泰安专版中考生物总复习 七上 第三单元 第四章 第五章 第六章爱护植被绿化祖国实战演练.docx
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泰安专版中考生物总复习七上第三单元第四章第五章第六章爱护植被绿化祖国实战演练
第四章第五章第六章爱护植被,绿化祖国实战演练
1.(2017·德州)关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验,有关说法错误的是( )
A.遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜
B.实验中的变量是光,需要在常温下进行
C.实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色
D.本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光
2.(2017·黄冈)某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时,对实验中的黑纸片进行了创意处理,即将黑纸片中间镂空形成各种图案(如图一为五角星图案),用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理(如图二所示),经过一系列实验过程,结果如图三所示。
下列叙述不正确的是( )
A.实验前必须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼
夜
B.图二中叶片上五角星图案部分,能够进行光合作用
C.图二中叶片的遮光部分,不能进行光合作用和呼吸作用
D.在一定的光照强度范围内,光照强度越强,图三中五角星图案越明显
3.(2016·南充)如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验,其正确的步骤为( )
A.①②③④⑤⑥B.②①③⑤⑥④
C.③①②⑥④⑤D.①②③⑥⑤④
4.(2017·宜
兴)大棚种植的西瓜喜获丰收,合成西瓜中甜味物质的原料是
( )
A.水和有机物B.二氧化碳和氧气
C.二氧化碳和水D.氧气和无机盐
5.(2017·宿迁)现代农业常利用温室栽培蔬菜、瓜果等,以下做法不能提高作物产量的是( )
A.除草施肥
B.适当延长光照时间
C.各温室内通入适量二氧化碳
D.温室内温度保持白天20℃,夜晚25℃
6.(2017·潍坊)如图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述正确的是( )
A.AD段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱
B.该曲线表明,随着光照强度的增强光合作用不断加强
C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等
D.AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用
7.(2017·湖州)某植物叶片边缘呈黄白色,不含叶绿体。
将该植物在黑暗中放置48小时后,切断部分叶脉,将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽,如图所示,光照一段时间后去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察叶片a、b、c、d4个部位的颜色,发现只有d显蓝色。
下列说法错误的是( )
A.该实验证明淀粉是光合作用的产物
B.对比d、a,说明光合作用需要叶绿体
C.对比d、c,说明光合作用需要光照
D.对比d、b,说明光合作用需要水
8.(2017·广东)下列有关植物
光合作用的说法,正确的是( )
A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光
C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.农作物种植越密,对光利用越充分,产量就越高
9.(2017·宿迁)大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定是( )
A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果
C.大气中氧含量多的结果D.氧大量消耗的结果
10.(2017·临沂)新疆生产的水果又大又甜,以甜瓜为例,新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同,但温度条件却差别较大(见表),致使新疆产的同品种甜瓜更甜。
以下是对这种现象的解释,其推理过程应该是( )
平均温度(℃)
新疆
某地
白天
34
34
夜晚
13
23
①新疆夜间的温度低,呼吸作用弱,分解的有机物少;某地夜间的温度高,呼吸作用强,分解的有机物多 ②新疆产的甜瓜含糖量高,因此更甜 ③光合作用只能在白天进行,呼吸作用在白天和夜晚都能进行 ④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同,甜瓜制造的有机物基本相同
A.③④②①B.③①②④
C.③④①②D.②①④③
11.(2017·荆门)图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况,据图分析不正确的是( )
A.与光合作用相比,呼吸作用时时刻刻都在进行
B.M点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等
C.白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是光照强度
D.一昼夜内该植株有机物总量最多的时间是N点对应的时间
12.(2017·乐山)光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活动。
下列有关说法正确的是( )
A.植物的细胞都能进行光合作用
B.光合作用的原料是水和无机盐
C.呼吸作用为生命活动提供能量
D.呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
13.(2017·遂宁)某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如
下实验装置,请分析作答:
(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验,则探究的变量是________。
(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋,他利用甲装置进行了进一步探究,收集到如下表数据:
光源与试管的距离(厘米)
10
20
30
40
50
每分钟产生的气泡数(个)
60
25
10
6
1
由此你可以得到一个启示,若要提高大棚农作物的产量,可以采取的措施是________________。
(3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时,他们对装置进行了遮光处理,其目的是避免植物的________对实验的干扰。
一段时间后,玻璃管中的红墨水滴移动方向是________(选填“向左”或“向右”)。
14.(2017·泰安)为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响,某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗,分成相同的甲、乙、丙三组,置于20℃的人工温室。
对甲组和乙组的光照强度进行人工控制(如图一),丙组不做处理,其他培养条件相同。
请分析回答下列问题:
(1)甲、乙两组培养一段时间后,测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图一。
据图分析,光照强度低
于a时,影响甲组植物光合作用强度的因素是________;当光照强度达到b后,要使甲组植物光合作用强度增大,可以采取的措施是____________________。
(2)播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗,按照甲组的光照条件培养一定时间后,再测定植株叶片光合作用强度随光照强度的变化,得到的曲线应与图一中的______组相同,原因是__________________________________。
(3)测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图二。
图中曲线上升段表示的生理意义是________________________________________;与此相关的细胞结构是____________________。
图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是________________________________。
1.(2017·孝感一模)在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,若把变成蓝色的那部分叶片横切后制成装片,放在显微镜下观察,发现变成蓝色的部分位于
( )
A.表皮细胞B.叶肉细胞
C.角质层D.导管
2.(2017·青岛崂山区模拟)如图为某植物在夏季某一晴天的光合作用变化示意图,下列判断错误的是( )
A.d点时的光合作用强度比c点时弱
B.de段光合作用强度上升的原因是关闭的气孔逐渐开放
C.光合作用开始的时间在a点,而不是b点
D.植物从b点后开始积累有机物,到g点时有机物积累最多
3.(2017·泰州靖江模拟)如图是关于绿色植物的探究实验,下列说法不正确的是( )
A.该实验装置可以探究“呼吸作用可以产生二氧化碳”
B.实验进行一段时间以后,用手挤压塑料袋,澄清的石灰水会变浑浊
C.实验过程中如果没有黑色塑料袋可以用无色塑料袋代替
D.选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行光合作用而影响实验效果
4.(2017·保定模拟)小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是( )
A.自来水B.酒精
C.肥皂水D.沸水
5.(2016·青岛崂山区模拟)下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤,其中操作步骤有错误的是( )
①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 ②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖 ③把天竺葵放在阳光下照射
④一段时间后摘下叶片并去掉纸片 ⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,用酒精灯加热小烧杯 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液,观察叶色变化
A.①B.②C.④D.⑤
6.(2017·泉州洛江区模拟)某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验,每棵重约4kg。
请问大白菜增产的物质主要来自于( )
A.土壤中的无机盐
B.土壤中的有机物
C.空气中
的二氧化碳和土壤中的水
D.空气中的氧气和土壤中的有机物
7.(改编)某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光,设置了如下装置,正确的组合是( )
A.②③B.①②C.②④D.①③
8.(2017·厦门模拟)如图表示研究光合作用的装置,下列叙述正确的是
( )
A.该装置用于研究光合作用是否产生水
B.该实验应在黑暗处进行,至少一昼夜
C.实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的
D.石灰水可用于检验瓶中是否存在淀粉
9.(2017·东莞三模)根据如图装置,下列叙述正确的是( )
A.甲装置可以用来验证光合作用需要水
B.乙装置放在有光环境中,可以验证光合作用有氧气产生
C.丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料
D.丁装置设置合理,可以用来验证蒸腾作用
10.(2017·滨州博兴县模拟)下列关于呼吸作用的说法正确的是( )
A.呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行
B.呼吸作用在所有活细胞中进行
C.呼吸作用只在夜晚进行
D.呼吸作用只在动物细胞中进行
11.(2017·日照经济开发区模拟)农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是( )
A.给农作物松土——有利于根的吸收作用
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.幼苗移栽时根部留土坨——保护幼根及根毛
D.把种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
12.(2017·滨州无棣县一模)晚上在林间散步会有闷的感觉,原因是( )
A.植物的蒸腾作用减弱,使空气干燥
B.植物的光合作用减弱,释放的氧气减少
C.植物进行呼吸作用,与人争夺氧气
D.植物进行呼吸作用,释放了能量
13.(2017·平凉模拟)国家粮食部门规定,粮食储存到规定年限后不能再做粮食出售,原因是( )
A.因呼吸作用消耗了大量的有机物,营养成分缺乏
B.粮食的细胞死亡
而无
法食用
C.其中产生了很多有毒物质,使用后可能中毒
D.储存过久,容易生虫而无法食用
14.(改编)下列不属于我国植被面临的主要问题是( )
A.资源无限丰富,可随意砍伐
B.乱砍滥伐、伐优留劣
C.草场退化、沙化
D.森林资源利用不合理
15.(2017·青岛市北区模拟)如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(a、b表示细胞),以下判断错误的是( )
A.甲是上表皮
B.a能进行光合作用
C.乙是下表皮
D.b能进行光
合作用
16.(改编)张璐同学在研究植物结构和生理的过
程中,做了一系列实验,请分析回答如图实验:
(1)把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图一所示,用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg,光照6小时后,测得整个装置重为0.59kg,其中减少的主要原因是_______________
_________。
(2)张璐同学完成了如图二所示实验,a装置中液体内的气泡主要成分是________,由此实验可以得出的结论是________________________。
(3)若图三表示呼吸作用过程,则①代表的物质是__________,图三中能够表示呼吸作用的曲线是________。
光合作用和呼吸作用原理
1.(2017·河源模拟)如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析,正确的是( )
A.ab段植物只进行呼吸作用
B.bd段植物只进行光合作用
C.c点氧浓度最高
D.d点有机物积累最多
2.(2017·菏泽东明县一模)如图表示在光照强度一定的情况下,温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度(用单位时间合成或分解有机物量来表示)受温度影响的曲线图。
据图可以得出的结论是( )
A.植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时
的温度
B.在0℃时,光合作用和呼吸作用的强度为0
C.在一定温度范围内,提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度
D.光合作用的强度随温度升高而增大
绿叶在光下制造有机物
3.(2016·上海)某同学在学习了植物的光合作用后,准备通过实验来验证有关因素是否真的影响了光合作用,如图为他的实验过程。
请你回答下列问题:
(1)他的实验目的是验证光合作用是否需要________。
(2)通过将植物放置在________处一段时间,可以去掉叶片中原有的光合作用的产物。
(3)步骤________的作用是去除叶片中的叶绿素。
(4)步骤e是检验植物叶片中是否生成了________,该产物用________来检验会呈现蓝色。
(5)若叶片未遮光部分变蓝,遮光部分不变蓝,可得出的结论是光合作用需要________。
植物的三大生理作用
4.(2016·济宁泗水县模拟)在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计如图探究方案,请你用所学知
识进行分析:
(1)如图甲,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是①号试管内含较多的________(气体)。
(2)如图甲,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行________作用。
上述
(1)
(2)实验中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置________,该实验的变量是________。
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的________中的导管自下往上运输来的。
(4)如图乙,将植物罩上塑料袋,放在暗处3~4小时。
将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。
由此得出结论是植物进行了________作用,释放出________(气体)。
参考答案
【真题精选】
1.C 2.C 3.D 4.C 5.D 6.D 7.B 8.C 9.A 10.C 11.D 12.C
13.
(1)光
(2)适当增加光照强度 (3)光合作用 向右
14.
(1)光照强度 适当增加二氧化碳浓度
(2)甲 乙组光合作用速率的变化仅受环境因素影响,遗传物质没有改变,不可遗传 (3)植物光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物 叶绿体、线粒体 阴雨天或雾霾天等造成光照不足
【模拟预测】
1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C 9.B 10.B 11.A 12.C 13.A 14.A 15.B
16.
(1)果树通过蒸腾作用散失水分
(2)氧气 光是光合作用不可缺失的条件 (3)氧气 Ⅱ
【要题加练】
1.D 2.C
3.
(1)光
(2)黑暗 (3)d (4)淀粉 碘液 (5)光
4.
(1)氧气
(2)光合 对照实验 光 (3)蒸腾 木质部 (4)呼吸 二氧化碳
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