申报中学高级教师职称个人工作总结.docx
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申报中学高级教师职称个人工作总结
申报中学高级教师职称个人工作总结
篇一:
教师申报中高职称个人业务工作总结
教师申报中高职称个人业务工作总结
本人,男,汉族,19**年**月出生,汉语言文学专业毕业,****年**月参加工作,从事语文教学工作,历任班主任、语文教研组长和年级主任工作。
现任校长兼教务处主任。
任职以来,我在自己的岗位上,积极进取,无私奉献,积极组织和带领学科组教师进行课堂教学改革,不断培养和扶持年轻教师的专业成长,同时在教育教学工作的每项环节都力求做到精益求精,务其完美。
做到虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教育教学经验,不断阅读有关教育教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。
多年来,我一直探索钻研学校课堂教学改革的路子与方法,编写出了适合我校教学改革的两个指导性文件和多篇教学改革成功学校的经验和体会,编撰了学校校本教材,多篇教学研究论文发表在市级以上刊物上。
先后荣获“十佳主任”、“优秀主任”、“迎教学评估先进个人”等荣誉称号。
并荣获三等功一次,嘉奖一次。
我的工作深受同行和各级领导的肯定。
一、为人师表,德育双馨,追求卓越。
“一切向我看齐”是我的座右铭,它一直激励着我在道德情操、敬业精神、工作态度、业务成绩等方面,必须追求卓越,敢为人先。
在工作中我高度要求自己,努力提高^方案范-文库_为您搜集整理^%自身素质。
“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之”。
以《中小学教师职业道德》标准严格要求自己,爱岗敬业,扎实向上,具有良好的师德和强烈的责任心和工作责任感,时刻不忘严以律己,以身作则。
勤政廉洁,努力做好本职工作。
积极组织参加进修、培训、教研活动,真心、真诚地对待每一位老师、学生。
为进一步调动和激发教师的积极性。
近年来,在吸取各地先进学校管理的经验基础上,完善编写了学校的各项教学管理制度和教师评价制度。
如:
《***中学教师考核制度与方案》、《***中学教师备课、上课、作业批改和学生辅导制度》、《***中学教研组活动制度与方案》、《***中学教师校本研究制度》等,各项制度的实施,促进了教学工作向规范化、科学化、制度化迈进的坚实一步。
目前,学校教风严谨,学风向上,深受各级领导和百姓的好评。
二、务实创新,专业求精,突出实效。
1、积极组织和带领年级组教师进行课堂改革。
作为年级主任,在保证做好自己学科教学的同时,积极带领各学科组老师进行教学改革。
重点对课堂教学模式和教学管理进行了大胆创新和实践。
20XX年12月,我到山东杜郎口中学进行实地考察;20XX年3月又到藁城九门中学进行了教学管理模式进行了观摩交流;同月又聆听了江苏连云港市双语学校徐翔校长的课堂教学改革经验报告和清河县教学副校长所作的《我们是如何学杜郎口的》的经验介绍。
3月下旬,学校成立了课堂改革研究小组,我任组长,自己编写了《体验杜郎口的精彩课堂》和《藁城九门中学管理要点》(摘编),以此作为学校教学改革的指导性文件。
①认真组织教师学习了两个文件和新课程标准,并反复观看了杜郎口中学课堂实录光盘,让教师解放思想,转变理念,感受新课堂的勃勃生机和给学生带来的活力。
②选出优秀
教师上示范课,以点带面,反复演练,时时分析,不断提高^方案范-文库_为您搜集整理^%。
③深入各教研组,及时指导,不断总结,反复研究,形成共识。
经过我们近两个月的不懈努力,课堂改革已初具模型,已收到良好的效果。
在20XX年10月份石家庄市举行的青年教师评优课中我校王素霞、张素梅、王玉环3名教师参赛并全部获奖。
2、积极钻研业务,不断提高^方案范-文库_为您搜集整理^%自己的业务素质。
虽然管理工作量较大,但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作,在我的语文教学实践中,我重视语文学科的情感因素和审美因素,追求智育和情育、美育的和谐统一;善于创造情境,营造轻松、民主的课堂氛围,使学生乐学、会学。
逐渐形成自己的教学风格。
历年来,我的教学成绩在全县同科组都获得了很高评价,所教班级学生的语文素质较高,成绩突出。
由于我的工作和努力,学校连续多年中考成绩都位居全县前列。
并培养出4个全县中考状元,多次荣获**政府嘉奖和教学工作先进单位称号。
三、积极参加校内外各种教学教研工作,勇于探索、锐意进取、改进方案,范文库欢迎您,采,集教法、钻研教材及新课程标准。
主持并亲自参与学校校本研究,坚持并主讲校本培训。
深受同行、教研室领导的好评。
通过,方案范.文库}为您/搜集整理,多年的实践,我负责的教育科研工作取得了明显的成效。
首先,教师的教育理念进一步得到提升。
通过,方案范.文库}为您/搜集整理,自我学习、自我反思、合作交流和专业引领,我的理论水平有了
明显的提高^方案范-文库_为您搜集整理^%,课堂教学变得有思想、有个性,不在流于形式,,20XX年省教育教学评估中,我校的教研工作受到专家的一致好评。
其二,课堂教学焕发了活力。
通过,方案范.文库}为您/搜集整理,学习,在课堂上,教师角色发生了根本性的变化,师生互动、合作探究明显增加。
学生成了课堂的主人,师生关系和谐,课堂气氛活跃,教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。
四、认真钻研提高^方案范-文库_为您搜集整理^%课堂教学质量的途径,把课堂看做是学生展示的舞台。
1、备好课是成功课堂的前提,在平时工作中,我非常.本文.由方\案.范文库;为您搜;集'整理^重视这一环节。
提倡以人为本备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定预设的教学方法,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出反思,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
增强上课技能,提高^方案范-文库_为您搜集整理^%教学质量,使讲者清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,引导者线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力'方案范文.库.整理~,让各个层次的学生都得到提高^方案范-文库_为您搜集整理^%。
2、非常.本文.由方\案.范文库;为您搜;集'整理^重视学习暂时落后
的同学的转化工作,实际工作中,并不限于对他们进行知识性的辅导,我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导,解决他们的心理问题。
我通过,方案范.文库}为您/搜集整理,各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习一件充满快乐的事情,从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由强制学习转化到自觉的求知上来。
3、加强与同事交流,虚心向其他老师请教,有疑必问。
在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,博采众家之长,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进方案,范文库欢迎您,采,集工作。
通过,方案范.文库}为您/搜集整理,我的努力,在课堂教学中取得了一定成绩。
首先,我引领的课堂已成为学生乐学,展示的舞台。
其次,改变&方^案范%文库-整理^&了以老师为主宰的课堂,学生已真正成为课堂的主人。
再次,我和学生建立起了合作型关系。
我的追求是无止境的。
今后,我会不断提高^方案范-文库_为您搜集整理^%自身综合素养,不断丰富知识,成为一个拥有现代意识和富有创新型教师。
在教学、管理工作方面,全面提高^方案范-文库_为您搜集整理^%学生素质,培养出一批批德智体美劳兼具的高素质人才。
任职以来,我在工作中取得的部分成绩:
篇二:
曹余春高级教师职称评审工作总结范文
申报中学高级教师职称评审工作总结
———襄阳市第42中学曹余春
一、个人简历:
本人1992年8月至1994年7月在安徽省六安师范学校读书,1994年8月分配到襄樊铁四局牵引电机厂子校(现厂已更名为中国南车襄阳电机厂),从事英语教学工作,后又多年兼任英语教研组长、班主任、校务会成员至20XX年。
20XX年8月,因工作突出,根据需要调入襄阳市高新区第42中学任教至今,期间多次担任双班英语教学、教研组长、中学一支部党小组书记、七年级年级主任、校政教负主任等职。
20XX年5月,加入中国共产党。
20XX年11月被聘为中学一级教师至今。
二、继续教育情况:
“活到老学到老”,知识经济时代我们必须要有终身学习的理念。
任职以来,本人在做好本职工作的同时,能积极参加各种继续教育,业务能力,业务水平不断提高。
20XX年4月通过教师资格证认定测试;20XX年6月通过成人自学考试获华中师范大学思想政治教育本科文凭;20XX年6月再次参加成人自学考试,获华中师范大学教育学本科文凭(至此本人获双本科文凭);20XX年参加国培计划——义务教育骨干教师远程网上培训并顺利通过;20XX年通过襄阳市基础教育阶段教师水平能力测试,并与20XX年再度通过测试;20XX年通过基础教育阶段计算机等级证考试;20XX、20XX年共3次参与湖北省跟岗教师培训活动并担任“影子教师”的培训指导教师,工作得到校领导及上级教育部门的充分肯定;另外,根据学校安排多次参加区、市、省组织的“基础教学课程改革纲要”、“信息技术与教育”、“新课程、新课标、新理念”等学习培训,成绩合格,并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中,切实提英语高课堂教学效率。
三、主要教育工作业绩:
本人20XX年5月入党。
作为一名中共党员,本人始终坚持贯彻党教育方针,忠诚于党教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,全面贯彻党的教育方针,忠
诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养。
始终做到爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。
恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。
坚持在一切场合都为人师表,维护教师良好形象,多次被校、区表彰为“优秀共产党员”(20XX年、20XX年校级,20XX年区级),20XX年6月被中共襄樊市委授予市“优秀共产党员”称号,得到市委常委、襄阳军分区政委姚义勇看望慰问,姚义勇对曹余春多年来坚持在教学一线取得的教学和科研成绩表示称赞,勉励曹余春继续努力,为社会培养出更多的人才,这将永远激励本人在教书育人的道路上勇往直前。
“教师站在讲台上,从头到脚都是教材”。
本人先后多年担任初中英语双班教学、教研组长,一直坚持“教书育人并重,成人成才并举”的原则。
严于律己率先垂范,厚爱学生,以情育德。
关心、爱护学生,尊重学生的人格,用自己真诚无私的爱去感染学生。
在工作中,用丰富的教育教学及班级管理经验,独到的管理方法和模式创立我们42中英语高效课堂模式——“5P教学”模式并在全校推广,明显提高了英语课堂效率,激发了孩子们的兴趣。
本人特别注重学生的个性倾向性,重视培养学生良好的心理素质和创新、实践能力,擅长用“赏识法”做差生转化工作。
由于不懈地努力,取得了较突出的成绩,所带的学生学风浓、班风正、习惯好。
调入42中9年以来,本人多年从事双班英语教学,其中无论是代毕业班还是非毕业班,无论是校内考试还是校外考试成绩总是名列前茅,获得学生、家长、同事及领导的信任与肯定,形成风趣幽默独特的个人教学风格。
尤其是在20XX—20XX学年根据工作安排,受学校重托,担任七年级年级主任一职。
一年来,本人深感肩上担子重、心里压力大,战战兢兢,埋头苦干,全身心投入到年级的教育教学和学生的管理之中,天道酬勤,在学年的期末同考综合评比中位居高新区4所中学第一,区前100名我校七年级人数过半;20XX、20XX、20XX、20XX连续4年被学校评为“学生最满意教师”;其中20XX年被评为区级“师德标兵”,20XX年被评为区级“学生最满意教师”,20XX年考核优秀,并被评为区级模仿教师。
四、主要教学工作业绩:
做受学生欢迎的老师。
充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上学到知识,感受快乐。
把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负
责的理念。
任现职以来,本人常年兼任双班英语教学、教研组长、七年级年级主任,能坚持做好校分配的一切工作,追求完美是我不变的追求。
教育教学成绩一直名列区前茅。
负责的工作有特色,教学工作抓过程、教学研究抓课堂、年级管理上规范。
教学中,本人能认真学习新课标,实践新理念,认真钻研教材、研究学生,根据学生的年龄特点,借助“白板”等现代化教学手段,选择最佳教学方法,切合学生的心里生理认知原则,努力提高英语课堂效率。
课后能认真及时批改作业,做好“提优补差”工作,对学生从不歧视,找寻闪光点,从生活上,学习上,关心他们,帮助他们,迅速成长为校教育教学中坚力量,尤其在20XX年湖北省开展的“课内比教学,课外访万家”活动中,我们七年级组精心组织,科学安排,各项活动得到了校领导的充分肯定和表扬。
“滴水穿石,厚积薄发”。
成绩的取得,源于本人严格要求自己和虚心学习。
积极参加省市各级教育部门组织的各项集中培训与非集中培训,专心听讲、虚心请教、仔细揣摩、认真思考,并做好笔记,撰写多本心得体会,不断改进教学方法,提高课堂效率。
任现职以来,本人能认真钻研业务知识,平时认真研读学习《中小学儿童心理学》《教育心理学》、《走进新课程》、苏霍姆林斯基的“发展智力”、《爱的教育》、《英语新课程标准》、《现代心理学》、《教育学》、《德育原理》、《中国教育报》、《教学与管理》、《初中英语教学与研究》等理论书籍,并经常翻阅各种书报、教育杂志,不断吸收新的教研、教改信息。
坚持以课堂教学为主阵地,先后多次在校、区级公开课、观摩课、示范课上有上佳表现。
20XX年6月在高新区举行的“高新区中小学教师教学基本功大练兵、大比武、大评比活动”中获区级一等奖;20XX年10月在参加“襄樊市中小学教师教学基本功大练兵、大比武、大评比活动”中获市级二等奖;同年在襄阳市城区研训一体活动中主讲公开课一节,受到与会领导、老师一致好评;20XX年,由于表现出色,担任襄阳市直学校英语中心教研组组长,任职期间,兢兢业业,注重细节,工作得到襄阳市英语教研负责人曹松山老师的充分肯定及认可,同时校教研工作得到校领导认可也得到高新区英语负责人王久安老师的肯定,20XX年被聘为校级名师。
先后辅导学生参加各类竞赛获奖:
20XX年指导学生张襄南、赵娜参加全国中学生英语能力竞赛均获省级二等奖;20XX年指导学生罗玄参加全国中学生英语能力竞赛获国家级
二等奖;20XX年指导学生林星冉参加湖北省英语口语竞赛获市级三等奖;20XX年指导学生杨柳、王延之参加全国中学生英语能力竞赛获国家级二等奖;20XX年指导学生王梓卿参加全国中学生英语能力竞赛获市级一等奖;20XX年指导学生参加由襄阳市教育学会主办的新东方杯新概念背颂大赛获优秀组织奖。
五、教科研主要成果及指导青年教师情况:
身为教研组长本人积极参加各级教育部门组织的教研教改活动,关心教改动向,更新观念,朝着研究型外语教师方向努力,认真组织教研组活动,在教研组活动中带头上教研课、示范课,理论联系实际地做好每次中心发言,先后多篇文章在不同级别报纸或论文评选中公开发表获奖,为校内青年教师树立榜样,争做新课程改革的领头羊。
论文发表:
20XX年,论文《如何在初中阶段培养学生的口语能力》在《科教导报》上发表;20XX年,论文《培养初中生学习英语的兴趣》在《英语测试报》上发表;20XX年,论文《初中英语阅读能力的培养》在中国教育学会“英语课程标准理念课题组”出版的刊物上发表;20XX年,论文《初中英语教学形成性评价初探》在《襄樊教育》上发表;20XX年,论文《英语新课程教学回头看》在《英语测试报》上发表;20XX年,论文《英语课文整体教学的尝试》在《铁路基础教育》上发表;20XX年,论文《“积累”也是学好英语的良方》在《初中生天地》上发表;20XX年,论文《英语就是生活-Unit6I`mmoreoutgoingthanmysister教学案例》在《英语测试报》上发表。
论文获奖:
20XX年,论文“说课法在课文教学中的作用”获襄樊市二等奖;20XX年,论文《立足教学研究提高自身素质》被中华全国教育科学研究评为一等奖;20XX年,论文《巧用形成性评价,关注学习过程》获襄阳市一等奖;20XX年,论文《情感教育目标的设计和实施》获襄阳市二等奖;20XX年,论文《论文文化差异与英语教学》被中国教育学会课题组评为一等奖;20XX年,论文《形成性评价在课程中的操作和探索》获襄阳市一等奖;20XX年,论文《英语新课程教学回头看》获襄阳市一等奖;20XX、20XX年2次参加编写《英语暑假作业》,经湖北省中小学教材审定委员会审定,由湖北少儿出版社正式
出版;20XX年,参与襄樊市教育科学“十五”规划立项课题《初中英语任务型教学活动设计及实施》课题组活动,并成为核心成员,顺利结题,得到襄阳市英语教研负责人曹松山老师及上级管理部门的充分肯定及认可。
“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,指导青年教师,发挥“传、帮、带”作用:
在自己取得进步的同时,本人饮水思源,不忘记自己作为英语教研组长在“青蓝工程”中的社会责任和神圣使命,培养和指导多位校内青年教师,帮助他们成为各级骨干教师。
协助指导黄慧敏老师获襄阳市英语说课一等奖;协助指导王娅妮老师获襄阳市优质课比赛一等奖;协助指导刘雪芳老师获高新区说课比赛一等奖;协助指导王咏梅老师获省级优质课比赛一等奖;另外帮助指导张娟、黄珊珊、罗菊艳、许晴等老师参加各种比赛并获奖,使她们很快成长为学校的教学骨干及中坚力量。
六、申报理由:
总之,本人作为一名扎根于基础教育一线的中青年教师,生活中,虚心学习同事的先进教学经验,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。
言语谨慎,举止得体;工作中,师德高尚、责任感强、勇于开拓、热心公益,在教育教学、教研教改、组织管理各方面,不愧为襄阳市第42中学的名师及骨干教师;本人身体健康,踏实工作,具备了规定的学历、资历,热爱祖国,遵纪守法,以校为家,不愧为襄阳市优秀共产党员,具备申报“中学高级教师”资格的基本条件,恳请各位领导,各位评委,审核批任。
20XX—10--8
篇三:
申报中学高级教师职称工作总结1
申报中学高级教师职称工作总结
某某,男,1969年出生,本科学历。
20XX年4月被评为中学一级教师,至今已八年。
任现职以来,我一直从事班主任工作和政治教学工作,现将本人的工作情况总结如下:
一、思想素质作为政治教师,我注重自身的思想政治素质,坚持以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,认真学习党的方针政策,并作下学习笔记,为坚定信念作了理论上的铺垫。
职业道德上,我严格遵守教师职业道德规范,以身作则,为人师表。
同时热爱学生,管理中以学生为本,关注“问题学生”、“留守学生”,关心“贫困学生”,努力创建和谐班集体,促进学生健康成长。
二、业务能力
1、教育能力
工作以来,我一直担任班主任工作,注重对工作的总结、反思、提升,能出色地作好班主任工作。
概括说是做好三结合:
一是说服教育和“洗脑”相结合。
我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想,做到用“情”感化学生,让学生“亲其师,信其道。
”同时,为避免单调、陈旧的说教,增强对学生的震撼力,我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式,对学生进行“洗脑”,这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。
二是跟班管理和学生自主管理相结合。
我以“多跑路,勤跟班”为活动准则,适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等,用细致的工作转化学生。
同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规。
用制度进行管理,有力地增强了学生的自我管理意识。
三是统筹各科和重点把握相结合。
提高学生的学习成绩,需要各科协调发展,我注重加强各科的联系,及时反馈教学信息,以弥补不足。
同时,重点把握语数外基础学科。
我班以“夯实基础,展现自我”为班训,对语数外实行系统管理,强化基础知识。
以数学为例,我管理措施之一是实施“每周一练”,考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题,这既促使学生把握基础知识,又提高了学生的听课质量。
此举受到学生的一致好评,收效也好。
由于师生关系融洽,管理到位,行之有效,我班的班风正学风浓,班集和谐。
为此,我班每学期均被学校评为“校风示范班”,目前所带高20XX级8班,年级前10位我班稳占8位。
2、教学能力
我不仅“认真”工作,而且“精心”工作,注重总结和提升,形成了自身的教学特色。
一是备课充分。
虽然我有多年的教学经验,但我从不单凭经验去教学,仍旧认真备课,经常和同事商讨教学方面的问题,力求化难为易。
二是课堂活跃。
每节课我都要设计学生参与的问题,引导学生不作观众,争当演员,让学生在参与的氛围中掌握知识。
三是实用性强。
在传授书本知识的同时,注重联系国际国内重大时事和身边事,让学生既专注书本又放眼世界,培养学生运用知识解决生活中的实际问题,使政治课成为学生喜爱的学科之一。
四是总结性强。
面对众多零散的知识,我采用知识框架法、图表法等,注重对知识的梳理、整合,让学生形成整体印象。
五是技巧性强。
学生运用知识的能力如何,关键在于掌握方法,为此我搏采众长,经过长期总结,将
客观题归纳为十大类,主观题归纳为八大类,总结出每类题的解提技巧,这极大地提高了学生的学习能力。
六是思想性强。
思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地,教学中注重培养学生的世界观、人生观、价值观,规范学生行为,强化养成教育,让学生终身受益,健康成长。
为此,学生对我评价好,民主测评“满意率”在94%以上。
教研能力上。
首先,我自觉加强业务学习,主动订有《思想政治课教学》、《中学政治课教学参考》等核心期刊,学习先进的教学理念。
积极参加各级组织的教研活动,探讨教学方法,提高教学技能。
20XX年,在全市高中思想政治教学竞赛中获二等奖。
其次,我注重教育科研,由本人主研的课题《农村中学思想政治课实施素质教育的探索与研究》,经过三年的实践,于20XX年3月成功结题。
再次,我注重教育教学经验总结,坚持每年撰写一篇教育教学论文。
20XX年6月,我撰写的《谈思想政治课教学中的师生思想沟通》获四川省教育教学论文大赛一等奖,并发表在《中国教育大典》上。
20XX年4月,我撰写的《时政教育让思想政治课焕发新的活力》发表于《教与学研究》。
20XX年10月,我撰写的《从实际出发,上好理科政治》发表于《教育科研》。
20XX年8月,我撰写的《政治教学中进行心理健康教育的探索》发表于《乐山师范学院学报》。
20XX年8月,我撰写的《学会倾听、学会欣赏、学会赞美》发表于《科教导报》。
在做好自已本职工作的同时,我积极承担指导培养青年教师的工作,指导青年辅导员何梅、青年教师付强。
在指导期间,我制定可行的指导计划,工作认真负责,使他们现已成为教育教学上的一把好
手。
三、工作业绩
由于我认真履行教师岗位职责,治学严谨,使我取得了很好的工作业绩。
教育上,我带的高20XX级16班,每学期均被学校评为“校风示范班”,高考超额完成本科目标13人,我也因此被评为仪陇县“优秀班主任”。
目前所带高20XX级8班,年级前10位我班占8位,年级前20位我班占16位,显示出强劲的发展势头。
教学上,20XX年在全市高中思想政治教学竞赛中获二等奖。
所教的高20XX级16班,虽是一个普通班,但在高考中取得全县第五名的好成绩。
目前所教的高20XX级8班,在去年年底全县组织的统一考试中,该班的优生率、及格率、平均分均占全县第一名。
教研上,我主研的科研课题于20XX年3月获县二等奖,近五年在省级以上刊物发表论文五篇。
为此,学生对我评价好,在20XX年学校开展的“创满”活动总结会议上,学生评价最好的四位老师中,我就是其中一位。
成绩属于过去,我将在以后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。
一、政治思想素质
作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想,带头落
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