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紧急安全疏散演练方案共19页
紧急安全疏散演练方案
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篇一:
校园紧急疏散演练方案 校园紧急疏散演练方案 为了进一步树立“安全第一”的思想,强化师生安全教育,提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力,特制定本演练方案。
一、演练目的 针对学校教学楼发生突发性事件的情况下,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。
通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间 20xx年9月30日 三、演练地点 由教学楼到集结地点(内操场) 四、演练信号 开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
五、演练指挥 总指挥:
副总指挥:
职责:
负责疏散安全管理总调度 六、工作小组 1、协助指挥小组:
各班班主任和上课教师。
职责:
(1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;
(2)带领学生撤退; (3)到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报; (4)到达集结场地后对学生的安全管理。
2、应急疏散小组:
总负责:
楼梯负责人:
职责:
具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员,负责对通道情况进行监控,指挥、引导学按就近路线撤离。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
2、警戒小组:
职责:
负责控制闲杂人员进入警戒地带。
3、宣传小组:
职责:
具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组:
职责:
制订救护方案;具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、报警小组:
职责:
负责教学楼突发事件报警,发布演练信号。
所有人员接到信号后迅速行动。
6、计时小组:
职责:
负责整个活动的计时。
七、疏散管理 A、疏散命令:
由演练总指挥根据情况发布疏散命令;紧急状态下,值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散信号:
指令员吹响紧急集合哨音,广播同时播出“老师们、同学们请注意,学校现在发生紧急情况。
为确保安全,请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点,请大家务必听从指挥,不要慌乱!
” 老师必须立刻停止教学工作,施令:
“全体立正,放凳,排队!
”环视整个教室,座位上无滞留人员,立刻施令:
“出发!
” C、疏散路线:
学生成二路纵队从前门出教室。
各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。
要求做到细致准确。
D、疏散顺序:
按就近安全出口撤离原则,以拟定顺序为准。
若发生火灾,原则上按先“着火层”,后“以上层”,再“下层”的顺序疏散学生。
E、疏散引导:
应急疏散小组要维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。
在拐角、叉道处应有人员引导,避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生。
F、集合地点:
分别到达指定的集合地。
遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择,发出指令。
G、人员清点:
协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点,并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员,帮助其安全撤离。
应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。
八、演练准备阶段 应急疏散小组人员熟悉工作位置,班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。
班主任和上课老师清点人数,向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况,各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。
各工作小组立即进入现场。
●注意事项:
①清点人数时要加强对学生的心理辅导,态度要温和,要有效稳定他们的情绪,并注意观察通道的通畅情况。
特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况,确保万无一失。
九、正式演练阶段
(1)总指挥:
宣布紧急疏散演习现在开始。
(2)发布疏散信号。
(3)紧急疏散:
①在各层安全管理员的指挥下,全体学生由班主任、上课老师的带领下,按预定路线有序疏散,撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有同学受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、集合地负责人向总指挥报告:
学生现已安全脱险,无伤害人员。
B、计时员向总指挥报告:
报告总指挥,本次演练用时XX,全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向总指挥报告:
报告总指挥,疏散现场秩序井然,同学情绪稳定。
十、终止状态 总指挥:
宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项:
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。
②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
宋庄小学紧急疏散演练方案 为顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失,防止群死群伤的恶性事故发生,加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力,保障师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定。
根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,特制定本紧急疏散演练方案,要求全体师生熟悉方案内容,认真按方案程序执行。
活动方案如下:
一、安全理念及工作原则:
1、坚持“以人为本”的思想,坚持师生生命安全高于一切。
明确责任,细化分工,定位定岗,安全无小事,责任重于泰山。
2、坚持预防为主,安全有备,群防群治的原则。
3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
二、成立工作领导小组 负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。
总指挥:
副总指挥:
组员:
参与成员:
全体班主任,全体教职工 三、本预案的启动标准:
当发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时,立即启动本预案。
四、演练时间及警报:
1、演练时间:
9月30日下午16:
10分。
2、演习警报:
校内广播系统警报。
五、演练内容:
1、紧急避险; 2紧急疏散(2分钟内完成)。
六、疏散集合地:
教学楼前、旁的各空地或大操场。
疏散队伍集合按学生先后到达顺序由北向南依次排列。
七、演练步骤:
1、演练信号:
利用校内警报,发出紧急疏散警报信号(信号员:
发令总指挥校长),一个钟声或哨声响后(长声),意为此时感知地震等灾害发生,学生就地躲避,将身体缩成一个球,用手护住头和胸,躲在课桌底下,靠外墙的学生尽量往里靠(1分钟),各教职工应快速到达各自岗位;两个钟声或哨声后(短声),开始疏散。
教职工要高度负责,组织疏散学生,以防出现混乱。
2、疏散顺序与线路:
总的疏散原则是一楼为先二、三楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。
听见演习警报后,班主任(任课教师)应立即停止教学活动,从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。
班主任(任课教师)断后,确保不丢下任何一个学生。
要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
3、疏散线路如下。
根据我校校园布局和各教学楼实际情况,学生紧急疏散按以下线路进行:
(1)教学楼:
所有教学楼人员直接从楼梯疏散。
(2)所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下,等待结束口令发出后,各班要按出操队形集中(注意四周远离建筑物)。
4、紧急疏散秩序
(1)紧急疏散指令发出后,当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。
(2)二层以上人员疏散顺序按楼层从低层到高层进行疏散,同楼层人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。
(3)疏散队伍排成两列纵队,由班长在前面带路,其他班干部分散在中间护卫,当班教师押后,确保学生安全疏散。
(4)在楼道疏散过程中,严禁学生说话、嬉笑、打闹,严禁奔跑、抢先、推拉,防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。
(5)走出楼梯后,可快速跑向操场就地抱头蹲下。
5、紧急疏散责任人
(1)紧急疏散指令由在校的校长执行。
(2)紧急疏散指令发出后,指挥部成员按以下负责地段迅速到达指定地点指挥疏散工作:
本次活动提前通知,以求平时发生紧急状况,学生可以真正得到紧急疏散,训练有素,最大限度的减少危害。
6、各班级负责人:
各年级班主任负责 7、楼层安全责任人 :
负责指挥跑出的学生位置和动作。
:
负责二、三楼半疏散时学生在下楼梯行进时的安全 :
负责指挥疏散学生到操场集中。
:
负责时间统计 :
准备好可能发生伤害事故的应急药品,随时准备救治。
:
负责整体安排协调 8、教室(含各类辅助教室)人员疏散由当班课任教师负责。
教学楼门口外疏散秩序由樊春玲老师负责协助指挥。
紧急事故发生当时无课的班主任,应立即赶往教室,与科任教师一起组织本班学生疏散;其他教师和工勤人员应就近协助组织学生疏散。
照相:
八:
具体要求:
1、演练前,各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置;学生要提前在班主任的教育下,学习疏散知识,熟悉疏散线路,明确安全演练意义。
2、学生疏散不能快速奔跑,下楼梯不要拥挤,从教室有序地撤离至操场集合地点。
3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
4、各班主任在演练结束后要及时总结。
十、活动前的安全教育:
(一)组织纪律教育:
各班主任老师要要求学生,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。
严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先,特别下楼梯时严禁动手推搡。
(二)安全注意事项:
1、在从教室疏散出来时,学生要按照既定路线有顺序、慢跑,有序地下楼。
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时,手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等,特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
十一、对易发事故的估计和应急措施 主要防止在下楼梯过程中,发生学生拥挤而踩踏事故。
采取的措施是:
1、组织疏散的老师立即向学生喊话,并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2、其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。
3、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救,在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。
4、视情况决定是否停止演练活动。
篇二:
消防安全紧急疏散演练方案 消防安全紧急疏散演练方案 一、演练目的 为了进一步强化师生安全意识,提高防范自救能力,针对学校突发紧急情况下,让全校师生熟悉逃生路线,以达到有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。
通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间 20xx年3月29日(星期二)下午13:
30 三、演练组织机构 总指挥:
杜伯明 副总指挥:
胡成山 现场指挥:
鞠长海、于文艳、王有生、徐国芳、邵洪山协助指挥:
各班主任及其他教职工 四、工作小组 1、协助指挥小组:
各班主任及其他教职工。
职责:
分别到各班级,相互协助。
负责:
(1)演习前清点学生人数;
(2)带领学生撤退;(3)到达安全场地后清点学生人数。
2、宣传小组:
负责拍照、摄像、宣传报道 人员:
盖云喜、邵洪山、李晓红 职责:
具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
3、救护小组 人员:
徐长生、金学哲、于艳萍 职责:
具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4、应急疏散小组 人员:
蔡广新、孙雪峰、于富波 职责:
具体负责疏散安全管理调度。
▲撤离通道安全管理:
每个通道的每个楼层设1名老师,负责对通道情况进行监控,指挥学生按就近路线撤离。
(一楼:
于富波二楼:
孙雪峰三楼:
蔡广新) 以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
▲撤离后学生安全管理:
由各班主任、协助老师及所在楼梯的老师负责该楼梯撤离学生的安全管理。
5、报警小组 人员:
云桂华、刘继武 职责:
负责教学楼报警,并约定信号。
所有人员接到信号后迅速行动。
6、计时:
胡成山副总指挥负责整个活动的计时。
五、疏散管理 A、疏散命令:
由应急总指挥根据情况发布疏散命令(紧急状态下,值周行政可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令)。
B、疏散广播:
“请注意,学校发生紧急情况。
同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,有序撤离教室,由正班主任老师带领学生沿疏散标志从就近安全出口撤离。
” C、疏散路线:
学生成一路纵队分别从前后门出教室。
各班的疏散线路根据出操的线路执行。
D、疏散引导:
各楼层楼道口老师的任务是维护疏散秩序,指明疏散方向和路径,避免学生误入危险区域;要阻止学生推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生。
F、集合地点:
学校操场。
六、演练程序
(1)总指挥:
宣布“紧急疏散演练现在开始”。
(2)警报。
(3)宣传小组利用广播:
“请注意,学校发生紧急情况。
同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,有序撤离教室,在班主任或上课老师带领下沿疏散标志从就近安全出口撤离。
” (4)紧急疏散:
①在各层疏散引导人员的指挥下,全体同学由班主任、配合老师的带领下,按预定路线有序疏散,撤离到学校足球场。
②各班主任清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥部联系(校篮球场)。
如发现有同学受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护。
③应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。
A、现场指挥报告:
报告总指挥,全体师生××人现已安全脱险,无人员受到伤害。
B、计时员向现场指挥报告:
报告总指挥,用时××,全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向现场指挥报告:
现场秩序井然,同学情绪稳定。
七、消防民警对全校师生进行消防安全教育 八、终止状态 总指挥:
“事故已经排除,险情已经结束,下面我宣布紧急疏散演练圆满结束,学校恢复正常秩序。
” ●注意事项:
①提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。
②现场疏导小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
篇三:
应急疏散演练方案 应急疏散演练方案 一、演练目的 通过应急逃生演练,使全校师生掌握应急逃生的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和路线,确保在火灾或地震来临时,应急工作能快速、高效、有序地进行,最大限度地保障全校师生的生命安全,同时,通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练现场指挥小组 总指挥:
张广健 副总指挥:
许洪进、来振徽 成员:
各年级班主任 三、演练安排 1.内容:
紧急疏散演练 2.对象:
全体师生。
3.时间:
正式演练9月24日 突袭演练时间随机确定 四、演练准备 1.全体教职工必须明确此次火灾、地震应急逃生演练的任务和注意事项。
2.演练前班主任应组织学生学习火灾、地震等突发事件的应急逃生与自我保护的知识,让学生熟悉应急逃生的正确方法,教育学生做到:
①遇事不慌,沉着冷静;②动作敏捷,保持安静;③积极自救,互帮互助;④听从指挥,有序疏散,依次、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤踩踏事故。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,特别要强调演练是预防性、模拟性练习,并非真的发生火灾了。
五、疏散目的地及疏散路线1.疏散目的地 疏散至升旗台 2.疏散路线
(1)一楼各班出教室直接至目的地;
(2)楼上班级分别由东西楼梯按照先下层后上层、先两边后中间的顺序下楼。
六、疏散保护安排 1.各班护导教师安排 班主任在前领队,科任老师尾随在后,其他老师协助。
职责:
维持本班学生的疏散秩序,迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。
七、演习场景
(一)正式演练 1.上午9:
10 教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾,顿时浓烟迅速向楼道蔓延(喷烟雾),学生们发现后立即向老师报告,火警警报声在校园上空响起。
校领导得知信息后,立即启动消防安全紧急预案,一方面发播紧急求援疏散命令,另一方面拨打119报警,同时向上级部门报告情况。
2.上午9:
11
(1)班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。
①及时关闭电源开关,指挥靠班级前后门的学生迅速打开前后门;②指挥和组织学生迅速从教室撤离,并按照预定的疏散线路疏散。
(2)其他教职工听到警报声,迅速到达各自岗位。
(在疏散演练中,安排在每个楼道口的护导教师应确保学生安全撤离,在学生全部疏散后再撤退。
) 3.上午9:
12--9:
13(最迟9:
14)各责任人及时指引学生正确地逃离“火场”。
4.上午9:
14 各班班主任清点本班学生人数并向现场指挥小组组长报告。
5.有序散场
(二)突袭演练:
(程序同上,时间待定) 八、疏散信号:
喇叭(播放紧急啸叫声) 九、组织要求 1.全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展逃生演练活动,不得延误。
2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3.在教学楼内逃生过程中,学生应该弯下腰慢跑,同时用红领巾、手帕捂住口鼻,在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。
八、后勤服务 1.信号播放:
许洪进 2.广播提醒:
马井存 广播内容:
疏散警报!
全体师生请注意,学校教学大楼二层某教室发生火灾,情况不严重,有关人员正在处理中,为了安全起见,请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带,撤离过程中,请注意听从老师的指挥。
(反复广播) 3.新闻报道:
田海彦
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