九年级名著阅读《初三名著阅读》练习附答案试题.docx
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九年级名著阅读《初三名著阅读》练习附答案试题
九年级名著阅读《初三名著阅读》练习附答案试题
一、名著阅读题
1.阅读有关《艾青诗选》的思维导图,适合填入①②③④处的一组诗篇是()
A.①《向太阳》②《煤的对话》③《伞》④《启明星》
B.①《煤的对话》②《向太阳》③《启明星》④《伞》
C.①《向太阳》②《启明星》③《煤的对话》④《伞》
D.①《煤的对话》②《伞》③《向太阳》④《启明星》
2.小东同学在读小说时常常理不清人物关系和经历,你向她推荐了制作“小说人物卡”的阅读方法。
请完善下面的“小说人物卡”。
小说人物卡04
《儒林外史》之可恨的人:
_________
外貌特征方巾阔服,粉底皂靴,蜜蜂眼,高鼻粱,络腮胡子
典型事件①霸占邻居王小二的猪,和儿子们打断前来讨要的王大的腿。
②________________________________________________
③________________________________________________
④________________________________________________
人物点评______________________
3.请你补充完成阅读日志
小说名著阅读日志
日期
名著
作者
书名密码
方法指引
2月23日
《傲慢与偏见》
简·奥斯丁
真正的爱可以让傲慢与偏见消除并融合。
1.激发阅读兴趣;
2.提示小说内容;
3.揭示小说主旨
……
2月24日
《老人与海》
海明威
(1)______________
2月25日
《儒林外史》
吴敬梓
(2)______________
2月26日
《三国演义》
(3)_______
“三国”是历史,“演义”是小说。
(4)关于这四本名著,以下表述与名著相符合的一项是(______)
A.《儒林外史》处处充满讽刺,书中的周进,在其姐夫的帮助下,最后到京会试,中了进士,殿在三甲,升了御史,文章被捧为“天地间之至文”,但他却连北宋文学家苏轼都不知晓。
B.《傲慢与偏见》以象征主义的手法,以男女青年的婚姻为题材,叙述男女主人公起伏的爱情纠葛,富有喜剧色彩,同时又暗含讽刺艺术。
C.《老人与海》中的圣地亚哥象征着坚强、宽厚、仁慈、充满爱心的硬汉。
即使在人生的角斗场上失败,面对厄运,他依然是精神上的强者。
D.“七分实事,三分虚构”,《三国志》记录的历史是真实的,《三国演义》里添加的历史为虚构的。
4.根据名著内容判断正误。
(1)《西游记》中观音菩萨领如来法旨,在去东土寻找取经人的路上,先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空,为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
(_______)
(2)《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的,并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞,在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。
(_______)
(3)水浒英雄各有绰号,有些绰号鲜明地概括出人物的特征,如“豹子头”,突出林冲生的“豹头环眼,燕颔虎须”;“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里,朝去暮还来”。
(_______)
(4)“写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂。
”这句话是鲁迅写在《阿长与<山海经>》结尾的句子,表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。
(_______)
5.名著阅读
(1)了解章回体小说的艺术特点。
章回体小说是我国古典小说的主要形式。
小说分为若干章节,以XX回称谓,每回以两句对偶标题做回目。
在叙述中插入诗词,是《水浒传》行文的一大特色。
根据诗意,下面这首诗应插入的回目是(_____)
“头上青天只恁欺,害人性命霸人妻。
须知奸恶千殷计,要使英雄一命危。
”
A.第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪
B.第十九回林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊
C.第三十回施恩三入死囚牢武松大闹飞云
D.第四十五回杨雄醉骂潘巧云石秀智杀裴如海
(2)品读《水浒传》中的人物形象。
人物
相关情节
人物形象
梳理表格,总结阅读方法
鲁智深
鲁提辖拳打镇关西
①__________
通过表格梳理,我发现水浒人物可以这样读:
③________。
鲁智深大闹五台山
任性大度、粗犷豪放
花和尚倒拔垂杨柳
力大艺高、豪爽直率
鲁智深大闹野猪林
重情重义、胆大心细
花和尚单打二龙山
生性耿直、武功高强
李逵
黑旋风斗浪里白条
毫不矫情、莽撞暴躁
假李逵剪径劫单人
②______
黑旋风沂岭杀四虎
6.《水浒》常以英雄人物“闹”的情节表现性格,请从下面任选一个简要分析。
(1)鲁智深大闹野猪林
(2)武松大闹飞云浦
7.阅读下面语段,回答问题。
A追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,往蒋门神脸上便打。
原来说过的,打蒋门神扑手:
先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起用脚。
这一扑有名,唤作“玉环步,鸳鸯脚”。
这是A平生的真才实学,非同小可!
打得蒋门神在地下叫饶。
A喝道:
“若要我饶你性命,只要依我三件事。
”蒋门神在地下叫道:
“好汉饶我!
休说三件,便是三百件,我也依得!
”⑴本文选自名著《水浒传》,作者是_________________。
⑵横线上的人物A是__________,请你写出一个与他相关的其它的故事情节:
_________________。
⑶结合以上情节,简单概括人物A的性格特点。
______________________________
8.名著阅读。
阅读下面《水浒》中两个精彩的打虎场面,回答问题。
(甲)左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。
打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。
(乙)在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门,……那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颌下。
(1)(甲)选段写的是打虎英雄(人名),(乙)选段写的是(人名)。
(2)结合整本书内容,简要分析这两位打虎英雄的异同点。
9.阅读下面《水浒传》第八回中的部分片段,回答相关问题。
薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上,两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲,说道:
“不是俺要结果你;自是前日来时,有那陆虞候传着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回话。
便多走的几日,也是死数!
今日就这里,倒作成我两个回去快些。
休得要怨我弟兄两个,只是上司差遣,不由自己。
你须精细着:
明年今日是你周年。
我等已限定日期,亦要早回话。
”林冲见说,泪如雨下,便道:
“上下!
我与你二位,往日无仇,近日无冤。
你二位如何救得小人,生死不忘!
”董超道:
“说甚么闲语!
救你不得!
”薛霸便提起水火棍来,望着林冲脑袋上劈将来。
可怜豪杰,等闲来赴鬼门关,惜哉英雄,到此翻为槐国梦!
万里黄泉无旅店,三魂今夜落谁家?
毕竟看林冲性命如何,且听下回分解。
(1)结合你的阅读积累,片段中林冲被薛霸和董超押送发配,是因为他犯了什么罪?
(2)随着情节发展,林冲后来被谁救了一命?
从整个救人过程中,可以看出此人怎样的性格特点?
请结合前后情节的相关内容,分析回答。
(3)请你推测上文的片段位于第八回的哪个位置,并列举你的推测依据。
10.阅读下面文字,然后回答问题。
有人曾为《水浒传》创作了一副长联:
何人耐住贫寒,草庵斟万字,曰耻,曰荣,曰仁,曰义,思来痛打郑屠拍案,怒杀李鬼快心,传古行文,且观一卷英雄谱;
哪本躲开誉诟,巨著历千年,论成,论败,论死,论生,读至苦征方腊伤怀,讥笑黄巢振袖,警今叙事,再唱几回好汉歌。
(1)“怒杀李鬼”的是________(人名),“讥笑黄巢”的是__________(人名)。
(2)在《水浒传》108位英雄好汉中,武松称得上是最富有血性和传奇色彩的人物,请根据下面表格的相关内容,填出相应的主要故事情节。
回目
主要故事情节
主要性格特点
第二十三回
①________
艺高胆大
第二十六回
斗杀西门庆
爱憎分明
第二十九回
②________
行侠仗义
第三十回
③________
富于反抗
第三十一回
除恶蜈蚣岭
嫉恶如仇
(3)“苦征方腊”苦在哪里?
请结合原著简要分析。
_________________________________
11.
(2)美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时,将书名译成“AllMenAreBrothers”(《四海之内皆兄弟》)。
鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当,因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。
对鲁迅先生的这一观点,有同学表示不太理解。
请在下面三个故事中任选一个,概述相关内容并作简要分析,帮助同学理解鲁迅先生的观点。
①林冲递交投名状 ②武松血洗鸳鸯楼 ③李逵江州劫法场
12.阅读下面片段,完成下面小题。
片段二:
说时迟,那时快;武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。
蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。
武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。
武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。
原来说过的打蒋门神扑手,先把拳头虚影一影便转身,却先飞起左脚;踢中了便转过身来,再飞起右脚;这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”。
——这是武松平生的真才实学,非同小可!
打得蒋门神在地下叫饶。
这段文字出自《________》,这段文字叙述的故事情节是(人物加事件)_____________,结合整部名著,再说一个与武松相关的故事情节,其性格特点是_________________________
13.名著阅读
(甲)
话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看,不想才到“天”字号,就撞死在地下。
众人多慌了,只道一时中了恶。
行主人道:
“想是这贡院里久没有人到,阴气重了,故此周客人中了恶。
”金有余道:
“贤东,我扶着他。
你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。
”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去。
喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。
众人道:
“好了!
”扶着立了起来。
周进看着号板,又是一头撞将去。
这回不死了,放声大哭起来。
(乙)
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:
“噫!
好了!
我中了!
”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来,又拍着手大笑道:
“噫!
好!
我中了!
”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣扎起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
(1)请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现。
这表现的背后有着怎样相同的社会根源呢?
(2)讽刺是《儒林外史》最突出的表现手法,在周进和范进身上皆有体现,请以书中其他儒生为例进行该手法的赏析。
14.请写出下图故事名称,并简述该故事情节。
(情节:
起因、经过、结果)
15.中国古典小说创作中有一种技法叫“犯笔”,是指在同一部书中故意做相同内容的文章,讲究同中有异。
如《西游记》中多次写到惩治强盗的情节,第14回写到“剪除六贼”,而第97回写到“宽赦群贼”。
请从《水浒传》或《儒林外史》中选取运用犯笔的例子加以说明。
(100字左右)
16.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()
A.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
B.从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。
C.“当死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着高傲自负,自不量力的人们。
17.下列说法不正确的一项是()
A.艾青是中国当代文学史上著名的诗人,《艾青诗选》共收录了他98首诗,分为30年代和40年代两部分。
B.《傅雷家书》中傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱,对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导,让我们感受到那份动人的舔犊之情。
C.《西游记》里的菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞,是传授美猴王武艺的师傅,对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。
D.《水浒传》中宋江原是一刀笔小吏,怒杀阎婆惜后被逼上梁山。
人称“孝义黑三郎”的他,在回沂州接老父时,曾杀了四只吃掉老父的老虎。
18.名著阅读。
大堰河——我的保姆…………………………1
我爱这土地…………………………………7
雪落在中国的土地上………………………10
吹号者………………………………………15
雪里钻………………………………………23
人民的城女…………………………………36
光的赞歌……………………………………48
在智利的海岬上……………………………62
黎明的通知…………………………………70
太阳…………………………………………75
北方…………………………………………77
(1)上面是一部名著的部分目录。
这部名著是《____________》,作者是中国现当代著名诗人___________。
(2)有关这部名著说法不正确的一项是()
A.长诗《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
B.《雪落在中国的土地上》表达了诗人对银装素裹的祖国壮丽河山的热爱和赞美之情。
C.《黎明的通知》,把黎明拟人化,以“黎明”的口吻道出了人们对光明的祈盼。
D.《北方》一诗用近乎散文的诗行,传达出诗人深厚的爱国之情。
19.班级计划捐献一批图书给贫困山区的初中生,二组同学手绘了部分书签作为随赠礼物,请帮他们将以下书签和书籍配对。
ABC
(1)_____
(2)_____(3)_____
20.文学名著中有很多写保姆这一形象的。
同样是写保姆,鲁迅笔下的阿长与艾青笔下的大堰河分别是一个怎样的人物形象?
试做简要分析。
21.根据阅读积累,回答问题。
作品
文段
问题
《______》
请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息/请他们准备欢迎,请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来
①这是从哪一首诗中节选的诗句?
《水浒传》
雾鬓云鬟娇女将,凤头鞋宝镫斜踏。
黄金坚甲衬红纱,狮蛮带柳腰端跨。
巨斧把雄兵乱砍,玉纤手将猛将生拿。
天然美貌海棠花,一丈青当先出马。
②说出文段描写的人物名字及特点。
22.下图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。
如要在画面上再添加一样景物,你会添加什么?
怎样着色?
结合《艾青诗选》内容加以说明。
23.名著阅读
①通过读《艾青诗选》《乡愁》等现代诗歌,我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗歌的______、把握诗歌的______、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。
②艾青是“土地的歌者”。
请你从《艾青诗选》中列举出以“土地”为意象的诗歌,并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。
___________________________
24.阅读《艾青诗选》我们就会发现艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”,请结合具体的诗歌,说说“土地”凝聚了作者怎样的情感,“太阳”表现了作者怎样的追求?
25.根据名家点评,有针对性地赏析艾青诗歌。
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。
——聂华苓。
请以《复活的土地》为例,说说你对聂华苓这句话的理解。
(选择其中一点阐述即可)
附:
《复活的土地》
腐朽的日子
早已沉到河底
让流水冲洗得
快要不留痕迹了;
河岸上
春天的脚步所经过的地方,
到处是繁花与茂草;
而从那边的丛林里
也传出了
忠心于季节的百岛之
高亢的歌唱。
播种者呵
是应该播种的时候了,
为了我们肯辛勤地劳作
大地将孕育
金色的颗粒。
就在此刻,
你——悲哀的诗人呀,
也应该拂去往日的忧郁,
让希望苏醒在你自己的
久久负伤着的心里:
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了!
——苦难也已成为记忆,
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937年7月6
26.牛汉曾经这样评价艾青:
“在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。
”联系《我爱这土地》,试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。
27.艾青是中国现当代文学史上著名的诗人,艾青诗歌中的主要意象是①“_______”和②“_______”。
他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为③________________________。
28.阅读名著节选,完成文后练习。
晁盖心中欢喜,对六人说道:
“我们造下这等弥天大罪,那里去安身?
不是这王头领如此错爱,我等皆已失所,此恩不可忘报!
”他只是冷笑。
晁盖道:
“先生何故只是冷笑?
有事可以通知。
”他道:
“兄长性直,你道王伦肯收留我们?
兄长不看他的心,只观他的颜色动静规模。
”晁盖道:
“观他颜色怎地?
”他道:
“兄长不看他早间席上与兄长说话,倒有交情;次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛,又见阮氏三雄如此豪杰,他便有些颜色变了。
虽是口中应答,心里好生不然。
他若是有心收留我们,只就早上便议定了座位,杜迁、宋万这两个自是粗卤的人,待客之事,如何省得?
只有林冲那人,原是京师禁军教头,大郡的人,诸事晓得,今不得已,坐了第四位。
早上林冲看王伦答应兄长模样,他自便有些顾盼之心,只是不得已。
小生略放言,叫他本寨自相火并。
”晁盖道:
“全仗先生妙策良谋,可以容身。
”当夜七人安歇了。
次早天明,只见人报道:
“林教头相访。
”他便对晁盖道:
“这人来相探,中俺计了。
”
(1)选文节选自中国古典小说《水浒传》,作者是_________。
这部小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“____________”的主题。
(2)《水浒传》是中国文学史上第一部白话章回体小说。
选文出自的回目是(_______)
A.史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西
B.横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎
C.林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊
D.时迁火烧翠云楼吴用智取大名府
(3)选文中加点的“他”是谁?
依据选文说说“他”的性格特征。
___________________________________________
29.下面名著内容表述有误的一项是()
A.《西游记》中,六耳猕猴变作孙悟空,众神诸仙莫辨真假,最后,如来佛祖道出妖怪本相,悟空打死六耳猕猴。
B.《简·爱》按时间顺序写了女主人公在四个主要地方的生活,这四个地方依次是:
舅妈家,洛伍德学校,桑菲尔德庄园,圣约翰家。
C.《平凡的世界》采用现实主义的创作方法,大量使用充满生活气息的陕西方言口语,有意识地运用了信天游等民间艺术形式。
D.《水浒》中,官军围剿石碣村时,晁盖、吴用等人杀退官军后奔向梁山,梁山头领王伦害怕这些人上山抢了自己的位置,拒不接纳,晃盖一气之下杀死王伦。
30.请根据你的阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的内容。
走进名著,宛如走进一个丰富多彩的世界。
读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①_______;读《儒林外史》我们认识了屡试屡败,因中举而发疯的②________;读《水浒传》,我们认识了神机妙算的“智多星”③________,他带领好汉智取生辰纲;在《红星照耀中国》中我们认识了出生在湖南湘潭的④_______,他自小喜欢读书,并努力研习世界地理和世界历史。
战争年代,提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。
31.名著阅读
根据《简·爱》,回答下列问题。
(1)在(填地名),仆人贝茜(有的版本译为“蓓茜”)的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色;在洛伍德学校,教师小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉,让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。
(2)当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时,发现了疯女人的存在,她毅然决然地选择了离开;当罗切斯特被大火烧成了残疾,简·爱又选择与他长相厮守。
这是为什么?
请结合相关内容简要回答。
32.(文段一)
以后可忘却了,大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。
但我对于这中西学堂,却也不满足,因为那里而只教汉文,算学,英文和法文。
功课校为别致的,还有杭州的水是书院,然而学费贵。
(文段二)
总觉得不大合适,可是无法形容由这不合适来。
现在是发现了大致相近的字眼了,“乌烟瘴气”,庶儿乎其可也。
只得走开……于是毫无问题,去考矿路学堂引去了。
(1)上面两个文段出自名著《__________________》,讲述的是__________________(人名)求学期间的两次心理变化,体现了他对新时代、新思想的追求。
(2)请从下列项三项中,参照示例,联系名著内容谈谈所选人物的追求。
①简·爱(《简·爱》)②祥子(《骆驼祥子》)③“红小鬼”(《红星照耀中国》)
(示例)唐僧在西天取经途中历经重重磨难,但始终坚持造福众生的追求,最终取回三藏真经。
33.任务三:
西行之路,是孙悟空的修心之路。
真假美猴王事件之后,孙悟空的心灵获得了成长,取经之路走得更坚定了。
请你从下面人物中任选一个,结合作品中的某个具体情节,说说人物是如何获得心灵成长的。
①保尔(《钢铁是怎样炼成的》②简·爱(《简·爱》)
34.简•爱的人生由哪两个基本“旋律”构成?
35.“勇敢,就是在你还没开始的时候就知道自己注定会输,但依然义无反顾地去做,并且不管发生什么都坚持到底。
一个人很少能赢,但也总会有赢的时候。
”下列哪个人物形象具有勇敢这一特质?
结合名著内容,说明理由。
A.孙悟空(《西游记》)
B.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
C.简·爱(《简·爱》)
36.名著阅读。
“但我至少要选择——我最爱的人。
简,你愿意嫁给我吗?
”“是的,先生。
”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的,先生。
”
“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。
”“是的,先生。
”
“真的吗,简?
”“完全当真,先生。
”
文段出自名著《____》,作者是英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特。
文中的“先生”是____。
37.新华中学初三(9)班举办“名著知多少”语文主题活动,请你参与。
(活动一)看图识情节。
《简·爱》
《朝花夕拾》
《西游记》
(1)情节:
___
(2)情节:
____
(3)情节:
_____
38.下列对名著内容的表述有错误的一项是()
A.虎妞难产死后,小福子是祥子再娶的理想的人,但祥子负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任,于是当时离开了小福子。
B.范爱农的老师被害,同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府,但是范爱农表示反对,因为此事鲁迅觉得他简直不是人。
C.升为管家的简·爱睡梦中被桑菲尔德毛骨悚然的笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着火了,简·爱叫醒他并让他自己扑灭了火。
D.宋江前两次攻打祝家庄都以失败告终,第三次攻打时采纳了吴用的多条计策,并安排孙立做卧底,里应外合最终破了祝家庄。
39.选出下列文学名著表述有误的一项()
A.《水浒传》一书叙述了众多草莽英雄的不同人生经历和反抗道路,描写了从起义到兴盛到最终失败的过程,深刻揭示了起义的社会根源。
小说采用古白话,人物语言极富个性化。
B.《朝花夕拾》一书中作者回忆
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