五年级语文上复习资料.docx
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五年级语文上复习资料
复习资料
一、课文内容
本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式:
摘抄、编写提纲、写读后感。
《师恩难忘》
1、作者是著名作家刘绍棠,他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2、赞美老师的名言:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜,润物细无声。
3、根据提示写成语。
形容口才好的成语有:
口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
形容人才学出众的成语:
才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今
八字成语:
十年树木,百年树人。
千里之行,始于足下。
4、关于读书的名人名言
(1)读书破万卷,下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》
(2)书犹药也,善读之可以医愚。
--西汉刘向
(3)问渠哪得清如许,为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》
《陶校长的演讲》
1、在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。
根本一坏,(即使)你有一些学问和本领,(也)不会成为对社会有用的人。
即使困难再大,我们也要想办法解决,绝不能向困难低头。
每个人(既要)讲究"“公德”,(也要)讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养,学做真人。
2、陶行知的名言。
行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
捧着一颗心来,不带半根草去。
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
《古诗两首》
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是(唐)代诗人(贾岛)。
诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。
通过与童子的问答,体现了隐者(高洁)性格以及诗人对他的(仰慕之情)。
2、《所见》是(清)朝诗人(袁枚)的作品,诗人向我们描绘了(一幅生动的牧童行歌捕蝉图)。
古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是(歌声振林樾),忽然“(闭口立)”,是因为他“(意欲捕鸣蝉)”。
我们还从诗中“"(捕鸣蝉)”一词中可见当时是(夏季)。
3、不知处:
不知道在何处。
振:
震荡。
林樾:
林中成阴的地方。
樾:
树阴。
意欲:
心想。
“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”:
大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。
4、带有“风”字的古诗。
夜来风雨声,花落知多少。
野火烧不尽,春风吹又生。
随风潜入夜,润物细无声。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
《去打开大自然绿色的课本》
1课题的含义是(走进大自然,去探索发现其中的奥秘。
)
2、祖国(敞开了)绿色的大门,给孩子们一片(清凉的绿阴)。
去吧,去呼吸山水间(山水间芬芳的空气),去吧,去打开大自然(打开大自然绿色的课本)。
A,这段话即是文章的开头,也是文章的(结尾),让人们感受到(大自然)的美好、神奇,召唤着人们去(答案:
探索大自然的奥秘)。
B,这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?
你喜欢这绿色的课本吗?
(答案:
因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩,同时绿色象征着生命,象征着活力,所以把大自然说成绿色的课本。
我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。
)
《装满昆虫的衣袋》
1、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们(答案:
从小就应当热爱大自然,热爱科学。
)
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?
(答案:
“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执着追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。
)
颁奖词:
法布尔,一个从小就迷恋昆虫的人,对科学、自然的热爱,执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家,写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。
写出表达“看“的词语:
窥探、观望、凝视、眺望、端详
写出表示时间快的词语:
刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间
《变色龙》
1、本文通过我们(外形)(捕食)(变色)的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当(保护野生动物)
2、请你用一段话简要的介绍一下变色龙。
3、写出几条带有动物的成语。
万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
《成语故事三则》
《成语故事三则》意思分别是:
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触,告诉我们说话做事要前后一致。
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
告诉我们要有真才实学才能立身处世。
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。
《推敲》
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”的“敲”原先是“推”,因此,后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”,还是用“敲”好?
请说明理由:
(1)月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
(2)用“敲”更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛(“苦吟诗人”)与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神
《嫦娥奔月》
1本文是一篇 神话故事。
描写了三个个性色彩很浓的人物,分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥, 力大神勇、造福百姓 的后羿, 奸诈贪婪 的逢蒙。
2、我国有许多的传统节日,请你把它们连起来。
正月初一 新春佳节 正月十五 元宵节
五月初五 端午节 八月十五 中秋节
九月初九 重阳节
我还知道这些节日:
(七月初七七夕节 四月五日 清明节 )
4、写出两句与月亮有关的古诗句。
床前明月光,疑是地上霜。
小时不识月,呼作白玉盘。
《读书莫放“拦路虎”》
1.拦路虎:
指在读书时遇到的一些生字。
2.勤查字典,是扫除读书“拦路虎”的有效办法。
《伊索寓言》
1.《狐狸和葡萄》寓意:
通过狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的故事,讽刺了无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟的人。
2.《牧童和狼》寓意:
通过牧童撒谎后失去信任的故事告诫人们要一直讲真话。
3.《蝉和狐狸》寓意:
刻画了狐狸的狡猾凶残和蝉的智慧形象,告诉我们要善于从别人的灾难中吸取教训。
4.《伊索寓言集》的作者是伊索。
读书的好方法:
随手写体会,摘抄名言。
5.积累自己读过的《伊索寓言》故事:
《农夫与蛇》《狼和小羊》《乌龟与兔》《病鹿》
《在大海中永生》
1《在大海中永生》是一篇通讯。
记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放到大海的动人情景,讴歌了伟人的不朽功绩,表达了人民对伟人的深深怀念之情。
本文是按照“飞向大海----撒向大海-----告别大海”的线索组织材料的。
2有人说应该是“鲜花拌着骨灰”,你怎么看?
说说你的理由。
(我认为“鲜花伴着骨灰”更好。
“拌”意味着搅和,搅拌;“伴”指相随,陪着,随着。
“鲜花伴着骨灰”指鲜花和骨灰和在一起,意思不错,但是缺乏感情。
而用“伴”字,指鲜花陪伴着骨灰,表达了亿万人民对邓小平同志的崇敬与无限哀思。
)
3飞机在高空盘旋,鲜花 伴着 骨灰, 撒向 无垠的大海。
大海 呜咽, 寒风 卷着 浪花,痛悼 伟人的离去……也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港 ;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋…… 邓小平爷爷的影响超越时代,超越国界 ,他不仅属于中国,也属于全世界 。
飞机在高空盘旋,鲜花 伴着 骨灰, 撒向 无垠的大海。
大海 呜咽, 寒风 卷着 浪花,痛悼 伟人的离去……“呜咽”可以换成词语_抽泣____、__啜泣_等词语,意思不变。
《高尔基和他的儿子》
1课文写了高尔基和他十岁的儿子之间发生的哪两件事?
(“栽花赏花”以及“写信教子”)
2 你知道高尔基的作品有哪些吗?
(《童年》、《在人间》、《我的大学》、《海燕之歌》等)
3“‘给’,永远比‘拿’愉快……”“给”指什么?
“拿”指什么?
你对这句话是怎么理解的?
(“给”,给予,即“留给人们美好的东西”;“拿”,拿取,即向人们索取。
)
(由于“给”能为人们提供美好的东西,世界就会更美好,你也会随之感到你对人们是有用的,感到人们都需要你,人们和你的的生活都会多么愉快。
而一个只会向社会索取,不能对社会有所贡献的人是体会不到这种乐趣的的。
4、高尔基和他的儿子:
“美好的东西”分别指鲜花和欢乐。
5、学完了本课你想到了高尔基的哪些名言?
书是人类进步的阶梯。
我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。
《艾滋病小斗士》
1、文中的“小斗士”指的是恩科西__,他的死,引起了世界上许多人的关注,这其中有__联合国秘书长安南___和__南非前总统曼德拉__。
2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”?
因为恩科西坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童。
3你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人?
他是一个勇敢顽强,关心他人的人。
《黄山奇松》
1.这是一篇语言优美的散文。
2.黄山被誉为“天下第一奇山”。
3.黄山最妙的观松处是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。
4.黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
5.玉屏楼前的悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。
《黄果树瀑布》
1、黄果树瀑布的形态特点为:
宽。
例:
①透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
②瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
2、黄果树瀑布的声响特点为:
大。
例:
①刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐进渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
3、容气势大的成语:
浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹
一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河
写瀑布的古诗:
望庐山瀑布(唐李白)
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《莫高窟》
1. 敦煌莫高窟,也叫“千佛洞”,坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。
它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟,共有492个洞窟。
2、课外积累(成语)
指口才好的:
出口成章 语惊四座 才辩无双 口若悬河
指文笔好的:
下笔成文 笔走龙蛇 文思如泉 文思敏捷
指精神集中:
聚精会神 全神贯注 目不转睛 专心致志
《天火之谜》
1.课文讲了美国科学家(富兰克林)为了揭开(雷暴)的秘密,在雷电交加的天气里进行(“风筝实验”)的事,赞扬了富兰克林(勇于探索、敢于实验)的科学态度,说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验,才能解开大自然的奥秘。
2.富兰克林根据(放电的原理),发明了(避雷针)。
《厄运打不垮的信念》
1.课文记叙了(明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》)的感人故事,表现了(谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
)
2.厄运的意思是:
困苦的遭遇,不幸的命运。
文中的“厄运”指:
《国榷》被盗
3.谈迁的信念是:
编写一部翔实可信的明史。
4.新写的《国榷》共104卷,500万字,内容比原先的那部更加翔实、精彩,是一部明朝编年史巨著。
4.课文告诉我们:
只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。
5.关于战胜挫折的名言:
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
《诺贝尔》
1. 课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程,表现他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。
2.“诺贝尔奖”颁发给在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
授奖仪式于每年的12月10日下午4时30分,在瑞典王国首都斯德哥尔摩举行。
3.华人曾获诺贝尔奖的有:
杨振宁、李政道、丁肇中等,太仓曾获诺贝尔奖的有:
朱棣文、吴健雄。
《滴水穿石的启示》
1.本文的观点:
目标专一,持之以恒,就能做成事。
为了说明这一观点,正面用中外名人李时珍、爱迪生、齐白石的事例说明他们的成功都是靠了“滴水穿石”的精神,反面是从“雨水”不能“穿石”,说明目标不专一、不能持之以恒就办不成事。
2.“滴水穿石”给予我们的启示:
目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现我们美好的理想。
3.熟记与“滴水穿石”意思相近的词语:
持之以恒、坚持不懈、日雕月琢、接连不断、锲而不舍、孜孜不倦。
《林冲棒打洪教头》
1.课文根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》改写,作者是元末明初的小说家施耐庵。
2.林冲形象:
武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼……
洪教头形象:
自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力、傲慢无礼……
《少年王冕》
1.课文节选自吴敬梓的《儒林外史》。
讲述了少年王冕家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习。
他善于观察大自然的美好事物,刻苦学画,终于成为“画荷花的高手”,家境也逐渐好转,表现了王冕刻苦勤奋的好学精神和孝敬母亲的美好品德。
《黄鹤楼送别》
1.课文记叙了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事,描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景,抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。
2.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
3.送别诗《赠汪伦》 《送元二使安西》
李白乘舟将欲行, 渭城朝雨浥轻尘,
忽闻岸上踏歌声。
客舍青青柳色新;
桃花潭水深千尺, 劝君更尽一杯酒,
不及汪伦送我情。
西出阳关无故人。
《清平乐村居》
1.课文是南宋词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。
作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写,对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
2.“清平乐”是词牌名,“村居”是这首词的题目。
其他的词牌名:
卜算子 如梦令 沁园春……
二、积累运用
(一)、成语积累
1、表现人物品质:
舍己为人 视死如归 拾金不昧
2、描写外貌:
鹤发童颜 衣冠楚楚 仪表堂堂 眉清目秀
3、描写内心活动:
忐忑不安 惊慌失措 心惊肉跳 心惊胆寒
4、带有“花”:
花容月貌 花前月下 花红柳绿 花枝招展
5、带有“风”:
风云变幻 风平浪静 风尘仆仆 风雨交加
6、带有“水”:
山清水秀 山高水长 山穷水尽 山高水险 水平如镜
7、描写山:
高山流水,崇山峻岭、大好河山、山高水长山穷水尽山高水险
8、描写海:
海阔天空、海枯石烂、翻江倒海、
9、春:
春暖花开 春华秋实 春色满园 春雨如油
10、夏:
夏雨雨人、夏日可畏、春风夏雨、用夏变夷、夏五郭公、夏虫不可以语冰
11、秋:
秋高气爽、落叶知秋、一叶知秋、秋风扫落叶
12、冬:
寒风凛冽、北风呼啸、天寒地冻、冰天雪地
13、表示看:
左顾右盼、高瞻远瞩、侧目而视、东张西望
14、表示想:
左思右想、冥思苦想、深思熟虑、千方百计
15、表示说:
口若悬河、滔滔不绝、谈笑风生、娓娓道来、絮絮叨叨
16、表示走:
健步如飞、大步流星、穷追不舍、逃之夭夭
17、历史故事:
三顾茅庐、纸上谈兵、闻鸡起舞、隔岸观火
18、神话故事:
八仙过海、精卫填海、夸父追日
19、寓言故事:
自相矛盾、守株待兔、叶公好龙、拔苗助长
(二)选择合适的词语填进短文中的括号内。
1、脆弱 软弱 瘦弱 薄弱 微弱 强弱
他参加革命来到部队后,体质和精神面貌都发生了很大的变化,完全改变了他过去身体()、意志()、性格()、感情()的状况。
2、爱护 爱惜 珍惜
他从小就养成了一种( )书籍的习惯。
他十分( )时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。
3、安静 宁静 平静 寂静
老师来了,教室里立刻( )下来。
海上有一轮明月,照着( )的海面。
他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的( )。
4、维持 保持 保护
渔夫起早贪黑地干,还( )不了一家人的生活。
他始终( )着艰苦朴素的优良作风。
5、埋怨 抱怨
事后,他( )自己考虑不周到。
他老是( )别人对他不尊重。
6、必须 必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,( )在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上( )的用品。
7、毕竟 究竟
兴国塔( )有多高,谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子,( )是填不饱肚子的。
8、沉重 繁重
( )的工作,累得他更加消瘦了。
他怀着( )的心情告别了妈妈。
9、成绩 成就 成果
建国三十周年的伟大( )鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的( )。
10、涌现 出现 呈现 体现
开展五讲四美活动以来,全校( )出一派新气象。
开展五讲四美活动以来,好人好事不断( )。
11、矗立 耸立 屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样( )在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样( )在广场南部。
(三)句式变换
1、把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明,有礼貌。
2、把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
3、把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
4、下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
(四)关联词语
1、用关联词语把下面两句话连起来。
我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
__________________________________________________________
这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
__________________________________________________________
董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
_________________________________________________________
做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
__________________________________________________________
你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
__________________________________________________________
2、选择下面的关联词语,填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……
因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……
只要……就……只有……才……无论……都……
不管……总……
虽然……但是……尽管……还是
如果……就……即使……也……要是……就……
不是……就是……是……还是……与其……不如……
宁可……也不……
不但……而且……不仅……还……
我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。
( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。
小王的学习( )有进步,是( )老师和同学的帮助。
妈妈( )工作,( )参加进修学习。
鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。
( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。
( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客。
一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
3、判断下面关联词语是否恰当,把正确的写在括号里。
即使说法不同,但是他们的目的是一样的。
( )
虽然他平时善于观察,因此写作文时总是言之有物。
( )
即使勤奋的人,才有希望做出优异的成绩来。
( )
既然修筑京张铁路十分困难,詹天佑也依然接受了任务。
( )
不论做什么事,只要下苦功,才有可能成功。
( )
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