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第二节教育学的产生和发展
第三节学习教育学的意义和方法
教学重点:
教育的本质特点和教育学的发展
第二章教育与社会发展
了解教育的功能,明确我国教育在社会主义建设中的作用。
第一节教育的功能
第二节我国教育在社会主义建设中的作用
我国教育在社会主义建设中的重要作用
第三章教育与人的发展
了解人的身心发展规律及影响人的身心发展的因素,认识初中生身心发展的特征,掌握对初中生进行教育的方法。
第一节人的发展概述(自学)
第二节影响人的身心发展的因素
第三节初中生的年龄特征与教育
初中生身心发展的特征及对他们进行教育的方法
第四章我国的义务教育
认识义务教育的内容和特点,了解我国《义务教育法》的基本内容。
第一节义务教育概述(自学)
第二节我国的义务教育
我国《义务教育法》的基本内容
第五章教育目的和初级中等教育的培养目标
明确教育目的及它在学校教育中的作用和意义,了解我国社会主义的教育目的和培养目标,掌握初级中等教育的培养目标。
第一节教育目的和培养目标概述
第二节我国社会主义的教育目的和培养目标
第三节初级中等教育的培养目标
初级中等教育的培养目标
第六章课程
了解课程及制约课程的因素,明确现阶段我国九年义务教育课程改革的趋势,了解我国普通学校的课程计划、教学大纲和教科书的内容。
第一节课程的概述
第二节我国九年义务教育课程改革
第三节课程计划、教学大纲和教科书(自学)
我国九年义务教育课程改革
第七章教师
了解教师职业的特点教师的地位和作用,明确教师应具备的素质,了解社会主义条件下师生关系的特点。
第一节正确认识教师职业
第二节教师的素养
第三节教师与学生的关系
教师的地位和作用,教师应具备的素质
第八章德育(上)
了解德育在全面发展教育中的地位,掌握初中阶段学校德育目标的要求,明确我国学校德育目标的主要特征
第一节德育概述
第二节德育的目标和内容(自学)
初中阶段学校德育目标的要求
第九章德育(下)
了解思想品德构成的要素,掌握实施德育的原则,明确德育的途径与方法。
第一节思想品德的形成和发展(自学)
第二节德育原则
第三节德育的途径与方法
实施德育的原则
第十章智育
明确智育的意义和作用,了解发展学生智育的过程。
第一节智育的概述
第二节智育过程
发展智育的过程
第十一章体育与卫生保健(自学)
了解学校体育的作用任务与内容,明确学校体育卫生保健知识。
第一节体育的概述
第二节学校体育的任务与内容
第三节体育的生理基础与实施
第四节学校卫生保健
第十二章美育
了解美育及美育的基本特征,明确美育的社会价值及美育的具体实施。
第一节美育的概述
第二节美育的实施
美育的具体实施
第十三章劳动技术教育与职业技术教育
明确劳动技术课和职业技术课的教学目的,了解劳动技术教育和职业技术教育的概念和应遵循的原则。
第一节劳动技术教育和职业技术教育概述
第二节劳动技术教育和职业技术教育的实施
第三节初中学生的职业定向指导
劳动技术教育和职业技术教育的实施
第十四章教学工作(上)
了解教学的概念及任务,明确教学过程的特点,掌握初中教学应遵循的原则。
第一节教学的概述
第二节教学过程
第三节教学原则
初中教学应遵循的原则
第十五章教学工作(下)
了解教学方法及教学方法的种类特点,明确课的类型结构的意义,掌握编制一课时教案的方法。
第一节教学方法
第二节教学组织形式
编制一课时教案的方法
第十六章课外活动与校外活动(自学)
了解课外活动与校外活动的特点、任务和意义,明确课外活动与校外活动的基本要求。
第一节课外活动与校外活动的概述
第二节课外活动、校外活动的组织与实施
第十七章班主任
了解班集体具有的特征及班集体的社会功能,明确班集体建设的内容,掌握班主任应主要做好哪些工作。
第一节班主任的概述
第二节班集体的建设
第三节班主任工作的主要内容
班主任应主要做好哪些工作
四、学时分配
本学科教学时数为32学时,各章教学和自学时数分配如下:
序号
内容
教学学时
自学学时
第一章
教育学的研究对象
2
第二章
教育与社会发展
第三章
教育与人的发展
第四章
我国的义务教育
第五章
教育目的和初级中等教育的培养目标
第六章
课程
3
第七章
教师
第八章
德育(上)
1
第九章
德育(下)
第十章
智育
第十一章
体育与卫生保健
第十二章
美育
第十三章
劳动技术教育与职业技术教育
第十四章
教学工作(上)
第十五章
教学工作(下)
第十六章
课外活动与校外活动
第十七章
班主任
合计
32
18
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