七年级下册语文部编期末全套专项复习 含答案doc.docx
- 文档编号:11525429
- 上传时间:2023-06-01
- 格式:DOCX
- 页数:34
- 大小:48.46KB
七年级下册语文部编期末全套专项复习 含答案doc.docx
《七年级下册语文部编期末全套专项复习 含答案doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册语文部编期末全套专项复习 含答案doc.docx(34页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
七年级下册语文部编期末全套专项复习含答案doc
人教部编版中学语文七年级下册期末专项复习
专项复习
(一)语音与汉字
第一单元
1.下列选项中,加点字注音齐舍牙硕的一项是(C)
A■
•奠基(dian)
选W(ping)
遥言(yao)
鞠躬尽^(cui)
B•
■硕果(shud)
卓越(zhuo)
迭起(di6)
马革事尸(gu6)
C
■洗浄(逍)
咳嗽(kesou)
调#(geng)
飓然勒功(yNn)
D
-草率(shuQi)
攀带(ying)
i^W(pengbai)
鳞为人知(xi沁)
2•下列词语字形有谡的一项是(B)
A•元勋
薪金
可歌可泣
当之无愧
B・挚友
深霄
截然不同
锲而不舍
C・昼夜
吩咐
锋芒毕露
兀兀穷年
D•碟
疙瘩
群蚁排衙
迥乎不同
3-找出下列句子中的错别字并改正。
(1)“鞠躬尽瘁,死而后己”正好准确地描述了他的一生。
(己——已)
(2)佩服、仰暮他的人很多,不喜欢他的人也不少。
(暮一慕)
(3)他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,迥迥目光。
(迥迥一炯炯)
(4)闻先生也总是头发凌乱,他是无瑕及此的。
(瑕——暇)
(5)徐先生和我都不去看它,对他遏力避免加以赞美,若一赞美起来,怕他更做得起劲。
(遏——竭)
3•给下列句中加点的字注音。
⑴仰之郵(mi)高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚'越坚,钻得越够(qi6)而不舍。
(2)说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲4(ddu)牛,声震天地!
(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了勾(hu^n)想,安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
第二单元
1.下列选项中,加点字注音寿舍正硒的一项是(C)
a•气it(pd)
ill^(dian)
狂i®(lan)
踱来踱去(葩)
B•
■喧闹(xuNn)
找尺(jiG)
话异(zhQ)
一浮万丈(xi。
)
C
■祈祷@)
呻U^(ym)
字fe(tie)
宛转(W&1)
D
■丰^(nao)
污秽(hui)
山迥(jian)
哼鸣(hao)
2-下列词语字形无课的一项是(B)
A•屏嶂
榜样
劈成
滋长
B•哺育
誓言
田垄
懊悔
C•惩罚
胸膛
土壤
默锲
D•斑斓
高梁
埋葬
亘古
3•给下列句中加点的字注音。
(1)惊涛澎W(pengpai)'掀起万丈狂澜;浊流宛转'结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄河之边;把中原大地劈(pD成南北两面。
(2)韩麦尔先生呢,踱来踱(du6)去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。
(3)但是他Pl(geng)住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:
“法兰西万岁!
”
(4)对于广大的关东原野,我心里怀着>(zhi)痛的热爱。
第三单元
1.
下列选项中,
加点字注音齐舍牙硒的一项是(D)
A
-疮疤(chuang)
惧^(dan)
悍恐(huang)
B
■震®(song)
邂水(ydn)
镶®(qian)
眼W(yi)
C
•孤^(shuang)
聊午(xi^ng)
愧炸(kuizud)
l'lffi(kan)
D
・取强di)
^(zuan)
零占性(nian)
粗拙(zhuO)
2•根据拼音书写汉字。
烦su6(琐)书zhai(斋)烦zdo(躁)胸pu(lt)头颅)
ji6(诘)问垣(塌)败荒pi(僻)竹gan(竿)c6u(凑)合
3•结合语境,根据括号中的解释在横线上填词。
(1)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声翠(xii)说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
(2)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊(s6ng)起来。
(3)黄泥是用来趴qi)缝的'这种零占(ni£n)性很强的黄泥^(chan)上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。
第四单元
1.下列选项中,加点字注音寿舍巫硕的一项是(C)
A■
•生顾(shti)
商酌(zhu6)
栗约(qi)
悲天阿人(ming)
B-
1陡山肖(qiQo)
竹^(mie)
累^(zui)
颠沖流离(pOi)
C•
壯惚(huang)
修茸(qi)
晶^(ying)
不耻下问(chY)
D
•恳W(qie)
譬如(pi)
简陋(16u)
谬人不倦(huY)
2-根据拼音书写汉字。
妥tie(帖)
悠闲(y&u)
xiln(循)环
如shl(释)重负
拖信(沓)
修rihi(润)
太阳zh^i(寨)
ni&i(撵)走
别niu(ffl)
监dii(督)
感kai(fffi)
花b沁(瓣)
3•给下列句中加点的字注音。
(1)上个月,我追赶一群摩⑴)子,在老林李东转西转迷失了方向,不知怎么插到这个山头来了。
(2)梦中恍傕(hit)在那香气四诳(yi)的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
(3)大抵(di)天下事-从苦中得来的乐,才算是真乐。
(4)因为越是圣贤豪杰,他负的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来坯(蓝n)在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。
第五单元
1.下列选项中,加点字注音齐舍牙硒的一项是(C)
A・迸溅(bing)
挑逗(tiao)
枯槐(huai)
仙露琼浆(qiong)
B•凝望(Mug)
酒Sl(liang)
赤^(lud)
忍俊不琴O)
C•忏悔(ch^ii)
哆際(suo)
善萋@)
盘乌L卧龙(qiii)
D・瞬息(shun)
涉足(shG)
件立(chh)
祸不单行(hud)
2•下列词语字形矛谡的一项是(B)
A•潺头
矜持
幼稚
猥琐
B-灼灼
绽开
颤抖
幽寂
C-褪尽
遗撼
忧郁
沉淀
D•伶钉
服侍
魂魄
污染
3•给下列句中加点的字注音。
(1)船^(cang)鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
(2)我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒m(niang)-它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
(3)纤纤(xian)的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。
(4)我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不肯甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿首(XU)着我的梦。
第六单元
1.
下列选项中
'加点字注音寿舍牙硒的一项是(A)
A
-吞噬(shi)
疲皐(bh)
够佩@n)
心有灵犀(xT)
B
,闲0^x(xia)
爵蓝(wOi)
鲁#(mang)
海市蜃楼(sheng)
C
•严瑾(jin)
碉密(chou)
俯ilt(kan)
畀息凝神(pYng)
D
•凛冽(linlie)
拯救(zh&i)
无M(yu)
忧心呼忡(chong)
2-下列词语字形无课的一项是(D)
A•毡鞋
点掇
迟钝
保佑
B•厄运
模拟
堡疊
辜负
C・轮墩
蒙胧
凸现
羸弱
D・概率
合拢
吟唱
告罄
3•给下列句中加点的字注音。
(1)焦急的心情把他们早早的从自己的睡袋中扌寓(zhudi)了出来。
(2)他们的心在战M(li)>只不过还想尽量安慰自己罢了一就像鲁滨a(xun)在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
(3)在他们的内心深处,与其说盼望着回家,堆(w
)宁说更害怕回家。
⑷我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红5(yun),那里有我的战友和亲人。
(5)估计在我之前進游(5。
)太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。
人教部编版中学语文七年级下册期末专项复习
(Z1)词语的理解与运用
1.解释下列词语的意思。
(1)迸溅:
向四外溅。
(2)商酌:
商量斟酌。
⑶伫立:
长时间地站立。
⑷澜语:
没有根据的话。
(5)无虞:
不用忧虑。
⑹孤零零:
形容孤单,无依无靠或没有陪衬。
⑺萋萋:
形容草长得茂盛的样子。
(8)吞噬:
吞食。
(9)羸弱:
瘦弱。
(10)灼灼:
形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
(11)伶仃:
孤独;没有依靠。
(12)群蚁排衙:
这里指整齐地排列着。
(⑶可歌可泣:
值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
(14)深恶痛绝:
指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(⑸锋芒毕露:
锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
(16)当之无愧:
当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。
(17)锲而不舍:
镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。
(18)鞠躬尽瘁:
小心谨慎,贡献出全部精力。
(19)马革裹尸:
用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于沙场。
(20)沥尽心血:
比喻付出了全部精力。
(21)锲而不舍:
不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
(22)屏息凝神:
暂时抑止呼吸聚集精神,形容高度集中注意力。
(23)忧心忡忡:
形容心事重重,非常忧愁、担心。
(24)怏怏不乐:
形容不满意或不高兴的神情。
(25)任重道远:
任务繁重,道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(26)如释重负:
像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松愉快。
(27)悲天悯人:
哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。
多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(28)忍俊不禁:
忍不住笑。
(29)盘虬卧龙:
盘绕横卧着的虬龙。
(30)风餐露宿:
风里吃饭,露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
2•请解释下列加点的字词。
⑴鮮为人知(少)
(2)家鞘户晓(明白)
(3)锋芒毕露(完全)
(4)死而后◎(停止)
(5)仰之够高(更加)
(6)警报迭起(屡次、接连)
⑺孜孜不倦(勤勉的样子)
(8)忧心呼呼(忧虑不安的样子)
(9)理乎不同(差得远)
(10)修茸(修理、修建)
(11)告歡尽>空)
(12)兀兀穷年(用心劳苦的样子)
3•根据解释写出相应的词语。
(1)值得歌颂,使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人感动。
(可歌可泣)
(2)教育人极有耐心,从不厌倦。
(诲人不倦)
(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
(不耻下问)
(4)事先没有约定而意外到来。
(不期而至)
(5)形容使人感受很深,震动很大。
(惊心动魄)
(6)表示不幸的事接连发生。
(祸不单行)
(7)形容渐渐衰老的状态。
(垂垂暮老)
(8)极端错误;非常不合情理。
(荒谬)
(9)形容十分恐惧。
(毛骨悚然)
(10)形容不满意或不高兴的神情。
(怏怏不乐)
(11)自己跟自己说话;独自低声说话。
(自言自语)
(12)低着眉头,两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从的样子。
(低眉顺眼)
(13)话里暗含着的没有直接说出的意思。
(言外之意)
(14)是指意义、价值等小得不值得一提。
(微不足道)
(15)指聚集很多人的公开场合。
大庭,宽大的场地。
广众,为数很多的人群。
(大庭广众)4•结合语境,根据括号中的解释在横线上填词。
(1)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍(不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力)。
(2)说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛(形容气势之盛可以直冲云霄),声震天地!
(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想,安顿(安详,安稳)地举着象牙烟嘴在沉思着。
(4)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说(絮絮叨叨地说)些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
(5)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚(身体因恐惧或过度兴奋而颤动)起来。
(6)几年过去了,我渐渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧惟(惭愧)。
5•结合语境,解释下列句中加点词语的含义。
⑴用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。
屏障:
指黄河像一道天然屏风,保卫着中华民族。
(2)画眉在树林边现技地唱歌。
宛转:
声音悦耳动听。
(3)有时是坦荡平原,有时是哼呕险路。
崎岖:
指历史上艰难曲折的阶段。
⑷他们的燃料已经肯馨,而温度计却指在零下40摄氏度。
告罄:
指财物用完。
6•下面加点字解释有误的一项是(D)
A•杂乱无拿(条理)鲜为人知(很少)
B-义愤填膳(胸)家喻户应(了解)
C•够而不舍(刻)心舍神凝(领会)
D-锋芒毕露(全)钦佩不◎(已经)
(解析:
“钦佩不已”中“已”应解释为“停止,控制”。
解释成语中加点字的意思可以根据整个成语意思的理解来推断。
)
7-(宁夏中考)将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。
(只填序号)
培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程,是通过(②)、(③)、(①)实现的,不能指望通过'‘短平快”的方式立竿见影,必须有打“持久战”的思想准备,没有良好的家风是不可能的。
①潜移默化②言传身教③耳濡目染
(解析:
三个词语均表示培养教育孩子的一个过程,对孩子首先要告诉他怎么做,教给他怎么做,这就是“言传身教”;第二个阶段就是他知道该怎么做之后在这样一个环境中去受到感染,也就是“耳濡目染”;第三个阶段就是把这种理解、体会转化为他骨子里的东西——习惯,那就是“潜移默化”了。
)
8-(武汉中考)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(B)
倾听使人,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人,你将懂得山外有山
天外有天;倾听使人,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人
你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。
A•谦虚安宁
警醒
丰富
B-丰富
谦虚
安宁
警醒
C-警醒
丰富
谦虚
安宁
D-安宁
警醒
丰富
谦虚
(解析:
根据前后文的语境用排除法来确定要填入的词语,“狭隘”与“丰富”相对
“谦虚”与“山外有山,天外有天”相对,因此可以确定答案为B。
)
9•(襄阳中考)下列加点的成语使用错误的一项(D)
A•想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人SJBW。
B•做一件事,忠于一件事,心矛芳警'便是对职业的尊敬。
c•云雀地啼唱,却从不知疲倦。
D-张工程师对工作很认真,他设计图纸时经常吹丢枣那。
(解析:
A项中“刮目相看”的意思是指别人已有显著进步,不能再用老眼光看待。
用在这里与“浪子成英雄”的意思吻合。
B项中“心无旁鸳”的意思是心中没有另外的追求,形容心思集中,专心致志,与原文的情景专心一件事搭配。
C项中“通宵达旦”的意思是整整一夜,从天黑到天亮,这个词运用合理。
D项中“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,含贬义,而原文中表现张工程师工作很认真,这个词的感情色彩和意思运用不准确,换为“精益求精”比较合理。
)
10•下列句子中加点的成语使用有误的一项是(B)
A•世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
B-二战中日军恶贯满盈5家鞘尸应0
C-奥本海默是一个拔尖的人物,锋苦毕露。
D-风/h-L'MM地吹过来,唯恐弄乱了他的头发。
(解析:
“家喻户晓”指家家户户都知道,多指好的行为、品质、精神、人物、事迹等,含褒义,用于“二战中日军恶贯满盈”不恰当。
)
11•下列句子中加点的成语使用正确的一项是(B)
A•他办事不与人商量,喜欢鱗为△缈>不考虑后果,常常妨害大家的利益。
B•吴垠在当选班长那天的班会上,據懒遊購地发表就职演说,受到大家的一致好评。
C•全国电视音乐大赛上'选手们个个表现出众'评委们也是气冲辛牛,十分专业。
D-我们全社会严正警告暴恐分子:
不要以为制造几起事端,就能够遁辱心卑地分裂祖国。
(解析:
A项“鲜为人知”的意思是很少有人知道,与句中“不与人商量”语意不相合,可改为“独断专行”Q项“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄,用在评委身上不恰当。
D项“沥尽心血”含褒义,用在“分裂祖国”的敌人身上不恰当。
)
12•依次填入下面句中横线处的词语垠恰肖职二现是(A)
读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。
从阴雨读出晴日,从暗夜读出,从枯黄读出从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的。
读的最高境界是读出
这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A•霞云翠绿
意境灵魂
B•光明翠绿
意义生命
C•霞云丰润
意义灵魂
D•光明丰润
意境生命
13•(广安中考)下列各句中加点成语使用正确的一项是(C)
A•母亲对我爱护得无丙不李,让我十分感动。
B•谈起“韩流”明星,这孩子既然说得头头是道,疋有逢源,就连艺术学院的老师也惊叹不已。
C•当前,不少学生在作文中使用网络流行语,针对这一现象,大家众说纷纭,臬耍二是。
D-广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在享受禾他乙乐的喜悦中。
14-(十堰中考)下列句子中加点的成语僅用牙硕的一项是(A)
A•在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?
对此,众说纷纭,臬耍二是。
B•在武当山机场我与十年未见的朋友游水根逢,不由得热泪盈眶。
C•迪士尼门票5月28日零时开始预订,市民们誓乙若警,以致一票难求。
D-我市争创文明城市首战告捷,目前的肖务乙禺是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。
(解析:
B项不合语境;C项感情色彩不当;D项语义重复。
)
15-(乐山中考)下列各句中加点的成语使用正确的一项是(C)
A-面对小区保安的盘问,作案后的小偷义愤填膺,反应相当激烈,然而,在铁证面前不得不束手就擒。
B-第一回合取胜后,丁辉同学没有自满,决心卷土重来,拿下第二回合,直到夺取最后的胜利。
C•“成乐高铁”一旦开通,那么在乐山,水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰,这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。
D-在激烈的辩论场上,正方第四辩表现出色,屡次在关键时刻妙手回春,扭转局面,为本队的获胜做出了主要贡献。
(解析:
此题考查正确使用成语的能力。
人项“义愤填膺”指胸中充满了正义的愤恨,其感情色彩与句意不符,可改为“气焰嚣张”。
B项“卷土重来”比喻失败之后,重新恢复势力,与句意不符,可改为“再接再厉”。
D项“妙手回春”指医生医术高明,能把垂危的病人治愈,与句意不符,可改为“力挽狂澜”。
)
人教部编版中学语文七年级下册期末专项复习
(三)标点符号与病句
一、标点符号
1•(遵义中考)在下面句中的横线上,填上恰当的标点符号。
“你懂得欣赏一棵树吗,苦难的人工”老者缓缓地说丄“对于周遭的环境,树是全面接受的:
它接纳阳光,也包容风雨丄它等待白天,也守候黑夜。
正是这种全面的接受,才使它更茁壮、伟岸呀!
”
2-下面句子中标点符号使用有误的一项是(D)
A•我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:
不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
B•他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
C-“啊,谢谢老天爷!
”小鸭舒了一口气,“我丑得连猎狗也不咬我了!
”
D-可是说实在的,我家吃的东西多-连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过-对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。
(解析:
D项应删除省略号。
)
3•下面句子中标点符号使用不正确的一项是(C)
A•野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
B-对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:
邓稼先。
C•我们在田野散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。
D-看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术:
舞蹈、音乐、雕刻、图画
(解析:
C项第一个逗号应为冒号。
)
4•下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是(A)
A•“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B•在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强了。
”
C•他的事迹告诉我们:
当你抱着侥幸等待,你很可能受到命运的虐待,当你抱着危机谋划,机遇就不会从你身边走远。
D•你交友的标准是什么?
是注重外表的美丽?
还是注重内心的善良?
(解析:
B项引号内的句号应移至引号外;C项第二个逗号应改为分号;D项第二个问号应改为逗号。
)
5-下列标点符号有误的一项是(A)
A-“听着,朋友。
”他们说,“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。
”
B•他并没有先“说”,但他“做”了。
C•“温故而知新”出自课文《〈论语〉十二章》,是孔子提倡的学习方法。
D-1930年到1932年,“望闻问切”也还只是“望”的初级阶段。
(解析:
A项第一处引号内的句号应为逗号。
)
6-(北京中考)下面两个语段都出自法国作家都德的小说《最后一课》。
语段
(一)中的画线语句,是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“’我’上学的情形”;语段(二沖的画线语句,是用“最明白,最精确”解释“最美的语言”。
根据各自语境,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是(A)
语段
(一):
我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。
最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:
败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦[甲]我也不停步,只在心里思量:
“又出了什么事啦?
”
语段
(二):
韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。
他说,法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
【乙】破折号
【乙】句号
【乙】句号
【乙】破折号
A•【甲】破折号
B•【甲】逗号
C■【甲】破折号
D•【甲】逗号
(解析:
甲处破折号表示转移话题;乙处破折号表示解释说明。
)
7•(广安中考)下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(A)
A-大量事实证明:
沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。
B-参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?
C•做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面'——作为学者的方面。
D-中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
二、病句的辨析与修改
8•(南充中考)下列句子没有语病的一项是(B)
A•能否切实减轻学生课业负担,让他们分快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
B-好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
C•我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
D-随着《成渝城市群发展规划》的公布,将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。
9•(十堰中考)下列句子发亩请疥的一项是(D)
A•我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动,有利于更多的人了解、研究国学经典。
B•有数据显示,随着生态持续优化,空气质量不断改进,十堰的蓝天成了常态。
C•当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市,受到了球迷的热烈欢迎。
D-为积极响应我市“外修生态,内修人文”方略,市五创
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级下册语文部编期末全套专项复习 含答案doc 年级 下册 语文 期末 全套 专项 复习 答案 doc