨,再组词
虚()援()惩()罚()冈()
虑()缓()征()罪()岗()
拔()浆()钩()沃()瑞()
拨()桨()钓()袄()端()
三、选择题
1.下列加点字的读音完全正确的一组是()
A.晕过去气晕晕车B.威吓吓唬吓一大跳
C.燕山燕子海燕D.明晃晃晃动摇晃
2.下列句子没有语病的一项是()
A.夜里,我经常听到屋外的树枝。
B.枝繁叶茂的大榕树上停泊着不少小鸟。
C.黄昏的时候,寒风整整花了一个下午。
D.站在山脚下,我仰望群山,景色可真美。
3.下列词语的解释不正确的一项是()
A.榜文:
古代指机关或团体发布的文件。
B.印信;政府机关的图章。
C.驿站:
古时供传递政府文书或者来往官吏中途住宿、补给、换马的处所。
D.客官:
指一种工作岗位。
4.下列说法中不正确的一项是()
A.书名、目录、内容简介等,能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。
B.《月是故乡明》表达了作者对故乡深深的怀念之情。
C.借助相关资料能够帮助我们更好地理解文章内容。
D.“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”,描写的是周瑜。
四、按要求完成句子练习。
1.我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式。
(改为陈述句)
2.皎洁的月光把池塘照的通亮无比。
(改为被字句)
3.我帮祖父浇菜的时候,不是往菜上浇,而是拿着水瓢,把水往天空一扬。
(用加点的关联词写一句话)
4.读了《军神》,让我的心情久久不能平静。
(修改病句)
五、按课文内容填空。
1.童孙未解供耕织,
2.,夜静春山空。
3.青海长云暗雪山,
4.,南望王师又一年。
5.却看妻子愁何在,
六、阅读与理解。
(一)军神(节选)
沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:
“你,你能忍受吗?
你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!
”
“试试看吧。
”
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说:
“你挺不住可以哼叫。
”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:
“年轻人,我真担心你会晕过去。
”
病人脸色苍白。
他勉力一笑,说:
“我一直在数你的刀数。
”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:
“我割了多少刀?
”
“七十二刀。
沃克医生惊呆了,大声嚷道:
“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!
你堪称军神!
1.“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容。
沃克医生“汗珠滚滚”是因为。
病人“汗如雨下”是因为。
2.画“”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现,有什么表达效果?
3.从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是()的。
(多选)
A.感慨B.害怕C.心疼D.担忧
4.画“”的部分主要通过描写体现了刘伯承的内心,请从这些描写中体会刘伯承当时的心理,试着写一写。
5.下列关于“军神”理解有误的一项是()。
A.刘伯承有着像钢铁一样强壮的身体
B.表现了刘伯承钢铁般的意志
C.表达了对刘伯承的敬佩和赞扬之情
(二)青梅煮酒论英雄
东汉末年,曹操挟天子以令诸侯,势力很大;刘备虽为皇叔,却势单力薄,为防曹操谋害,不得不在住处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。
关羽和张飞蒙在鼓中,说刘备不留心天下大事,却学小人之事。
一天,刘备正在浇菜,曹操派许褚、张辽请刘备叙话。
①张飞和关羽两人不在,刘备只得心惊胆战地入府见曹操。
曹操笑着说:
“你在家做大事啊!
”②说者有意,听者更有心,这句话将刘备吓得面如土色。
曹操拉着他的手,走到后园,说:
“你学习园艺不容易啊!
”刘备回答说:
“没事消遣罢了。
”曹操说:
“刚才看见园内枝头上的梅子青青的,忽然想起去年征讨张绣时,道上缺水,将士们都口渴。
我心生一计,用鞭虚指说:
‘前面有梅林。
将士们听了这句话,嘴里生出唾沫,都不渴了。
今天见此梅,我觉得不可不赏,刚好酒煮熟了,故邀你到小亭一会。
”刘备听后心神方定。
他随曹操来到小亭,只见亭内已经据了各种酒器,盘内放置了青梅。
二人对坐,开怀畅饮。
酒至半酣,突然阴云密布,大雨将至。
曹操大谈龙的品行,又将龙比作当世英雄,突然说道:
“你经常在外游历,一定知道当世英雄。
请说说看吧。
刘备便说:
“淮南的袁术,兵粮足备,能称为英雄?
”曹操笑道:
“袁术不过是坟墓里的枯骨,我早晚都会抓住他的!
”
刘备又说:
“河北的袁绍,四代中有三代是公卿,家门中有很多故吏,能称为英雄?
”曹操笑说道:
“袁绍色厉胆薄,好谋无断;千大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也。
”刘备只好再说:
“有一个人人称八俊,威镇九州,刘景升能称为英雄吗?
”曹操说:
“他虚名无实,非英雄也。
”
刘备又道岀了孙伯符、刘璋、张绣、张鲁、韩遂等人,都被曹操一一否定。
曹操鼓掌大笑说:
“这些碌碌无为的人,何足挂齿!
”刘备说:
“除此之外,我实在是不知道了呀。
”曹操说:
“能称英雄的人,应该是胸怀大志、腹有良谋,有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。
刘备问:
“那谁能被称为英雄?
”曹操用手指指刘备,然后又指向自己,说:
“现今天下的英雄,只有你我两人而已!
”
刘备一听,大吃一惊,手里拿的筷子和勺子都掉在地上。
这时正巧大雨倾盆而下,雷声大作。
③刘备灵机一动,从容地低下身拾起筷子说:
“因为打雷被吓到了,才会这样。
”曹操此时早已放下戒备,笑着说:
“大丈夫也怕打雷吗?
”刘备说:
“连圣人面对迅雷烈风也会失态,我还能不怕吗?
”刘备通过这样的掩饰,使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人,曹操从此再也不怀疑刘备了。
后人有诗赞曰:
“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。
巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。
”
1.第一自然段中的“韬晦之计”指,刘备这样做的原因是
2.曹操煮酒论英雄的目的是,从中可
以看出曹操是个的人;而刘备假装糊涂,用袁术、刘景升等人来搪塞,是为了,最后刘备终于使曹操放下了戒备,从中可以看出刘备是个
的人。
3.下列对文中画“”的三个句子分析正确的是()。
A.第①句运用了心理描写,写出了刘备担心曹操会加害张飞和关羽
B.第②句运用了神态描写,写出了刘备胆小如鼠遇事惊慌失措的子
C.第③句运用了动作描写和语言描写,刘备以胆小怕雷为掩饰,使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人,麻痹了曹操,保护了自己
4.文中画“”的部分可以用“”这个成语来概括。
七、表达与交流。
(共30分)
题目:
夸夸我的
要求:
把题目补充完整;写一件真实的事,通过语言、动作、神态描写来反映人物内心;语句通顺,书写规范;400字左右。
答案
一、承认随意慈详崭新预计耻笑布置
探听锄头颤抖
二、虚假支援惩罚罚款井冈山
过滤缓慢长征罪恶站岗
拔草豆浆衣钩肥沃祥瑞
拨开船桨钓鱼棉袄端正
三、1.A2.D3.D4.D
四、1.我不能忘记那令人激动无比升旗仪式。
2.池塘被皎洁的月光照得通亮无比。
3.这不是失败的经历,而是人生的经验。
4.读了《军神》,我的心情久久不能平静。
五、1.也傍桑阴学种瓜2.人闲桂花落
3.孤城遥望玉门关4.遗民泪尽胡尘里
5.漫卷诗书喜欲狂
六、
(一)
1.出汗很多的样子他此刻十分紧张,因为病人没有打麻醉剂,他为病人感到担忧。
病人没有打麻醉剂,正在忍受着巨大的痛苦。
2.沃克医生想努力减轻称刘伯承的痛苦,所以有些紧张。
通过对沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写,更突出表现出刘伯承有着钢铁般的意志。
3.CD
4.动作示例:
手术过程中虽然很痛苦,但我是一个军人,我一定能坚持。
5.A
(二)
1.刘备在住处后园种菜防止被曹操谋害
2.试探刘备的野心狡猾多疑蒙混过关假称自己被打雷吓得掉了筷子和勺子机智
3.C
4.望梅止渴
期中测试卷
时间:
90分钟满分:
100分
基础积累
一、看拼音,写词语。
(8分)
shuǐpiáodūdushěnshìbácǎo
()()()()
sǔnshīcíxiánɡdùjìduànliàn
()()()()
二、选择题。
(10分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是()
A.玷污(diàn)镌刻(juān)眷恋(zhuàn)
B.澄澈(chén)迸裂(bònɡ)旖旎(yǐ)
C.奔赴(fù)手绢(juān)踉跄(liànɡ)
D.宽敞(chǎnɡ)秉性(bǐnɡ)山坞(wù)
2.下列选项中没有错别字的一项是()
A.姊妹弥猴霹雳擂鼓
B.篝火巍峨咆哮手帕
C.革命筷子汗卦绷带
D.手镯矜持埋葬冥目
3.下列句子没有语病的一项是()
A.毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛。
B.这时天快晚了,一轮红日逐渐慢慢地落了下去。
C.他如果要是来了,我的计划就完了。
D.我并不细看,不过马马虎虎答应承认下来就是了。
4.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()
A.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
!
B.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
C.你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?
D.这清白的梅花,是能玷污的吗?
5.下列说法正确的一项是()
A.我国古代的长篇小说多是章回体。
作品里,一回或若干回组成相对完整的小故事,连起来就串成了一个长篇故事。
B.我国汉字的演变过程是:
甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。
C.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。
D.周瑜为了打败曹操的大军,才找诸葛亮商议军事,让诸葛亮造箭。
三、选择正确的短语填写到语段中的括号里。
(4分)
A.荒凉的戈壁B.无舵的航船
C.断线的风筝D.漫漫的黑夜
没有理想的人,他的生活如(),冷冷清清,没有活力;没有理想的人,他的生活如(),摇摇摆摆,不知归宿;没有理想的人,他的生活如(),颠颠簸簸,没有方向;没有理想的人,他的生活如(),昏昏暗暗,没有光明。
四、按要求完成句子练习。
(6分)
1.病人平静地回答:
“我担心施行麻醉会影响脑神经。
”(改为转述句)
________________________________________________________________
2.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
(用加点词仿写句子)
________________________________________________________________
3.真情是轻柔的春风,让人感到温暖幸福;真情是湿润的小雨,____________;真情是明媚的阳光,_________________。
(照样子,续写句子)
五、根据课文内容填空。
(6分)
1.童年在每个人眼里都是不一样的,是范成大笔下的“________________,也傍桑阴学种瓜”的懂事;是杨万里眼中的“________________,彩丝穿取当银钲”的可爱;是雷震耳中的“牧童归去横牛背,_________________”的悠闲。
2.这么久不见,你的脾气还是“____________________________________”。
(填一句歇后语)
3.跟随课文,我们见识了神机妙算的_______、_________的武松、_________的石猴,也感受到了革命先辈们的魅力,如有_____________的毛主席、有_____________的刘伯承、______________的方志敏。
4.在你眼中,爱国是:
_________________,__________________。
(填古诗名句)
六、语文实践。
(4分)
一位美国女士读了学者钱锺(zhōnɡ)书的书后,十分佩服,要登门拜访。
钱锺书在电话里说:
“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那只下蛋的母鸡呢?
”
1.钱锺书将__________比作鸡蛋,将______比作母鸡。
(2分)
2.钱锺书的言外之意是:
_______________________________________。
(2分)
阅读理解
七、课内阅读,完成练习。
(8分)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
”
1.“大雾漫天”的意思是:
________________。
诸葛亮选择这样的天气,说明他__________________________。
(2分)
2.把船只“一字摆开”最主要的目的是什么?
()(2分)
A.统一行动,避免走散。
B.增大受箭面积。
C.这样很有排场,有气势。
3.鲁肃吃惊,担心曹兵出来,可诸葛亮却笑着说曹操一定不敢派兵出来。
这里运用了_______的手法,表现了诸葛亮的_______________。
(2分)
4.这段话最主要表现了什么?
()(2分)
A.军士们精神抖擞。
B.鲁肃胆小。
C.诸葛亮足智多谋。
D.曹操愚蠢。
八、阅读文言文,完成练习。
(8分)
楚人有涉①江者,其剑自舟中坠于水,遽②(jù)契③其舟曰:
“是④吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求⑤之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
【注释】①涉:
渡。
②遽:
急忙,立刻。
③契:
刻。
④是:
这儿。
⑤求:
寻找。
1.参考注释,翻译下面的句子。
(2分)
遽契其舟曰:
“是吾剑之所从坠。
”
________________________________________________________________
2.下列加点的字意思不同的一组是()(2分)
A.楚人有涉江者/郑人有欲买履者
B.从其所契者入水求之/杨氏之子
3.这篇古文的内容可用成语“__________”概括。
从修辞手法上看,最后一句是______句。
(2分)
4.对这篇古文的理解,下列说法不正确的一项是()(2分)
A.世界上的事物总是在不断发展变化之中的。
B.人们想问题、办事情,都要考虑到事物是在不断变化中的,不能墨守成规。
C.楚人找不到剑是因为水流太急,把剑冲走了。
九、阅读短文,完成练习。
(16分)
给别人留一点缝隙
维克多·雨果是法国著名作家。
十九世纪初,雨果中学毕业后进入法学院学习。
但是他的兴趣在于写作,为此他的叔叔还特意奖励给他一支从英国带回来的钢笔。
这种钢笔在当时很少见,所以雨果格外珍惜。
一天中午,雨果从食堂吃饭回来,却发现自己的钢笔不见了!
雨果仔细回忆了一下,中午他离开教室时,教室里只剩下同桌贝瑞了,而吃完饭,自己又是第一个到教室里来的,所以钢笔一定是贝瑞拿走的。
下午上课时,同学们都陆续进了教室。
普瓦图老师也走了进来。
雨果站起来怒气冲冲地说:
“老师,我的钢笔不知道被谁偷走了。
”听了雨果的话,同学们都表示不是自己所为。
“很简单,挨个搜查一下书包就知道了。
”雨果说着眼睛瞟向贝瑞,贝瑞则紧张地低下了头。
“别这样说,也许是你不小心放在别处忘了呢?
”普瓦图老师见状,笑了笑说,“这样吧,大家先帮雨果找一下,说不定就找到了。
”
于是,同学们都起身在教室的各个角落找起来,突然听到贝瑞激动的声音:
“找到了,老师,我找到雨果的钢笔了!
”普瓦图老师笑着接过钢笔递给雨果。
雨果张开嘴巴,似乎想要说什么,被普瓦图老师用眼神制止了。
放学后,普瓦图老师把雨果留了下来。
雨果不解地说:
“我敢肯定就是贝瑞拿走了钢笔,您这样做不是让他逃脱了吗?
”普瓦图老师拍了拍雨果的肩膀说:
“他拿没拿其实不太重要,重要的是他以后还会不会再拿。
经过今天这次警告,我想贝瑞以后一定不会再做同样的事情。
有时候,我们要学着给别人留一点缝隙,给他们一次悔改的机会。
我想,这样做比惩罚更有效果。
”雨果听完深有感触地点了点头,而普瓦图老师对他的教导也深深印在他的脑海中,并成为他日后交际的一个准则。
1.这篇短文是按照时间顺序来写的,时间变化是:
___________→__________→__________。
(3分)
2.根据短文内容,你认为是贝瑞拿走了雨果的钢笔,你是根据文中的哪些描述作出的判断?
用“”画出相关的句子。
(3分)
3.根据对话前的提示语及人物语言,猜一猜说话者内心的想法。
(4分)
(1)雨果站起来怒气冲冲地说:
“老师,我的钢笔不知道被谁偷走了。
”
雨果心想:
_______________________________________________________
(2)雨果不解地说:
“我敢肯定就是贝瑞拿走了钢笔,您这样做不是让他逃脱了吗?
”
雨果心想:
_______________________________________________________
4.短文讲述的是_____(谁)的故事,告诉我们___________________________
___________________________的道理。
(3分)
5.在这件事情上,你同意普瓦图老师的观点吗?
说说理由。
(3分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
作文天地
十、快乐习作。
(30分)
同学们,小事中往往包含着大智慧、大道理,小事中也常常表现出一个人的精神风貌……请以《小事不小》为题,写一篇不少于500字的习作,把一件自己经历过或看到过的小事分享给大家,要注意写出自己的感悟。
期中测试卷参考答案
二、1.D2.B3.A4.C5.A
三、ACBD
四、1.病人平静地回答,他担心施行麻醉会影响脑神经。
2.大树愿意长出枝条,就长出枝条,愿意长出茂盛的叶子,就长出茂盛的叶子。
3.让人感到清新愉快让人感到安心快乐
五、1.童孙未解供耕织稚子金盆脱晓冰短笛无腔信口吹2.外甥打灯笼——照旧(舅)3.诸葛亮武艺高超机智聪明博大胸襟钢铁般的意志生活朴素4.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还
六、1.自己的书自己2.美国女士读他的书就可以了,不必登门拜访
七、1.形容雾很大,能见度低精通天文、预测准确
2.B3.对比胸有成竹4.C
八、1.他急忙在船舷上刻了个记号,说:
“这是我的剑掉下水的地方。
”
2.B3.刻舟求剑反问4.C
九、1.一天中午下午上课时放学后2.贝瑞4.雨果给别人一次悔改的机会比惩罚更有效果5.同意。
给别人一次悔改的机会,既让他改正了错误,又维护了他的自尊。
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- 部编版五 年级 下册 期中考试 语文试题 24