部编版四年级语文上册期中考试测试题.docx
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部编版四年级语文上册期中考试测试题
人教小学语文四年级上册期中测试题
(1)
(时间:
90分钟分数:
100分)
一、联系上下文,根据拼音写词语。
(7分)
1.jìrán()xuǎnzé()了yánjiū()方向,就要jiān
dìnɡ()地走下去。
2.这辆车wéif
ǎn(
)交通规则,被交警lánzhù(
)了。
一
查,jiàshǐyuán(
)竟然醉酒开车,等待他的将是法律的制裁。
二、给下列多音字组词。
(6分)
xuè(
)
jì(
)
lónɡ(
)
血
)
系
隆
lōnɡ(
)
xiě(
xì(
)
三、给下列生字加上不同偏旁,组成新字再组词。
(12分)
(
)
(
)
(
)
主
)
尤
俞
(
)
(
(
)
四、给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(6分)
1.观:
①看。
②景象。
③看法。
奇观()
.
观点(
.
)
参观(
.
)
2.道:
①道路。
②道理。
③说。
④用语言表示情意。
⑤量词。
街道()头头是道()一道河(
...
五、修改病句。
(6分)
)
1.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。
2.仿佛听见它们在小声说话。
六、积累运用。
(4分)
1.我会写描写声音的词语,如:
窃窃私语、、。
2.《题西林壁》一诗中写“角度不同,风景不同”的一句是:
,
。
七、你知道下面的诗句分别描写了哪种植物吗?
(
6分)
1.遥知不是雪,为有暗香来。
(
)
2.野火烧不尽,春风吹又生。
()
3.愿君多采撷,此物最相思。
()
八、学会赞美。
(4分)
放学回家,辛苦工作了一天的妈妈已经烧好了可口的饭菜。
你会怎么赞美妈
妈呢?
把你的想法写下来。
九、阅读短文,回答问题。
(19分)
橡树
花园里生长着一棵橡树。
它一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武。
它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日,浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。
随着一天天的强壮,橡树变得越来越骄傲。
有一天,它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊:
“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!
”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!
看见它那副蠢样子我就恶心!
”脾气越来越大的橡树又命令道。
无花果树于是也遭受了同样的命运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的树叶,傲慢地说:
“把这些树木统统从我身边清除掉!
”于是周围的树木都被斩尽了。
橡树成了花园里独一无二的主人。
有一天,刮起了狂风,骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地,迎着狂风挺立着。
然而狂风没有遇到一棵树的阻拦,径直朝橡树扑来。
狂风无情地撕扯着橡树的树叶,吹弯了它的躯干。
终于,被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力,在一阵劈裂声中,倒在了地上。
1.从短文中摘抄出三个成语。
(3分)
2.用“”画出短文中橡树所说的话,通过比较说说橡树前后的变化。
(5分)
3.短文主要写了什么内容?
你从中体会到什么?
(6分)
4.“被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力,在一阵劈裂声中,倒在了地上。
”此时,橡树会说什么呢?
(5分)
十、作文。
(30分)
写自己喜欢的小动物,题目自拟,要求能抓住动物的特点,表达自己的真情实感。
期中测试题
一、1.既然选择研究坚定
2.违反拦住驾驶员
二、血液血淋淋
系鞋带
关系
隆重
轰隆隆
三、驻(驻扎)
犹(犹如)
愉(愉快)
住(居住)
优(优秀)
输(认输)
四、1.
②③①
2.①②
⑤
五、1.
删去“总是”或“经常”。
2.在句前加上主语“我”。
六、1.
示例:
震耳欲聋
低声细语
2.
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
七、1.
梅花2.草3.
红豆
八、示例:
妈妈,您辛苦工作了一天,还为我们做了这么丰盛可口的晚餐,谢谢您,我爱您!
九、1.示例:
遮天蔽日不可一世死去活来
2.文中引号内的句子均为橡树所说的话。
橡树变得越来越骄傲、自满。
3.短文主要写花园中一棵粗壮、高大、茂盛但很骄傲的橡树,不愿与其他树为伍而成为一棵独树,最终被风吹断的故事。
我从中体会到:
妄自尊大,瞧不起别人的人是没有好下场的。
(言之有理即可)
4.示例:
我太自大了,周围的树木对我来说是多么重要啊!
骄傲自满让我自取灭亡。
(要表达出橡树的反思)
人教小学语文四年级上册期中测试题
(2)
一,听写汉字笔画和词句。
(5分)
1,笔画,词句
2,句子
二,识字,写字。
(24分)
3,书写正楷字,把下列一段话抄正确,工整,开头空两个位置。
(5分)
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
4,按要求查字典。
(9分)
“疑”字,用音序查字法,应先查字母
,再查音节
,用
部首查字法先查
部,再查
画。
组词
。
“颊”字的音序是
,音节是
,用部首查字法可
查
,
再查
画。
5,看拼音写词语。
(5分)
zhènɡzhònɡzīwèi
wéiqiánɡ
ɡūdú
xùnchì
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
6,辩字组词(5分)
)凝(
)
资(
)
侍(
)折(
)脾(
待(
)拆(
)牌(
)疑(
)
姿(
)
三,积累,运用(18分)
7,判断,对的打√,错的打×。
(4分)
①《白鹅》的作者是老舍。
(
)
②《去年的树》这篇课文是童话赞美了高尚的友情。
(
)
③《火烧云》作者是萧红,和《鸟的天堂》同一个作者。
(
)
④《爬山虎的脚》中的爬山虎是一种动物。
()
8,按要求把下列的空缺补充完整。
(10分)
①今天的数学题真难,我苦苦思索却怎么也做不出来,只好向爸爸求助。
没想到
爸爸
稍一点拨,我就有了思路,真是“
_”呀。
②与“当局者迷,旁观者清”含义相同的诗句是:
③我会对对子:
绿水本无忧,因风皱面。
④在括号内填写正确的花的名字。
正月
(
)香又香
,三月(
)连十里
八月(
)满枝黄
九月(
)初开放
⑤照样子写成语
照猫画虎
(
)
(
)
(
)
⑥学了《巨人的花园》这一课我懂得了
(
);学了《去年的树》这篇课文我明白了
(
)。
⑦叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺得那么(
),没有(
)起来的,也不
留一点儿(
)。
9,我比一比,然后选择恰当的词语填空。
(4分)
继续
陆续
①、我们(
)拍掌,树上就变得热闹了。
②、我们(
)跳上一只船。
平静
静寂
①、起初,周围是(
)的。
②、过了好久,钱塘江才恢复了(
)。
四,口语交际(4分)
10,小青晚上动身去广州探亲,小强去送行。
小青说:
“我从小华处借的书,请
你明天代我去还,还请你好好谢谢他。
”假如你是小强,第二天把书还给小华时,
你应该怎么说?
五,阅读,理解(18分)
一.阅读文段,完成下面练习。
(8分)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和(huohé)的地方,成天睡大觉,无(忧优)无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pínpíng)谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职(zízhí)。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。
(3
分)
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。
(
)(2分)
3、用
画出写猫很乖的句子。
(1分)
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。
(2分)
(二)阅读短文,回答问题。
(10分)
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!
有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。
它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。
它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。
萤
火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶
里就很亮,可以用来照路。
科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿
知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
1.给带点的字选择恰当的意思,在上面画“√”。
(2分)
漫游
(1)满,遍
(2)水过满,漾出来(3)没有限制,没有约束
试图
(1)用绘画表现出来的形象
(2)计划(3)希望得到,谋取
2、在文中找出下列词语的反义词。
(3分)
温暖——()热闹——()柔和——()
3.用“--”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
(2分)
4.萤火虫给了科学家怎样的启示?
(3分)
___________________________________________________________________
六,习作(30分)
20,爬山虎有脚,遮蟀会建造住宅⋯⋯只要你用心观察,就会发现大自然中有许多秘
密。
你发现了什么秘密?
把你的发现有条理地写下来吧。
部编小学四年级语文上册期中测试卷3
一、我会看拼音,写汉字。
(8分)
jūnyúnguīlǜyángyìpíqì
()()()()
lǒngzhàocànlànfèiténɡhénjì
()()()()
二、用“”给带点的字选出正确的读音。
(6分)
风号浪吼(háohào)厌恶(èwù)枝折花落(zhé
...
一模一样(mómú)薄雾(bóbáo)凶猛(xiōngxi
.
.
.
三、我会比一比,再组词。
(8分)
共(
)
凝(
)牌(
)允(
)
供(
)
疑(
)脾(
)充(
)
四、把下列词语补充完整(
6分)
昂首(
)(
)(
)(
)而安
山()地(
)
shé)
ū)
局()不()应()不()()息()视
五、选词填空。
(8分)
(1)我们()跳上一只船。
(陆续继续)
(2)鹅的步态,更是()了。
(傲慢高傲)
(3)猫的性格实在有些()。
(古怪奇怪)
(4)一天早晨,巨人被()声吵醒。
(喧闹吵闹)
六、按要求写句子。
(9分)
1.这足球的主人是四年级(6)班的小刚买的。
(修改病句)
2.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
(缩句)
3.小木偶没有撒谎。
(改为反问句)
七、按课文内容填空(8分)。
①山锁雾,②正月梅花香又香,二月③山重水复疑无路,
水连天。
,
。
④写出
4个带有“龙”字的成语。
、、
八、阅读课文片段,完成练习(
、
18分)
(一)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要
不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、用“~~~”画出本段的中心句。
(1分)
2、短文从、、三个方面写了猫的性格古
怪。
(3分)
3、从什么地方可以看出猫十分尽职?
用“——”画出来(1分)
4、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
用“非⋯⋯不可”写一句话。
(2分)
(二)
①春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢?
它是一年成材的植物。
冬天,竹根在土壤里吸饱了
养分,气候转暖开始发芽。
春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥(zào),水分不够,笋芽都藏在土里。
等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。
春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦!
它能做成笛、箩(luó)筐,能制成扁担、竹杠(ɡànɡ、)脚手架,为人民盖房作梁。
它默默无言,心甘情愿。
它的枝丫扎成扫帚,也能除
污(wū)去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(fǔ)烂成肥料。
它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。
1、请给文章选择一个题目,填序号(
)(1分)
(1)竹笋
(2)竹子
(3)竹子的作用
2、联系上下文,理解文中加点的词语。
(2分)
“破土而出”:
。
“默默无言”:
。
3、用“——”画出竹子长得快的语句。
(2分)
4、本文通过
的结构运用的
和
说明方法介绍
了
竹子的特点,赞扬了竹子
的精神。
(5分)
九、作文(25分):
以“我喜爱的一种小动物”为主题写一篇作文,题目自拟。
可
以抓住动物的外貌,习性、给自己带来的乐趣等进行描写。
要求:
内
容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。
字数350字以上。
350
人教四年级语文上册期中测试卷4
一、基础知识及其运用。
(42分)
1、读拼音写词语,看谁写得正确,规范,美观。
(16分)
lǒngzhàohūifùxìaoyíngyíngjìngjìjūnyúnh
énj
ì
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
Sōusuǒlóngdōnggūdúf
ùgàiy
ǔnxǚt
ǎng
ruò
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
ruòyǐnruòxìansuíyùérānlǜshùchéngyīnj
úcùbù
ān
(
)(
)(
)(
)
2、给括号中的字选择正确的读音,在括号内打“√”标出。
(3分)
风(号)浪吼:
①háo(
);②hǎo(
)
③hào(
)
(空)
隙:
①kōng(
)
②kòng(
)
开
(辟):
①pì(
)
②bì(
)③pǐ(
)
3、根据汉字的音、形、义组词(
5分)
桨(
)
虑(
)
悔(
)疑(
)伐(
)
奖(
)
虎(
)
梅(
)凝(
)代(
)
4、根据要求写成语。
(12分)
①、描写自然景色的:
②、AABB式的:
③、有关动物的成语:
④、ABB式的词:
5、在下面这段话中的括号内,填入恰当的词语,使其意思表达的更加具体。
(6
分)
星期天,我和妈妈来到(
)市场。
啊,这里的蔬菜可真多啊!
有(
)的黄瓜,(
)的茄子,(
)的西红柿⋯⋯在
一个摊位前,我们(
)地挑选了几种新鲜的蔬菜,(
)地回家了。
二、
课内阅读。
(20分)
1、按原文填空。
(6分)
①那么多绿叶,(
),不留一点缝隙。
那翠绿
的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎
(
②正月梅花(),二月兰花(
(),四曰蔷薇()。
2、默写古诗《题西林壁》(6分)
)。
)。
三月桃花
,
。
,
。
3、选择正确的答案填在括号里:
(4分)
①重叠(
)
A、重复的堆、积累
B、重复
C、折叠
②逐渐(
)A、追赶
B、赶走、强迫离开
C、依照先后次序一
一挨着
③费劲(
)A、花费
B、消耗
C、费用
④锯木头的声音“沙—沙—”地响着。
这句话中破折号的用法正确的是
(
)
A、表示声音的延长
B、解释说明
C、用于话题突然转变
4、连线:
(4分)
敏捷
粗心
从容不迫地
诉说
奢侈
慌张
浩如烟海的
病房
仔细
迟钝
静谧舒适的
资料
从容
节省
可怜巴巴地
离开
三、课外阅读(13分)。
微笑
有个国王,饱读诗书,每次上朝,都会讲一些人生哲理给大臣们听,但诸大臣皆面无表情。
国王大惑不解,便去请教国师:
“老师,为什么我讲的话这么有内容,大臣们却不肯听呢?
国师向众大臣了解了缘由后,对国王说:
“我为你准备了一副神奇的面具,
明天上朝时你可先戴上它,再对臣子们讲话。
一定会和以往不一样。
”第二
天,国王(半信半疑、毕恭毕敬)地照着国师的话去做,情形果然有了180度的转变,大臣们在听他讲话时,不断地点头称是,有的还感动(得、地、
的)落泪。
退朝后,国王对国师说:
“那个神奇的面具显然产生了效果了,臣子们听了我的话都很感动。
”国王照国师的嘱咐,连续戴了三个月的面具,文武百官都对国王表现出越来越深的敬佩之情。
国王又请教国师:
“这副神奇的面具虽然好,但我不能一辈子都戴着它呀,我难道不能用真面目去见我的臣子们了吗?
”国师听后回答:
“国王陛下,现在你可以把面具拿下来了。
”
可是国王却(考虑、犹豫)了起来,他担心以前的情形会重演。
在国师的(鼓励、鼓动)下,他才不戴面具去上朝,结果臣子们还是照样心悦诚服地听国王说话。
原来,国王戴的面具,是一个充满了笑容的面具,人人看了都会喜欢,国王每天戴面具时,都会照一下镜子,他每天从镜子里看到的都是一张和蔼可亲的脸,三个月下来,自己也受到了感染,面具拿掉以后,他的表情自然而然地像面具上的一样,微笑中充满了亲和力。
1、联系上下文解释词语。
(2分)
心悦诚服:
大惑不解:
2、用“/”将文中括号里不合适的词画掉。
(4分)
1、通过读短文你明白了什么,请写在下面。
(3分)
2、在下面为国王画一副拿掉面具的面孔。
(2分)
3、今后你会用怎样的态度和人们交往呢?
简要写出你的想法。
(2分)
四、作文。
(25分)
同学们,我们无论做什么样的事情,都有第一次。
如第一次打电话:
第一
次干家务⋯⋯请你以《第一次》为题,写一篇短文。
注意把第一次做这
件事时的心情、经过、感受讲清楚,内容写得具体,不少于350字。
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