花作文之移花接木作文.docx
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花作文之移花接木作文
移花接木作文
【篇一:
作文移花接木】
2013年:
那儿,留下了你怎样的故事?
带给你怎样的思考和感
悟?
请以“那儿,”为标题写一篇文章。
2012年:
请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于
500字的文章
2011年:
自拟一个包含“前行”这个词语的标题,写一篇不少于
500字的文章(与08年类似)
2010年:
我捡到了快乐的钥匙
2009年:
我和——一起——
2008年:
“脚步”或“脚步”或“脚步”
2007年:
最好的奖赏
2006年:
根据有关诗句自拟题目作文
2005年:
(1)另一种——
(2)我看见了——
移花接木:
我们来示范一下“移花接木”的方法——
文题:
1、那儿,让我魂牵梦绕
开头:
因为有爱,家就成为了每个人灵魂的栖息地。
那儿,有母亲的关爱和温情,也有母亲的唠叨和絮语,甚至还有母亲愤怒的荆条和巴掌。
然而,那儿,才是我魂牵梦绕的地方。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
有母亲的地方才是家。
那儿,让我魂牵梦绕!
文题:
2、最美的妈妈
开头:
结尾:
文题:
7、最好的奖赏
开头:
结尾:
文题:
9、另一种母爱
开头:
结尾:
文题:
3、母亲伴我前行
开头:
当我刚刚学会歪歪斜斜走路的时候,母亲总是在我前面引导我。
当我慢慢长大的时候,母亲总是默默地在背后支持我。
当我走到人生的岔路口迷失方向的时候,母亲总会及时地警醒我。
母亲一直伴我前行。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,我明白了:
有母亲伴我前行,我一定会重新站起来的!
文题:
4、我捡到了快乐的钥匙
开头:
有人说:
快乐是一种感觉。
我想说:
快乐是一种领悟。
领悟了生活中的艰难困苦、挫折失败,就捡到了人生快乐的钥匙。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,领悟到了人生最快乐的事情莫过于有一个爱你的母亲时时刻刻在呵护着你,母亲的爱就是一把快乐的钥匙。
我不禁暗下决心:
我一定会重新站起来的!
文题:
5、我和母亲一起成长
开头:
生活是一本教科书,它不但教会年少的我许多道理,也让我和母亲一起成长。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,心里涌起一股暖流。
当我吃完混沌走出书房去洗碗的时候,妈妈对我欲言又止。
我知道妈妈还在为刚才打我的事情愧疚。
我立即笑着说:
“妈妈,我没事了。
我知道怎么做了。
”那一刻,我又看到了妈妈的笑脸和我小学考100分回家时一样美丽幸福。
挫折让我和母亲一起成长。
文题:
6、脚步
开头:
人生的脚步不可能总是走在正确的路上。
每当我走到人生的岔道口时,母亲总会及时给我指明方向。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,心里涌起一股暖流。
我知道:
在我的脚步偏斜的时候,母亲再一次给我指明了方向。
我暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
文题:
8、难忘的一巴掌
开头:
“慈母手中线,游子身上衣。
谁言寸心草,报得三春晖。
”每一次吟诵着这首描写慈母的古诗的时候,我却总是想起母亲给我的狠狠的一巴掌。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,心里暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)
a.当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到的一点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
b.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。
,西子湖春风送暖,碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是赏心悦目。
d.电影《狼图腾》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
a.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。
(删去“其原因”或“因为”)
b.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
(把“描绘”改成“勾画”)
c.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。
(删去“使”)
d.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学生和家长的欢迎。
(把“普遍”调到“欢迎”前面)
【将“新思路”改为“新蓝图”,或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”】
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
(4分)
浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文?
?
中华之美,异彩纷呈:
中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;
(1)___,___,___;
(2)___,___,___。
文题:
2、最美的妈妈
开头:
“可怜天下父母心!
”我真正领悟这句话的含义却源于母亲给我的一巴掌。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,品味着“可伶天下父母心”的含义,我明白了“最美妈妈”的道理。
我暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
文题:
7、最好的奖赏
开头:
有时候,人生最好的奖赏不是美丽的鲜花、也不是精美的礼品,而是在你犯错误时候的狠狠的一巴掌!
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,检讨着自己的错误。
我感谢母亲给了我狠狠地一巴掌,它让我从青春叛逆中惊醒——那是母亲送给我的最好的奖赏!
我暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
文题:
9、另一种母爱
开头:
说到母爱,总会让人想起春天阳光一般的温暖和“润物细无声”的奉献。
可是,有时候,母爱也会是“狠狠的一巴掌”。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,也品尝着另一种独特的母爱。
我暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
美在戏曲(1分)生旦净丑演绎悲欢人生(1分)
美在文学(1分)诗词曲赋抒写灿烂文化(1分)
美在汉字(1分)点横撇捺记载悠久文明(1分)
美在建筑(1分)亭台轩榭尽显精巧布局(1分)】
【篇二:
记叙文写作的移花接木】
写好记叙文之
第三招:
移花接木
教学目标:
掌握“移花接木”的含义,会将作文材料进行改写。
教学重点:
领悟法门,在考场上以最短的时间对作文时构思、选材、锤炼语言。
教学难点:
改写开头、结尾和背景。
教学过程:
“移花接木”就是将考前精心准备好的作文材料进行改写,使之符合任何题
目的要求。
要熟练运用好这一招其实也不容易,需要反复训练,领悟法门。
而
“法门”的要诀就是:
改写开头、结尾和背景。
“移花接木”的意义就是将相同
的材料赋予不同的主题思想,这样,我们就可以省略大量在考场上作文时构思、
选材、锤炼语言的时间。
因为,考场上的时间是有限的,很多作文很好的同学
会出现作文失误就是因为时间不够,一时间找不到写作灵感。
一、广东省中考语文作文题回顾
2013年:
那儿,留下了你怎样的故事?
带给你怎样的思考和感
悟?
请以“那儿,”为标题写一篇文章。
2012年:
请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于
500字的文章
2011年:
自拟一个包含“前行”这个词语的标题,写一篇不少于
500字的文章(与08年类似)
2010年:
我捡到了快乐的钥匙
2009年:
我和——一起——
2008年:
“脚步”或“脚步”或“脚步”
2007年:
最好的奖赏
2006年:
根据有关诗句自拟题目作文
2005年:
(1)另一种——
(2)我看见了——
二、回放(材料)
回家
①周末的傍晚。
我坐着公交车回家。
②一落千丈的期中考试成绩让我的心情糟糕透了。
回到家,我没有敲门,
轻轻地推门而入。
老妈已经在厨房里忙绿着。
我轻轻地叫了一声“妈”,老妈只
回头看了我一眼,算是答应了,我知道,老妈已经从班主任的短信里知道了我
这次考试的惨败。
我赶紧溜回书房,等着老妈的数落。
③爸爸不在家。
妈妈的责骂并没有如期而至。
“吃饭吧。
”妈妈的声音并不大。
妈妈帮我夹了一碗的菜,却坐着一动不动。
“这次考试——”我小心翼翼地试探
着。
没想到却一下子点燃了妈妈的怒火。
“你怎么回事啊?
?
?
”“你老实说,
是不是谈恋爱了?
”“谈恋爱又怎么啦?
”——“啪”,我的脸上火辣辣的。
妈妈打我了,而且是狠狠地一巴掌。
我把碗一摔,嚎啕着冲进了房间。
④我趴在桌子上哭,又趴到床上哭。
可委屈却像洪水一般积蓄着。
我想还
是打开电脑去那虚拟的网络上遨游吧。
于是,那久违了的电脑桌面出现了——
那是我特意设置的一张全家福照片。
⑤从小至今,妈妈是第一次打我。
我的目光不禁停在了照片上妈妈那张幸
福的脸上:
一幕幕快乐的回忆,一个个开心的的故事,像电影一样在我的脑海
里闪过,给我委屈的洪水掘开了一道口子。
⑥“笃——笃——笃。
”是敲门声。
我懒得搭理。
接着又是轻轻的三下。
我站起
来犹豫着。
当敲门声第三次响起的时候,我轻轻地打开了门。
母亲端着一碗混
沌放在我的书桌上,看了我一眼,默默地走出了房间。
那一刻,我知道自己错
了。
我慢慢地品着母亲做的混沌,心里暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
评:
上面的文字约550字,字数达到了中考作文的基本要求。
情节完整,构思
亦有奇巧之处。
语言简练通顺,基本具备“好作文”的雏形。
但是,这还只是
完成了情节线的布局。
要使文章变得细腻丰满,还需要一些东西才行。
三、回放修改好的作文
回家
①周末的傍晚。
深秋的太阳依然余威不减,烤得人心情郁闷。
公交车像蜗
牛一般爬到了公交站点。
我很不情愿地上车,找个座位坐下,望着窗外被夕阳
映红的天际发呆。
(定调、铺垫)
②一落千丈的期中考试成绩让我的心情糟糕透了。
再想想老妈的数落甚至
责骂(铺垫和伏笔),我简直不愿回家了。
然而,家还是如期地出现在我的眼前。
我没有敲门,轻轻地推门而入。
老妈已经在厨房里忙绿着。
我轻轻地叫了一声
“妈”,老妈只回头看了我一眼,算是答应了,只是那眼神却像刀子一样刺痛了
我(铺垫)。
我知道,老妈已经从班主任的短信里知道了我这次考试的惨败(穿
插)。
我赶紧溜回书房,等着老妈的数落。
③爸爸不在家。
妈妈的责骂并没有如期而至,反倒是像一只没有落地的靴子
一直悬在我的心头(忐忑的心情照应前文)。
“吃饭吧。
”妈妈的声音并不大,也
没有呛人的火药味(意外的平静往往酝酿着更大的冲突)。
我看着满桌子的美味
佳肴却没有以往狼吞虎咽的欲望(今昔对比,也照应了我情绪“糟糕透了”)。
妈妈帮我夹了一碗的菜,却坐着一动不动。
(妈妈在隐忍)“这次考试——”我
小心翼翼地试探着。
没想到却一下子点燃了妈妈的怒火。
“你怎么回事啊?
?
?
”
妈妈的责骂如暴雨一般铺天盖地而来(为后文写冲突伏笔)。
我忍着,忍着。
眼
泪早已不争气地流过我的脸颊(为后文的冲突做铺垫)。
“你老实说,是不是谈
恋爱了?
”后来,妈妈喘着气恶狠狠的逼问我,那样子是我从未见过的(引发
冲突的导火线)。
“谈恋爱又怎么啦?
”——“啪”,我的脸上火辣辣的。
妈妈打
我了,而且是狠狠地一巴掌。
我把碗一摔,嚎啕着冲进了房间。
④我趴在桌子上哭,又趴到床上哭。
可委屈却像洪水一般积蓄着。
我想还
是打开电脑去那虚拟的网络上遨游吧。
于是,那久违了的电脑桌面出现了——
那是我特意设置的一张全家人的照片。
那个傻傻的摆着v字手势的小丫头正是
刚上小学的我,左边是不苟言笑的爸爸,右边是满脸幸福的妈妈,背景是灿烂
的春花和绿油油的远山。
我拿鼠标的手停下了。
我的眼泪又“刷”地流了下来,
滴落在电脑台上,溅成一朵透明的花瓣。
(时间会让人慢慢安静下来,美好的回
忆则是情感变化的第一个转折点,一定要写到位)
⑤从小至今,妈妈是第一次打我。
我的目光不禁停在了照片上妈妈那张幸福的脸上:
那漾着两个浅浅酒窝的白皙的脸,那像清泉一般明亮的眼睛,那黑黝黝的飘散的长发,都曾经带给我多少快乐、骄傲和自豪(文字集中到妈妈的脸上,既写美好的回忆,为情感变化做铺垫,又为后文对比着写母亲的辛劳做伏笔)。
一幕幕快乐的回忆,一个个开心的的故事,像电影一样在我的脑海里闪过。
给我委屈的洪水掘开了一道口子。
⑥“笃——笃——笃。
”是敲门声。
我懒得搭理。
接着又是轻轻的三下。
我听出了敲门声中隐含的迟疑之后的坚定,既像做错事的孩子难以启齿的告白,又像严厉的母亲对犯错误的孩子的决不让步(这是极细微的对生活的感知,也是文章的闪光点,还是情感变化的机关)。
我站起来犹豫着。
当敲门声第三次响起的时候,我轻轻地打开了门。
母亲端着一碗混沌放在我的书桌上,看了我一眼,默默地走出了房间。
就在那瞬间的对视里,我发现妈妈略带红色的眼圈里已经不见了泉水般的明亮与清澈,却装满了无奈与失望(照应前文对母亲的描写,形成强烈对比,产生情感上的强烈冲击,使“我”的情感变化瞬间达到“蜕变”的效果)。
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,心里暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
评:
这有了好的情节构思,添加情感线。
即通过细腻的心理描写、情态描写和环境描写来丰富文章的内容,表现人物性格;通过渲染、衬托、对比、铺垫、穿插、伏笔、照应等写作技巧来增强文章的表现力。
更是一篇好作文。
四、下面,我们来示范一下“移花接木”的方法——
文题:
1、那儿,让我魂牵梦绕
开头:
因为有爱,家就成为了每个人灵魂的栖息地。
那儿,有母亲的关爱和温情,也有母亲的唠叨和絮语,甚至还有母亲愤怒的荆条和巴掌。
然而,那儿,才是我魂牵梦绕的地方。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
有母亲的地方才是家。
那儿,让我魂牵梦绕!
文题:
2、最美的妈妈
开头:
“可怜天下父母心!
”我真正领悟这句话的含义却源于母亲给我的一巴掌。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,品味着“可伶天下父母心”的含义,我明白了“最美妈妈”的道理。
我暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
文题:
3、母亲伴我前行
开头:
当我刚刚学会歪歪斜斜走路的时候,母亲总是在我前面引导我。
当我慢慢长大的时候,母亲总是默默地在背后支持我。
当我走到人生的岔路口迷失方向的时候,母亲总会及时地警醒我。
母亲一直伴我前行。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,我明白了:
有母亲伴我前行,我一定会重新站起来的!
文题:
4、我捡到了快乐的钥匙
开头:
有人说:
快乐是一种感觉。
我想说:
快乐是一种领悟。
领悟了生活中的艰难困苦、挫折失败,就捡到了人生快乐的钥匙。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,领悟到了人生最快乐的事情莫过于有一个爱你的母亲时时刻刻在呵护着你,母亲的爱就是一把快乐的钥匙。
我不禁暗下决心:
我一定会重新站起来的!
文题:
5、我和母亲一起成长
开头:
生活是一本教科书,它不但教会年少的我许多道理,也让我和母亲一起成长。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,心里涌起一股暖流。
当我吃完混沌走出书房去洗碗的时候,妈妈对我欲言又止。
我知道妈妈还在为刚才打我的事情愧疚。
我立即笑着说:
“妈妈,我没事了。
我知道怎么做了。
”那一刻,我又看到了妈妈的笑脸和我小学考100分回家时一样美丽幸福。
挫折让我和母亲一起成长。
文题:
6、脚步
开头:
人生的脚步不可能总是走在正确的路上。
每当我走到人生的岔道口时,母亲总会及时给我指明方向。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,心里涌起一股暖流。
我知道:
在我的脚步偏斜的时候,母亲再一次给我指明了方向。
我暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
文题:
7、最好的奖赏
开头:
有时候,人生最好的奖赏不是美丽的鲜花、也不是精美的礼品,而是在你犯错误时候的狠狠的一巴掌!
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,检讨着自己的错误。
我感谢母亲给了我狠狠地一巴掌,它让我从青春叛逆中惊醒——那是母亲送给我的最好的奖赏!
我暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
文题:
8、难忘的一巴掌
开头:
“慈母手中线,游子身上衣。
谁言寸心草,报得三春晖。
”每一次吟诵着这首描写慈母的古诗的时候,我却总是想起母亲给我的狠狠的一巴掌。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,心里暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
文题:
9、另一种母爱
开头:
说到母爱,总会让人想起春天阳光一般的温暖和“润物细无声”的奉献。
可是,有时候,母爱也会是“狠狠的一巴掌”。
结尾:
那一刻,我知道自己错了。
我慢慢地品尝着母亲做的混沌,也品尝着另一种独特的母爱。
我暗暗下着决心:
我一定会重新站起来的!
五、布置作业
【篇三:
初三作文移花接木,一材多用】
初三作文写作方法指导如何移花接木,一材多用
对极多初三学生而言,估计最为棘手的一件事,便是面对一个作文题,你冲它瞪大眼,它冲你瞪小眼。
瞪完之后,它很淡定,你来一句“这个作文题,出那么烂,没法写”。
--于是,一个本应拿高分的作文题,就这么被浪费了。
你,甘心吗?
难不成,数学题做得“刷刷刷”秒杀光速的你们,便合该面对一个作文题,死活想不到一个好素材?
自然未必。
事实上,作为一个初三学生,经过三年的写作训练,手里所积累的作文素材,已经足够应付各类作文题了。
为什么这么说呢?
各位必须明确两点,第一,每一作文题,扣题的立意方向和素材绝对不止一个。
在一个作文题中,可写之材、可立之意,多如天上星辰,就看你能否睁大眼睛找到它。
第二,一个素材,绝对不止一种写法,而可通过转换素材,让它百变出不同立意,适合不同作文题。
明确这两点后,我们大致也就知晓如何用你的神眼与巧手去藐视所有大考作文题了。
如果你还不知道,请继续往下看文章。
为了让你别跟作文题大眼瞪小眼,你要做的第一件事,叫挖掘与拓宽作文题的立意点。
既然某作文题可写之材、可立之意多如天上星辰,就让我们找到这些“星星”。
任何一个作文题,审题时,都可尽量从情感、成长(品格)、历史文化三个角度立意。
尚在看这篇文章的你,估计写第三种没戏,可着重从前两种去立意:
如“少年风采”,从情感角度立意,可写感恩父母、帮助朋友、关爱他人;从成长(品格)角度立意,正面的品格(坚持、拼搏、谦虚、团结等)都能成为立意方向。
聪慧如你,只要养成从“情感”和“成长(品格)”两个方向去拓展某作文题立意方向的思维习惯,会发现,原来,一个作文题,有那么多素材都能写。
拓宽立意点之后,你要做的第二件事,叫转换已有素材。
一个作文素材,在通常情况下,其内涵肯定不止一个,这是由人做事的关联性决定的。
--我们在做很多事的时候,都不是仅仅依靠自身力量独自完成的,其间会涉及到诸多人。
在你做成这件事的过程中:
别人会给予你各种物质上或精神上的帮助,于是这件事便有了情感内涵;而你自己也会以某种品格(或创新,或坚持,或拼搏,或团结等)推动自己完成它,于是这件事又有了成长内涵。
--由此可见,任一素材,通过一定的转换,都可从情感和成长励志的角度挖掘立意点。
立意点挖掘完毕之后,先别急,素材转换的工作仍未完成。
我们还需从不同角度去调整素材,让它与需要承载的立意相配。
调整时,可重点从细节片段和议论抒情句两个角度进行。
所谓调整细节片段,即根据文章主题的不同,在一个素材中搜寻最能表现主题的细节片段,将其加以延长--综合运用各类描写来描摹此处的细节片段。
而所谓调整议论抒情句,即根据文章主题和细节片段的不同,在叙事完毕之后,及时对其进行情感或道理的升华点评,以对文章主题进行升华。
如同样是“跑步”这一素材,从“坚持”这一品格的角度立意,可将细节放在“跑步受挫,坚持练习”上,重点刻画在操场上跑步的场景--对神态(脸色、眉头、嘴角等),外貌(汗水、衣服等)、心理(心中呐喊、感觉等)、动作(手脚摆动、身体姿势等)各方面展开描摹;同理,若用在“情感类”主题,则可写通过亲人/朋友的帮助,让“我”坚持下去,重点刻画别人关爱自己的细节。
议论抒情句的调整理。
当你认真做好拓宽某作文题的所有立意方向及通过转换素材拓宽某素材所有立意点这两个工作后,你会发现,作文,也就那点事。
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