科学课:美丽的鱼.ppt
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科学课:美丽的鱼.ppt
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美丽的鱼,学校:
班级:
学生:
科学作业,谜语身体像树叶,尾巴像折扇,没手也没脚,能在水中游。
答案:
鱼,一、想一想,说一说,1.想一想都认识哪些鱼?
2.说一说认识的鱼的样子、颜色?
美丽的海底世界,美丽的鱼儿,你都认识那些?
美丽的鱼儿,你都认识那些?
美丽的鱼儿,你都认识那些?
鱼鳍,鱼头,躯干,鱼尾,鱼是由哪些部分组成的?
鱼的身体构造,口,鱼眼的水晶体是球形,只能看見较近的物像。
鱼都是近視眼,它们很少能看到12米以外的物体。
鳃-是鱼的呼吸器官。
鳞-功能1:
天然伪裝功能2:
保护作用功能3:
可知鱼的年齡,背鳍-是鱼类运动和维持身体直立的平衡器官,尾鳍-尾鳍位于尾部末端,在鱼的运动中为推进和舵的作用。
臀鳍-位于体后腹面正中的肛门与尾鳍之间,功能与背鳍相似,维持身体直立的平衡器官。
腹鳍-腹鳍和运动没有什么关系,主要作用是相当于船底的“龙骨”,或作为一种副调度器官。
胸鳍-是使身体前进和控制方向或行进中“刹车”的作用。
二、看一看,比一比,1.它们有什么样的颜色?
它们的形状是怎么样的?
仔细地看看,做下比较,说说它们各有什么特色?
剑鱼,蝴蝶鱼,金鱼,魔鬼鱼,珊瑚鱼,银鱼,泰国斗鱼,鱼的种类有很多,世界上大约有2万多种不同品种的鱼,它们五颜六色,形状也是千姿百态的。
以后我们在生活当中观察事物时要注意两点:
形式特征和大体色彩。
这样我们可以学会辨别各种各样的鱼。
三、用不同艺术种类表现的鱼,*国画,比较鱼的照片与艺术品,*油画,*剪纸,*雕塑,照片,国画工笔,照片,国画写意,照片,油画,照片,剪纸,木刻雕,照片,通过上面的欣赏比较,你发现了有什么不同吗?
照片和艺术哪种更具有美感?
艺术的美不等同于我们日常生活下所说的漂亮,是艺术家怀着为人类祝福的心情而创作的,是一种发扬生命的力量。
它是多元化的,它是富有感召力、易于被人们所接受的。
照片又称相片,是从摄影得出来的图像,由感光纸张收集光子而产生出来的,更多的作用是用来留念。
同学们,鱼类是大自然留给人类的无价之宝,它是我们人类的朋友。
它们的繁衍生息与我们人类的生活是密切相关的。
鱼类的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果,造成生态严重不平衡,从而使人类的生存环境遭到破坏。
让我们从现在做起,从我做起,保护动物,保护环境,让世界变得更加美好吧!
谢谢观赏,
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