山东省聊城市堂邑中学学年高二上学期假期自主学习反馈检测 生物试题 Word版含答案.docx
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山东省聊城市堂邑中学学年高二上学期假期自主学习反馈检测生物试题Word版含答案
山东省堂邑中学2013-2014学年高二上学期9月假期自主学习反馈检测生物试题
第I卷(选择题)2013-9-2
一、选择题
1.下列符号代表精子的染色体,A和A’、b和b’、c和c’为同源染色体,来自同一精原细胞的精子是
A.Ab’c、A’bc’、Ab’c、A’bc’
B.A’bc、Ab’c、Ab’c、A’b’c’
C.Ah’c’、A’bc、 A’bc’、Abc’
D.Abc’、Ab’c、Ab’c、Abc
2.有关孟德尔研究遗传定律获得成功的原因的叙述错误的是
A.选用自花传粉、闭花受粉的豌豆作为实验材料
B.科学地设计了实验程序
C.从豌豆的全部相对性状进行综合性分析入手
D.运用统计学的方法对杂交实验结果进行分析
3.纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交,在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型,其比例为9∶3∶3∶1。
与此无关的解释是
A.F1产生了4种比例相等的配子
B.雌配子和雄配子的数量相等
C.F1的四种雌、雄配子自由结合
D.必须有足量的F2个体
4.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是
A.两对相对性状各自要有显隐性关系
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔实验的正交和反交结果是不同的
5.下图中表示有丝分裂过程中染色体数量变化情况的是
6.下面有关黄曲霉素致癌作用及癌变细胞的叙述中,错误的是
A.黄曲霉素属于化学致癌因子
B.黄曲霉素可使一些正常基因突变为原癌基因和抑癌基因
C.癌细胞中糖蛋白减少
D.癌细胞中的核糖体、线粒体含量相对较多
7.下列对于细胞的叙述,错误的是
A.蝌蚪尾巴消失过程中,没有发生细胞分化
B.玉米种子萌发成新植株过程,发生了细胞分化且能体现细胞全能性
C.胚胎发育过程中存在细胞衰老或凋亡的现象
D.细胞越小,相对表面积越大,但并不是细胞越小越好
8.下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。
下列解释不正确的是
A.①可以用于表示细胞分裂的前期
B.①一定是染色体螺旋化程度最高的时期
C.②可表示有丝分裂后期
D.③可表示细胞分裂已完成
9.下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是
A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
B.糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
D.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
10.对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是
待测物质
检测试剂
预期显色结果
①
DNA
甲基绿
红色
②
脂肪
苏丹Ⅲ
橘黄色
③
淀粉
斐林试剂
蓝色
④
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
11.水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色,可应用于细胞死活的鉴别。
细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被着色。
利用PI鉴别细胞的基本原理是
A、死细胞与活细胞的核酸结构不同 B、死细胞与活细胞的核酸含量不同
C、活细胞能分解染色剂PI D、活细胞的细胞膜能阻止PI的进入
12.下列与细胞膜有关的四个选项中,能说明细胞膜具有流动性的是:
A.选择性B.主动运输C.胞吞和胞吐D.保护作用
13.观察植物细胞的质壁分离和复原,选用紫色洋葱做材料实验效果较好。
这是因为
A.只有紫色洋葱的表皮细胞才会发生质壁分离
B.细胞液呈紫色,质壁分离以后容易与外界溶液区分
C.细胞膜呈紫色,质壁分离以后容易与细胞壁区分
D.紫色洋葱的表皮细胞的液泡特别大
14.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是
①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧
④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应
A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤
15.下图为存放水果时,空气中的氧气浓度(x)与水果释放的CO2相对量(y)之间的关系曲线。
贮存水果应选择的最佳氧气浓度是
A.aB.b C.cD.d
16.下图是温度对酶活性影响的曲线,图中A、B两点的催化效率是相等的,以下有关叙述中不正确的是
A.酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长
B.酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短
C.处于t2温度时,酶可能开始发生蛋白质变性
D.处于t1温度时,酶分子结构可能比处于t2温度时稳定
17.将两个枝条分别置于营养液中。
其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。
照光一段时间后,可以检测到放射性的叶片
A.仅在甲中B.仅在甲和乙中C.仅在甲和丙中D.在甲、乙和丙中
18.甲、乙、丙三图是细胞的部分结构或细胞的模式图,下列对有关图的描述错误的是( )
A.图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌
B.三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体
C.从结构上看,甲和乙的相同点是都具有双层膜
D.从功能上看,甲和丙都能进行有机物的氧化分解
19.如图示酵母菌在不同氧浓度下单位时间内产生ATP数量曲线的是( )
20.生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据,DNA特异性的根本原因是因为DNA分子具有特定的()
A.氨基酸排列顺序B.磷酸排列顺序
C.碱基排列顺序D.五碳糖排列顺序
21.如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质(染色体的主要成分是DNA和蛋白质),下列分析不正确的是()
A.在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原B.在生物体内物质b约有20种
C.在人体细胞中物质c共有8种D.物质d的化学本质是固醇
22.下列关于高倍镜的使用的描述,错误的是()
A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
C.把视野调亮,图像才清晰D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数
23.组成细胞膜的主要成分是()
A.脂质、蛋白质、糖类B.糖脂、糖蛋白
C.脂质、蛋白质、无机盐D.脂质、蛋白质、核酸
24.细胞的生物膜系统指的是()
A.由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器的膜形成的统一膜系统
B.由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构
C.全部的细胞膜
D.细胞膜和核膜
25.某蛋白质由n条肽链组成,相对分子质量为a,如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c个,则氨基酸的平均相对分子质量是()
A.
B.
C.
D.
26.某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象。
试分析该同学所使用的实验材料可能是( )
①根尖分生区细胞 ②动物细胞 ③死细胞 ④去除了细胞壁的植物细胞
A.②④ B.①②④
C.②③④D.①②③④
27.下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,有关说法错误的是
A.②与③是静止不动的
B.③构成细胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助
D.细胞识别与糖蛋白①有关
28.新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。
现取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度,将结果绘制成如图曲线。
下列叙述正确的是()
A.AB段细胞吸水,细胞体积明显增大
B.B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等
C.BC段细胞质壁分离复原,原生质层恢复原来位置
D.此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收
29.如图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率,图中曲线表明这些植物细胞( )
A.细胞液浓度>蔗糖溶液浓度B.细胞液浓度<蔗糖溶液浓度
C.有不同浓度的细胞液D.细胞膜有不同的选择透过性
30.光照下正常生长的某绿色植物,其他条件不变,突然停止光照,叶绿体中C3合成速率变化为下图中的(横坐标为时间,纵坐标为速率)
第II卷(非选择题)
二、综合题
31.下图表示某雌性高等生物细胞分裂过程中某时期的染色体示意图。
请回答:
(1)图中细胞正处于分裂期,细胞名称。
该细胞含有对同源染色体。
(2)请绘出该细胞产生极体的同时产生的卵细胞示意图。
(3)在不考虑交叉互换时,此动物产生的卵的类型有______种,种类多样性的产生是由于在产生卵的过程中,发生了非同源染色体的________________。
种类的多样性有利于在自然选择过程中的______。
32.已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。
下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据:
(1)桃树树体的显性性状为______。
(2)的两个亲本基因型分别为______。
(3)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。
理由是:
如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则甲组的杂交后代应出现______种表现型,比例应为______。
(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。
已知现有蟠桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活),研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。
实验方案:
_______,分析比较子代的表现型及比例;
预期实验结果及结论:
①如果子代_______,则蟠桃存在显性纯合致死现象;
②如果子代_______,则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
33.下图为生物体内部分的细胞代谢过程。
据图回答:
(1)A过程发生在绿色植物叶肉细胞的_________中,影响A过程的主要因素有___________(答出两点即可)。
A过程包括__________阶段和___________阶段,连接这两个阶段的物质是__________和______________。
(2)稻田若不定期排水,水稻幼根会变黑腐烂,这是因为进行了上述()___________过程所致.人体在剧烈运动时进行的生理过程为_____________(用字母表示)。
(3)上述代谢过程中,能生成ATP的是____________过程(用字母表示)。
(4)若B过程产生的CO2用于A过程,最少需要穿过_________层生物膜。
34.下面两个图是某研究小组探究H2O2分解的条件而获得的实验结果。
回答下列有关问题。
(1)图1、图2所代表的实验中,实验自变量依次为________、________。
(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有________。
(3)图2曲线AB段产生的最可能原因是_________________________________。
(4)若图2实验过程中增加H2O2酶的含量,请在图2中,利用虚线绘出可能的曲线变化情况。
35.Ⅰ.下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。
图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构。
请据图作答:
(1)上图中,反应过程①的场所是________,反应过程④的场所是________。
(2)结构a中发生的能量转换过程是________。
(3)叶肉细胞在③④⑤过程中,产生能量最多的过程是______________。
(4)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是反应过程________受阻。
小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是反应过程________受阻。
Ⅱ.(2010年高考安徽理综)为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如下图所示。
请回答:
(注:
(3)(4)小题中任选一题,两题均答的按(3)的答案判分)
(1)图中所涉及的影响光合作用的因素有________________________________________。
(2)与D点相比,B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是________,C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是________。
(3)除本实验所涉及的因素外,从增加光合面积的角度考虑,采取________措施能提高玉米的光能利用率。
(4)实验结果表明,在________的条件下施肥效果明显。
参考答案
1.A
【解析】
试题分析:
减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞,减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。
由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有两种基因型。
故选A
考点:
本题考查减数分裂。
点评:
本题意在考查考生的理解能力和判断能力,属于中等难度题。
2.C
【解析】
试题分析:
孟德尔获得成功的原因:
(1)选取豌豆作为实验材料。
豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律。
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状)。
(3)利用统计学方法。
(4)科学的实验程序和方法。
故选C
考点:
本题考查孟德尔研究遗传定律获得成功的原因。
点评:
本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。
3.B
【解析】
试题分析:
孟德尔对两对相对性状的解释是:
两对相对性状分别由两对遗传因子控制,控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的,其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。
这样,F1产生雌雄配子各4种,数量比接近1∶1∶1∶1,但雌配子和雄配子的数量不相等,其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量,四种雌、雄配子随机结合。
故选B
考点:
本题考查孟德尔两对相对性状的遗传实验。
点评:
本题难度中等,属于考纲理解层次。
解答本题的关键是正确分析两对相对性状杂交实验。
4.A
【解析】
试题分析:
两对相对性状各自要有明显的显隐性关系;豌豆是自花传粉(闭花授粉)植物,为实现亲本杂交,应在开花前去雄,因此研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度;不能根据表现型来判断亲本的是否纯合,因为对于完全显性的性状而言,显性杂合子和显性纯合子表型相同;孟德尔实验的正交和反交结果是相同的。
故选A
考点:
本题考查孟德尔的豌豆杂交实验。
点评:
本题意在考查考生的理解判断能力,属于容易题。
5.A
【解析】
试题分析:
有丝分裂过程中染色体数量变化规律为:
后期加倍(4N),平时不变(2N)。
故选A
考点:
本题考查有丝分裂过程中染色体数量变化规律。
点评:
本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。
6.B
【解析】
试题分析:
黄曲霉素属于化学致癌因子,可是细胞中的原癌基因和抑癌基因发生基因突变,从而导致细胞癌变。
故选B
考点:
本题考查细胞癌变的相关知识。
点评:
本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。
7.B
【解析】
试题分析:
蝌蚪尾巴消失过程中,没有发生细胞分化,发生的是细胞凋亡;玉米种子萌发成新植株过程,发生了细胞分化,但种子不是一个细胞,其萌发过程不能体现细胞全能性;胚胎发育过程中存在细胞衰老或凋亡的现象;细胞越小,相对表面积越大,物质运输效率越高,但并不是细胞越小越好。
故选B
考点:
本题考查细胞分化、衰老、凋亡等相关知识。
点评:
本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题。
8.BC
【解析】
试题分析:
①中染色体:
染色单体:
DNA=1:
2:
2,可表示有丝分裂的前、中两个时期,故A正确;有丝分裂中期染色体螺旋化程度最高,①不一定表示有丝分裂中期,故B错;②中染色体:
染色单体:
DNA=2:
1:
2,有丝分裂过程中不存在这样的比例关系,故C错;③的比例为1:
0:
1,代表有丝分裂的末期,表示细胞分裂完成,故D正确。
故选BC
考点:
本题考查细胞有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律。
点评:
解答本题的关键是理解有丝分裂各时期染色体:
染色单体:
DNA三者的比例。
本题难度中等,属于考纲理解层次。
9.A
【解析】
试题分析:
ATP的结构简式是A—P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团,所以当ATP脱去2个磷酸基团后,仍含腺嘌呤、核糖和磷酸基团,是RNA的基本组成单位之一,故A正确。
糖原代谢的最终产物是二氧化碳和水;蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖,此外还有果糖和半乳糖;脂肪是生物体内的储能物质,糖类是生物体内的能源物质;所以BCD不正确。
考点:
细胞的化学成分
点评:
本题难度一般,要求学生识记细胞的化学成分的相关知识,考查学生对细胞化合物生理功能的理解。
10.D
【解析】
试题分析:
根据题意和图表分析可知:
①中加入甲基绿,预期显色结果应为绿色;③中应加入碘液而不是斐林试剂,所以①③不正确,故选D。
考点:
有机物的鉴定
点评:
本题难度一般,要求学生识记有机物的鉴定的相关知识,考查学生对有机物鉴定试剂及反应现象的理解。
11.D
【解析】
试题分析:
水溶性染色剂是大分子物质,细胞膜具有选择透过性,所以活细胞的细胞膜能阻止PI的进入,只有死亡的细胞,其细胞膜的选择透过性失去,PI才能进入细胞核与核酸结合而使细胞核着色,故选D。
考点:
细胞的结构和功能
点评:
本题难度一般,要求学生识记细胞的结构和功能的相关知识,考查学生对细胞膜功能特性的理解。
12.C
【解析】
试题分析:
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类。
其中磷脂双分子层是基本骨架,蛋白质在双分子层中的分布是不对称和不均匀的。
膜的结构成分不是静止的,而是动态的,细胞膜具有一定的流动性。
主动运输体现的是选择透过性,胞吞和胞吐说明细胞膜具有流动性。
考点:
细胞的结构和功能
点评:
本题难度一般,要求学生识记细胞的结构和功能的相关知识,考查学生对细胞膜结构和功能特性的理解。
13.B
【解析】
试题分析:
植物细胞质壁分离的原因:
外因:
外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:
原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:
液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离。
实验成功的关键是实验材料的选择,必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞,便于在显微镜下观察。
所以选用紫色洋葱的外表皮做实验材料,其大液泡中有色素,细胞液呈紫色,在质壁分离后容易与外界溶液区分。
考点:
植物细胞的质壁分离和复原
点评:
本题难度一般,要求学生识记植物细胞的质壁分离和复原的相关知识,考查学生对选用紫色洋葱做材料原因的理解。
14.B
【解析】
试题分析:
有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP的过程。
无氧呼吸是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。
有氧呼吸的主要场所是线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质。
所以①③不是它们的相同点,故选B。
考点:
细胞呼吸
点评:
本题难度一般,要求学生识记细胞呼吸的相关知识,考查学生对有氧呼吸与无氧呼吸异同的理解。
15.B
【解析】
试题分析:
根据题意和图示分析可知:
水果释放的CO2相对量最少时,消耗的有机物也最少,所以当空气中的氧气浓度(x)位于b点时,释放的CO2相对量最少,是贮存水果应选择的最佳氧气浓度。
考点:
细胞呼吸
点评:
本题难度一般,要求学生识记细胞呼吸的相关知识,考查学生对细胞呼吸原理在贮存水果中运用的理解。
16.B
【解析】
试题分析:
酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA;具有高效性、专一性,酶的作用条件较温和。
根据题意和图示分析可知:
t1温度低于t2温度,所以酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长,因此B不正确。
考点:
酶
点评:
本题难度一般,要求学生识记酶的相关知识,考查学生对温度对酶活性影响的理解。
17.D
【解析】
试题分析:
根据题意和图示分析可知:
甲叶的盒中注入14CO2,在光照条件下合成有机物,所以甲叶片中能检测到放射性;同样乙叶的盒中注入14CO2,在光照条件下合成有机物,所以乙叶片中也能检测到放射性;而有机物在植物体内能够运输,所以丙叶中也能检测到放射性,故选D。
考点:
光合作用
点评:
本题难度一般,要求学生识记光合作用的相关知识,考查学生对光合作用过程的理解。
18.B
【解析】
试题分析:
根据题意和图示分析可知:
图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌;细菌属于原核生物,没有核膜包被的细胞核,也没有DNA和蛋白质构成的染色体;线粒体中只有少量的DNA,同样没有染色体。
从结构上看,线粒体和细胞核都是双层膜结构;线粒体是有氧呼吸的主要场所,细菌也能进行细胞呼吸,分解有机物。
考点:
细胞的结构
点评:
本题考查了细胞结构的相关知识,考查学生对原核生物和真核生物细胞器的结构特点,属于容易题。
19.B
【解析】
试题分析:
根据题意和图示分析可知:
酵母菌在缺氧时进行无氧呼吸,在有氧时进行有氧呼吸。
随着氧浓度从小到大时,先是无氧呼吸受到抑制,而随着的增大,有氧呼吸逐渐增强,单位时间内产生ATP数量也逐渐增多,所以B曲线正确。
考点:
细胞呼吸
点评:
本题难度一般,要求学生识记细胞呼吸的相关知识,考查学生对酵母菌在不同氧浓度进行呼吸过程的理解以及识图分析能力。
20.C
【解析】
试题分析:
DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成的。
DNA特异性的根本原因是因为DNA分子具有特定的脱氧核苷酸排列顺序,即碱基排列顺序。
考点:
细胞化学成分
点评:
本题难度一般,要求学生识记细胞化学成分的相关知识,考查学生对DNA分子的特异性的理解。
21.C
【解析】
试题分析:
根据题意和图示分析可知:
植物细胞内的储能物质是淀粉,动物细胞内的储能物质糖原;B是蛋白质,组成蛋白质的基本单位是氨基酸,约20种左右;物质d是雄性激素,其化学本质是固醇。
构成染色体的成分是DNA和蛋白质,所以在人体细胞中,物质C的基本单位c共有4种,故C不正确。
考点:
细胞化学成分
点评:
本题难度一般,要求学生识记细胞化学成分的相关知识,考查学生对细胞化学成分的种类及功能的理解以及识图分析能力。
22.B
【解析】
试题分析:
高倍镜使用方法是先低后高即先低倍镜后高倍镜。
移动装片,在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央;转动转换器,换成高倍物镜;缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰;调节光圈,使视野亮度适宜。
图像变大、数量减少、视野变暗。
所以换成高倍物镜后不可再调粗准焦螺旋,故B不正确。
考点:
高倍镜的使用
点评:
本题难度一般,要求学生识记的高倍镜相关知识,考查学生对高倍镜操作方法的理解。
23.A
【解析】
试题分析:
细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层。
所以组成细胞膜的主要成分是脂质、蛋白质、糖类。
故选A。
考点:
细胞的结构和功能
点评:
本题难度一般,要求学生识记细胞的结构和功能的相关知识
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