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作文范文之绿色伴我行作文
绿色伴我行作文
【篇一:
绿色生活,伴我行】
绿色生活,伴我行
现在的我们已进入了非凡的创新年代,当我们在享用科技带给我们都方便的时候有谁看见过我们的城市,小溪不在清澈,天空不再蔚蓝,所有的天气事物,都露出狰狞的面孔,几千年前,是大自然用甘甜的乳汁哺育了我们,可今天,它却不顾一切代价要惩罚人类的所作所为。
低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度和认识,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意身边的细节,从点滴做起。
绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式。
即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康的出行方式。
多乘坐公交汽车、地铁等公共交通工具,合作乘车,环保驾车,或者步行、骑自行车等。
只要是能降低自己出行中的能耗和污染,就叫做绿色出行。
我们所做的,已使小河不在清澈,空气不在清新,伴随着马路上汽车发动机的响声,一切美好的记忆都消失在了浓浓的灰烟里,随手丢垃圾、随地吐痰、乱扔纸屑及果壳等破坏环境的行为在生活中早已不是什么事了。
但是,我们是否想过后果?
公园里,我们喝完的饮料瓶、包装袋随手乱丢,那青草地旁的小河,早已在我们的共同点缀下穿上了一条色彩斑斓的花衣,
环境保护涉及每一个人的切身利益,也需要每一个人的积极参与。
我们的自觉参与,是环境保护与可持续发展的重要条件。
因此,需要提高我们参与环境保护工作的主动性和积极性,在日常生活中,我们应时时处处自觉地参与环境保护的各种活动。
并有着强烈的环保意识,学会解决环境污染问题,变废为宝。
并利用资源,从而使得人与自然和谐共处。
同学们,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,让大自然不再为我们的行为叹息,不再让大自然为我们的一举一动哭泣,地球母亲的健康与我们的一举一动息息相关,让我们保护地球保护我们仅有的家园吧!
五年级:
郑艺璇
【篇二:
书香伴我行作文1000字三篇】
书香伴我行作文1000字
(一)
课余,我最大的乐趣就是看书。
书能通古今,纵横万里。
书中所表现的万千气象,会使我心驰神往,受益匪浅。
苏轼的老夫聊发少年狂。
左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平岗是何等的风流、气魄!
李白的安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜又是何等傲岸、倔强!
一本好书,能使我乐而忘忧,使我到达如醉如痴的地步。
我越读越体会到古人谈起书来总是食不甘味寝不安席的道理。
读书乐呀,乐就乐在黄连树下唱小曲mdash;mdash;苦中作乐。
小时候,我常常躺在小床上听妈妈给我讲那些有趣的故事,像《白雪公主》、《阿拉丁神灯》、《请你安静一会》听着听着,我就进入了神奇的梦乡。
在梦中我经常和蔼良的白雪公主、七个小矮人一起游戏、跳舞,和《绿野仙宗》里的多诺茜一起去奥芝国探险。
帮迷路的小姑娘找到迷失的方向,让她和家人早日团聚。
这些美好的故事伴着我渐渐长大,让我逐渐懂得怎样做人,知道要做个有理想、有毅力、有诚信的人。
我爱读书,也很爱书。
我家里有整整两个书架的的书,都是我用平时舍不得花的零花钱一本一本买下来的。
每一本书都是我的好朋友。
我分门别类地给它们在书橱里找到了位置,还给它们编上了号码,贴上了标签。
我时常站在我的小书橱前,仔细检视我的书朋友们,轻轻掸去上面的灰尘,如饥似渴般的打开书沉浸在那一个个或美好或伤心的故事中去,直到耳边传来老爸大吼一声:
还看,不怕累着眼,还不歇歇。
这时我只得恋恋不舍地合上书,走到窗前往远处眺望,可脑海里还不断浮现着书中的动人情景,嘴里还一边念念有词。
读书有趣,买书更有趣。
买书的乐趣就在于寻找和发现。
在节假日的时候我经常和妈妈去逛书店。
来到大小不同,档次不一的书店,面对着那一排排或气势恢宏或小家碧玉般的书架上陈列着的样式、厚薄、大小不一的书,真让人眼花缭乱,光是那五颜六色的封面就足以让人心醉神迷了。
我就像饥饿的人扑到一块香喷喷的大面包上一样一头扎进书堆中,一本本地搜寻自己心仪的猎物,那可真是一种莫大的享受呀!
从小时候,抱着妈妈买给我的第一本娃娃书mdash;mdash;《幼儿画报》依依呀呀地读到现在,我已经有将近十年的读书史啦!
书一直伴随我的成长,我从一个呀呀学语的孩童长成了一个痴迷读书的谦谦少年,十年来,我读了很多的书,但还有更多的书等待着我去发现,去品读。
书是我的老师,告诉我无穷无尽的知识,书也是我的朋友,陪伴我一路走来。
书是人类进步的阶梯,是人类的精神食粮。
好书会像营养品一样滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,给我们力量、勇气和智慧。
我们有什么理由不和好书交朋友呢?
有书香一路为伴,相信你我会拥有更加灿烂美好的明天。
书香伴我行作文1000字
(二)
书宁静而淡雅,用清新的书香撩起了我们的心帘。
我们以书为友,以书为伴。
是书让我们心手相携,在人生道路上越行越远
我跑进了书店,直奔向一个角落,迫切的寻找着。
上次还看见那本书,这回怎么没有了
呢。
为了它,我可是攒了好久的钱。
我不甘心的摇摇头,仔细的从头又找了一遍。
手指从一本本书上划过,我停下了目光。
在那!
我终于找到了!
我的指尖触到了它,但一个女孩也惊喜的拿起了那本书。
她紧紧的抱着那本书,看了看我失望的眼神,问道:
你很喜欢这本书么?
我遗憾的点了点头。
她犹豫了一会儿,把书递给了我。
我惊讶地看着她,看得出她也很喜欢这本书。
她莞尔一笑,说道:
书友不分彼此。
那我们交个朋友吧,我是跃龙中学的金星莹。
原来我们不只是书友,还是校友。
她笑着说道。
那这本书我们一起看。
我真挚地说道。
她开心的点了点头。
书,让我们相识,让我们的心近了。
b
周末,我和她总爱相约一起品书。
我和她的手上总捧着一本书,然后两人静静地坐在树下,打发一下午的时光。
一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。
多么凄凉的美啊。
我捧着《红楼梦》,忍不住感慨道。
我又呢喃了一遍,假设有所思。
书友,你品出什么来啦?
她迫不及待地问道。
我浅浅一笑,说道:
只有少数人能像黛玉般惜花、爱花吧。
花开了,满园春色,会吸引诗人驻足观看,欣赏赋诗;但有一朝,花无声无息地落了,又有谁会知晓呢?
现在的人们,总是只看到事物美丽的一面,却总不在意事物的将来与结局。
她赞同地点点头。
我喜欢这本书。
她扬了扬手中的《飞鸟集》。
她用轻柔的声音念道:
我今晨坐在窗前,时间如一个过路人似的,停留了一会儿,向我点点头又走过去了。
我安静地听着。
泰戈尔写得多好啊。
哲理流露在字间:
时光匆匆,我们要珍惜时间。
她闭上了眼睛,很陶醉的样子。
多么希望同学都能如此爱书、品书,让书香弥漫整个校园啊。
我看着她陶醉的样子说道。
她慢慢的睁开了眼睛,看了看我,坚定地说道:
一定会的。
书,让我们相知,让我们的感受融合在了一起。
我们相识,相知。
只因我们的心中漂浮着书香。
只盼书香能弥漫每个校园,飘进每个人的心中。
书香伴我行
书香伴我行作文1000字(三)
透过夏日的清风,坐在满是书的城堡里,书香萦绕在我身旁,伴随着我不断成长。
mdash;mdash;题记
上百条蟒蛇盘绕在一个机器人身上,不断吐出毒素,张开那硕大的嘴巴,狠狠地咬着机器人,那机器人已经被毒素侵蚀了,它身体发红发热,变成了一颗重磅定时炸弹,马上要爆炸了,身上的碎片纷纷脱落了,发出吱吱的声音,机器人越来越发红,马上要爆炸了!
哦,老天!
多么可怕!
这真是扣人心弦,那样的惊心动魄,让人惊心胆战。
雪纯!
赶快去背《山中访友》一课,待会儿我过来检查!
爸爸那洪亮严肃的声音吓了我一跳,我还是沉浸在《魔法动物园》的场景里,我还是跟随着佩吉苏的脚步在大冒险。
我漫不经心地拿起语文书,心不在焉地看着,满脑子却想着主角:
佩吉苏会怎样了?
她会死吗?
她要怎么渡过难关呢?
好想知道结果哦,可惜
良久咳咳我听见什么声音,猛一抬头,爸爸那怒目圆睁的眼睛紧紧地盯着我。
背吧!
爸爸一吼,我一身冷汗都出来了。
那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。
啊,佩吉苏!
你不会受伤了吧啊!
完了,把课外书里的场景说出来了,这回要被老爸揍一顿了。
只见爸爸走来,敲了下我的头,又叫我来,爸爸坐在椅子上,像审犯人一样庄严地盯着我,说:
波罗果夫曾说过lsquo;书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。
它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。
rsquo;看书是要安排时间,我不是不同意你看课外书,而是怕你没头没脑的乱看课外书不读书。
现在去列个lsquo;看书时间表rsquo;我想,这对你是有用的。
现在,我已经六年级了,回想起以前看书的经历,真是让人开怀不已,那时,班里掀起了看书潮大家手里几乎都有一本书。
我也当然只有一本,但是这仅仅是不够的,中午的时候,我蹑手蹑脚地走进教室,悄悄地抽走同学抽屉里的书看了起来,一看就是忘我的境界,直接把书拿到自己座位上看,那个人看到自己书不见了但发现书在我手上雪纯!
还我书!
我还是一脸茫然,仿佛这就是我的书一样,许久我晃过神来哦对不起喽!
但作为归还我要把自己的书给她看,呜呜呜早知如此,何必当初呢?
这就是我,一个名副其实的小书虫,看书看到忘记时间,忘记吃饭,忘记读书看过的每一本书都带给我无尽的知识:
《西游记》告诉我成功要有信念而且要坚定;《落难的王子》告诉我我们应该坦然的,乐观的,面对厄运,并且战胜它。
如果你在厄运中失去了亲人或最重要的东西,那你就不要在痛苦中难以自拔,应该振作起来,重新面对生活;《紫藤萝瀑布》告诉我新事物必将代替旧事物,不要着眼于自己生命的短暂,而要想着人类生命长河的是无止境的。
书,像一把打开智慧大门的钥匙,帮我开启一层层心灵的窗纱;书,像一盏明亮的灯光,为我指引一条正确的道路;书,像一个婉转悦耳的风铃,敲打出首受动听的歌谣;书,犹如一位神奇的魔术师,带我走进如歌如画的故事里,如痴如醉地畅游在奇妙的故事堆里;书,犹如孙猴子的脸mdash;mdash;说变就变,一会儿悲伤,一会儿欢乐,一会儿奇妙,一会儿离奇,如梦一般的故事场景深深地吸引了我。
书伴随着我成长,滋润着我平凡的人生。
读不再三更五鼓,功只怕一暴十寒。
朋友们,与书为友,与书为鉴,让一缕书香伴你我同行!
【篇三:
绿色环保伴我行主题队会】
“绿色环保伴我行”主题队会活动方案
活动目的
结合环保主题召开“绿色环保伴我行”主题队会,通过赞环境,忧环境,护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并建议学生从自我做起,保护环境,增强民族自豪感、自信心。
活动组织者
中队委员会、中队辅导员
活动时间
活动地点
活动准备
1、队旗;2、ppt;3、演出道具;4、排练节目。
一、预备部分
1.整队、报告人数
中队长:
302中队“绿色环保伴我行”主题中队会马上开始,各小队报告人数。
小队长:
第一小队全体起立,稍息,立正,报数。
2.中队长还礼:
接受你的报告。
3.四小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
4.中队长:
立正!
〔跑至中队辅导员处,敬队礼〕中队原有队员34人,实到34人,一切准备活动就绪,请批准我们开展活动。
5.中队辅导员:
接受你们的报告,批准并祝你们的活动取得圆满成功。
(敬队礼)
二、正式部分
1.出旗、敬礼
中队长:
出旗,敬礼!
2.唱队歌
中队长与队员同唱队歌。
3.中队长讲话
我宣布302中队“绿色环保伴我行”主题中队会现在开始。
有请胡亮、戚慧琳主持,大家掌声欢送。
〔主持人上场,与中队长互敬队礼,中队长回到自己的位置上〕
主持人甲:
我们爱家乡、爱家乡的山山水水;
主持人乙:
我们爱祖国、爱祖国的一草一木。
合:
祖国秀美的山河永远是我们成长的依托。
主持人甲:
我们的祖国幅员辽阔,地大物博,有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美,美不胜收。
主持人乙:
我们的家乡、我们的学校环境优美,气候宜人。
合:
我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
主持人甲:
歌声能表达我们的自豪之情,歌声唤起我们对美的向往,
主持人乙:
歌声更能激发我们对祖国的热爱。
请听第一小队给我们带来的合唱《我们的田野》
主持人乙:
但由于人为的破坏,地球已奄奄一息了,听大地在呻吟,河流奏悲歌。
〔插入视频〕
主持人甲:
看到了那么多人为的破坏,此时,担忧扣打着我们的心房;主持人乙:
此时,责任催促着我们行动,同学们,我们应该怎样做?
男生答:
面对环境污染
女生答:
我们——未来的主人决不能袖手旁观,决不能任其发展。
主持人合:
对,让我们做环境的主人。
主持人乙:
我们“环保小卫士”行动起来了。
用他们的演出呼吁人类保护森林,保护环境。
接下来请欣赏第二小队带来的儿童课本剧《保护地球的心脏-森林》
主持人甲:
瞧,谢谢友善的人类,我们的森林又恢复了往日的光荣!
保护森林,保护环境,与自然平等、和谐的相处,才会让地球环境更加美丽。
(出示图片〕
主持人乙:
我们生在地球上,长在地球上,我们要建设和保护好我们的家园,让地球上的环境更美好,天更亮,水更清,山更绿。
做为小学生,环保常常挂嘴边,记心间。
接下来请欣赏第三小队带来的三句半——说环保,看看他们如何说环保。
主持人甲:
说环境,道环保,不如动手做环保!
接下来让我们一起听听第四小队准备的看我如何做环保〔学生视频〕
主持人乙:
环境保护利队员们,我们是祖国的小雏鹰,让我们插上环保的翅膀,人人都来争做环保小卫士!
主持人甲:
果然是一群当之无愧的环保小卫士!
其实,行动起来的不仅仅是我们少先队员,我们的家长和老师也积极参与到我们的绿色环保伴我行活动中呢!
请听-----最美环保寄语。
〔寄语视频〕
主持人乙:
谢谢家长与老师的支持,相信我们的少先队员一定会坚持将环保进行到底!
主持人甲:
全体起立,让我们和中队长一起发出建议吧。
请坐!
主持人乙:
是啊,希望大家都能成为“环保小卫士”。
下面我们欢送中队长讲话。
(掌声〕
中队长:
全体起立,请辅导员老师带领我们呼号!
辅导员:
准备着为共产主义事业而奋斗。
队员:
时刻准备着!
9.退旗
三、活动结束
中队长宣布:
302中队“绿色环保伴我行”主题队会到此结束。
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