广东仿真模拟卷8.docx
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广东仿真模拟卷8.docx
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广东仿真模拟卷8
广东仿真模拟卷(八)
测试范围:
第一~六单元(期末)
时间:
120分钟 满分:
120分
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(1)大漠孤烟直, 。
(王维《使至塞上》)(1分)
(2)春天万物复苏,绿草悠悠,百花齐放,我们可以引用白居易《钱塘湖春行》中的句子“ , ”来描述这种花草美景。
(2分)
(3) , ;经纶世务者,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)(2分)
(4) ,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)(1分)
(5)请默写《庭中有奇树》的前四句。
(4分)
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)hàohàn( )的大海可以做证,为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年。
(2)看见满院lángjí( )的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
(3)从他那一面看起来,是一去之后,yǎowúxiāoxī( )了。
(4)设计者和匠师们因地制宜,zìchūxīncái( ),修建成功的园林当然各个不同。
3.下列加点词语运用得体的一项是( )(3分)
A.新搬来的邻居很是热情,经常会请一些朋友在家中聚会,每次他都会喊我一声:
“来吧,欢迎叨扰。
”
B.许老师从教三十周年时,20年前的学生张建向他祝贺说:
“我没有过奖之词,您是我人生的引路人。
”
C.江先生的儿子以优异成绩考上金山中学,亲友们前来祝贺,他连连道谢说:
“托福托福!
谢谢谢谢!
”
D.老李对儿子的书法老师说:
“令郎能在这次书法大赛上获奖,全仗您教导有方,我们全家感激不尽。
”
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.弘扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
(将“弘扬”与“培育”互换位置)
B.这种模式的目的是砍掉中间环节,其原因使小米得以在保持低价的同时扩大触角。
(删去“使”)
C.世界经济论坛预测,到2020年,全球约有500万左右工作岗位可以实现自动化。
(删去“左右”)
D.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
(删去“随着”或“让”)
5.(2019·中山学科教研模拟)给下面新闻拟写一个标题(不超过15字),并简述理由。
(4分)
本报成都6月7日电 在今天的“高考”首秀中,人工智能机器人AI-MATHS在数学科目的两套试题考试中分别取得了105分和100分的成绩。
研究人员表示,由于AI-MATHS在识别自然语言时遇到了一些困难,导致部分考题失分。
AI-MATHS先后解答了2019年数学科目高考的北京文科卷和全国Ⅱ卷的试题,分别用时22分钟和10分钟,北京文科卷得分105分,全国Ⅱ卷(数学)得分100分。
由于高考数学成绩尚未出炉,人们还无法判断AI-MATHS和人类考生相比到底处在什么水平。
不过,阅卷老师现场评估认为,这相当于中等成绩水平的高中毕业生。
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二、阅读(46分)
(一)(10分)
愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)曾不能损魁父之丘( )
(2)寒暑易节( )
(3)河曲智叟亡以应( )
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)箕畚运于渤海之尾。
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(2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
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8.下列对选文内容分析理解不正确的一项是( )(3分)
A.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
B.“愚公”和“智叟”的命名,突出了愚公的大智若愚,讽刺了智叟的鼠目寸光。
C.愚公挖山不止,感动了天帝,天帝命人搬移了两座大山。
这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
D.愚公移山的精神就是为了达成目的不畏艰难、坚持不懈的拼搏精神。
(二)(9分)
邯郸①之民以正月之旦献鸠于简子②。
简子大悦,厚赏之。
客问其故,简子曰:
“正旦放生,示有恩也。
”客曰:
“民知君之欲放之,故竞而捕之,死者众矣。
君如欲生之不若禁民勿捕捕而放之恩过不相补矣。
”简子曰:
“然!
”
(选自《列子·说符》)
【注】①邯郸:
晋国的都城。
②简子:
即赵简子,晋国权臣。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.邯郸之民以正月之旦献鸠于简子/已而之细柳军 B.客问其故/故天将降大任于是人也
C.民知君之欲放之/然后知生于忧患而死于安乐也D.简子曰:
“然!
”/人恒过,然后能改
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
君如欲生之不若禁民勿捕捕而放之恩过不相补矣
11.对于民众捉鸠送给简子一事,门客认为应该禁止百姓再去捉鸠的理由是什么?
(3分)
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(三)(10分)
广州园林,诗意流淌
曾俊
①苏州园林举世闻名,众人慕名而往。
其实,广州的园林也是园林艺术的经典。
相比苏州园林的文人气,广州的园林独具岭南水乡风格,还添了几分实用价值,在建筑艺术上得西方风气之先。
这些富有诗意的园林,就在家门口,静静地等待我们去发现,去认识。
②中国古代园林分为三大体系,除了北方园林、江南园林,就是岭南园林。
而岭南园林在狭义上可以说是广府园林,这也说明了广府文化的根深厚重。
③位于番禺的余荫山房就是岭南园林的代表之一,它与顺德清晖园、佛山梁园、东莞可园,并称岭南四大园林。
因它远离市中心,在四大园林中原貌保存得最为完好。
④余荫山房是清代举人邬彬的私人花园,始建于中国古典园林的晚期造园高峰期,距今150多年。
园主人看破世事,便隐居乡里,兴建了这座园林。
为纪念先祖福荫,故取“余荫”作为园名。
⑤余荫山房的厉害,在于“藏而不露”“缩龙成寸”,每一寸风光都好好地存放,也在于充分利用有限空间,营造出“庭院深深深几许”的效果,园中有园,景外有景。
余荫山房大概只有苏州留园的1/15大,精巧却是不差分毫。
如“浣红跨绿廊桥”,一桥即包含所有元素,廊、桥、亭、栏,四者糅杂为一桥。
拱桥映于水面自成一圆,廊桥横跨一池水莲,红鲤畅游其中,多么惬意。
⑥深柳堂为会客厅,“深柳”二字取自唐刘慎虚《阙题》中的“闲门向山路,深柳读书堂”,寓意园主人退隐于此,一心与来客读书。
不难想象,当年园主人在月色溶溶,风送荷香的清夜,广邀文友,寻诗觅句,是何等雅致。
⑦位于池水之上的玲珑水榭,占水面积略大。
据说是主人为与文人骚客相聚在此挥毫泼墨所建,需要较为开阔的空间,才如此设计。
⑧位于番禺区沙湾镇紫坭村的宝墨园,是结合了水乡特色的岭南园林。
宝墨园的正门是一座五叠八柱三门石构牌坊,雄伟巍峨,巧夺天工。
门额为近代著名书法家启功手笔,对联“宝聚紫坭,点化三江连一水;墨挥南国,皴成万绿吐千红”,概括了园内牌坊周边的景色。
⑨宝墨园分为十大景区,有50个景点,其中拥有两个吉尼斯之最。
巨幅砖雕《吐艳和鸣壁》工艺精湛,前壁全图有600多只不同形态的雀鸟,最大的凤凰翅宽2米多。
⑩全园水景,堪称一绝。
荔景湾、清平湖、宝墨湖与一千多米长河贯通,水清如镜,长流不息,三十多座石桥,横跨旖旎河湖之上。
若驾画舫轻舟,仿似置身蓬瀛。
B11园内步移景换,美不胜收。
诸如荔岛凝丹、玉堂春瑞、柳剪春风、千年罗汉、桂苑浮香、群芳竞秀、古榕长荫、茶王双璧等,令人百看不厌。
B12作为宝墨园的“姐妹园”,南粤苑与宝墨园紧邻而立,更集中展示岭南建筑艺术精髓。
正门牌坊“巍雄聚秀”是第一道风景。
牌坊高18米,结合木雕、陶瓷塑、灰塑、砖雕、石雕艺术,是岭南建筑与皇家建筑相糅合的典范。
B13南粤苑最值得一看的是潮州木雕,素色的木雕上再贴上9999千足纯金,非常气派。
据估算,全苑大约使用了2019块以上的潮州木雕,20多斤9999纯金。
B14苑内有乳花岩洞,由形态各异的钟乳石组成,其中有一柱擎天,由地下直撑洞顶。
水池中的石山遍植青松、翠竹,三条银练般的瀑布飞泻而下,汇入清池。
B15所以,本地的游客,不用再仰望北方园林的豪气,不再羡慕江南园林的温婉,在广州这些诗意流淌、粤韵婉转的园里,可以熏染一身时光的余烟,才缓缓而归。
(摘自《广州日报》,2018年3月28日)
12.下列说法不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.中国古代园林可分为三大体系,它们分别是岭南园林、北方园林以及江南园林。
B.广州的园林独具岭南水乡风格,还添了几分实用价值,在建筑艺术上得西方风气之先。
C.宝墨园是结合了水乡特色的岭南园林,集中展示了岭南建筑的艺术精髓。
D.南粤苑中的贴着9999千足纯金的潮州木雕,非常气派,十分值得一看。
13.下列对选文内容分析理解不正确的一项是( )(3分)
A.广州园林是园林艺术的经典,作者在文中选取了余荫山房、宝墨园、南粤苑三座广州园林进行了详细介绍。
B.余荫山房具有诗书气息,“深柳堂”与“玲珑水榭”都与园主人的诗书雅趣有很深的关系。
C.作者在写南粤苑时重点介绍了它的建筑艺术,突出潮州木雕与乳花岩洞,在简单的叙述说明中勾勒出其诗意美的特征,这与文题“广州园林,诗意流淌”是相契合的。
D.第⑨段中,作者运用摹状貌与列数字的说明方法说明了宝墨园景点特征,同时也体现了说明文语言的准确性。
14.阅读第⑤段,说说本段主要写了余荫山房的什么特点,作者是如何说明这个特点的。
(4分)
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(四)(17分)
顶针里的爱
风信子
①我家有一枚小小的顶针,在我离开故乡的这二十多年里一直伴随着我。
②顶针是手工缝补衣服时常用的辅助性小工具。
二十世纪我国的农村,家家都得买布匹自己裁剪做新衣服,旧衣服穿破了也需要缝补,所以几乎家家户户都备有几个顶针。
③顶针虽小,作用却很大。
那时农村人穿鞋,都是靠母亲们一针一线自己做,做布鞋最费事的是纳鞋底,要是没有顶针,一针也没法穿过去。
母亲们用鞋底画个样子,然后剪下破衣服上的布,用糨糊一层一层粘在一起,粘到一厘米厚晾晒干,再用细麻绳一针一线地纳成鞋底。
母亲为了让鞋经久耐穿,还特意加厚鞋底,然而纳起来就更费劲了。
母亲用顶针把针顶过鞋底露出多半截后,就得全靠手捏住针头往外拽,有时实在拽不出来还得用上牙。
一双鞋底纳完后,又是做鞋帮子,而后再将鞋底与鞋帮子一针一针绱在一起。
我曾经试着纳母亲未纳完的鞋底,我连针头都扎不进,我也学着母亲的样儿戴着顶针,可是使劲顶着针,针还是进不去。
我把针尾顶在门框上,针头才被强硬推进鞋底,可是鞋底另一面冒出的针,再怎么使劲也拔不出来。
我这才知道了母亲做鞋的辛苦。
④那些年里,母亲在村里干农活之余,除了给全家人做鞋,还得经常缝补家人破损的衣服。
在农村干农活,衣服磨损得快,我们家孩子也多,今天这个孩子衣服破了,后天那个孩子裤子挂开了,哪个人的衣服不是母亲给缝补的?
我记忆里,每次做针线活,母亲总戴着顶针,哪怕是缝补掉落的纽扣。
⑤有一次,母亲忙着做饭,我没有吭气就自己取出针线,穿好线,学着母亲的样子一点一点缝补自己的衣服。
缝了没一会儿,我就觉得指头有灼热感,尤其是遇到厚处不好进针。
母亲见了,就教我如何走针才能让针脚既结实又好看,还叮嘱我做针线活儿一定要戴着顶针,不要嫌麻烦,否则没一会儿手就受不了。
我学做针线活,母亲没有反对,这不合常理,因为在农村,几乎没有一个男人做针线活。
或许母亲知道,也许有那么一天,我会远离母亲,许多问题必须自己解决。
⑥果然,有一天我离开了母亲,到大学读书。
每当衣服有破口或开线时,我就拿出离家时母亲给装的针线盒自己缝补衣服。
后来在北京工作,我都是买现成的衣服穿,但也难免有破损的时候,我依旧是自己缝补。
母亲离去的这些年里,每当我拿起针线,就会想起她,她似乎在天国看着我会心地微笑。
⑦听老家的小妹说,近些年,农村的人家也很少去缝补衣服了,母亲做针线活时用的顶针自然没了踪影,这显然是生活进入快餐化时代的结果。
然而,母亲给我的顶针,依然在我的针线包里珍藏着,生活中遇到困难、挫折,想到这枚顶针,回想母亲坐在煤油灯下纳鞋底的情形,我的心中就充满了力量。
这枚顶针如同母亲的身影,一直陪伴着我,让我一路前行。
(选自《光明日报》2017年2月17日,有删改)
15.文章的叙事线索是什么?
表达了作者怎样的情感?
(3分)
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16.文章第③段详写母亲做布鞋的经过,其用意是什么?
(4分)
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17.文中的母亲是个什么样的人?
试结合具体内容做简要分析。
(5分)
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18.“慈母手中线,游子身上衣。
”读完此文,我们的脑海中会立马浮现出这个画面。
母爱如水,请你用手中的笔,写一段赞美母亲的话。
(至少用上两种修辞手法,不超过150字)(5分)
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三、作文(50分)
19.青春是一首最美的歌。
在青春路上,有的人因时尚而美丽,有的人因奉献而光彩,有的人因知识而动人,有的人因自信而进步……
请以《________的青春最美》为题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题(10分)
阅读下面名著选段,完成1-4题。
象态橡栗象
①在我们那片地区,最引人瞩目的便是象态橡栗象。
它的名字起得真妙!
让人产生好多联想啊!
啊!
瞧它那副滑稽相,嘴上还叼着一只长烟斗哩!
这烟斗细如马鬃,棕红色,几乎笔直,其长无比,以致橡栗象只好斜着身子,让它伸直,免得折断,像头前伸出一支长矛似的。
这么长的一根尖桩,这么一个怪鼻子,橡栗象用它来干什么呀?
②整个十月份,必要时求助手们帮忙,我查看了没被下卵的许多钻井。
观察的时间长短不一,一般是两个小时,有时候达到或者超过半天。
③妈妈在喂婴儿喝粥之前,也都先用嘴唇去试试粥的凉热。
雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么对待自己的幼虫。
它把长鼻尖端伸到井底深处,看看里面的食物情况,然后再留下给自己的孩子。
如果井底食物令它满意,它就把卵产下来;如果食物令它不满意,它就不再多往下钻探,弃之而去。
这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用的原因了。
那是因为再钻下去也没有用处,井底的食物经仔细鉴定不符合要求。
为了自家孩子的第一口食物,这些象态橡栗象多么细心,多么挑剔啊!
1.以上文段选自《________》,作者是________(国家)人。
(2分)
2.选段①中描写到的象态橡栗象长长的怪鼻子是用来做什么的呢?
(2分)
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3.选段②的内容突出了作者的什么精神?
(3分)
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4.根据上面三个文段的内容,简要概括象态橡栗象的形象特征并举例说明。
(3分)
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广东仿真模拟卷(八)
1.
(1)长河落日圆
(2)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
(3)鸢飞戾天者 望峰息心 (4)无可奈何花落去 (5)庭中有奇树 绿叶发华滋 攀条折其荣 将以遗所思
2.
(1)浩瀚
(2)狼藉 (3)杳无消息 (4)自出心裁
3.C(A.叨扰:
是对自己打扰别人的谦辞,不能说别人;B.过奖之词:
过分的表扬或夸奖,用于别人夸奖自己时的谦辞。
D.令郎:
称别人家的儿子的敬辞,不合语境)
4.B(删去“其原因”)
5.标题:
人工智能机器人首秀数学高考(2分) 理由:
准确简明地概括了新闻的核心内容,吸引读者的注意力。
(2分)
6.
(1)削减
(2)更替 (3)无,没有
7.
(1)用箕畚装土石运到渤海边上。
(2)子子孙孙无穷尽,而山却不会增高加大,还担心挖不平吗?
8.A(没有遭到妻子的强烈反对,妻子只是“献疑”,即提出疑问)
9.C(知道;A.结构助词,的/动词,到,往;B.原因/因此;D.对/这样)
10.君如欲生之/不若禁民勿捕/捕而放之/恩过不相补矣
11.因为简子是国家权臣(提示:
不要忽略注解,他的身份导致了别人会送东西给他,所以这是一个原因),接受别人送的鸠还给人奖赏,就会引发更多的人为了得到奖赏而大量捉鸠,导致众多的鸠死去,即使放生也弥补不了。
【译文】邯郸地方的老百姓在正月初一把斑鸠献给赵简子,赵简子十分高兴,重赏他们。
有个门客见了,问他这是什么缘故。
赵简子说:
“正月初一放生,用来表示我对小生命的恩德。
”门客说:
“老百姓知道你想放生,所以争先恐后地去捕捉,被弄死的斑鸠就多啦!
你如果想让斑鸠活命,不如制止百姓,不准捕捉。
像这样捉来又放走,你的恩德还抵不上罪过呢。
”赵简子说:
“对!
”
12.C(据原文“南粤苑与宝墨园紧邻而立,更集中展示岭南建筑艺术精髓”可知,集中展示岭南建筑艺术精髓的是南粤苑)
13.D(第⑨段没有用到“摹状貌”的说明方法,而是“举例子”的说明方法)
14.本段主要写了余荫山房把握好每一寸风光,充分利用空间从而呈现的精巧特点;作者运用了举例子的说明方法,以“浣红跨绿廊桥”为例,从它的组成元素,映衬之景等有力地诠释了余荫山房的精巧特点。
15.顶针。
表达了作者对母亲的思念之情。
16.突出那时生活的不易以及母亲的艰辛,表达对母亲深深的感激之情。
17.示例:
(1)勤劳、能干,比如文中详写母亲糊鞋底、纳鞋底之事,以及写母亲干农活之余缝补衣服等体现出母亲的这一特点;
(2)善于引导孩子,懂得教会孩子生活的技能,比如文中写教“我”如何走针之事。
18.示例:
妈妈是那珍珠般的露水,我便是那阳光雨露下的一株小草;妈妈是那浩瀚无垠的大海,我便是那海底深处的一条小鱼;妈妈是那枝繁叶茂的大树,我便是那大树刚刚吐露的一小片嫩芽。
妈妈是那替我遮风挡雨的大伞,是那抚平我心灵忧愁的和煦春风,是那帮我编织美丽梦想的心灵匠师。
妈妈,我爱你!
19.略。
附加题
1.昆虫记 法国
2.象态橡栗象用它的长鼻子在橡栗上钻孔,并寻找适合新生儿生长的橡栗产卵。
3.突出了作者一丝不苟地观察研究的科学态度,坚持不懈地追求真理、探求真相的科学精神以及对自然的热爱、对生命的尊重、对昆虫世界的人文关怀。
4.雌性象态橡栗象如慈母一般细心、挑剔、耐心,如写雌性象态橡栗象在产卵前先要在橡栗上钻孔,看里面的食物是否符合要求,再产卵。
如果橡栗里的食物令它不满意,即使钻了半天也会弃而不用,体现了其细心、挑剔、耐心的特点。
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