人教版九上语文月考题整理.docx
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人教版九上语文月考题整理
第一部分基础
1、古诗文默写
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
2、字词积累
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)看红装素裹,/分外yāoráo(妖娆)。
(2)我也应该用sīyǎ(嘶哑)的喉咙歌唱。
(3)这永远xiōngyǒng(汹涌)着我们悲愤的河流。
(4)——然后我死了,/连羽毛也fǔlàn(腐烂)在土地里面。
《我爱这土地》
(5)笑响点亮了四面风;qīnglíng(轻灵)/在春的光艳中交舞着变。
(6)那轻,那pīngtíng(娉婷),你是,xiānyán(鲜妍)/百花的冠冕你戴着。
《你是人间的四月天》
(7)我看一阵向晚的春风/悄悄揉过fēngrùn(丰润)的青草。
(8)我看流云慢慢地红晕/无意chénzuì(沉醉)了凝望它的大地。
(9)如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而piāoyì(飘逸)。
(10)叫天风挽你坦荡地mànyóu(漫游)。
(11)像鸟的歌唱,云的liúpàn(流盼),树的yáoyè(摇曳)。
《我看》
(12)敬字为古圣贤教人做人最简易、直截的法门,可惜被后来有些人说得太jīngwēi(精微),倒变得不适实用了。
(13)凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不pángwù(旁骛),便是敬。
(14)一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是xièdú(亵渎)职业之神圣。
(15)专心做一职业时,把许多游思、妄想dùjué(杜绝)了,省却无限闲烦恼。
(16)群居终日,yánbùjíyì(言不及义),好行小慧,难矣哉!
《敬业与乐业》
(17)而你很想知道,我对英法的这次胜利会给予多少zànyù(赞誉)。
(18)将受到历史zhìcái(制裁)的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。
(19)法兰西吞下了这次胜利的一半zāngwù(赃物)。
(20)从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于dàngránwúcún(荡然无存)。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
(21)我不敢màorán(贸然)提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。
(22)遗憾的是,人们却很少这些书中jíqǔ(汲取)有益的见解。
(23)假如一个男人跟朋友和熟人见面时bīnbīnyǒulǐ(彬彬有礼),可是在家里对妻子儿女动不动就dàfāléitíng(大发雷霆)——那就肯定他不是一个有教养的人。
(24)有教养的人待人处世绝不会zìchuīzìléi(自吹自擂)。
《论教养》
(25)不知累积至那种guǎngmào(广袤),需如何jīzǎn(积攒)每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?
(26)无论一生遭受多少kùnè(困厄)欺诈,请依然相信人类的光明大于暗影。
(27)我们说出的话,无论声音多么嘹亮,都是别的喉咙dūnang(嘟囔)过的。
(28)假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,xíngxiāogǔlì(形销骨立)。
(29)否则,jiūzhànquècháo(鸠占鹊巢),lǐdàitáojiāng(李代桃僵),那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。
《精神的三件小屋》
(30)苍黄的天底下,远近横着几个xiāosuǒ(萧索)的荒村,没有一些活气。
(31)那一年,我家是一件大jìsì(祭祀)的值年。
(32)这畜生很línglì(伶俐),倒向你奔来,反从胯下窜了。
(33)然而圆规很不平,显出bǐyí(鄙夷)的神色,仿佛chīxiào(嗤笑)法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。
(34)也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦zìsuī(恣睢)而生活。
(《故乡》)
(35)我母亲对我们的jiéjū(拮据)生活感到非常痛苦。
(36)可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边zhànqiáo(栈桥)上去散步。
(37)我父亲脸色早已shàbái(煞白),两眼呆直。
(38)可是父亲的希望却yǔrìjùzēng(与日俱增)。
(39)对于叔叔回国这桩shínájiǔwěn(十拿九稳)的事,大家还拟定了上千种计划。
(《我的叔叔于勒》)
(40)油麻地jiādǐ(家底)最厚实的一户人家,就是杜小康家。
(41)杜雍和现在只是要求它们向前游去,不停顿地游去,不肯给它们一点儿迷失或xīnào(嬉闹)的可能。
(42)然而这群平时很wēnshùn(温顺)的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。
(43)不一会儿,暴风雨就xiēsīdǐlǐ(歇斯底里)地开始了。
(《孤独之旅》)
(44)一到求神拜佛,可就xuánxū(玄虚)之至了。
(45)要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāngpiàn(诓骗)。
(46)现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,huáigǔshāngjīn(怀古伤今)了。
(47)我们从古以来,就有máitóukǔgàn(埋头苦干)的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有shěshēnqiúfǎ(舍身求法)的人。
(48)自信力的有无,状元宰相的文章是bùzúwéijù(不足为据)的,要自己去看地底下。
(《中国人失掉自信力了吗》)
(49)譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息,说得如何xiōngxiǎn(凶险),那便是别人的传说,不一定可靠。
(50)要知道实际的情形,只有靠自己亲身shìchá(视察)。
(51)这一番事前的思索,不随便qīngxìn(轻信)的态度,便是怀疑的精神。
(52)对于别人的话,都不打zhékòu(折扣)地承认,那是思想上的懒惰。
(《怀疑与学问》)
(53)知识是形成新chuàngyì(创意)的素材。
(54)创造性的思维,必须有tànqiú(探求)新事物并为此而活用知识的态度和意识。
(55)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地gēnshēndìgù(根深蒂固)。
(56)由于情况的变化,原来xíngzhīyǒuxiào(行之有效)的方法,到了现在往往不灵了。
(《19谈创造性思维》)
(57)可见平凡单调,只是懒惰者之dùncí(遁词)。
(58)但是lǔdùn(鲁钝)的曾参,传了孔子的道统。
(59)绝望是nuòfū(懦夫)的幻想。
(60)有人说:
山穷水尽,zǒutóuwúlù(走投无路),陷入绝境,等死而已,不能创造。
(20《创造宣言》)
(61)天气热了,行不得,见着林子便要去xiēxi(歇息)。
(62)你两个好不晓事!
这gānxì(干系)须是俺的!
(63)你们不要yuànchàng(怨怅),巴到东京时,我自赏你。
(64)你diāndǎo(颠倒)问,我等是小本经纪,那里有钱与你。
(65)到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的gòudàng(勾当)艰难。
(21《智取生辰纲》)
(66)屠户横披了衣服,tiǎn(腆)着肚子去了。
(67)他只因欢喜狠了,痰涌上来,迷了xīnqiào(心窍)。
(68)虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的xīngxiù(星宿)。
(69)说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,bùxǐngrénshì(不省人事)。
(70)笑着,bùyóufēnshuō(不由分说),就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
(22《范进中举》)
(71)汝若同往,不可shīlǐ(失礼)。
(72)备虽名微德薄,愿先生不弃bǐjiàn(鄙贱),出山相助。
(73)大丈夫抱jīngshìqícái(经世奇才),岂可空老于林泉之下?
(74)将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,sīxiánrúkě(思贤如渴)。
(23《三顾茅庐》)
(75)Tiáotíng(调停)已毕,然后归坐。
(76)众人先还fāzhēng(发怔),后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。
(77)这定是凤丫头cùxiá(促狭)鬼儿闹的!
(78)谁这会子又把那个筷子拿出来了,又不请客摆大yánxí(筵席)!
(《刘姥姥进大观园》)
3、词语运用
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(D)
A.新资金的注入,使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。
B.在抗击“非典”的斗争中,我们万众一心,众志成城,取得了很大的胜利。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。
D.计算机是一种工具,尽管是高科技的工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(A)
A.小林在校运动会上取得了一百米的冠军,他的丰功伟绩赢得了同学们的赞赏。
B.骑车经过十字路口时,他总是小心翼翼。
C.春天一到,公园的花坛花团锦簇,让人流连忘返。
D.想起所犯的错误,我追悔莫及,两眼浸满了泪水。
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(D)。
(1)他交代我们千万别把事情出去。
(2)让我们远离去倾听,去沉思吧。
(3)渐渐地,鼓声、锣声变得雄壮、起来,汇成一片欢乐的海洋。
A.喧嚷喧腾喧嚣
B.喧嚣喧腾喧嚷
C.喧嚣喧嚷喧腾
D.喧嚷喧嚣喧腾
4、修改病句
4.下列对病句的修改,不正确的一项是(A)。
A.一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息,决定着一个人成就的大小。
(删掉“免”)
B.只要今天不下雨,我才能够去春游。
(把“只要”改为“只有”)
C.如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃,是保安人员深感头痛的问题。
(删掉“免”)
D.经过三年的使用,隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。
(在“松动”后加“的问题”)
4.下列对病句的修改,不正确的一项是(D)。
A.为了避免城市供水不再紧张,市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。
(删掉“不再”)
B.我生长在粤剧之家,粤剧对我一点都不陌生。
(把“粤剧对我”改为“我对粤剧”)
C.学校采纳并研究了他的意见,并认为可行。
(把“采纳并研究”改为“研究并采纳”)
D.近日,我市严肃查处了酒后驾车等交通违法行为,有效地预防和减少了交通。
(删掉“预防和”)
4.下列对病句的修改,不正确的一项是(B)
A.广东省青少年发展基金会联合多家媒体“捐出一瓶水,献出一份情”支持西南灾区特别行动。
(在“媒体”后加“发起”)
B.在世界卫生组织的努力下,使海地震区爆发的痢疾、麻疹、破伤风等传染病疫情得到控制。
(把“控制”改为“遏制”)
C.这部影片的热映拉开了新一轮媒体炒作。
(在句末加“的帷幕”)
D.美国半人马座火箭、月球坑观测和传感卫星先后相继撞击月球南极地区。
(删掉“先后”或“相继”)
4.下列对病句的修改,不正确的一项是(D)
A.不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。
(“发扬”与“传承”互换位置)
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿昆虫世界。
(把“刻画”改为“描绘”)
C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中发挥着重要的作用。
(在“准确及时”后加上“的特点”)
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。
(“中国留学生子女”与“汉语爱好者”互换位置)
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(A)
A.听到这个相声演员抖的包袱,他禁不住郑重其事地笑了起来。
B.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十拿九稳的事。
C.西湖沿岸,繁华似锦、绿柳如烟,湖光山色,令人心旷神怡。
D.虽然目前已经取得一些成绩,但我们应该清醒地认识到,大力弘扬中华传统美德依然任重道远。
5、扩写句子,压缩语段
5.仿照画波浪线的句子,在横线上补写句子,使之构成排比。
故乡永远是心中的牵挂。
它像一泓清泉,解我心中的渴;它像一片白云,挡住我心里的燥热;它像一首乐曲,安慰我心里的孤寂。
5.根据语境,从“月、酒、孤雁、烽火”中任选一个字或词,仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子。
汉字是维系华夏文明的载体。
字与字的组合,词与词的搭配,穿越千年风尘,凝聚民族文化,构筑我们的心灵之桥,丰盈我们的情感之海:
看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅;(示例一)看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光,心中涌起一腔思乡怀远的情绪。
(示例二)看到“烽火”,眼前好似出现一片荒芜的废墟,心中涌起一份感时伤怀的哀怨。
5.仿照画波浪线的句子,在横线上补写句子,使之构成排比。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,一块碎石组成不了雄壮的山峦,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
5.仿照画波浪线的句子,在横线上补写句子,使之构成排比。
欣赏是一种涵养,欣赏也是一种收获。
欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受到向上的力量;欣赏高山,自然会在高山的巍峨中生发出凌云的壮志;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领略到博大的胸怀。
5.仿照画波浪线的句子,在横线上补写句子,使之构成排比。
人为什么要读书呢?
书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
一本好书,就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬。
读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
5.仿照画波浪线的句子,在横线上补写句子,使之构成排比。
故乡,在席慕蓉笔下,是响在心底的清远的笛声;故乡,在余光中笔下,是弥漫在海峡两岸的淡淡的哀愁;故乡,在鲁迅笔下,是看透现实后依然保持的对新世界永不放弃的希望。
第二部分阅读(46分)
1、课内文言文阅读
(一)(10分)
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
6.解释文中加点词语在句中的意思。
(3分)
(1)若夫淫雨霏霏,连月不开(放晴)
(2)至若春和景明,波澜不惊(日光)
(3)是进亦忧,退亦忧(这,这样)
7.把下列语句翻译成现代汉语。
(4分)
(1)不以物喜,不以己悲。
不因外物的(好坏)和自己的(得失)而或喜或悲。
(2)览物之情,得无异乎?
看了自然景物而触发的感情,怎能不能有所不同呢?
8.下面对文章的分析理解,不正确的一项是( A)(3分)
A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。
B.“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江湖之远”。
C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟。
D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。
(一)(10分)
醉翁亭记
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也。
有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,教自号日醉翁也。
醉翁之意不在酒,在平山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
6.解释文中加点词语在句中的意思。
(3分)
(1)饮少辄醉(就)
(2)醉翁之意不在酒(情趣)
(3)得之心而寓之酒也。
(领会)
7.把下列语句翻译成现代汉语。
(4分)
(1)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
当那太阳出来以后,林间的烟雾逐渐散开,到傍晚云雾凝聚,山谷就昏暗了,这明暗的变化,正是山间早晚的景象。
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
野花盛开,幽香阵阵;林木繁盛,枝叶成荫;天高气爽,秋霜洁白;溪水低落,石出水面。
这是山间四季的景象。
8.下面对文章的分析理解,不正确的一项是( A)(3分)
A.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。
B.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫’均指老人和小孩。
C.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D.此段以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折显示了太守治滁的政绩。
(二)(9分)
文人相轻,自古而然。
傅毅之于班固①,伯仲之间耳,而固小之,与弟超书曰:
“武仲以能属文,为兰台令史,下笔不能自休。
”夫人善于自见,而文非一体鲜能备善是以各以所长相轻所短。
里话曰:
“家有弊帚,享之千金。
”斯不自见之患也。
注释:
①傅毅、班固均为东汉文学家,史学家。
②[超]班超。
班固之弟,东汉名将。
③[自休](冗长松散)自己也止不住。
④[自见]即见自,表现自己的长处。
⑤[体]体裁⑥[里语]俗语,民间谚语。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项:
(C)(3分)
A、武仲以能属文/有良田美池桑竹之属B、而固小之/下见小潭
C、鲜能备善/陶后鲜有闻D、斯不自见之患也/不患贫而患不均
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
而文非一体/鲜能备善/是以各以所长/相轻所短。
11.“家有敝帚,享之千金”在文中是什么意思?
现代汉语常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表达形式,那么在现代汉语中是什么意思?
(3分)
答:
比喻人无自知之明。
比喻东西虽不好,但由于自家之物,也看得非常宝贵。
参考译文:
文人互相轻视,自古以来就是如此。
傅毅和班固两人文才相当,不分高下,然而班固轻视傅毅,他在写给弟弟班超的信中说:
“傅武仲因为能写文章当了兰台令史的官职,(但是却)下笔千言,不知所止。
”大凡人总是善于看到自己的优点,然而文章不是只有一种体裁,很少有人各种体裁都擅长的,因此各人总是以自己所擅长的轻视别人所不擅长的,乡里俗话说:
“家中有一把破扫帚,也会看它价值千金。
”这是看不清自己的毛病啊。
附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成1--3题。
大堰河 ——我的保姆(节选)
大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时,乳儿不在她的旁侧,
她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,
五个儿子,个个哭得很悲,
她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,
大堰河,已死了,
她死时,乳儿不在她的旁侧。
大堰河,含泪的去了!
同着四十几年的人世生活的凌侮,
同着数不尽的奴隶的凄苦,
同着四块钱的棺材和几束稻草,
同着几尺长方的埋棺材的土地,
同着一手把的纸钱的灰,
大堰河,她含泪的去了。
1.这首诗的作者是艾青,选自诗集《艾青诗选》。
(2分)
2.文段第一节诗中,“梦没有做醒”的意思是什么?
(4分)
答:
大堰河的美好愿景没有实现。
3.文段第1节诗中两次咏叹“她死时,乳儿不在她的旁侧”,这样写突出强调了什么感情?
请简要分析。
(4分)
答:
一是突出强调大堰河将死时看不到心爱的乳儿的遗憾心情;二是强调诗人在大堰河将死时不在她身旁的遗憾之情。
附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成1--3题。
宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:
“晁盖是我心腹弟兄。
他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!
”心内自慌,却答应道:
“晁盖这厮,奸顽投户,本县内上下人,没一个不怪他。
今番做出来了,好教他受!
”何涛道:
“相烦押司便行此事。
”宋江道“不妨,这事容易,‘瓮中捉鳖,手到拿来’。
只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?
这件公事,非是小可,不当轻泄于人。
”何涛道:
“押司高见极明,相烦引进。
”宋江道:
“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。
观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。
”何涛道:
“望押司千万作成。
”宋江道:
“理之当然,休这等说话。
小吏略到寒舍,分找了些家务便到,观察少坐一坐。
”何涛道:
“押司尊便,小弟只在此专等。
”
宋江起身,出得阁儿,吩咐茶博士道:
“那官人要再用茶,一发我还茶钱。
”离了茶坊,飞也似跑到下处。
先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:
“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:
‘押司稳便’,叫他略待一待。
”却自槽上鞁了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢幔的离了县治。
出得东门,打上两鞭,那马喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。
(节选自《水浒传》)
1.结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指劫取生辰纲(2分)
2.宋江为救晁盖,具体是怎样做的?
请结合选文加以分析。
(4分)
答:
宋江先将何涛等人安排到饭馆饭;告诉自己去禀报知县石文斌;在此期间宋江骑了匹快马直奔东西村;将此事告知晁盖;从而使晁盖有了准备;得以脱身。
3.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。
(4分)
答:
第一种:
被自己人陷害——以卢俊义为代表。
第二种。
被官府(或者与官府有勾结的人)陷害,被迫上山——以林冲为代表。
第三种:
被俘上山,由于个人意志、信仰不坚定,甘愿为梁山效力——以关胜为代表。
第四种:
因杀人越货触犯了法律,为逃避法律制裁不得已而上山——以晁盖、吴用等人为代表。
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