最新学年度高二英语人教版必修5课时提升作业 Unit 5 Learning about Language.docx
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最新学年度高二英语人教版必修5课时提升作业Unit5LearningaboutLanguage
课时提升作业
Unit5LearningaboutLanguage
Ⅰ.单句改错
1.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim
not.()
2.Idon’tlikethewaywhichyoulaughather.
3.I’mlookingforwardasmuchtoherreturnassheherselftosee
me.()
4.Shehasfinishedtheworkearlierthanexpects.()
5.Iwouldratherstayathomethantogotoseeafilm.
6.You’dbettermakesomechangeswhereispossiblewhenyouarereadingmy
paper.()
7.Theboyisrunningimpatientlyhereandthereasifsearchforsomething
lost.()
8.Youspentmoremoneythanintendedtospend.()
答案:
1.not后加to
2.which前加in或删掉which
3.see改为seeing
4.expects改为expected
5.去掉第一个to
6.去掉is
7.search前加to
8.去掉spend
Ⅱ.语法填空
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
HuaMulanwasabravegirlintheNorthernWeidynasty.Shedisguised(假扮)1._________asaman,andjoinedthearmyinplaceofherfather.Mulan’sfather,once2._________soldier,taughthisdaughtermilitary(军事的)skills,3._________(include)horseridingandhowtofight.HuaMulanalsoreadherfather’sbooksonmilitaryscience.
4._________(drive)awaytheRourannomads(游牧民族),the5._________(rule)ofNorthernWeiorderedthateveryfamilyshouldsendamanofftowaragainstthem.Mulan’soldfather,aswellasheryoungbrother,wasnotabletogoandfight.SoMulan6._________(decide)tojointhearmyinsteadofherfather.Mulanfoughtfor12years7._________(successful)withouthertrueidentitybeingdiscovered.Mulanbecameahero,8._________braverymovedpeoplegreatly,andshe
9._________(offer)ahighposition,butsherefusedit.
Eventhoughherstorymightbenomorethanalegend,HuaMulan10._________(respect)asafilial(孝顺的)daughterbyChinesepeopleforhundredsofyears.
【文章大意】文章讲述了花木兰替父从军的典故及其千百年来对中国人的深远影响。
1.【解析】herself。
考查代词。
句中主语和宾语一致都指花木兰,用反身代词,指她把自己女扮男装,故填herself。
2.【解析】a。
考查冠词。
句中soldier是单数可数名词,此处表示一名士兵,故填a。
3.【解析】including。
考查介词。
指父亲教给女儿军事技能,包括骑马和打仗。
此处作状语,故填介词including。
4.【解析】Todrive。
考查不定式。
此处不定式表示目的,指为了驱逐柔然游牧民族,故填Todrive。
5.【解析】ruler。
考查名词。
此处指北魏的统治者,表示人用名词,故填ruler。
6.【解析】decided。
考查动词时态。
全文讲述的是过去发生的事,用的是一般过去时,此处与全文一致也用过去时,故填decided。
7.【解析】successfully。
考查副词。
此处修饰动词fought用副词,故填successfully。
8.【解析】whose。
考查关系代词。
句中包含定语从句,先行词是hero指人,在定语从句中作bravery的定语,指花木兰的勇敢感动了人们,故填关系代词whose。
9.【解析】wasoffered。
考查时态语态。
句中主语she和动词offer是被动关系,结合全文时态,此处用一般过去时的被动语态,指她被授予高官,故填wasoffered。
10.【解析】hasbeenrespected。
考查时态和语态。
根据时间状语forhundredsofyears可知应用现在完成时,花木兰应是被尊重,故填hasbeenrespected。
Ⅲ.完形填空
Itwasabeautifulmorning,thougheverymorningwasbeautiful.AndIthinkthatmorningwas 1 .AsusualI 2 myselfforoffice,lockedmyroomandsteppedoutsidefrommyhostel(宿舍).Suddenly,Isawtwopoorkids 3 underatree,shivering(颤抖)and 4 peopleastheywerepassingby.
Icouldseethelightintheireyes,smileontheirfaces,astheywere 5 watchingpeople.Iwenttothemandasked 6 theyweresittingoverthereandwheretheirhousewas.They 7 intheirchildishvoicethattheir 8 wasnearby,andthattheyweresittingtherebecausesometimespeoplegavethem 9 orgavethemmoney.
Itwas 10 ,butIcouldfeeltheir 11 ofgettingsomethingwasstillalive.
ItoldthemtostaythereandI 12 tohostel’scanteen,packedsomefoodandgaveittothosechildren.Theirfaceswerecoveredcompletelywith 13 andtheystartedeating 14 .Ialsogavethemfewpacketsofbiscuitsandtoldthemtogohome, 15 themwiththeirfamily.They 16 mewithsmileandsaidgoodbyetome.IwasfeelingextremelyhappythatIcouldat 17 givethemsomefoodthatofcoursewouldn’tfilltheirstomachor 18 theirneeds,butcouldgivethemalittlestrength.I 19 wantedtogivethetwolittleheartssome 20 onacoldmorning.
【文章大意】本文讲述作者在寒冷的冬天给两个小孩一些食物的故事,给人帮助和得到帮助一样让人开心。
1.A.special B.snowy C.cold D.usual
【解析】选A。
考查形容词辨析以及对语境的理解。
根据上句,那是一个美丽的早晨,尽管每个早晨都很美丽,可知这里作者认为那天早晨很特别。
故选A。
2.A.ordered B.advised
C.preparedD.arranged
【解析】选C。
考查词语辨析。
order订购,命令;advise建议;prepare准备;arrange安排。
句意:
像往常一样,我准备去上班,把门锁好,走出宿舍。
根据句意可知C。
3.A.playing B.sitting C.readingD.crying
【解析】选B。
考查词语辨析。
联系下文theyweresittingoverthereandwheretheirhousewas我问他们为什么坐在那儿以及他们的家在哪里,可知这里“我看到两个贫困的小孩坐在树下”。
故选B。
4.A.lookingat B.laughingat
C.glaringat D.staringat
【解析】选D。
考查词语辨析。
lookat看;laughat嘲笑;glareat怒视;stareat盯着,凝视。
联系下文两个男孩希望人们可以给他们一些食物或者钱,可知“他们盯着来往经过的人们”。
故选D。
5.A.fortunatelyB.silently
C.patientlyD.calmly
【解析】选B。
考查短语辨析。
fortunately幸运地;silently无声地,安静地;patiently耐心地;calmly冷静地。
句意:
当他们安静地看着人们时,我能看到他们眼中的光,脸上的微笑。
根据语境可知选B。
6.A.how B.whether C.when D.why
【解析】选D。
考查词语辨析。
我走过去问他们为什么坐在那里,以及他们的家在哪里。
根据语境可知选D。
7.A.repliedB.apologized
C.agreed D.promised
【解析】选A。
考查词语辨析。
reply回复;apologize道歉;agree同意;promise承诺,答应。
根据上句我问他们的问题,可知这里他们用童稚的声音回答。
故选A。
8.A.schoolB.home
C.parents D.kindergarten
【解析】选B。
考查名词辨析以及对语境的理解。
根据上文我问他们的问题“whytheyweresittingoverthereandwheretheirhousewas”可知这里他们的回答是“他们的家在附近,他们坐在那里是因为有时人们会给他们一些食物或者一些钱”。
故选B。
9.A.books B.fruit C.food D.toys
【解析】选C。
考查名词辨析以及对语境的理解。
对于贫困的孩子来说,需要的是食物。
故选C。
10.A.terribleB.sad
C.hopeless D.freezing
【解析】选B。
考查词语辨析。
听到上面的事情,作者应该是觉得很难过。
故选B。
11.A.need B.chance C.honor D.hope
【解析】选D。
考查词语辨析。
句意:
那真的让人伤心,但是我能感觉他们想得到东西的希望仍然是存在的。
根据语境可知选D。
12.A.pointed B.decided C.escapedD.returned
【解析】选D。
考查词语辨析。
point指出;decide决定;escape逃脱;return返回。
句意:
我让他们待在那儿,我返回宿舍的餐厅,打包了一些事物,把食物给了那些孩子。
根据句意可知选D。
13.A.joy B.surprise C.sadness D.worry
【解析】选A。
考查词语辨析。
我给他们食物,很显然,他们非常快乐。
故选A。
14.A.finally B.timely
C.hurriedlyD.gradually
【解析】选C。
考查词语辨析。
finally最后;timely及时地;hurriedly匆忙地;gradually逐渐地。
对于饥饿的孩子们来说,拿到食物,应该会匆忙地吃。
故选C。
15.A.discussingB.sharing
C.keepingD.collecting
【解析】选B。
考查词语辨析。
句意:
我也给他们几包饼干,让他们带回家,和家人一起分享。
这里考查sharesth.withsb.的结构,故选B。
16.A.responded B.praised
C.answered D.thanked
【解析】选D。
考查词语辨析。
孩子们得到我给的食物,所以这里他们微笑着感谢我,并和我说再见。
故选D。
17.A.last B.first C.least D.most
【解析】选C。
考查词语辨析。
句意:
我感觉非常开心,我至少能给他们一些食物,那当然不能填满他们的胃或者满足他们的需要,但是能够给他们一点力量。
本题考查固定短语atleast至少,故选C。
18.A.improve B.discover C.satisfyD.keep
【解析】选C。
考查词语辨析。
improve改进,提高;discover发现;satisfy使满意,使满足;keep保持。
satisfytheirneeds满足他们的需要。
故选C。
19.A.really B.totally
C.completely D.partly
【解析】选A。
考查词语辨析。
really真实地;totally完全地;completely完全地,整个地;partly部分地,不完全地。
句意:
我确实想在寒冷的早晨给两颗心灵一些温暖。
根据语境可知选A。
20.A.supportB.praise
C.warmth D.information
【解析】选C。
考查名词辨析以及对语境的理解。
联系上文我在寒冷的早晨给两个贫困的孩子一些食物,希望给他们一些力量,可知在寒冷的早晨给孩子们温暖符合语境。
故选C。
Ⅰ.完成句子
1.Mikesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,___________.
迈克说他第二天要来学校看我,但是他并没有来。
2.Whatwecan’tgetseemsbetterthan___________.
我们得不到的似乎要比我们已经得到的要好。
3.Iaskedhimtoseethefilm,______________________.
我请他去看电影,但他不想去。
4.Heopenedhislipsasif_________________________________.
他张开嘴唇,好像要说什么话似的。
5.Weshallstartateight,______________________.
如果方便的话,我们八点钟出发。
6.Correctthemistakesinthefollowingsentences,___________.
如果下面句子中有错,请加以改正。
7.Englishwordsareeasilyforgotten_________________________________.
英语单词不经常重复是很容易忘记的。
【补偿训练】
①Once_______(see),itcanneverbeforgotten.
②Ifproperly_________(treat),wastewilldonoharmtotheenvironment.
8.Theyhaven’tcompletedtheproject,butthey______________________.
他们还没有完成这项工程,但是他们本应该完成的。
9.Theexhibitionismoreinteresting______________________.这次展览比预期的更有趣。
10.____________________________________________,theconstructionworkwouldhavebeenfaster.
要不是有雨,建设工作的速度会更快。
答案:
1.buthedidn’t
2.whatwehave
3.buthedidn’twantto(seethefilm)
4.(heweregoing)tosaysomething
5.if(itis)convenient
6.if(thereare)any
7.unless(theyare)constantlyrepeated
【补偿训练】
①seen
②treated
8.oughttohave(completedit)
9.than(itwas)expected
10.Haditnotbeenfortherain/Ifithadnotbeenfortherain
Ⅱ.语法填空
(2017·秦皇岛高二检测)
InmuchofAsia,especiallytheso-called“ricebowl”culturesofChina,Japan,Korea,1.___________Vietnam,foodisusuallyeatenwithchopsticks.
Chopsticksareusuallytwolong,thinpiecesofwoodorbamboo.Theycanalsobemadeofplastic,animalboneormetal.Sometimeschopsticksarequiteartisticandtrulyelegantwhen2._______(make)ofgoldandsilverwithChinesecharacters.
Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal3._________(create)
specialdesigns.
TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,4.___________(use)twigs(树枝)toremoveit.Overtime,5.___________thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.Foodinsmallpiecescouldbeeateneasilywithtwigswhich6.___________(gradual)turnedintochopsticks.
SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,7.__________livedfromroughly551to479B.C.,influencedthe8._________(develop)ofchopsticks.
Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsand9.___________(be)tooviolentforuseatthetable.
ChopsticksarenotusedeverywhereinAsia.InIndia,forexample,mostpeopletraditionallyeat10.___________theirhands.
1.【解析】and。
考查并列连词。
根据句意此处意为“和”,表并列关系,故填and。
rid免除rid/riddedrid/ridded2.【解析】made。
考查非谓语动词。
本题是状语从句的省略,句子主语chopsticks和make之间是被动关系,故应用过去分词。
say说saidsaid3.【解析】tocreate。
考查非谓语动词。
根据句意“为了创造特别的图案,技艺高超的工人充分把木头和金属结合起来”。
不定式作目的状语。
不规则动词表4.【解析】using。
考查非谓语动词。
分析句式可知,本题是非谓语动词作状语。
people和use之间是主动关系,故用现在分词。
keep保持keptkept【方法技巧】语法填空——非谓语动词
①确定非谓语动词(先分析句子结构,若句子已有谓语动词且不是并列谓语时,所给的动词就是非谓语动词);
mistake误认mistookmistaken②确定用哪种非谓语动词(在句子中作什么句子成分,结合固定搭配和习惯用法);
make制作mademade③确定语态(结合与逻辑主语的关系,确定填哪种语态);
lay放置laidlaid④确
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