泛雅平台简易操作指引.docx
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泛雅平台简易操作指引.docx
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泛雅平台简易操作指引
泛雅网络教学平台简易操作说明
泛雅作为慕课化浪潮下的新型网络教学平台,支持富媒体教学模式,只需几步简单操作,即可轻松建设富媒体课程。
1.登录
打开浏览器,输入公司为学校开通的网络教学平台网址,进入网站首页。
点击页面的“登录”按钮,进入登录界面;输入工号或手机号+密码进行登录(初始密码123456)。
进入个人空间
2.
创建课程
点击个人空间右上角的“创建课程”,(如上图)
在创建界面输入课程的名称、教师和说明(说明选填),点击下一步(如图1);给课程选择一张图片作为封面,也可以点击“上传文件”上传本地图片,设完之后点击保存(如图2);选择需要的目录生成方式,点击保存,课程即创建完成。
3.云盘上传
老师的资源比较多或者文件比较大的话,建议安装超星云盘客户端,可以批量上传文件和文件夹。
在用户个人空间界面,点击左侧功能导航中的“电脑同步云盘”,下载云盘客户端并安装;安装登录后把需要上传的文件和文件夹放入云盘指定的文件夹即可,云盘会自动上传。
4.课程内容编辑
进入课程,点击目录中的编辑按钮(如下图),进入编辑器;
编辑器界面(如下图)与word类似,可对章节内容进行排版及设置格式。
编辑中常用的功能有:
(1)点击章节名称右侧的笔状按钮,可编辑章节名称;
(2)支持编辑多个标签页,可实现同一个课时内容中,一个标签页添加视频、一个标签页添加测验题等类似操作,点击界面左上角+按钮即可添加标签页;
(3)支持上传视频、图片、文档等文件,其中支持的文档类型包括word、PPT、记事本等;点击对应图标即可上传;
(4)已上传的视频、PPT等,可设置原位播放,观众浏览时无需其他操作即可观看。
需要插入视频、PPT等文件时,点击编辑器中的相应图标,即出现右图所示的插入框,在插入框中点击“本地上传”,选择本地文件后系统即进行上传。
进度条变成绿色时说明上传完成,点击“确定”按钮即完成文件插入。
平台为老师提供了丰富教学资源,包括学术视频、电子书、期刊杂志等,点击对应“视频-超星视频”、“电子书”、“拓展阅读”的图标即可进入调用,输入关键字进行检索即可。
5.添加学生
在课程首页,在“管理-班级管理”处可以编辑或添加班级,点击“添加学生”按钮进入添加界面,支持手工添加、从学生库添加和批量导入三种方式,建议使用“从学生库添加”,可以按照系部、专业、班级对学生进行筛选并添加学生,支持多选。
6.作业/考试
老师可以在课程首页点击对应按钮添加作业或考试
支持选择题、判断题、填空、简答等常见题型,其中选择题、判断题、填空题等客观题系统支持自动评分,简答题等主观题需要老师手动批阅。
7.题库
作业和考试均支持从题库中选题,老师可以在题库中添加编辑题目。
如果老师有电子版的题目,也可以使用导入的方式,推荐使用“智能导入”功能。
8.统计
老师可以在统计界面了解到学生对本门课程的学习情况,包括学习进度、测验完成情况、作业得分、题目正确率、综合成绩等。
其中学生的成绩为综合成绩,老师可以在“成绩管理-权重设置”中设置视频完成情况、作业、互动、讨论、考试等各项指标在综合成绩中所占的比重。
9.手机APP操作
8.1.下载安装
方式一:
手机应用市场搜索“学习通”,查找到图标为
的超星学习通App,下载并安装。
方式二:
用微信扫描下图二维码下载,选择在浏览器打开并下载安装:
8.2.登录
打开学习通,进入登录界面,点击右下方的“手机验证码登录”;随后输入手机号,点击“获取验证码”,留意手机信息,收到短信后在app输入验证码,再点击“登录”。
登录之后需要设置密码。
随后系统会进入认证界面,输入学校名称,在下拉列表中选中学校,点击“下一步”,随后输入自己的工号、姓名,即可完成绑定。
8.3.手机端建课
手机端创建课程只需要“编辑课程信息、上传封面”两步即可,这里不多赘述,只简单介绍“示范教学包建课”与“教学资源库导入”两种课程资源调用方式。
(1)示范教学包建课
“示范教学包”集中了众多教学名师的优秀课程资源与授课案例,老师可以借鉴使用这些资源进行教学。
操作步骤如下:
1、在新建课程界面,点击“用示范教学包建课”;2、在教学包列表中,左侧为根据学段的导航,右侧为对应的课程教学包;3、点击课程可查看教学包详情,如内容合适可点击下方“一键建课”,即可把里面的内容复制到自己的课程中。
(2)课程资源库导入
“课程资源库”中含有超星集团与众多一线教师合作打造的优质课程,供老师完善自己的课程内容。
操作步骤如下:
1、进入已建好的课程,点击“章节”;2、进入课程目录,点击右上角三横线,再点击出现的“导入”;3、点击出现的“教学资源库”;
4、在课程列表中,可根据左侧的学段和分类进行导航,点击可浏览课程目录;5、在课程目录中,老师可以选择合适的章节或直接点击左上角全选,随后点击右上角的“确定”,即可把选定的章节加入到自己的课程中。
注意选定的章节是接在课程已有的章节目录之后。
8.4.新建班级
课程建设完成后,需要添加学生才能进行教学。
新建好一门课程的时候,系统会自动生成一个默认的班级,点击班级右边的“+”,输入班级名称,可以创建更多班级。
班级创建好之后,学生用手机扫码或者在学习通首页输入邀请码即可加入班级。
8.5.互动神器——直播
点击活动库里的“直播”,编辑标题,点击“立即开始”或者“保存”即可。
直播结束后可以设置“允许回看”或者“不允许回看”。
8.6.锁定学生——签到
利用学习通签到功能,快速考勤,让学生乖乖报到!
选择任一个要发布课堂活动的班级,点击“+”,进入活动库,点击“签到”。
学习通提供四种签到方式:
普通签到、手势签到、位置签到、二维码签到。
选择任意一种签到方式后,点击下方的立即发放,或者“保存”,按照教师自己的教学安排来定时发放。
点击已发放的签到活动,可以看到截至目前的签到完成情况。
您也可以根据实际情况手动修改签到结果,点击签到或未签到者,可以将其设置为缺勤、事假、病假等。
8.7.学情了解——投票
点击活动库里的“投票”,由教师口述题目或观点,点击“立即开始”或“保存”即可。
8.8.提问利器——选人
想随机抽查学生的学习情况,了解学生掌握程度?
班级小活动、小福利,不知道选谁?
上课到提问环节,最怕空气突然安静?
想要课前来点活动,活跃氛围?
一个选人,轻松搞定!
点击活动库里的“选人”,编辑题干,点击右上角“保存”或“发起选人”,可以摇一摇随机选人或者手动选人,对于选中的同学可以进行积分奖励。
8.9.课堂互动——抢答
对教师:
课堂抢答,营造活跃的学习氛围,带动学生兴趣,吸引学生注意力。
通过小活动达到教学效果,同时培养学生的思考能力。
学生的学习记录在班级管理中心随时可查看。
打破传统的平时成绩最终评定,在过程中实现透明化。
对学生:
一种新的教学方式,在课堂上的学习不再是老师一个人的天堂,参与活动,得到积分奖励,自己的努力当场会有成效。
学习记录随时可查,激励自己,主动参与。
点击活动库里的“抢答”,编辑题干,点击“发起抢答”或“保存”即可,可以对参与抢答的同学进行积分奖励。
8.10.检测学情——测验
测验三大功能:
1.激发课堂,对某一知识点进行详细讲解;
2.回顾上节课的知识,了解学生掌握情况;
3.监控学生课后学习情况和预习情况。
点击活动库里的“测验”,编辑题干或者从题库抽取题目,点击“完成创建”,填写测验标题,设置截止时间,点击“开始”或者“保存”即可。
8.11.阶段检测——作业
在电脑端平台编辑好的作业,也可以在学习通进行发布。
点击课程界面的“作业”按钮,可以手动编辑,或者直接选择作业库里的作业进行发布。
作业发布后,在课程界面点击“作业”进入,就可以看到“已发放”的作业,作业的客观题由系统自动批阅,主观题则需要教师手动批阅打分或者打回重做。
8.12.课程统计
老师们在使用学习通教学时,有没有关注自己的课程签到、作业、讨论等等内容的总体运行得如何呢?
您的课程运行,学习通随时为您记录!
点击课程班级右边的“统计”图标,可以选择按班级查看这一个班级的课程教学数据,包括课堂积分、签到率、访问量、讨论区帖子数量等等,也可以查看每一个学生获得的总分和分数详情。
(1)学情统计
(2)成绩统计
可查看任一个学生的成绩及其构成。
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