广西中考语文试题分析新人教版Word文档格式.docx
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23
5
9
27
22.5%
6
2
4.2%
梧州
7
22
18.3%
21
17.5%
7.5%
百色
16
13.3%
10
8.3%
来宾
崇左
11
21.7%
从上表可以看出,2020年广西(人教版)六地市的语文试题总体上有以下特点:
延续2020年基本结构,无太大变化。
主要由“积累与运用”“现代文阅读
(一)”“古诗文阅读”“综合题”“现代文阅读
(二)”“写作”这些板块组成。
分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为客观题,赋分24至30分;
第Ⅱ卷为主观题,赋分90至96分。
强调积累,基础知识和基本能力并重。
六地市的中考试题既注重考查基础知识的积累(如字音、字形、字义、病句辨析、句子的排序与衔接、文学文化常识与名著阅读、诗文默写、文言文阅读中的字词解释和句子翻译等),赋分占全卷的25%左右,更注重考查基本能力,如阅读能力(包括对诗词、文章的理解、概括、赏析等)、遣词造句能力(包括仿写、拟写对联等)、口语交际能力(包括情景对话、写开场白和辩论词等)、综合实践活动能力(包括设计活动方案和活动环节等)和写作能力的考查,赋分占全卷的70%以上。
关注生活,人文性与时代性并重。
六地市的中考试题材料的选择,既贴近生活,又有着深深的人文和时代烙印。
如综合性学习中的“共筑中国梦”“羊年说羊”“拒绝烦恼、健康成长”,说明文阅读中的《消化一块口香糖要多久》等;
而记叙文则体现出深深的人文关怀,如《炊烟》《一只豺流下的血和泪》等。
(二)2020年广西(人教版)中考试卷考点分析
1.积累与运用:
考查面广,难度适中,稳中求变
2020年“积累与运用”考查知识点及分值分析(表二)
地市
内容
字音字形
词语的理解和运用
病句的辨析与修改
句子的排序与衔接
文学常识与名著阅读
诗文默写
4
3
——
从上表可以看出,“积累与运用”考查所呈现的特点有:
(1)贵港卷在同一题中同时考查字音和字形,其他五卷均用两道题来分别考查。
(2)贵港卷开始考查句子的衔接和排序,崇左卷没有考查句子的衔接与排序。
(3)诗文默写均以直接性默写为主,辅以理解性默写,其中南宁卷考查了整首古诗的默写。
(4)南宁、贵港卷未考查文学常识,贵港卷新增了名著阅读;
南宁卷以选择题的形式考查了四部名著,其他城市均以语段阅读的形式考查了一部名著。
2.现代文阅读:
注重阅读能力考查,稳中求变
2020年“现代文阅读”考查知识点分析(表三)
说明文
议论文
记叙文
考查篇目
《话“扇”》
《黑发底下》
考查知识点
1.说明顺序(2分,选择);
2.说明方法(2分,选择);
3.说明对象及其特点(2分,选择);
4.文意理解(2分,选择)
1.情节脉络(3分,填空);
2.句子赏析(4分,简答);
3.照应(2分,简答);
4.主观表达(3分,简答)
《五彩滩:
上帝打翻的调色盘》
《炊烟》
1.说明方法(3分,选择);
2.说明对象及其特点(3分,选择);
3.文段理解(3分,选择);
4.说明语言、说明顺序(3分,选择)
1.文段作用(2分,简答);
2.句子赏析(3分,简答);
3.中心句(2分,简答);
4.关键句子理解(4分,简答);
5.文段理解、情感(4分,简答)
《守住信念才有成》
《一五一十》
1.中心论点(2分,选择);
2.论证方法(2分,选择);
3.论证结构、论据及作用(2分,选择)
1.词语理解(2分,填空);
2.情节、情感(3分,简答);
3.句子赏析(2分,简答);
4.句子含义(3分,简答);
5.人物形象(3分,简答)
《百色园博园》
《描花的日子》
1.说明对象(2分,选择);
2.文意理解(2分,选择);
3.说明语言、说明方法及说明顺序、说明结构(2分,选择)
1.内容概括(3分,简答);
2.词句赏析(3分,简答);
3.句子赏析(3分,简答);
4.人物形象(3分,简答);
5.主观表达(4分,简答)
《小议“正能量”》
《一只豺流下的血和泪》
1.文意理解(2分,选择);
2.论据及作用(2分,选择);
3.中心论点、结构、论证方法、议论语言(2分,选择)
1.内容概括(4分,简答);
2.人物形象(4分,简答);
3.文段作用(4分,简答);
4.主观表达(4分,简答)
《消化一块口香糖要多久》
《话说“敢读书”》
《母亲的“戒指”》
2.说明顺序及方法(2分,选择);
3.说明语言(2分,选择)
1.中心论点(2分,简答);
2.论据(3分,简答);
3.论证方法及作用(3分,简答);
4.引号的作用(2分,填空)
1.句子赏析(2分,简答);
2.描写方法及作用(3分,简答);
3.记叙顺序及作用(3分,简答);
4.补充结尾段(2分,简答)
从上表可以看出,“现代文阅读”考查所呈现的特点有:
(1)体裁搭配:
六地市多以一篇记叙文加一篇说明文或议论文的形式呈现,记叙文是必考文体。
南宁卷和百色卷近三年都是记叙文加说明文;
而梧州卷和贵港卷则是说明文和议论文每年交换搭配;
崇左卷则同时考查了三种文体。
(2)选文内容:
①说明文和议论文大多选取富有时代气息的科学、人文短文。
如贵港卷《五彩滩:
上帝打翻的调色盘》属于自然资源话题,梧州卷《守住信念才有成》属于人文话题等。
②记叙文大多选取文质兼美、富有人文气息的小说、散文。
如南宁卷的叙事散文《黑发底下》、贵港卷的抒情散文《炊烟》等,不但语言优美,而且都表达了作者积极的生活态度和独特的人生体悟。
(3)题目设置:
①题型趋于稳定。
说明文和议论文都是选择题,记叙文则设置填空题和简答题。
②题目指向明确,稳中求变。
题目所设置的问题指向都很明确。
如百色卷考概括能力的“梳理本文的主要内容”、梧州卷考理解能力的“理解女人瞬间觉得自己好幸福的含义”、梧州卷考赏析能力的“请从修辞的角度赏析句子”等。
③命题者又会在相对固定的前提下力求变通,设法命制一些新颖的题目来多角度考查学生的能力。
如南宁卷第25题“要求以‘我’的口吻给‘父亲’写一段话”,不但加深了考生对文章主旨的理解,考查了考生运用修辞的能力,还使考生得到了情感熏陶。
(4)能力考查:
主要围绕概括、理解、赏析这三大阅读能力来考查。
如南宁卷记叙文设了4道题共12分,其中1题考概括能力,共3分;
2题考赏析能力,共4分。
而贵港卷所考的5道题当中,1题考概括能力,共2分;
2题考赏析能力,共7分;
1题考理解能力,共4分。
3.文言文阅读:
重视文言基础知识积累,关注内容的理解和写法的赏析
2020年“文言文阅读”考查知识点分析(表四)
篇目
《爱莲说》(课内)
1.实词对比理解(2分,选择)
2.虚词对比理解(2分,选择)
3.内容理解(2分,选择);
4.句子翻译(4分,简答)
《叶公好龙》(课外)
1.实词理解(2分,填空);
2.句子翻译(2分,简答);
3.主观表达(2分,简答)
《大道之行也》(课内)与《醉翁亭记》(课内)对比
1.实词虚词对比理解(3分,选择);
2.词类活用(3分,选择);
3.句子翻译(4分,简答);
4.句子理解(4分,简答)
《送东阳马生序》(课内)
1.实词对比理解(2分,选择);
2.虚词意思(2分,选择);
《战国策·
苏秦归至家》(课外)
1.词语理解(2分,简答);
2.划分节奏(2分,简答);
3.概括共同点(2分,简答)
《三峡》(课内)
2.虚词的意义和用法(2分,选择);
《水经注·
江水又东》(课外)
1.概括文段主要内容(2分,简答)
《唐雎不辱使命》(课内)
1.实词理解(2分,选择);
2.划分节奏(2分,选择);
3.文意理解(2分,选择);
《对牛弹琴》(课外)
1.寓意归纳(2分,简答)
《三峡》(课内)与《与朱元思书》(课内)对比
4.概括共同点(2分,简答)
漯水》(课外)
2.内容概括(2分,简答)
从上表可以看出,“文言文阅读”考查所呈现的特点有:
(1)课内外结合,注重类文迁移。
人教版六地市多为一篇课内名家名篇与一篇课外文言文。
(2)侧重词句积累,重点考查文言基础知识。
六地市都非常重视文言基础知识。
如文言词语解释(多考查多义词、古今异义词、通假字等常见的文言实词或虚词)和文言句子翻译,要翻译的句子要么是特殊句式,要么是关键句,要么是课文注释涉及到的句子,要么句子中含有特殊词语(如句中含有使动用法的词语、古今异义词、通假字等)。
(3)关注整体感知,兼顾内容理解和写法赏析。
六地市文言文一般通过选择题或简答题考查文章内容、情感、结构、写法、人物分析评价等。
4.古诗词鉴赏:
注重情感内容理解,兼顾写作手法赏析
2020年“古诗词鉴赏”考查知识点分析(表五)
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
内容理解与概括、用典、情感、艺术手法(2分,4项选择)
《行路难(其一)》
1.实词解释(2分,填空);
2.写作手法及其作用(3分,简答)
《蒹葭》
主题、情感、艺术手法、诗句作用(2分,4项选择)
《茅屋为秋风所破歌》
1.表达方式、炼字(2分,填空);
2.主题理解(2分,简答)
《过零丁洋》
1.词句赏析(2分,简答);
2.情感(2分,简答)
《望岳》
诗句作用、艺术手法、句子理解、情感(2分,4项选择)
从上表可以看出,“古诗词鉴赏”考查所呈现的特点有:
(1)注重名家名篇。
六地市今年所考查的古诗词均选自名家名篇。
(2)侧重考查对情感、内容的理解。
如南宁卷对“壮词”的理解,来宾卷“表达了诗人怎样的情感”等。
(3)兼顾对技法的赏析。
主要是针对语言特点、关键诗句和词语的赏析。
如南宁卷“结句笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上”是对关键句的赏析等。
5.综合题:
关注社会热点,题型不断创新
2020年“综合题”考查知识点分析(表六)
主题
拒绝烦恼,健康成长
1.写辩论词(4分,简答);
2.简述故事(3分,简答);
3.补充对联(1分,简答)
城市发展
概括材料内容(2分,简答)
园博会
1.拟写通知(4分,简答);
2.拟写档目名(2分,简答)
羊年说羊
1.汉字知识(4分,填空);
2.条件仿写(3分,简答)
多彩来宾
1.写宣传语(3分,简答);
2.补充图片信息(4分,简答)
共筑中国梦
1.写广告语(2分,简答);
2.写励志名言(1分,简答);
3.补充对联(2分,填空)
从上表可以看出,“综合题”考查所呈现的特点有:
(1)材料富有生活气息,关注社会热点。
如南宁卷和崇左卷等。
(2)形式和内容稳中求变。
只有南宁卷以选择题的形式考查了口语交际;
概括材料内容、拟写广告语、补充图片信息题是近年才兴起的考查形式,预计明年会继续考查这几类题型。
6.写作:
贴近生活,关注情感体验
2020年作文命题类型及题目统计(表七)
全命题作文
半命题作文
材料作文
话题作文
日成一事
想念那段温暖的时光
梧州(二选一)
那一刻,我懂了
我和________之间
百色(二选一)
从那以后,我不再任性
________,我很任性
√
崇左(二选一)
我流泪了
我的未来________
从上表可以看出,“写作”考查所呈现的特点有:
(1)题目形式:
以全命题为主;
梧州卷、百色卷和崇左卷则在全命题和半命题作文中任选一题。
(2)体裁要求:
以记叙文为主,兼顾议论文。
如贵港卷《想念那段温暖的时光》等,很显然只能写成记叙文;
而南宁卷《日成一事》既可写成记叙文,又可写成议论文。
(3)内容要求:
贴近生活,关注考生的情感体验,让考生有话可说,从而写出更富真情实感的习作。
二、2020年广西(人教版)中考备战策略
(一)注重教材,夯实基础
课文,是教材编写者依据课标在众多文章中千淘万选而来,是我们学习的“例子”,也是中考命题、测试的依据。
广西人教六地市中考特别注重基础,注重教材,考查的基础知识全部来自教材。
即使现代文考查材料来自课外,但考点都能在课内找到依据。
第一轮复习时要从字音字形、词语(成语)、句子理解与赏析、人物形象归纳概括、写作手法分析、语言特点品味等多角度全方位进行归纳整理。
熟记文学常识,归类复习小说、散文、议论文、说明文、古诗词、文言文,熟悉并掌握解读各种文体的基本方法。
在此基础上拓展到“课外”,通过对大量富有新鲜气息的时文的阅读补充,提升阅读能力。
(二)循序渐进,点面结合
在第一轮梳理知识的过程中,发现难点,找出弱点,从而确定第二轮复习的重点。
第二轮复习的关键是,找准目标,方法得当,注意点面结合。
如有些同学在阅读散文、小说时,通读一遍就匆匆下笔,全凭自己的主观感受答题,结果答案与主题偏离甚远。
正确的方法是:
细读文本,体会作者情感,尽量提取原文中的关键词句来回答。
(三)分析理解,探寻规律
死记硬背、机械记忆早被中考复习所淘汰,即使是古诗文的背诵默写,也要建立在理解的基础上。
复习过程中,不仅要对复习的知识、题型、解题方法进行归纳总结,及时上升为自己的理性认识,还要经常总结自身的不足,从做错的题目中去发现自己能力的欠缺,归纳总结,进行针对性训练。
(四)积累素材,科学训练
作文是语文考试的重点,也是难点,要想突破这一重难点,首先要关注生活,储备素材。
具体做法:
①回忆往昔,挖掘老素材。
②捕捉生活,记录新素材。
③关注社会热点,广开素材之源。
平时要适当地读书看报看新闻,及时了解国内外大事,使自己的见闻与时代同步,为作文积累更多鲜活的素材。
其次要进行科学的训练。
如可分“炼审题”“炼点题”“炼首尾”“炼选材”“炼文体”“炼语言”等角度进行单项训练,拟写片段作文。
同时,平时的作文要在45分钟内当堂完成,不能拖时间。
要坚持练笔,每周至少进行一次快速作文强化训练。
另外,要进行书写训练,力求字体工整,无涂改,速度快。
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