七年级上册第一单元英语学案.docx
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七年级上册第一单元英语学案.docx
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七年级上册第一单元英语学案
七年级英语Unit3Isthisyourpencil?
第1课时SectionA1a—2d
设计:
朱文娟时间:
9月日(星期)班级:
姓名:
【学习目标】:
1、掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,dictionary等
2、学会句型:
Isthis/that---?
以及回答Yes,itis./No,itisn't.
从而掌握指示代词:
this,that
【学习重点】:
掌握指示代词:
this,that的用法。
【学习难点】:
掌握指示代词:
this,that的用法。
Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起身体好。
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Knowledgeispower.)…………………20min
学习任务一:
熟练掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,dictionary等
1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论.
2.个人试读,组内相互纠正发音.
学习任务二:
学会句型:
Isthis/that---?
以及回答Yes,itis./No,itisn't.
从而掌握指示代词:
this,that
1.先唱以下歌谣:
我的my,你的your,男的his,她的her
名词前面常站岗,限定所属有功劳.复习my,your,his,her
2.利用实物引入句型:
Isthis/that---?
使用不同的物品来练习my,your,his,her
e.g.T:
Thisismypen.Isthisyourpen?
S1:
No,itisn't.It'syourpen.etc.
3.听录音,给1b对话编号,利用自己所有的物品小组编新对话.
学习任务三:
会读写8页上的单词及短语
单词:
橡皮________铅笔盒________课本_________
尺子________双肩背包_________铅笔_________
短语:
打扰了_________谢谢___________我的铅笔__________
她的尺子_______你的橡皮_________他的钢笔__________
学习任务四:
听录音完成2a\2b,练习对话2c。
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)…………2min
1、小组讨论this和that的具体用法(从位置上区分)
2、学会了询问物品主人的句型后,你会用his/her做替换练习吗?
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)5min
自己编写一个确认物品的对话.
A:
_______________________________
B:
_______________________________
A:
_______________________________
B:
_______________________________
四、诊断评价(教师寄语:
Nopains,nogains)…………………10min
1、根据句意及首字母补全单词
(1)Isthathere________
(2)Thisisapencilc_______
(3)What'sthis?
It'sar______
(4)E______me.Isthisyourpencil?
2、单项选择
(1)Thisis_____eraser.A.aB.anC.theD./
(2)—Isthatyourbook?
—__________.
A.Thatisn'tB.Itisn't.C.Yes,thatisn'tD.No,itisn't.
(3)This____mykey.A.sB.isn'tC.notD.no
(4)—Isthisyourbackpack?
—___________.
A.Yes,itis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.D.Itisn't.
(5)—Isthisyoureraser?
—__________
A.Yes,it's.B.Yes,itis.C.Yes,is.D.Itis.
(6)Isthat______pencilsharpener?
A.heB.himC.hisD.you
(7)Thisis_____bag.A.meB.IC.my.D.you
(8)—Isthathiscase?
—__________.
A.Yes,thatis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.D.No,itisn't.
五、课堂作业(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)…………8min
3、完成下列句子
(1)—_____________(这是)yourpencil?
—______,________________(是,它是)
(2)—______________(那是)hisbook?
—_____,it_____(不,它不是).Itis_______(我的)book..
(3)MynameisGina.(对划线部分提问)___________yourname?
(4)It'sanorange.(对划线部分提问)________________this?
(5)Isthatyournotebook?
(做否定回答_______,__________.
七年级英语Unit3Isthisyourpencil?
第2课时SectionAGr—3c
设计:
朱文娟时间:
9月日(星期)班级:
姓名:
【学习目标】:
1、熟练掌握本课13个单词.
2、掌握句型:
Isthis…?
Isthat…?
Arethese…?
Arethose…?
3、能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际.
【学习重点】:
确认物主关系以及拼读单词的句型。
【学习难点】:
确认物主关系以及拼读单词的句型。
Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起身体好。
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Knowledgeispower.)
学习任务一:
熟练读、写本课13个单词.
1、个人自读,记忆本课单词.
2、小组互相检查单词读写情况.
3、完成P10,1a将词语和图中物品搭配
学习任务二:
运用句型:
Isthis….?
Isthat…..?
It’a/an…
和复数句型进行自由交际.
1、预习P9,3,试着说出图中出现的5中物品名称.
2、学习对话
1)自读并试着理解对话.
2)小组讨论对话意思.
3)组内练习对话并背诵.
3、利用3和1a中出现的物品,两人一组,练习新的对话.
4、对抗组竞赛,展示对话.
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
这节课我们学习了几个句型?
你能自己做个对话吗?
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
四、诊断评价
1、翻译下列短语.
1)用英语_______2)卷笔刀______3)电子游戏_________
4)一张身份证______________5)你的橡皮__________
2、根据句意及首字母补全单词。
1)Isthathere___________?
2)Isthish_______pen?
3)What'sthisinE____________?
4)Isthatapencilc__________?
5)Thatismyc_________game.
3、选择
1)—Isthatyourbook?
—___________.A.Thatisn't.
B.Itisn't.C.Yes,thatis.D.No,itisn't.
2)Thisis____eraser.A.aB.anC.the
3)—__________doyouspelleraser?
—E-R-A-S-E-R.
A.WhatB.What'sC.HowD.Who
4)—What'sthis________English?
—It'sahat.
A.onB.toC.inD.at
4、把下列句子变为一般疑问句和复数句,并作出肯定和否定回答。
(1)That’smybackpack._________________。
_________________backpack?
________,_________________.
________,_________________.
(2)Thisisherpencilcase.__________________________。
________________pencilcase?
________,_________________.
________,_________________.
考虑如何变成否定句?
__________________________。
五、课堂作业:
1、句型转换
1、Thisismypencil.(变为一般疑问句,并作出肯定和否定回答)
2、Isthatmypencilcase.(变为复数)
3、ThatisanIDcard.(改为复数)
_______________________this?
4、ThisisLucy’sdictionary.(改为复数)
_____________________Lucy’s__________.
5、Icanspelltheword“book”?
(变为一般疑问句)
_________________________________theword“book”?
七年级英语Unit3Isthisyourpencil?
第3课时SectionB1a—1e
设计:
朱文娟时间:
9月日(星期)班级:
姓名:
【学习目标】:
1、熟练掌握本课13个单词.
2、掌握句型:
What’sthisinEnglish?
It’a/an…Howdoyouspellit?
3、能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际.
【学习重点】:
确认物主关系以及拼读单词的句型。
【学习难点】:
确认物主关系以及拼读单词的句型。
Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起身体好。
【学习过程】:
StepⅠ:
预习检测:
1、根据汉语写出英语:
棒球_____手表______电脑_______游戏_______电子游戏___________
笔记本_____戒指,环_______打电话_______遗失__________找回_____
2、根据汉语句子完成句子和短语
(1)、这是他的橡皮吗?
不,不是。
____this_________?
No,it_____
(2)、这是一支钢笔吗?
是的,它是。
___thisapen?
Yes,___________.
(3)、那是你的英语书吗?
是的,它是。
__thatyour_____?
Yes,______.
(4)、你怎样拼写“pen”?
______doyou______pen?
StepⅡ:
对话练习
A:
What’sthis/that?
B:
It’sa/an….
A:
Howdoyouspellit?
B:
…..
A:
Isthisyour…B:
Yes,itis./Not,itisn’t.
StepⅢ:
听听力,完成SectionB1a,2a,2b.
1、听录音,圈出1a中你所听到的物品.
2、听录音,在表中填出你所听到的物品.
3、再次听录音,完成下列对话
1)(Kelsey—KTeacher—T)
K:
I'mlookingformy_____.T:
OK.Isthisyour_____?
K:
:
No,it______.That'smy________.T:
______youare.
K:
:
Andthat'smy________T:
OK.What'syour___?
K:
Kelsey
2)(Mike—MTeacher—T)
M:
That'smy________.T:
This?
M:
Yes…andthat'smy_____.T:
Allright.What'syour_____?
M:
Mike.T:
OK.Here'syour________.
M:
Thankyou.
三、课堂练习:
1、根据句意及首字母提示完成句子。
1、Pleasesyourname.
2、Thisismys______IDcard.
3、T_______foryourhelp.
4、ThisbookisanEnglish—Chinesed_______.
5、Isthatyourwatchinthel______andfoundcase?
6、ZhouJielun’sf______nameisZhou.
7、Youpeopleliketoplayc_______games.
8、CallMikea_______365—4639.
9、Ihaveasetofk______.
10、L______!
That’sanEnglishbook.
2、根据汉语写英语
1、这是他的笔记本吗?
是,是的。
______this_______________?
Yes,________________.
2、失物招领箱里的那是你的电子游戏吗?
Isthatyour__________inthe_______________.
3、请用495-3539给艾伦打电话。
Call_____________495-3539.
4、那是你的学生证吗?
______thatyour_____________________?
5、这不是他的双肩背包,是吉娜的。
This_____________bag.It’s________.
四、课堂作业
3、句型转换
1、Thatbookishers.(同义句)Thatis________________.
2、PleasecallAnna.Anna’sphonenumberis576-23580.(合并为一句)________________________________576-23580.
3、Isthisyourpencil-case?
(作否定回答)
No,______________.
4、That’sLisa’sbook.(划线部分提问)
______________?
5、Thisisn’thisIDcard.(改为肯定句)
This___________IDcard.
七年级英语Unit3Isthisyourpencil?
第4课时SectionB2a—2c
设计:
朱文娟时间:
9月日(星期)班级:
姓名:
【学习目标】:
1、熟练掌握本课10个单词.
2、能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
【学习重点】:
学写寻物启示和失物招领。
【学习难点】:
学写寻物启示和失物招领。
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Knowledgeispower.)
任务1:
熟练掌握本课10个单词.
1、个人自渎,记忆本课单词.
2、小组互相检查单词读写情况.
任务2:
能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
1、让学生阅读2b广告牌上的圈出丢失的物品。
2、自读2b了解大意。
跟读听力纠正发音。
小组讨论互相解疑。
3、完成2c。
并写出寻物启示和失物招领中的物品。
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论书写寻物启示和失物招领的要点(如名字┅)。
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
寻物启示:
物品一串钥匙,失主Steven电话793-4567
失物招领:
物品电子游戏,找John领取电话698-1456
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
四、诊断评价:
1、翻译下列短语.
(1)失物招领 (2)学生证_________________
(3)电子游戏 (4)一串钥匙_______________
2、根据句意及汉意写出下列单词
(1)“IsthisyourIDcard?
”“Yes,_________.”
(2)“Isthatherring”“No,It_________.”
(3)How_______youspellwatch?
(4)What'syourphonenumber?
________890-5827.
(5)Isitinthelostand_________case.
(6)Ilostasetof___________(钥匙)
(7)_________(打电话)Alanat285-6548.
3、单项选择
(1)This_______abook.That_______aruler
A.am,isB.is,isC.is,amD.are,are
(2)—Isthis_______pencil?
—Yes,________
A.your,itisB.you,it,isC.your,it'sD.you,it's
(3)—__thatyourbackpack?
—No,_________.It'shisbackpack.
A.is,itisn'tB.Is,itisn'tC.Are,itisD.are,itis
(4)—What'sthis_______English?
—It's______eraser.
A.in,aB.with,anC.in,anD.With,a
(5)—What'sthisinEnglish?
—It's_______
A.akeyB.keyC.watchD.clock
(6)CallAlan________994-5863.
AinB.withC.onD.at
(7)—Isthis_________ruler?
—Yes,it'sherruler.
A.myB.herC.hisD.your
五、课堂作业
4、翻译下列句子。
1)这是你的笔记本吗?
是,它是。
______________________________________
2)那是你的学生证吗?
不,不是。
是她的。
____________________________
3)失物招领箱里的那个电脑游戏是你的吗?
________________________________
4)请拨打456-1234找小明。
_____________________________________
5、下列各句中各有一错误找出来划上横线并在后面改正。
1)Ieraseriswhite._______________________________
2)ThisisaEnglishbook.__________________________
3)—Itishisdictionary?
—Yes,itis._____________
4)—Isithiswatch?
—Yes,it's.___________________
5)—Isthatyoubook?
—No,itisn't._______________
六、【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
七年级英语Unit3Isthisyourpencil?
第5课时Self-check
设计:
朱文娟时间:
9月日(星期)班级:
姓名:
【学习目标】:
1、复习掌握本单元的40个单词和6个短语
2、熟练运用句型Isthis/that---?
来确认物主关系
【学习重点】:
会写失物招领和寻物启示。
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Knowledgeispower.)
任务1:
读、记本单元的40个单词和6个短语
任务2:
完成Self-check中的3a.
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
写一则自己的寻物启事或失物招领启事并在小组内展示
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
1.本单元你学会了哪些有关物品的
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- 年级 上册 第一 单元 英语