认识不等式.ppt
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8.1认识不等式,练集二中:
冯雪梅,修订:
化河一中张巧莉,学习目标一,理解不等式的意义并能根据条件列不等式。
自学指导一,自学内容:
认真看课本p50-p52自学时间:
5分钟自学方法:
独立默看课本,独立思考自学要求:
试着独立完成课本p52练习题1、2、3.,1、判断下列式子哪些是不等式?
(1)32
(2)x2x+1(3)3x2+2x(4)x=2x-5(5)a+bc,
(1)
(2)(5)是(3)(4)不是,自学检测一,归纳:
用不等号“,”表示不等关系的式子,叫做不等式。
2.选择适当的不等号填空,
(1)2_3,
(2)-3_3,(3)-a2_0,(4)a2+b2_0,(5)若xy,则-x_-y,学习目标二,能根据数量关系列不等式并能检验一个数是不是不等式的解。
自学指导二,自学内容:
认真看课本p50-p52自学时间:
3分钟自学方法:
独立默看课本,独立思考自学要求:
独立完成自学检测,1、根据下列数量关系列不等式:
(1)x的倍小于;
(2)y减去不大于;(3)x的倍与的和大于x;(4)a的一半不小于;(5)a与5的和是非正数,相信自己是最棒的!
4x3,2x+1x,y-12,a7,a+10,自学检测二,2、判断下列各数,哪些是不等式x+24的解,-1;-3;-2.5;0;1;2;3;3.5;4;,检验一个数是不是不等式的解,应代入不等式中检验,不等式的解是不确定的,一般不等式的解有无数个,而一元一次方程的解则是一个具体的数值.,小于,低于,负数,比小,不大于,不超过,至多,非正,不小于,不低于,至少,非负,归纳,1、用“”或“”号填空:
(1)7_5;
(2)(3)4_34;(3)(4)2_(3)2(4)|0.5|_|1000|(5)34_14;(6)53_125(7)63_43;(8)6(3)_4(3),当堂训练,2、用适当的符号表示下列关系:
(1)a是负数;
(2)a是非负数;(3)a与b的和小于5;(4)x与2的差大于1;(5)x的4倍不大于7;(6)y的一半不小于3,a0,a0,ab5,x21,4x7,y3,说一说,你说我说大家说,
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- 认识 不等式