初中学期教学工作计划可编辑版.docx
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初中学期教学工作计划可编辑版
初中学期教学工作计划
初中学期教学工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神和教育改革和发展规划纲要为指针,深入实践科学发展观,提高学校科学化、系统化、精细化管理水平,全面提高教育教学质量,努力办好人民满意的学校,着力实施“改革活校,质量兴校”,开创竹根滩初级中学教育工作新局面。
二、工作目标
以现代化学校建设为契机,以规范精细化管理为主题,强化办学宗旨理念,提升执行效能;深化教学改革实验,提升课堂效率;细化学校内部管理,提升规范程度;优化教育教学质量,提升竞争实力,促进学校持续发展,打造竹根滩镇中新形象。
三、工作任务
强化校本培训,打造高素质的干部教师队伍
1、加强干部队伍建设与管理。
进一步完善领导干部的学习交流制度、工作反思制度、恳谈沟通制度、岗位评议制度,着力提高干部素质和领导能力;进一步强化岗位意识,落实岗位责任,兑现岗位奖惩,坚决预防和杜绝工作上标准不高、要求不严、落实不力等行为;要认真落实“十个一”,即通过读一部教育理论专著、订一份教育报刊、记一万字读书笔记、参与一个课题研究、发表一篇有价值论文、教好一门课程、带好一个班级、蹲好一个年级、带好一个教研组、上一节示范课、帮带一个教师的活动,发挥干部在教师中的带头与示范作用。
2、加强党团组织建设与管理。
支部和全体党员要根据上级党组织的要求,以八项规定为指导,以创建先进基层党组织为目标,认真开展“党员示范岗”和“党员帮带”创建活动,建立党员考核评比与奖惩细则,努力建设一支好的党员队伍,团组织要做好党的助手,团结和做好青年工作,积极进取、勇挑重担,争取建功立业,发挥党、团员在学校各项工作中的先锋模范与战斗堡垒作用。
3、加强工会组织建设与管理。
充分发挥工会、教代会组织作用,实行科学决策、民主管理,工会组织要动员和带领广大教职工积极投入学校改革与发展的活动之中,切实维护教职工合法权益,抓好校务公开和民主评议干部,积极做好老干、关工委工作,以三八妇女节、教师节、重阳节为契机开展健康有益的主题活动,要集思广益、开拓进取,积极探索义务教育学校绩效工资改革的新点子、新思路和新模式。
4、坚持以政治学习和师德为抓手,积极开展“我敬重的老师”活动,倡导和谐团结、争先创优的良好风气,狠抓师德师风教育和教师形象建设,使大家知形势、明道理、懂法律,提高依法执教的意识和水平,提高社会公德、职业道德和个人品德,坚持扬抑并用、查纠并举,大力宣传“甘为人梯讲奉献、精诚团结促合作、积极向上求进取、勇于开拓敢创新”的先进典型,大力弘扬“爱生立责、精修树范”的良好教风,着重预防和整顿不讲原则、不顾大局、工作推诿拖拉敷衍、纪律涣散脱岗失职、有偿家教违规补课、体罚或变相体罚、以教谋私乱收费、加重学生学业负担、歧视排挤差生致家校矛盾等问题。
树立并维护我校教师的良好形象。
5、坚持以业务学习和师艺为抓手,积极开展“我敬佩的老师”活动,倡导学习研究的良好风气,狠抓教育理论研讨、实践研训、实验研究和技术培训,建设学习型教师队伍。
积极鼓励教师报刊订购活动,大力倡导教师“早背诗文、午看报刊、晚读经典”的读书与反思活动,定期举办古今中外名家名师教育理论的学习与交流活动;有序组织以“备课、教课、说课、评课”为内容,以“理论学习、课堂观摩、专题研讨、实践体验、反思提升”为基本环节的中心教研组专题研训活动和年级备课组的常规研讨活动;积极参与或独立承担教育学会各专业委员会的学科教育科学研究活动,分层次分阶段开展教师教育技术达标与提高培训活动,努力探索符合学科、年级、个人特点的高效课堂模式。
强化学生素质教育,促进学生全面健康发展
1、坚持以德为首,狠抓学生的思想品德、行为习惯养成教育。
一是加强以班主任为骨干的德育队伍建设。
要建设好由校长负责、副校长分管、政教处团委主抓、年级主任班主任为骨干、学科生活教师辅助、家长配合、社会参与的学校德育、家校德育、村校德育网络组织,以强化德育组织;要通过定期的学习和培训,以强化德育地位,武装德育思想,提高德育能力;要建立健全德育工作制度,特别是要强化班级考核评价制度和班主任岗位责任制度,建立德育教研组织,以规范和提升德育队伍管理水平。
二是加强人本德育观念的落实。
要树立教师教书育人、育人为本、德育为先的教师教育教学职责观;要树立始终把受教育者当亲友、伙伴、禾苗、人才来看的学生观;要树立教师在本职工作中既是学生的严父、慈母、良师、益友四种角色扮演者,又是学校、教师、家长、学生四方利益代表者的教师观;要树立“用热心、细心、耐心、匠心、恒心对待每个学生”的教育观,切实解决教育工作重视不够、实施不先、落实不力、实效不好、学生有知识无文化的问题。
关注留守学生,努力探索留守学生教育管理的最佳方式。
三是加强德育实践活动的开展。
坚持以《德育常规三十条》为指南,以“竹根滩镇中学生誓词”为目标,认真组织开展丰富而有成效的德育活动,强化学生教育管理。
学校要组织好主题教育系列活动,包括月主题教育系列,国旗下讲话系列,班会活动系列,兴趣组活动序列,德育研究序列,安全教育序列等,做到月初有计划,月中有检查,月末有总结,积极倡导务实创新收实效,坚决防止形式走过场;要鼓励班主任及科任教师从生活上接触学生,从思想上了解学生,从心理上认识学生,从学习上帮助学生,让德育走进学生心灵;要进一步加强家长学校建设,深入开展“课外访万家”工作,让德育走进学生家庭,以形成家校合力;要坚持不懈地抓好学生“懂礼仪、讲卫生、守纪律、保安全、会自理、爱学习”六种行为习惯的养成教育,贯彻落实曹禺中学学生日常行为六大常规,坚持抓好三级值日,校级、年级、班级值日要每日记载,每周公布,每月评比;充分发挥综合素质评价的功效,精心组织好学生的日常管理;组织开展“三优”、“十星”学生争创与评选活动,让“优秀干部”、“优秀团员”、“优秀学生”发挥榜样的作用,让“礼貌、善良、勤劳、智慧、守纪、自立、进步、体育、艺术、创新”成为学生发展的时尚;确保学生的品德素质优秀率在90%以上。
2、坚持以体为本,狠抓师生生命健康与校园安全的教育与管理。
要切实树立“教书育人、育人为本、德育为先”的教育理念,“服务育人、生命为本,安全第一”的服务理念和“管理育人、认识为本、责任至上”的管理理念,将学校安全教育工作由部分责任式向全员责任式、突击式向常规式、由灌输式向活动式、由单一式向渗透式、由惩治式向预防式转变,保证校园安全,确保师生平安与健康。
每个教职工都必须认识责任之重大,特别是在学生品德习惯的教育培养和生命健康的安全保障问题上,不能有丝毫马虎和懈怠。
要详实制定学校安全教育与管理的计划和制度,充分利用班团队活动、地方课程和校本课程的作用,在全校各年级开设安全与卫生教育课,把安全与卫生、体育与健康教育纳入学校工作的重要内容,做到有安全教育周、安全教育月、安全教育课、安全教育教材,认真实在抓好交通、饮食、消防、设施、疾控、活动、治安等多方面的安全教育,层层落实安全教育与管理的责任,确保学生生命健康安全。
3、坚持以智为主,大面积、高效率提高课堂素质教育的质量水平。
一是强化质量意识,规范质量评价管理,建立科学的课堂教学观和质量观。
学校坚持“质量强校”策略,学校不仅要追求优质,而且要追求“教师教学行为规范前提下的优质,学生获得全面发展的优质,教学轻负高效的优质”。
要扎实认真地抓好中考备考,要加强学科竞赛辅导和体艺竞技活动的早发现、早组织,做到“有赛必参、参赛必奖、获奖必优”。
确保以中考成绩质量指标、竞赛成绩数量等级、竞技活动水平在全市同类学校中居于前列。
二是强化规范意识,坚持以《教学常规三十条》为指南,切实规范和强化教学常规的过程管理,规范教师教学行为。
学校坚持严格按计划招录新生,实施规范的招生、插班、休学制度;坚持实施规范的课程设置,规范的作息时间;教导处要坚持充分发挥图书室、实验室等功能室的作用,要坚持严肃认真地落实教学的每一个环节,处理好考风、教风与学风之间的关系,抓好月查月评、月考月析工作,坚持实施教师单元把关,学校期中期末把关制度;教师要坚持教师主导、学生主体、训练主线的课堂教学原则,培养学生自觉、自主、自信的学习品质,完成弄懂、记熟、用活的教学任务,实现全体、全面、主动、和谐发展的教学目标,坚决控制好课外作业份量,校内活动总量和学生书包重量。
三是强化教研意识,努力提升教师的教学以及研究水平。
要注重教研工作的针对性和实效性,切实加强中心教研组和年级备课组的组织建设,建立教研组长、备课组长岗位责任考评制度,注重和加强对班科联系制度和学科联系制度的研究与完善,切实开展好以“骨干教师上示范课、青年教师上汇报课、实验教师上研究课”为主要形式的听评课等常规教研活动,切实抓好以“教师的学习、实践、反思”、“教师的读书、教书、写书”为基本形式的专题研讨活动,切实解决教学工作效率不高、效果不好的问题,规范教研成果的评选与奖励活动,抓好学校、市级、省级名优教师的分层培训、梯级培养和评选表彰活动,努力提升教师的业务素质和知名度。
四是强化改革意识,切实推进新课程背景下的教学改革。
严格执行国家课程计划,认真落实地方课程,积极开发校本课程。
认真落实课堂教学改革、教师评价改革和学生评价改革,建立新的课堂评价、教师评价、学生评价方案,实行“四星”教师、“十星”学生评价制度,促进教学、教师、学生的和谐发展;积极抓好与周边实验学校的挂钩联系,把语、数、外教学作为学校的特色品牌之一来抓,促进学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长。
4、坚持以特见长,狠抓学生个性特长的发现与发展。
要坚持“学业写精彩、艺体展特长”的办学特色目标,借助我校少年宫建设,高度重视学生艺术素质的发现与发展,把艺术教育作为学校办学特色来抓。
一是要切实做到开好上好体育艺术课程,体卫艺处要加强对体育艺术教师管理、课程管理和教学常规管理。
二是严肃认真地组织好课间操、眼保操、早晚跑步等课外文体活动,体卫艺处要制定方案:
以“保障安全、培养品质、促进发展”为原则;以文、体、艺活动为主要内容;以统筹兼自主为活动原则,坚持开办体育、音乐、美术、文学、科技等兴趣辅导班,使课外活动真正成为学生自学自理的天地,扬长补短的时空,愉悦身心的乐园。
三是抓好特长展示和体艺竞技活动,把舞蹈、乒乓球、围棋、管乐作为学校的传统体育艺术项目抓紧抓好,学校要坚持开好每学期一次的体育运动会,坚持抓好学校艺术节和特长展示活动,积极参加市美育节、“大家唱、大家跳”比赛。
四是大课间活动要常态化、特色化。
大课间活动要求做到“五有”,有计划、有教案、有记录、有成效、有总结;“四定”,定人员、定地点、定时间、定内容;“三落实”,组织落实、经费落实、器材落实。
强化学校文化建设,提升学校办学品味
学校文化是学校外在的形象风格和内在的思想灵魂,学校文化建设是学校建设与发展中重要的组成部分。
一所好学校必须有好的文化做支撑。
1、抓校园物质文化建设。
首先要按校园规划搞好学校教学区、活动区与生活区的净化、绿化、美化建设与管理。
其次是要抓好教师办公室、计算机教室、电子备课室、文化长廊的建设。
三是改造和维护好学校网站,让学校走出潜江、走入湖北,形成影响。
2、抓校园精神文化建设。
学校要充分利用教师集会活动等机会,加强学习灌输学校的教育宗旨理念、工作目标愿景、办学策略思路;进一步强化曹禺中学的形象意识,开展举校旗、唱校歌、着校服、戴校微、挂校证、践校训等形象建设活动,要高度重视和积极抓好学校的正面宣传、对外宣传工作,抓好校园广播室、橱窗、专栏、走廊文化的建设与管理。
3、抓校园制度文化建设。
要在原貌基础上,进一步修订并切实贯彻落实《竹根滩镇初级中学规范办学行为三十条》。
进一步健全和完善学校教育、教学、教科研、后勤、财务、支部、工会工作制度,建立健全教师岗位责任管理、学习管理、纪律管理、综合考核、发展评价、绩效管理、目标奖惩制度,建立健全学生品德、纪律、卫生、安全、学习生活管理制度,研究和制定教师帮带提升制度、工作流程管理制度、学生评教家长评校制度,切实有效地保障待遇、维护稳定、促进发展。
编制规范的《学校管理资料汇编》,建立规范的学校实物档案、电子档案管理室。
4、抓校园行为文化建设。
要加强学校行为活动的科学决策与规范管理。
要规范学校行为程序,认真组织和开展好每一次、每一项有利于学校发展、教师发展和学生发展的学校活动;要加强对教师教育教学行为、上班坐班行为、学习生活行为、集会活动行为的规范管理,切实做到依法执教,照章办事,教书育人,高雅文明,和谐统一;要加强学生的行为习惯养成教育与管理,让“懂礼仪、讲卫生、守纪律、保安全、爱学习、会自理”成为学生的共同习惯,让学校领导干部、教师学生的各种会议、各项活动成为师生共同遵守的自然传统,让全体师生都做既有知识更有文化的人。
要通过设立曹禺剧社和曹禺背书奖更好打造曹禺品牌。
附送:
初中学期教导处工作计划
初中学期教导处工作计划
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针及各项教育法规,深化教育改革,坚持以人为本的办学理念,树立科学发展观,提高师资队伍建设,坚决贯彻“规范办学行为,促进素质教育”精神,以学生为本,以教学质量为中心,以强化学生管理,细致教学管理为抓手,求真务实,开拓创新,努力提高教学质量。
二、工作目标
1.德育为本,德育为先,均衡发展,深入落实规范办学。
2.以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、全新型、研究型师资队伍。
3.狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。
4.积极推进新课程改革,为课堂改革的全面实施打下坚实的基础。
5.加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。
6.抓好学校社团建设,培养学生写作和艺术创作能力,促进素质教育发展。
三、工作安排及措施
1.重视教师业务和技能的提高
教导处将继续组织新课改知识的学习和培训,采取“走出去”(组织外出交流、学习,参加各类培训)、“请进来”(聘请教育专家、名校同行讲学);利用教研组活动时间,安排校内学科名师讲座;继续组织以“新课改、新课标”为核心的教师业务知识考查或考试。
本学期要组织一次中、青年教师参加的教学基本功竞赛。
继续开展优秀教案评选;优秀作业展;师徒结对工作;教学信息反馈等。
2.细化、强化教学管理,改变粗放式管理现状,提高教学质量
(1).利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动,加强学习和研究,强化内功,进一步转变教学观、课程观、学生观,实行教学的三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变。
(2).修订《陆集中学教学常规要求》,明确教学工作的基本要求,对教学行为给予进一步规范。
(3).建立各种检查和评估制度,监控教学过程,严格教学秩序。
教导处值班对教学常规检查要认真记录,每天有专人查课,一天三次,教师提前2分钟进入课堂,保证严格的上课秩序和规范。
开展学生评教活动,对教师教学工作进行反馈和监督,及时对教与学作出诊断,以便整改。
年级组配合教导处一月召开一次学生座谈会,学生代表和班干参加,及时了解并解决学生生活、学习中的问题。
完善集体备课制度,一月召开一次教研例会,每周坚持集体备课两次;将“教学六认真”落在实处,课堂一节一抽查,教案、作业教导处一周一抽查,一月一大查,教研组两周一检查,教导处及时公布检查结果,并将结果纳入教师考核中。
(4).教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。
根据胡校长在开学工作会上的要求,课堂要“实”,作业要“精”,辅导要“细”,检查要“勤”,考核要“严”,方法要“活”,手段要“新”,负担要“轻”,质量要“高”。
四、在教学常规方面提出如下要求:
(一)备课方面的要求
1.每日早晨7点上交教案,注明姓名、任教班级、任教学科,及时做好教案展示工作。
教案要注明备课时间、上课时间以及总第----课时。
3.教案的整体设计要美观大方,书写工整。
教案提倡手写。
4.教案项目要齐全。
应具有的项目有:
(1)课题。
(2)课型:
如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。
(3)教学目标:
应包括知识、能力、技能、情感等。
(4)教学重点、难点。
(
5)教学方法:
讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。
(6)教学过程:
组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。
(7)板书设计。
(8)教学后记。
要求总结课堂教学得与失,可以是教学的反思,也可以是教学活动的延伸。
教案是教师实施教学的方案。
教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案,讲评课也要备好教案。
各备课组在正常教学中,一定要统一教学要求,统一教学内容,统一教学进度,同类班级统一作业布置,统一单元测试。
(二)上课方面的要求
课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。
每个教师都应严格要求自己,充分利用45分钟,认真上好每一节课。
具体要求如下:
1.教学目标明确:
要根据教学目标安排好教学的各个环节。
教学环节清楚,步骤合理,能体现教学的重点,使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神,又切合学生实际。
教学内容正确:
讲解教学内容,要注意科学性和严密性。
对每一个概念、定义的表述,对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解,都要准确无误。
3.渗透德育教育。
要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正做到既教书,又育人。
4.改革教学方法。
注意启发学生思维,注意讲练结合,要贯彻教师为主导,学生为主体的原则。
开展师生双边活动,调动学生学习的积极性和主动性。
培养学生的实践能力和创新意识。
5.教学手段现代化,充分发挥各种现代化教学设施的作用。
6.夯实教学基本功。
教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作,使用教具等方面的能力。
(1)教学语言准确、规范、简练生动,尽量用普通话讲课;
(2)板书正确工整,清楚精练,布局合理,体现讲课重点和过程;
(3)教态亲切自然,能贴近学生心理。
7.严格上课常规。
(1)教师应在上课前2分钟到教室,目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。
(2)按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂,不得提前下课,严禁课堂接打手机。
眼保健操时,当堂课老师在做眼保健操前到班,督促学生做好眼保健操。
(3)严格要求学生,维持好课堂纪律,上课、下课学生起立时动作要整齐,课堂上要求学生精神饱满,注意听讲,积极参与,决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉,保证每一堂课的质量。
(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育,保证教学措施落实到位;
(
5)爱护学生,不说伤害学生自尊的话,不对学生有成见,不体罚和变相体罚学生。
(三)布置和批改作业方面的要求
作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教学工作的重要组成部分。
因此,教师要按照课程的要求,明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。
具体要求如下:
1.布置作业要根据课程标准和教材要求,所选习题要经过两次集体备课精选出来,难易要适中,作业量要恰当,引导学生自觉做课外习题。
凡布置的作业,教师必须先仔细审查一遍,了解作业的深度和广度,弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题,以便指导学生完成作业。
3.严格要求学生独立完成作业,坚决杜绝抄袭现象。
作业要求按时完成,一般在当天放晚学或第二天早读前交清。
对不交作业的学生,要进行教育,并限定时间补交作业。
4.教师应严格要求学生认真完成作业。
作业必须规范化。
要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁,各科作业要有具体要求。
对潦草、马虎,不符合要求的作业,应令其重做。
5.作业要按时认真地批改,不错改、漏改,做到有布置就有检查和批改,提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。
对基础差的学生提倡面批。
作业批改要注明批改日期。
6.及时纠正作业中存在的问题,带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评,个别性的错误要求自己订正,并在下次作业批改时一并检查批阅。
各教研组长,对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。
年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。
教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。
作业量及作业时间规定如下:
(1)作业量:
语文:
每周3次上本作业,作文2周大小作文各1次;数学:
每周4次作业;英语:
每周2次作业,教辅除外;物理:
每周2-3次作业;化学:
每周2-3次作业;政治、历史:
每月2次作业;地理、生物:
每课1次作业。
作业纸评价为优良中差(英语为abd),单元测试卷可以打分数,但是不得在班级粘贴公布。
每次学生作业批改过后必须注明批改时间。
每周五下午第四节课教导处检查学生当周作业,并在下一周星期一通报检查结果。
(四)、听课要求
各教研组要组织教研组内各教师相互听课,取长补短。
教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。
教导处每周检查教师听课情况,并及时公布。
1教研组长、备课组长每周听课2节,其他教师每周至少一节,每学期不少于15节,提倡推门听课。
2听课时要认真详细记录,做好评价分析,课后相互交流。
并在教研活动中提出科学评价,听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。
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