高中历史学业水平考试第五分册考纲解读一上.docx
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高中历史学业水平考试第五分册考纲解读一上
高中历史学业水平考试解读一(上)
第五分册中国史部分
第1课鸦片战争与《南京条约》
考点1:
19世纪40年代以前的中国与世界(英国)。
(B级) P-2
理解:
①政治:
中国:
清王朝逐渐衰落,各种社会矛盾激化,危机四伏。
英国:
资本主义处在上升时期,资产阶级统治已经确立,社会稳定
②经济:
中国:
自给自足的自然经济。
生产落后
英国:
率先完成工业革命,生产力迅速发展,成为世界工厂。
③外交:
中国:
夜郎自大,对外实行闭关锁国政策
英国:
对外侵略扩张,开始把侵略矛头指向中国。
企图打开中国大门,
使中国成为英国的商品市场和原料市场。
(这是英国发动鸦片战争的根本原因)
④军事:
中国:
武器装备落后。
英国:
船坚炮利占优势
强调:
19世纪40年代以前的中英对比,说明落后就要挨打。
考点2:
林则徐领导虎门销烟-道光时代最有见识的大臣。
(A级)P-2
掌握:
①英国走私鸦片的原因:
是为了扭转贸易逆差
②鸦片走私的后果:
给中华民族带来深重的灾难
③虎门销烟:
时间:
1839年6月3日(国际禁毒日)当时皇帝:
道光帝
④支持虎门销烟的有:
两广总督邓廷桢和广东水师提督关天培。
⑤虎门销烟的意义:
表现了中华民族抵御外侮的坚强决心。
(是导火线)
考点3:
鸦片战争的爆发。
(A级)P-3
掌握:
①开始时间:
1840年6月。
开始标志:
英军封锁珠江口。
②林则徐是中国近代史上的第一位民族英雄(观肖像)
③结束时间:
1842年8月。
结束标志:
《南京条约》签订
考点4:
《南京条约》内容和危害 (B级)P-3
理解:
①割香港岛——中国领土完整开始遭到破坏
②赔款2100万银元——增加了中国政府和人民的负担
③五口通商——便利了外国资本主义的入侵
④协定关税——破坏了中国关税自主权。
考点5:
《南京条约》的影响(可理解为鸦片战争的影响)(B级)P-4
《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约,其影响表现在:
理解:
政治上:
①社会性质的变化:
中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。
②社会矛盾的变化:
帝国主义和中华民族的矛盾成为中国社会的最主要矛盾。
③革命任务的变化:
反帝反封建成为中国人民的两大革命任务。
④历史分期的变化:
中国开始进入民族民主革命时期。
经济上:
,①五口通商后,中国成为外国资本主义的商品市场和原料市场,造成了中国经济落后。
②外国资本主义的入侵,破坏了中国自给自足的自然经济,促进了中国商品经济的发展,为中国资本主义的产生创造了客观条件。
思想上:
魏源编著《海国图志》,主张:
“师夷长技以制夷”。
开始了近代中国学习西方的新思潮,也为洋务运动提供了思想基础。
结论:
鸦片战争是中国历史发展的一个转折点,是中国近代史的开端。
区别:
①林则徐:
是近代中国“开眼看世界”第一人。
②魏源:
最早主张“师夷长技以制夷”。
开始了近代中国向西方学习的新思潮。
理解:
1.鸦片战争爆发的原因。
(B级)
①根本原因:
英国企图打开中国大门,使中国成为英国的商品市场和原料市场。
②直接原因:
扭转英国的贸易逆差。
③导火线(借口):
林则徐领导的虎门销烟,沉重打击了英国侵略者。
第2课第二次鸦片战争
考点1:
第二次鸦片战争的原因(A级) P-7
理解:
①根本原因:
英、法等国为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益。
②直接原因:
英、法、美的“修约”要求,遭到清政府的断然拒绝。
强调:
英法美修“约”要求:
提出中国全境开放、鸦片贸易合法化、外国公使常驻北京
③借口:
“亚罗号事件”(广东-英国)和“马神甫事件”(广西-法国)。
考点2:
第二次鸦片战争的爆发。
(A级) P-7
掌握:
①时间:
1856年10月。
②主凶:
英国-法国;帮凶:
美国-俄国
考点3:
第二次鸦片战争的实质。
(A级) P-7
实质:
第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大
理解1:
为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续?
即共同点:
①根本原因相同:
都是为了打开中国市场,使中国成为列强的商品市场和原料市场。
②战争性质相同:
都是英国发动的非正义的侵略战争。
理解2:
为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的扩大?
即不同点:
①过程不同:
侵略国家增加;侵略时间增长;侵略区域扩大,签定条约增多。
②结果不同:
开放的通商口岸增多,割占的土地面积更大,中国主权被破坏的更多
③影响不同:
使中国半殖民地化的程度进一步加深。
考点4:
火烧圆明园。
(A级) P-7
掌握:
①时间:
1860年10月-第二次鸦片战争时期。
②制造者:
英法联军
考点4:
《天津条约》的内容和危害 (B级)P-8
理解:
①十口通商——使外国资本主义势力由南方发展到北方,由沿海发展到内地。
②外国人可以到内地游历通商传教。
——破坏了中国主权,便利了列强入侵。
③外国舰、船可以在长江各口岸自由航行——破坏了中国主权,便利了列强入侵。
④公使驻京——清政府开始成为外国侵略中国的工具。
⑤赔偿白银600万两——增加了中国政府和人民的负担。
考点5:
《北京条约》的内容和危害 (B级)P-8
掌握:
①《天津条约》完全有效; ②增开天津为商埠; ③割让九龙司给英国。
④赔偿英法军费各增至白银800万两。
考点6:
《天津条约》和《北京条约》的影响
理解:
政治:
①公使驻京-便利了外国对清政府控制,开始成为外国侵略中国的工具
②关于外国人和外国船的规定-使中国丧失更多主权,便利了列强的入侵
③割九龙司—再次破坏了中国领土完整,使英国加强了对香港的控制。
经济:
①11口通商-使外国资本主义势力由南方发展到北方,由沿海发展到内地
②大量赔款-进一步增加了中国人民的负担。
结论:
《天津条约》和《北京条约》的签定,使中国的门户进一步被打开,
中国主权进一步丧失。
中国的半殖民地化程度进一步加深。
综合:
①《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约。
②《天津条约》是开放通商口岸最多的不平等条约。
第3课太平天国运动
考点1:
洪秀全成立拜上帝会。
(A级) P-12-第一段
掌握:
原因:
①农民起义的推动。
②科举考试的失败。
③西方基督教的影响
考点2:
国际联盟(1920年1月-美国):
P-63
理解:
①第一次世界大战后建立的最大的国际组织。
②宗旨:
维护世界和平,制止侵略。
③实质:
英法控制下的维护凡尔赛体系的工具。
(因为美国没有参加)
考点2:
洋枪队。
(A级) P-14-最后一段
掌握:
①含义:
外国人建立的镇压太平天国运动的军队。
②过程:
李秀成东征上海时多次打败洋枪队。
考点3:
湘军和淮军:
P-15-倒数第二段
掌握:
①湘军建立者曾国藩。
②淮军建立者:
李鸿章。
③湘军和淮军攻占天京(1864年)
考点4:
太平天国运动历史意义:
沉重打击了清朝和外国侵略者。
第4课洋务运动(1861年-1895年)。
回顾:
1861年中外3件事:
①美国南北战争。
②俄国农奴制改革、中国洋务运动。
考点1:
洋务运动的背景。
(B级) P-17
理解:
第二次鸦片战争时期,在镇压太平天国运动和与西方列强交涉的过程中产生的。
考点2:
洋务运动的目的和实质。
(B级) P-17
理解:
①目的:
镇压农民起义,抵抗列强侵略,根本目的维护清朝统治,
②其实质是地主阶级的自强运动(或改革运动,或自救运动)。
考点3:
洋务运动的主要内容。
(B级)
内容1:
外交:
总理衙门的建立(1861年-奕訢)P-18
内容2:
经济:
兴办近代工业。
过程:
两个阶段— P-18-19
①19世纪60年代以“自强”主,兴办军事工业,重点练兵制器,增强军事实力。
②19世纪70年代以“求富”为主,兴办民用工业,由练兵制器转入民用制造。
内容3:
军事:
整顿海防,筹建新式海军。
(19世纪70年代)P-19
结果:
建成北洋水师、南洋水师和福建水师三支海军,建立了北洋舰队。
内容4:
文化:
为培养洋务人才,兴办近代学校,派遣留学生。
P-20
考点5:
洋务运动的主要影响。
(B级)P-21
积极:
①洋务运动推动了中国资本主义的产生和发展,②是中国近代化的开端。
③对外国资本主义经济势力的扩张,客观上起到了一定的抵制作用。
消极:
①洋务运动的根本目的是维护清王朝的统治;②他们只是零星地学习西方的一些科学技术和工艺制造,不愿意改革封建政体,不可能实现富强的目标。
③洋务企业在经营管理上存在很多弊端。
最终导致失败。
考点6:
洋务派的代表人物。
(A级)
掌握:
①中央:
奕訢、文祥。
②地方:
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。
P-18
理解1:
洋务派和顽固派的共同点:
①时间相同:
产生于第二次鸦片战争以后。
②阶级相同:
都属于地主阶级。
③目的相同:
都主张维护清朝封建统治
理解2:
洋务派和顽固派的不同点:
①洋务派:
主张学习和引进西方的先进科技。
②顽固派:
拒绝引进西方先进科技。
考点7:
总理衙门(1861年)。
(A级) P-18
掌握:
①总理大臣:
奕訢。
②性质:
筹办洋务的最高行政机构。
③是洋务运动开始标志
④是清朝中央机构开始半殖民地化的标志
考点8:
洋务派的军事工业。
(A级) P-18
掌握:
①安庆内军械所(1861年-曾国藩)洋务派第一个军事工业,标志洋务运动开始。
②上海江南制造总局(1865年-李鸿章)洋务派创办的最大的军事工业。
考点9:
洋务派的民用工业。
(A级) P-19
掌握:
①上海轮船招商局(1873年-李鸿章)近代中国第一家轮船运输企业。
②开平矿务局(1877年-李鸿章)近代中国最早使用机器采掘的大型煤矿。
考点10:
洋务派的创办的学校。
(A级) P-20
掌握:
①京师同文馆(1862年-奕訢):
洋务派创办的第一所新式学校。
②上海创办广方言馆(1863年-李鸿章):
上海最早的外语学校。
③福州船政学堂(1866年-左宗棠):
中国第一所近代海军学校。
④容闳——中国最早的留美学生。
拓展:
(一般同学可以不要,选历史的同学,学有余力的同学可参考)
理解:
为什么说洋务运动是中国现代化的开端?
①经济:
创办近代企业,推动了资本主义的产生和发展。
②科技:
引进西方先进的技术、设备,培养一批专业技术人才。
③阶级:
培养一批产业工人,促进民族资产阶级产生。
④教育:
兴办新式学堂,派遣留学生出国。
⑤外交:
设立总理衙门,主管外交事务。
⑥军事:
建立北洋、南洋和福建水师。
⑦思想:
客观上孕育了早期维新思想的产生。
⑧结论:
洋务运动是地主阶级的自救运动,但客观上开启了中国现代化的步伐。
第5课民族资本主义与早期维新思想
考点1:
中国民族资本主义产生的原因。
(A级)P-23
理解:
①鸦片战争后,外国资本主义入侵,是中国自然经济开始瓦解,沿海地区商品经济的发展,为中国资本主义的诞生创造了客观条件。
②外商在华企业获利丰厚,刺激沿海地区商人、买办、地主和官僚投资近代企业。
③洋务运动推动了中国资本主义的产生和发展。
考点2:
中国民族资本主义产生的标志。
(A级)P-23
掌握:
①发昌机器厂(1869年-方举赞-上海)——近代中国最早的民族工业企业
考点3:
中国民族资本主义的特点。
(A级)P-23
理解:
①地点:
分布在上海、广东等沿海地区。
②行业:
以轻纺、采矿、航运等为主。
③结构:
轻工业发展迅速,重工业基础薄弱,没有形成独立完整的工业体系。
④经济:
资金少,规模小,技术力量薄弱。
(先天不足)
⑤政治:
深受外国资本和本国封建主义的压迫和束缚。
处境艰难。
(后天畸形)
考点4:
中国民族资产阶级的特点。
(A级)P-23
掌握:
①革命性:
因为中国民族资本主义深受外国资本和本国封建主义的压迫和束缚,
因此中国民族资产阶级具有反对外国资本主义侵略和本国封建主义压迫的革命要求。
②妥协性:
因为中国民族资本主义企业资金少、规模小、技术力量薄弱,许多民族企业为了生存和发展,不得不依赖外国资本和本国封建官僚势力,所以中国资产阶级在反抗外国资本主义和本国封建主义时又有较强的妥协性。
考点5:
西学传播的主渠道是办学兴教,翻译西书。
(A级)P-24
第6课甲午战争与《马关条约》
考点1:
甲午战争的爆发和结果。
(A级)P-28-29
掌握:
①导火线:
“东学党起义”。
②开始标志:
丰岛海战和牙山陆战(1894年7月)。
③结果:
1895年威海卫战役,北洋舰队全军覆没(标志洋务运动彻底破产)
④结束标志:
《马关条约》(1895年4月—李鸿章—伊藤博文)P-30
考点2:
《马关条约》的内容。
(B级)P-30
理解:
①中国承认日本对朝鲜的控制。
——使朝鲜成为侵略中国的跳板
②割台湾和澎湖列岛。
——中国领土完整再次遭到严重破坏。
③赔偿日本军费白银2亿两。
——大大增加中国人民和政府的负担。
④四口通商——使列强的侵略势力由沿海深入到内地。
⑤开设工厂,产品免收内地税——严重阻碍了中国民族工业的发展。
考点3:
《马关条约》的影响。
(B级)P-30
理解:
①是《南京条约》以来最严重的丧权辱国条约,给中国社会造成了巨大的灾难,大大加深了中国社会的半殖民地化程度。
②战后帝国主义对华侵略加剧,掀起瓜分中国的野心。
中国的民族危机空前加剧。
③客观上刺激了中华民族的真正觉醒。
第7课戊戌变法
考点1:
公车上书(1895年)。
(A级)P-33
掌握:
①背景:
《马关条约》的签定。
②领导人:
康有为、梁启超。
③内容:
反对议和,请求变法。
④意义:
是维新变法运动开始的标志
考点2:
《时务报》。
(A级)P-34
掌握:
①主编:
梁启超。
②时间和地点:
1896年—上海。
③宗旨:
变法图存。
④意义:
是当时影响最大的维新报刊
考点3:
《天演论》。
(A级)P-35
掌握:
①作者:
严复-没有参加百日维新的维新派领袖。
②观点:
,优胜劣汰,适者生存。
③意义:
为维新变法运动提供了重要思想武器,对当时知识界产生了重要影响。
考点4:
百日维新的背景(原因)。
(A级)P-35
理解:
①甲午战争击碎了中国人对洋务自强的美好憧憬。
(外部原因)
②德国强占胶州湾,掀起瓜分中国狂潮,民族危机空前严重。
(外部原因)
③资产阶级维新思想的广泛传播。
如:
《时务报》、《天演论》(思想基础)
④民族资本主义初步发展。
(经济基础)
⑤公车上书:
标志民族资产阶级开始登上政治舞台。
(政治基础)
⑥康有为再次上书光绪帝,痛陈变法的紧迫性。
(直接原因)
⑦1898年6月11日,光绪帝颁布“明定国是”诏。
(开始标志)P-36
考点5:
百日维新的内容。
(A级)P-36
理解:
①政治:
广开言路,改订律法,澄清吏治。
②经济:
提倡实业,开矿筑路,改革财政。
③军事:
编练新军,改习洋操。
④文化:
废八股,兴西学,派留学生。
考点6:
百日维新的性质(概括)。
(A级)
理解:
①政治:
是一次资产阶级的改良运动。
②外交:
是一次救亡图存的爱国运动。
③思想:
是近代中国第一次思想解放运动
考点6:
百日维新的意义。
(A级)P-37-第一段
理解:
①倡导西方社会政治学说,冲击了封建主义的旧思想、旧文化,激发了人民的爱国思想和民族意识
②百日维新的失败,说明和平改良的道路行不同,使更多的人走上了资产阶级革命的道路。
考点7:
戊戌政变和戊戌六君子。
(A级)P-36
掌握:
①戊戌政变:
标志百日维新失败—发动者:
西太后 ②谭嗣同:
甘愿流血牺牲。
考点8:
百日维新的失败原因。
(A级)
理解:
①根本原因:
中国民族资本主义充分不发展,资产阶级力量薄弱。
②客观原因:
顽固守旧势力太强大。
③主观原因:
资产阶级维新派的局限性或软弱性。
④外部原因:
列强不希望中国富强。
第8课 八国联军侵华与《辛丑条约》
考点1:
列强强占“租借地”和划分势力范围。
(见表格和地图)(A级)P-39
掌握:
德国:
①租借地-胶州湾;②势力范围:
山东;③意义:
是瓜分狂潮开始的标志。
俄国:
①租借地-旅顺和大连;②势力范围:
长城以北(面积最大)。
英国:
①租借地-威海卫和新界;特点:
租借地南方和北方都有,
②势力范围:
长江流域(最富庶地区)。
③德国和英国都把矛头指向山东。
法国:
①租借地-广州湾;②势力范围:
两广和云南。
③势力范围同英国重叠。
日本:
①没有租借地 ②势力范围:
福建。
美国:
①既没有租借地 ②又没有势力范围。
③但提出“门户开放”政策。
考点2:
美国的“门户开放”政策。
(A级)P-39-最后一段
理解:
①背景:
美西战争结束时,各国在华势力范围已经划定,美国没有。
②目的:
为了扩大和维护美国在华侵略权益。
③内容:
美国承认各国在华的势力范围、租借地和既得利益,
同时主张各国在华“机会均等”,中国向全世界开放市场。
④影响:
扩大了美国在华的利益,强化了中国半殖民地、半封建的社会秩序。
形成了帝国主义共同控制中国的局面。
综合:
中国近代史上:
①英国:
最早打开中国大门。
②俄国:
强占中国领土最多。
③日本:
勒索中国赔款最多。
④美国:
侵略中国手段最狡猾。
扩展:
(一般同学可以不要,选历史的同学,学有余力的同学可参考)
理解1:
列强瓜分中国狂潮的4种形式:
①资本输出,②强占租借地,③划分势力范围,④“门户开放”政策。
理解2:
商品输出和资本输出的3个不同。
①时间不同:
第一次工业革命后——第二次工业革命后
②方式不同:
倾销商品和掠夺原料——贷款、投资设厂、开矿筑路
③实质不同:
控制殖民地的商品市场——控制殖民地的经济命脉
理解3:
租借地与租界的3个不同:
①主权所有不同:
租借地名义上属中国——租界属列强。
②地理位置不同:
租借地是沿海重要港口——租界是在大城市中。
③时间期限不同:
租借地有时间限定——租界是永久性的。
考点3:
义和团运动的兴起。
(A级)P-40-第二段
掌握:
①背景:
列强掀起瓜分中国狂潮,民族矛盾激化,民族反抗意识高涨。
②口号:
扶清灭洋;地点:
山东、直隶等地。
③性质:
农民阶级的反帝爱国运动。
考点4:
八国联军侵华战争。
(A级)P-40-第四段
掌握:
①开始标志:
1900年西摩尔率八国联军从天津进犯北京。
(已进入20世纪初)
②义和团的斗争:
廊坊之战、杨村之战、天津保卫战
③结束标志:
1901年《辛丑条约》(签订者:
李鸿章和奕劻的签定)。
P-41
考点5:
《辛丑条约》的内容和危害(B级)P-41-第二段
理解:
①赔款白银4.5亿两——极大地增加了中国人民和政府的负担。
②划北京东交民巷为使馆区。
——使清政府完全成为列强统治中国的工具。
③拆除大沽和北京的炮台,准许各国派兵驻扎。
——极大地破坏了中国主权独立
④严禁中国人民反帝活动。
——极大地破坏了中国的主权独立。
⑤改总理衙门为外务部,
考点5:
《辛丑条约》的影响(B级)P-42-第一段
理解:
《辛丑条约》是继《马关条约》后帝国主义强加给中国的又一个极其严重的不平等条约,给中国带来了极大的危害,使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
第9课 清末新政
考点1:
清末新政的目的。
(A级)P-43-第一段
掌握:
①根本目的:
为了实现清王朝的自我拯救。
P-43-第一段
②开始标志:
1901年,西太后颁布“预约变法”上谕。
P-43-第二段
考点2:
清末新政的举措。
(A级)P-43第四段
掌握:
①文化:
废科举、兴学堂、派游学等。
②政治:
改革官制,修订刑律。
③经济:
奖励实业,创办大清银行。
④军事:
废除武举,编练新军。
⑤社会:
改革习俗,禁缠足,禁鸦片,允许满汉通婚等。
考点3:
清末新政的意义。
(A级)P-43第四段
掌握:
①文化上:
促进了中国教育近代化,也为民主革命思想的传播创造了条件。
②政治:
开始了政治体制的改革,有利于中国行政机构的近代化。
③经济:
促进了中国资本主义的发展,壮大了民族资产阶级的力量。
④军事:
增强了军事力量,推动了中国军队近代化。
⑤社会:
促进了中国社会风气的进步。
⑥结论:
说明改革取得了一些成效,但是,没有触及封建专制制度。
考点4:
清末新政的意义。
(A级)P-43第四段
掌握:
①文化上:
促进了中国教育近代化,也为民主革命思想的传播创造了条件。
②政治:
开始了政治体制的改革,有利于中国行政机构的近代化。
③经济:
促进了中国资本主义的发展,壮大了民族资产阶级的力量。
考点5:
“预备仿行宪政”。
(A级)P-44-第四段
掌握:
①“编制馆”:
——编撰官制的专门机构。
考点5:
“皇族内阁”。
(A级)P-46-第四段
掌握:
“皇族内阁”出台的后果:
①完全暴露了清政府假立宪,真专制的真面目。
②立宪派大失所望,开始另寻出路。
③加速了清政府的灭亡。
第10课 辛亥革命与中华民国的成立
考点1:
兴中会的成立。
(A级)P-48-第一段
掌握:
①经过:
建立者:
孙中山。
时间:
1894年秋。
地点:
檀香山。
②意义:
兴中会是中国第一个资产阶级革命团体(性质),标志着中国资产阶级革命派的形成,标志着中国资产阶级民主革命的开始。
③活动:
1895年的广州起义——是资产阶级革命派发动的第一次武装起义。
理解1:
资产阶级维新派与革命派的共同点:
①时间相同:
都产生于中日甲午战争以后。
②阶级相同:
都属于资产阶级
③目的相同:
都主张挽救民族危亡,谋求国家独立,发展资本主义。
④方法相同:
都主张学习西方先进的科学技术,
⑤结果相同:
最终都失败了,没有使中国富强,但都促进了中国的近代化。
理解2:
资产阶级维新派与革命派的不同点:
①目的不同:
维新派:
主张维护清朝统治,革命派:
主张推翻清朝统治;
②方法不同:
维新派:
主张改良政治,革命派:
主张暴力革命;
③主张不同:
维新派:
主张君主立宪制,革命派:
主张民主共和制;
考点2:
中国同盟会的成立。
(B级)P-49第一段
掌握:
①经过:
建立者:
孙中山。
时间:
1905年。
地点:
日本东京。
机关报:
《民报》
理解:
②条件:
资产阶级革命思想的广泛传播——思想基础;资产阶级革命团体的建立——组织基础。
孙中山的倡议——个人条件。
③纲领:
先是16字纲领:
驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。
后来发展为三民主义:
民族主义、民权主义、民生主义(辛亥革命指导思想)
④意义:
中国第一个统一的全国性的资产阶级革命政党(性质),标志中国资产阶级民主革命进入新阶段。
理解:
为何说中国同盟会的成立标志中国资产阶级民主革命进入新阶段。
①有了公认的革命领袖:
孙中山。
②有了统一的革命政党:
同盟会。
③有了完整的革命纲领:
三民主义。
考点3:
武昌起义。
(A级)P-49-50
掌握:
①原因:
同盟会的推动。
②时间:
1911年10月10日(即中华民国的双十节)。
③主力:
湖北新军。
④结果:
成立湖北军政府-改国号为中华民国。
⑤意义:
标志辛亥革命爆发。
⑥作用:
清政府土崩瓦解,推动了清政府的灭亡。
考点4:
中华民国临时政府成立。
(A级)P-50-最后一段
掌握:
①时间:
1912年1月1日。
②地点:
南京(即中华民国的首都)。
③意义:
亚洲第一个资产阶级共和国。
考点5:
《中华民国临时约法》。
(A级)P-51-第二段
掌握:
①时间:
1912年3月。
②性质:
资产阶级宪法性质的文件。
③目的:
捍卫民主共和政体,防止袁世凯复辟。
④意义:
使人民获得了一些民主权利,(或使民主共和的观念深入人心)。
回顾:
世界近代史上具有资产阶级宪法性质的文件有:
掌握:
①英国:
《权利法案》(1689年)意义:
确立了君主立宪制。
②美国:
《1787年宪法》(1787年)意义:
确立了联邦共和制。
③法国:
《人权宣言》(1789年)意义:
法国资产阶级革命纲领。
考点6:
宣统帝下诏退位(1912年2月12日)。
(A级)P-51-第四段
掌握:
①意义:
清朝灭亡,君主专制制度结束。
考点7:
袁世凯在北京就任临时大总统(1912年3月)。
(A级)P-51-第四段
掌握:
①意义:
辛亥革命胜利果实被
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