苏教版小学语文四年级下册3 燕子课后练习第二篇.docx
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苏教版小学语文四年级下册3燕子课后练习第二篇
2019-2020年苏教版小学语文四年级下册3燕子课后练习第二篇
第1题【填空题】
看拼音写词语。
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
按课文《燕子》内容及题目要求填空。
《燕子》一文以______为线索,是按燕子的______、燕子在春天从南方赶来、燕子______、和燕子______顺序记叙的。
“一身______的羽毛,一对______的翅膀,加上______的尾巴,凑成了______的小燕子。
”这是对燕子______特点的描写。
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
根据课文回答问题。
本文的作者是______,他按照由______到______的观察顺序,把一只只______的小燕子呈现在我们的面前的。
这些燕子给春天带来了______。
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
按意思写词语。
①形容色彩耀眼。
______
②轻轻滴擦过或拂过。
______
③间或,有时候。
______
④水面等起伏波动。
______
⑤各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
______
A、光彩夺目
B、掠过
C、偶尔
D、荡漾
E、百花争艳
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
比一比,再组词。
燕______符______增______掠______倦______
雁______咐______僧______凉______卷______
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
下面的句子用了哪些修辞手法,请你辨一辨。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。
______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
按课文《燕子》内容填空
一身______的羽毛,一对(______的翅膀,加上______的尾巴,凑成了______的小燕子。
才下过______的细雨。
微风吹拂着千万条______的柳丝。
______的草,______的叶,______的花,都像(赶集似)的聚拢来,形成了______的春天。
小燕子从南方______,为春光增添了______。
【答案】:
【解析】:
第8题【问答题】
阅读课文《燕子》选段,回答问题
几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。
在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。
停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。
这支“春天的歌”会是一支怎样的歌?
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
把肯定句改成双重否定句
①这是活泼机灵的小燕子。
②他必须这么做。
【答案】:
【解析】:
第10题【现代文阅读】
阅读
燕子
阳春三月,它来了。
那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁zhōu啾jiū声。
我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。
新拔节的翠竹,清水田里的禾苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。
这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
天放晴了,阳光露出来。
小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。
瞬间,“唧”的一声,身子似个小黑点窜下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶:
“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?
”
奶奶说:
“剪春呀!
你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣,给大地穿上。
”
我相信了,又问奶奶:
“那它为什么飞不停又唱不停呢?
”
奶奶说:
“闹春呀!
春越闹越浓的。
”
奶奶在堂屋靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。
几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转,轻声细语地说:
“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢?
”我问奶奶。
“燕子在说,”奶奶告诉我,“不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们来住住。
”
我乐极了,对着小燕子喊:
“你们住吧!
”
过一段时间,燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。
雏燕贪食,整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明白,奶奶为什么这样欢迎燕子,她只图个吉利吗?
在常识课上,我才知道燕子是这样的宝贵。
老师说,一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。
消灭了害虫,保护了庄稼,大地披上绿色的春衣。
原来,燕子用汗水打扮春天,保护春天。
阅读短文,把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。
阅读第2、3自然段,写出描写燕子活动特点的词语。
在雨中飞行时:
______
在晴天飞行时:
______
在文中找出一个拟人句。
阅读最后一个自然段,找出奶奶喜欢燕子的原因,写在横线上。
你还知道哪些关于燕子的诗句,写出两句。
【答案】:
【解析】:
第11题【现代文阅读】
读《燕子》,回答相关问题。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着_____才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
_____的草,_____的叶,_____鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
按课文内容填空。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着______才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
______的草,______的叶,______鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
给下面的字选择恰当的解释。
赶集______
A.集合;聚集。
B.集市。
C.集子。
光彩夺目______
A.强取;抢。
B.(光彩)耀眼。
C.争先取到。
“像赶集似的聚拢来”写出了______。
这段选文表达的意思是_____
A、花、草、树木形成了光彩夺目的春天。
B、春天到了,小燕子从南方飞回来了。
C、小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读课文选段,然后回答问题。
①二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
②这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
联系上下文,给下面划线的词语选择正确的解释。
(填序号)
“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指()
A、各种花草争相开放的景象。
B、人们到集市上买卖货物。
文段中下划线的句子把柔柳、______、______、______等当作人来写,真生动呀!
这个文段中的两句话分别描绘了怎样的画面?
请选一选,填一填。
(填序号)
句①:
______
句②:
______
A.燕子归来图。
B.春雨柔柳百花图。
【答案】:
无
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
从文段中找出下列词语的近义词。
敞亮——______偶然——______激荡——______
这两段话主要写了小燕子______时的特点。
作者运用______的修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作______。
第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些?
用“○”圈出来。
从画线的句子中,你体会到了什么?
【答案】:
无
【解析】:
第14题【综合题】
按课文内容填空
“一身______的羽毛。
一对______的翅膀,加上______似的尾巴,这就是______的小燕子。
”这句话是按照从______到______的观察顺序来写的,突出了燕子______的特点。
“电线之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。
停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。
”这句话中将______比作______,将______比作______。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【综合题】
读句子,完成练习。
一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话从羽毛、______、______等三个方面写了燕子的外形特点。
请模仿这种写法,写一种小动物的外形特点。
【答案】:
无
【解析】:
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