冀教版七年级英语下unit16语法和作文.docx
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冀教版七年级英语下unit16语法和作文
冀教版七年级英语下unit1-6语法和作文
Unit1
数词:
数词是表示数目和顺序的词。
数词分为基数词和序数词。
三位数或三位数以上的基数词的构成是在百位和十位之间(若十位为零,则在百位和个位之间)用and连接。
250twohundredandfifty708sevenhundredandeight
24320twenty-fourthousandthreehundredandtwenty
1.hundred,thousand,million(百万),billion(十亿)前面有具体数字时,本身不加s。
eg:
sevenhundred700eightthousand8000
2.表示不确定数目时,要用其复数形式+of。
eg:
hundredsof成百上千的thousandsof成千上万的
PlanofOurTrip
IwillgoonatriptoBeijingwithmyparents.Wewanttogotherebytrain.WeleaveShijiazhuangonFridaymorningandarriveinBeijingintheafternoon.Thenwehaveagoodrestinthehotel.OnSaturday,wewanttovisitsomeplacesofinterest,suchasTian’anmenSquare,thePalaceMuseumandtheGreatWall.OnSunday,wegototheBird’sNest,thenwegobacktoShijiazhuang.注:
haveagoodrest:
好好休息suchas:
例如
AtriptoBeijing
IwillgoonatriptoBeijingwithmyfriendsthisSaturday.Wewanttogotherebytrain.Becauseatrainisfast.WewanttovisitTian’anmenSquare,thePalaceMuseumandtheGreatWall.Iwanttobuysomepresentsformyfamily.IwanttobuyaT-shirtformymother.Ithinkwe’llhaveagoodtimethere.
Unit2
名词复数:
在英语中,名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词由单数变为复数的形式有规则变化和不规则变化两种。
可数名词:
1.规则变化
(1)一般情况下,在名词后面加s。
eg.map--maps地图book--books书
(2)以s,x,sh,ch结尾的名词加es。
eg.brush-brushes刷子bus-buses公共汽车
(3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es。
eg.country--countries国家baby--babies婴儿
(4)以f或fe结尾的名词,多变f或fe为ves,但也有例外。
eg.knife--knives小刀leaf--leaves叶子
(5)以o结尾的名词,有些加es(有生命的事物)。
eg.Potato--potatoes土豆tomato--tomatoes西红柿
hero--heroes英雄negro--negroes黑人
有些加s(无生命的事物)。
eg.Radio--radios收音机zoo--zoos动物园
2.不规则变化
(1)将a变成eeg.man--men男人woman--women女人
注:
与man,woman构成的合成词,其复数形式也是men和women。
eg.Amandoctor—fourmendoctors四位男医生
awomanteacher—twowomenteachers两名女教师
(2)单复数同形eg.sheep--sheep绵羊Chinese—Chinese中国人deer--deer鹿
(3)特殊记忆的名词eg.foot--feet脚tooth--teeth牙齿child--children孩子
可数名词的复数变化规律
名词复数有规律,一般词尾加s;辅音字母+y型,变y为i加es;sh,ch真有趣,s,x都+es;f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记。
字母o真神奇,有生命加es,没有生命加s。
可数名词复数特殊变化规律
中日好友来聚会,绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e;牙、脚双o变双e;孩子们想去天安门,原形后面r,e,n;老鼠本来爱大米,mice,ice和rice。
现在进行时
概念:
表示说话时正在进行或发生的动作,或目前这一阶段正在进行或发生的动作。
构成:
be(am,is,are)+现在分词,be要与前面的主语在人称和数上保持一致。
现在分词变化规则:
+ing;
以不发音e结尾,去e+ing;
辅+元+辅结尾,最后只有一个辅,双写此辅+ing;
以ie结尾,变ie为y+ing.
1.表示说话时正在进行的动作。
Eg:
I’mwatchingTVnow.
2.表示现阶段正在进行的动作,而在说话时不一定在进行。
eg:
HeislearningEnglishthisyear.今年他在学英语。
3.现在进行时也可以表示即将发生的动作,表示按计划或安排好的事情,常用于go,come,leave,arrive等动词。
Eg:
WeareleavingforBeijingtomorrow.我们明天出发去北京。
注意:
(1)判断一个句子是否用现在进行时,一般来说,要看这个句子所用的时间状语,如now,listen,look等。
Eg:
Listening!
Thegirlissingingintheroom.
(2)有些没有时间状语的句子,可以通过上下文的意思来判断。
Eg:
Bequiet!
Myfatherissleeping.安静点!
我爸爸正在睡觉。
OntheTraintoBeijing
MynameisLiMing.MyparentsandIareonthetraintoBeijing.Therearemanypeopleonthetrain.Somepeopleareplayingcardsandsomearelisteningtomusic.Myfatheristalkingwithothers.Mymotherisreadingnewspapers.Sheisquiet.Iamlookingoutofthewindow.Icanseesomegreentrees,andsomesmallvillages.Wehavemilkandbreadforourlunch.Weareallhavingfunonthetrain.WearriveinBeijingat5:
00intheafternoon.Ihopewe’llhaveagoodtimethere.注:
playcards:
玩牌
MyNewfriend
Jimismynewfriend.HeisfromCanada.Heisthirteenyearsold.Heisastudent,too.WhenIwentonatriptoShanghai,Imethimonthetrain.HelivesinShanghaiwithhisparents.Hestudiesinamiddleschool.Helikeschina.HewantstovisitalotofplacesofinterestinChina.HelikesChinesefoodverymuch.Helovesdrawingandplayingfootball.HecanalsospeakalittleChinese.HehopestomakemoreChinesefriends.
注:
go--went去meet--met遇见,结识middleschool-中学draw-画画playingfootball–踢足球makefriends交朋友
Unit3
Therebe句型Therebe句型表示“在某地有某人或者某物”。
句型结构:
There+be+某人/某物+地点/时间状语。
1.therebe句型中的主谓一致原则。
(1)主语为单数名词或不可数名词时,be要用is。
Eg:
Thereissomewaterinthebottle.
(2)主语为复数名词时,be要用are。
Eg:
Therearesomemenunderthetree.
(3)therebe句型后的主语是由and连接的并列名词时,be的形式要与邻近的主语保持一致,采取“就近原则”。
Eg:
Thereisabookandtwopensinthebag.
2.therebe结构的句型变化:
therebe句型变为否定句时,在be后面加not;变为疑问句时,将be提到句首。
肯定回答:
Yes,thereis/are.否定回答:
No,thereisn’t/aren’t.
3.在therebe句型中,动词be要随时态的变化而变化。
DearMary,
Howareyou?
I’minBeijingnow.TheweatherinBeijingissunny.
Beijingisabeautifulcitywithaverylonghistory.IvisittheGreatWall,Tian’anmenSquareandthePalaceMuseum.They’regreat.Itakealotofpicturesthere.I’llshowthemtoyouassoonasIgobacktoCanada.Ithinkyou’lllikethem.
Pleasewritetomesoon.
Love,
Jenny
DearDad,
Howareyou?
MomandIareinBeijingnow.We’refine.Beijingisabigandbeautifulcity.WevisitTian’anmenSquare,thePalaceMuseumandmanyotherinterestingplaces.AndwealsoeatlotsofdeliciousfoodandgoshoppingatWangfujingStreet.Ibuyagiftforyou.WetakemanypicturesinBeijing.
We’rehavingfun.Don’tworryaboutus.
Yours,
WuFang
注:
delicious:
美味的
Unit4
一般过去时
概念:
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态,也可以表示过去经常或反复发生的动作,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday,lastweek,thedaybeforeyesterday,ago等。
构成:
主语+动词过去式+其他
含be动词的句式:
动词be的过去式,was和were要牢记;否定句:
was/were后面not添;疑问句:
was/were站到主语前。
含实义动词的句式:
实义动词作谓语有特点,否定、疑问句要请did来成全;还有动词记得要还原。
1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,此时常与yesterday,thedaybeforeyesterday,thismorning,justnow,ago,last等时间状语连用。
Eg:
IwenttoBeijingyesterday.
2.表示过去经常或反复发生的动作,常与often,always等频度副词连用。
Eg:
SheoftenwatchedTVaftersupperlastyear.
3.表示过去发生的一连串动作。
Eg:
Thismorning,shegotupatsixfive,hadbreakfastandwalkedtowork.
动词的过去式如果句子的时态为一般过去时,句中的谓语动词要变为动词的过去式。
动词的过去式的构成分为两种:
规则变化和不规则变化。
1.规则动词的过去式的构成:
(1)直接加ed。
Eg:
look-looked
(2)以不发音的e结尾的动词直接加d。
eg:
like-liked
(3)以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加ed。
Eg:
cry-cried
(4)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节单词,先双写这个辅音字母再加ed。
Eg:
shop--shoppedstop--stopped
2.常见的不规则动词的过去式:
Am/is—wasgo--wentcome—camedo—didhave—hadsee--saweat--atebuy--boughtfall--fellhurt--hurtsay--saidtake--tookbreak--brokefly--flewfind--found
DearLiHua,
Howareyou?
I’mfine.Lastweek,IwenttoBeijing.IvisitedTian’anmenSquare,thePalaceMuseumandtheGreatWall.Ialsotooksomepicturesthere.Ihadfun.IwalkedtoWangfujingStreet.Iboughtaspecialgiftforyou.Ihopeyoulikeit.Iwillsendthegiftandsomepicturestoyou.
Pleasewritemesoon.
Yours,
LiMing
LastSaturdaywasmyfriendLucy’sbirthday.MyclassmatesandIwenttoherbirthdayparty.IboughtaredT-shirtasabirthdaypresent.Lucylikeditverymuch.Therewasabigbirthdaycakeandalotofdeliciousfoodattheparty.Wesangabirthdaysongtoher.Wehadagreattime!
Unit5
频度副词是指表示动作发生的次数的副词,通常和一般现在时连用。
常用的频度副词按频率由大到小排列:
always一直,总是;usually通常;often经常;sometimes有时;seldom很少;hardlyever几乎不;never从不。
1.对频度副词提问时,需用howoften。
Howoftendoyouseeyourgrandpa?
2.在句中的位置:
一般放在
be动词(am,is,are,was,were)、助动词(do,does,did等)、情态动词(can,may等)之后。
实义动词之前。
Eg:
Heisalwayslikealittleboy.
Ioftengoshoppingbybike.
3.sometimes有时,sometime某时,sometimes几次,sometime一段时间。
Eg:
Iwillvisityousometimenextmonth.
SometimesIgotoschoolonfoot.
Ihaveaforeignclassmate.HernameisMary.Sheisthirteenyearsold.SheisfromAustralia.MaryoftenhelpsmewithEnglishandIhelphertospeakChinese.Shelikessingingverymuch.SometimessheteachesmetosingEnglishsongs.ShealsolikeslearningChinese.
MaryoftensaysshelikeslivinginChina.AndshesaysshewantstotalkwithalotofpeopleinChina.
Ihaveagoodfriend.Heisaboy.HisnameisRobert.HecomesfromEngland.Hehasbigeyesandtheyareroundandbright.Wekneweachotherlastyear.Fromthenon,webecomegoodfriends.
Atweekends,weoftenplaybasketballtogether.Heplaysitwell.HeoftenteachesmeEnglishandIteachhimChinese.Wearegoodfriends.
Unit6
Begoingto构成的一般将来时是除will/shall之外的一种一般将来时的常用表达方式。
一般是指通过计划或安排将要发生的动作或保持的状态。
常和表示将来的时间状语连用,如:
tomorrow,nextweek/month/year/term等。
Begoingto后要接动词原形。
Begoingto句型分类
构成
例句
肯定句
主语+begoingto+动词原形+其他.
Iamgoingtohavelunch.我准备吃午饭。
否定句
主语+benotgoingto+动词原形+其他.
Jimisn’tgoingtocomeback.
吉姆没打算回来。
一般疑问句
Be+主语+goingto+动词原形+其他?
Areyougoingtofinishittomorrow?
你打算明天完成它吗?
特殊疑问句
特殊疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他?
Wherearetheygoingtotravel?
他们将去哪儿旅游?
注意:
Heisgoingswimming.他将去游泳。
(现在进行时表将来)
感叹句用来表示喜怒哀乐等强烈情感的句子称为感叹句。
感叹句多由what或how引导,句尾使用感叹号。
基本构成:
1.What引导的感叹句基本结构:
What+a/an+形容词+单数可数名词+(主语+谓语)!
What+形容词+复数可数名词+(主语+谓语)!
What+形容词+不可数名词+(主语+谓语)!
注意:
口语和非正式用语时,括号内的主语和谓语可以省略。
2.How引导的感叹句基本结构:
How+a/an+单数可数名词+(主语+谓语)!
How+形容词+(主语+谓语)!
How+副词+(主语+谓语)!
How+主语+谓语!
在感叹句中,what所修饰的中心词为名词,名词前有时会有a/an,一般会有形容词。
How修饰形容词或副词,个别情况how后直接跟主语和谓语。
Eg:
Whatalovelydogitis!
Howbeautifultheflowersare!
Whatbadweatheritis!
Howfastheruns!
Whatbeautifulflowerstheyare!
Howtimeflies!
MyFavouriteSeason
Springismyfavouriteseason.It’sasunnyandbeautifulseason.IlikespringbecauseIliketoflykites.Onwindydays,myfriendsandIoftenflykitesnearthepond.Whenwearetired,weusuallylieonthegrassandwatchthecloudsinthesky.Ialsoliketohaveapicnicwithmyfriendsinspring.Wesing,danceandtalkhappily.Doyoulikespring?
I’mLiMing.IliveinHandan.InHandan,springiswindyandsunny.Ioftenflykitesorclimbhillswithmyfriends.Idon’tlikesummeratallbecauseitisveryhotinsummer.Ihavetostayathomeinsummerholidays.Ilikeautumnbest.Theweatheriscool.SometimesIpickappleswithmyfamilyonSunday.It’scoldandsnowyinmycityinwinter.It’sthebestseasontogoskatingandskiing.Weusuallythrowsnowballsandmakesnowmenonsnowy
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