初一语文《巍巍中山陵》教案.docx
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初一语文《巍巍中山陵》教案
巍巍中山陵
学习目标
1.巩固信息提取、说明顺序
(1)从文中找到概括中山陵的特征的词语,以及课文从哪三个方面说明此特征的。
(2)吕彦直的钟形图案被选中的原因。
(3)说明顺序
2.掌握新的阅读点:
准确、简明、生动形象的语言
(以说明为主,兼有记叙、描写)
“吾死之后,可葬于南京紫金山麓。
因为南京为临时政府成立之地,所以不可忘辛亥革命也。
”
————孙中山
孙中山先生的灵柩沿中山陵石级而上
朗读课文,思考:
1.课文抓住了中山陵的什么特征来写?
2.文章怎样步步紧扣这个特征写?
3.小采访:
(吕先生)您的设计方案被选中的原因?
巍巍中山陵
陵门的一些列数字说明了什么?
陵门
高:
15米
宽:
24米
深:
8米
祭堂与南端入口处石坊间共有392个踏级。
石阶的一些列数字说明了什么?
祭奠的一些列数字又说明了什么?
祭殿
宽:
30米
深:
24.7米
高:
28.7米
与南端入口处石坊:
水平距离:
700米
垂直高差:
73米
其间:
392个踏级
祭堂在整个陵园建筑中体量最大,等级最高,其正面明间的双檐连接处刻有中山先生的手书“天地正气”。
小采访:
您的设计方案被选中的原因?
(第4段)
筛选信息:
抓标点、抓中心词
1.立意深刻(第5-6句)
2.中西合璧(第7句)
我是小导游
要求:
按照课文中介绍的顺序进行
在介绍时注意介绍各部分特征
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