浙江省杭州市瓶窑中学学年高一语文上学期期中试题无答案苏教版.docx
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浙江省杭州市瓶窑中学学年高一语文上学期期中试题无答案苏教版
浙江省杭州市瓶窑中学2020学年高一语文上学期期中试题(无答案)苏教版
一、(每小题3分,共48分)
1.下列加点字的注音,全都正确的一组是()
A.枕藉(jiè)田塍(chéng)恣意(zì)绿林好汉(lù)
B.模样(mó)不啻(zhì)铩羽而归(shā)熠熠生辉(yù)
C.愀然(qiǎo)跬步(guǐ)饿殍(piáo)桂棹兰桨(zhào)
D.谷穗(suì)游弋(yè)攒蹙(cuán)桑梓(zǐ)
2.下列各句中没有错别字的一句是()
A.任何旅游景区的美都多少有点不够格,只是失血的娇饰。
B.落日跳跃着、颤抖着降落,先是纹丝不动,突然,它颤抖了两下,往下一跃,于是只剩下了一半。
C.我们向死亡之海行进.这里是无人区,没有任何的生命存在,荒凉空旷。
四周瘴气雾蔼弥漫,我们感到自己如同走入地狱。
D.海天茫茫,风尘碌碌,酒阑灯灺人散后,良晨美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地掂念它。
4.下列各句中,没有语病的一项是()
A.这部影片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了她们的衣衫。
B.黄岩岛事件的起因是菲律宾方面侵犯中国主权、袭扰中国渔船渔民造成的,中方呼吁菲方应该切实尊重中国主权。
C.我们相信,中美双方只要把握大局,抓住机遇,加强交往与合作,注重沟通与协调,妥善处理重大敏感问题,两国关系就能够持续健康地向前发展。
D.我们搞素质教育,决不是主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为唯一目的的来开展教育教学活动的做法。
5.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( )
①为了使砖石模样的斑块修筑出更 的效果,长颈鹿成为陆地上最高大的动物。
②虎一般单独生活,而它所捕食的动物几乎都是群居,这让人不禁 “团结就是力量”的概括。
③因为没有四肢的阻碍,蛇 可以深入到别的动物无法涉足的地方。
A.瞩目 质疑 反而 B.瞩目 置疑 因而
C.注目 质疑 因而 D.注目 置疑 反而
6.下列标点符号使用正确的一项是()
A.我爱我的母亲,怎么爱?
我说不出。
在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微地笑着,在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。
B.故乡比任何旅游景区多了一些东西:
你的血、泪,还有汗水。
故乡的美丽总是含着悲伤。
C.“晚来天欲雪,能饮一杯无?
”自然是江南日暮的雪景;“寒沙梅影路,微雪酒香村,”则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。
D.我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过......,细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。
7.依次填入下面句子空格处组成一个语意连贯的语段,其中排序最恰当的一项是()
没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。
,。
当然,这其中也不乏误解与偏见。
,,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候,。
“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的
②客观地为“富二代”正名也无可厚非
③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励
④对于“富二代”多是批评与鞭策
⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步
A.③①②⑤④B.③④①②⑤C.③④②①⑤D.②③①⑤④
8.选出和“即使能活得好,我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?
”修辞方法相同的一项是()
A.那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。
B.一路上,稻田绿、菜花黄、江水银,绘成了一幅幅田园巨画。
C.生命是一条河流,有奔腾也有平缓。
D.皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着。
9.请选出与“月送花香浮小院”对仗最好的一句作下联()
A.绿叶红花映山前B.风摇竹影到幽斋C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园
10.对下列各句中加点词解释正确的是()
A.下饮黄泉(下面)其曲中规(合乎)
金就砺则利(磨刀石)君子生非异也(有道德有修养的人)
B.声非加疾也(洪亮)圣心备焉(准备)
劝学(勉励、鼓励)不复挺者(直)
C.孰能无惑(糊涂)圣人无常师(固定)
授之书而习其句读(文字的诵读)不绝如缕(断,停止)
D.作《师说》以贻之(赠送)日与其徒上高山(随从)
攒蹙累积,莫得遁隐(聚集收缩)望西山,始指异之(感到……奇异)
11.下列各句中没有通假字的一项是
A.心凝形释,与万化冥合B.则知明而行无过矣
C.山川相缪D.自余为僇人
12.下列加点词语与现代汉语意义完全相同的一项是
A.非蛇鳝之穴无可寄托者B.然后知是山之特立
C.游于是乎始D.挟飞仙以遨游
13.对下列加点词语的活用现象分类正确的一项是
①泣孤舟之嫠妇②望西山,始指异之
③于其身也,则耻师焉④况吾与子渔樵于江渚之上
⑤箕踞而遨⑥日与其徒上高山
⑦假舟楫者,非能水也⑧是故圣益圣,愚益愚
A.①/②③⑧/④/⑤⑥/⑦B.①②/③⑧/④/⑤⑥/⑦
C.①/②③/④⑦/⑤⑥/⑧D.①②/③⑧/④⑦/⑤⑥
14.从文言句式特点看,下列句子中与其他三项不同的一项是
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强B.句读之不知,惑之不解
C.以为凡是州之山水有异态者D.客有吹洞箫者
15.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()
A.箕踞而遨B.其声呜呜然
吾尝终日而思矣其皆出于此乎
C.于其身也,则耻师焉D.凌万顷之茫然
三人行,则必有我师哀吾生之须臾
16.对下列文言句子的翻译,正确的一项是()
A.君子生非异也,善假于物也。
——君子一生下来与别人没有不同,只是善于借助外物罢了。
B.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
——任凭一片苇叶般小船飘到它想到的地方,越过茫茫的广阔江面。
C.是造物者之无尽藏也。
——是大自然无穷无尽的宝藏。
D.然后知吾向之未始游,游于是乎始。
——然后我才认识到自己向来都没有游览,于是,现在才开始真正的游览。
二、(每小题2分,共18分)
(一)阅读下面的文字,完成17—19题。
“微”是一种平等的力量
微博的本质是什么?
是一种不超过140个字符的片段式言说,是一种无时无地不在的即时通讯,还是一种人际交流的崭新模式?
作为一种全新的媒体形态,微博最为人津津乐道的,是其即时性和互动性的特征。
一条信息随着微博用户“滚雪球”式转发,一传十,十传百,可以在几分钟甚至几秒钟之内获得千万次的阅读,这是传统媒体难以比拟的。
然而,微博的意义远不止于“快速”。
不同于传统媒体环境中“传”者与“受”者的显著分野,微博是一种平等的交流方式。
传统互联网时代,有这样一句名言:
“在网上,没有人知道你是一条狗。
”而在web2.O时代,我们借用这句话说:
“在微博上,没有人在乎你是机构还是个人。
”在微博上,无论你是机构,还是名人,都同普通用户拥有完全平等的发言权,“人人都有麦克风”,在这里得到了最好的诠释。
平等也意味着选择的空间。
在微博上,一条留言被阅读的次数,决定于发言者被关注的程度。
微博允许用户自由选择发言者予以关注,“听”与“不听”,“听”谁说的权利,全在于每位网民自己手中。
诚然,作为政府和社会组织,有着吸引更多“粉丝”的天然资本,然而,从长远来看,能否取得更多公众的稳定关注,本质上取决于政府的发言质量,是否坦诚,是否贴近,是否有用。
“微”是一种琐碎的表达。
140个字符容量限制,意味着寥寥数语即可成篇。
这使不善言者增添自信,也决定了这个平台拒绝宏大叙事,拒绝长篇大论,拒绝高高在上。
对于政府和机构而言,要在这个平台上更有效地发言,更有效地影响公众,就必须抛弃“公文式语言”。
适应这种平实的、人性化的交流,精思慎言,依靠有效的信息、坦诚的交流来吸引关注,留住“粉丝”。
“与其在别处仰望,不如在这里并肩”,这是国内某微博的广告语。
对于普通网民而言,当原本需要“仰望”而略显“遥远”的政府机关化身为自己关注的列表中的一个普通的ID,“政府机关”便也具备了如同面对面朋友般的亲近与亲和感。
政府微博上,一条条柴米油盐的信息可能显得细微甚至平淡,但在这种细微和平淡的交流背后,正是执政理念的不断进步,政治文明的点滴彰显。
17.下列对“微博的本质”的理解,符合作者所要强调的意思的一项是
A.微博是一种琐碎的表达,是有140个字符容量限制的片段式言说。
B.微博是一种无时无地不在的即时通讯,具有即时性和互动性特征。
C.微博是一种人际交流新模式,以平等的交流方式区别于传统媒体。
D.微博是一种为人津津乐道的全新的媒体形态,传统媒体难以比拟。
18.下列对文中四句引文作用的分析,不恰当的一项是
A.“在网上,没有人知道你是一条狗”,是说传统互联网具有匿名性特点。
B.“在微博上,没有人在乎你是机构还是个人”,是说在微博上人人平等。
C.“人人都有麦克风”,是说在机构、名人之后,普通用户才拥有发言权。
D.“与其在别处仰望,不如在这里并肩”,点明微博具有平等交流的实质。
19.下列对“‘微’是一种平等的力量”的理解,不符合文章意思的一项是
A.在微博上,每个人、每个机构或组织都拥有完全平等的发言权。
B.每位网民都有选择的空间,有自由选择发言者并予以关注的权利。
C.政府机关与普通网民细微和平淡的交流拉近了两者之间的距离。
D.政府和机构能在微博平台上更有效地发言,更有效地影响公众。
(二)阅读下段文字,完成20-25题。
(一)
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:
“何为其然也?
”客曰:
“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?
西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿。
驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”
20.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是( )
A.固一世之雄也 固:
本来
B.举匏尊以相属 举:
全,都
C.正襟危坐,而问客曰 危:
端正
D.挟飞仙以遨游挟:
偕同,带
(二)
自余为僇人,居是州,恒惴栗。
其隙也,则施施而行,漫漫而游。
日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。
到则披草而坐,倾壶而醉。
醉则更相枕以卧,卧而梦。
意有所极,梦亦同趣。
觉而起,起而归。
以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。
遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅筏,穷山之高而止。
攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。
其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。
萦青缭白,外与天际,四望如一。
然后知是山之特立,不与培土娄为类。
悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。
引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。
苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。
心凝形释,与万化冥合。
然后知吾向之未始游,游于是乎始。
故为之文以志。
是岁,元和四年也。
23.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.意有所极,梦亦同趣 趣:
同“趋”,往,赴。
B.攀援而登,箕踞而遨 箕踞:
席地而坐,呈簸箕状
C.萦青缭白,外与天际 际:
边界,边际。
D.心凝形释,与万化冥合 释:
解除束缚。
24.下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是
例句:
觉而起,起而归
A.君子博学而日参省乎己
B.到则披草而坐
C.惑而不从师,其为惑也,终不解矣
D.其隙也,则施施而行,漫漫而游
25.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是
A.以“始得”为线索,将作者情绪与自然景象相融合,使文章形神具备。
B.西山之游使作者获得精神慰藉,懂得游西山才是真正的游历。
C.选用精当词语将西山所见的幽泉怪石、浩然气韵生动传神地描绘出来。
D.作者先写游众山时的感受,意在衬托西山之游给自己带来的精神愉悦。
试卷Ⅱ
三.阅读下面的文字,完成26—28题。
(共10分)
乡村的风
许俊文
①风是乡村的魂。
它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡着,时南时北,忽东忽西的。
它走到哪里,哪里就能感觉到乡村的呼吸。
②每次从城里回到老家豆村,第一个迎接我的便是风。
我们虽然好多年没见面了,但它一点儿也不生分,先是用顽皮的小手,把我服服帖帖的头发拨弄乱,再在我干净的皮鞋和西服上,随意撒些尘土与细碎的草屑。
要是春天,风就像一只摇头摆尾的小花狗,当我刚从汽车上走下来,视觉还没来得及舒展开,它就从我的身上嗅出了豆村的气味,亲亲热热地扑过来,伸出温软的小舌头,一下一下舔我的手与脚踝,你赶也赶不走。
如果是秋天,风里便有了果实发酵的味道,那幽微的醇意,好像一个去镇上打酒的孩子,不小心把酒洒了一路,惹人隐隐地有些陶醉。
③因为风的缘故,乡村里许多平常得不能再平常的事物,便有了某种诗意。
你瞧,那晚风中的炊烟,怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草,云烟乱舞,该虚的地方虚,该实的地方实,那是我们在绢和纸上无法做到的,可谓真正的“天书”了。
莲荡也是。
一阵风吹过去,一阵风又吹过来,满荡田田的莲叶便乱了。
然而,乱是乱了,但却乱出了味道。
究竟是什么味道呢?
我也说不清。
看来这世界上的许多事情,就像这风中的“乱荷”,有一种不触动情欲的美,大美。
你可以观,可以赏,但你却没有风的能耐,把好端端的东西破坏了,还居然翻出新意。
还有秋风中的那些树木,原本蓊蓊郁郁的,可是经不住风的手轻轻地摇晃,三摇两摇的,就只剩下一副骨骼了。
还是古人高明,他们面对这样的凋零景象,只用“删繁就简三秋树”七个字,就把很复杂的意思表达出来。
随着黄叶随风飘逝,树上那些平时看不见的鸟巢,一个一个都露了出来,远远看去,恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……
④说到风,我想起了一件事,有一年我从豆村带回一棵小枣树,栽在城里自家的庭院中,栽树之前我是下足了底肥的,可是几年过去了,并没有见它有多少长进。
我很纳闷,就问父亲是什么原因。
父亲看了看周围的环境,给出两个字:
缺风。
对,缺风。
生长在乡村的树可不是这样的。
你千万不要以为风是可有可无的东西,其实它是树和庄稼的神灵。
一棵得风的树,就如同一个人得了机遇,东风来了摇一摇,西风来了晃一晃,每摇晃一次,它的根就往泥土深处扎一扎,晃着晃着,一棵树就在风中长高长粗了。
父亲把这种现象叫作“得风水”。
记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌,据说已经很有些岁数了,可就是长不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父亲制止道,这棵树虽然长得不是地方,但只要树头能从这凹里蹿出来,一旦招了风,不愁它不成材。
后来那棵黄栌居然有了出头之日,风吹着呼呼地往上蹿,一年一个样,一年又一个样,如今它已经有合抱粗了,成了我们豆村的一个标志。
这大概就是神奇的风使然吧。
当然神奇的还有我的父亲,尽管岁月的风已经把他的头发吹白了,腰吹弯了,甚至连牙齿也吹脱落了,在风中踽踽而行时,须拄一枝拐杖,然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”,想必也该知足了。
⑤乡村里的许多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵树,一座山,都与风息息相关。
春风归来遍地绿,它们不得不绿;秋风君临千叶黄,它们不得不黄。
在这回黄转绿的变幻之中,永远不老的似乎只有土地,只有风。
一拔又一拔的风,吹了几千年,几万年,它吹走了许多东西,又吹来了许多东西。
庄稼在风中拔节,驴马在风中友情,鸟雀在风中飞翔,蟋蟀在风中浅唱低吟……
⑥倘若没有风,这个世界多么沉寂!
26.无形的风在文中被描绘得可见可感。
试从修辞手法的角度,在第②自然段中举出一例加以赏析。
(2分)
27.文章描写乡村的风,在第④自然段又写到两棵树的成长,有什么用意?
(4分)
28.作者借“乡村的风”表达了多种情感,请分要点加以概括。
(4分)
四.(共14分)
29.补写出下列名句中的空缺部分。
(任选3小题)(6分)
(1)彼与彼年相若也,道相似也,,。
(韩愈《师说》)
(2)其声呜呜然,,。
(苏轼《赤壁赋》)
(3),不能十步;,功在不舍。
(荀子《劝学》)
(4)句读之不知,惑之不解,或师焉,,,吾未见其明也。
(5)逝者如斯,;,而卒莫消长也。
(苏轼《赤壁赋》)
30.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
(2)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
31.阅读下面一则寓言故事,写出与本故事主旨相吻合的熟语。
(4分)
喜鹊喜欢把巢筑在高高的树顶上。
但秋风一起。
便摇摇欲坠。
喜鹊和孩子们蜷缩巢中,惊恐万状。
有一种喜鹊自以为很聪明,在夏天未到之时,就想到了秋天。
它预料到秋季肯定会刮大风。
便不顾劳累将巢穴从高高的树顶上搬到低矮的树桠上,新筑的窝巢真的是舒适安全。
大风再也不会侵扰它了。
夏天到了,浓密的树阴是歇凉的好去处。
人们一抬头就看到了喜鹊的窝巢,再一伸手,就可以轻易地掏到窝巢中的小鹊或鹊蛋。
小孩子们也找来竹竿,争相抢挑巢里的小鹊和鹊蛋。
可怜的喜鹊虽然考虑到了未来的灾患,却没看到眼前的危险,还是没能避过灾难。
熟语:
(1)
(2)
五、阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
同样是一缕暗香,鸟儿可能不会驻足,但蝶儿会为之狂舞;同样是一个巨浪,船儿可能会望而却步,海鸥却会破浪翱翔;同样是一片沙漠,悲观者看到了死亡,乐观者却找到了生机。
有时,换一个角度,你会发现,幸福其实离你很近。
请以“换一个角度看幸福”为题,写一篇不少于700字的文章。
注意:
①立意自定,角度自选。
②除诗歌外,文体不限。
③不得抄袭
菱湖中学2020学年第一学期
高一语文期中考试答卷
座位号
三
四
五
总分
三.阅读下面的文字,完成26—28题。
(共10分)
26.
27.
28.
四.(14分)
29.补写出下列名句中的空缺部分。
(任选3小题)(6分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
30.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
(2)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
31.熟语:
(1)
(2)
5.作文(60分)
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