给身边的材料分类.pptx
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给身边的材料分类,
(一)科学概念:
1物体是由一种或多种材料做成的,我们周围存在着许多不同种类的材料。
2物体可以根据构成它的材料的性质来描述,也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。
科学词汇:
天然材料人工材料
(二)过程与方法:
1.根据可观察到的特征和性质,对物体和材料进行描述和分类。
2.将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去。
3.通过回顾和反思,不断完善自己的原有认识。
科学方法:
描述分类迁移总结(三)情感态度价值观:
发展探究物质世界的兴趣。
看一看下图中的物品分别是由哪些材料做成的?
我们使用的材料有的是天然材料,像木头、黏土、棉花、皮革等,这些材料我们可以直接使用,根据它们各自的特性制成相应的物品。
有的是人工制造的材料,像塑料、砖、陶瓷和橡胶等,人们把自然界里的物质进行加工,使它们具备了我们需要的一些特性,再拿来使用。
天然材料:
木头、黏土、棉花、皮革(指地球上原有的物质、动物或植物长出的材料),人工材料:
金属、塑料、陶瓷、橡胶、玻璃、纸等(人类加工制成的材料),我们来给身边的材料分类,请在你写出的材料名称下面画线,天然材料画直线,人工材料画曲线,材料,特性,能,能,不能,不能,能,不能,浮,沉,浮,浮,沉,沉,容易,不容易,容易,容易,不容易,不容易,容易,容易,容易,不容易,不容易,不容易,总结学过的材料,归纳它们的特性。
不知道的可做实验、查资料、请教同学。
我们知道的材料,六种常见材料。
常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。
我们知道它们的特性吗?
试着分别用适当的词语描述它们。
金属,具特有光泽而不透明,富有展性、延性及导热性、导电性。
木头,黄白色,表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上。
塑料,很轻,不会锈蚀,有较好的透明性和耐磨性。
容易变形。
玻璃,是透明的,一般用于建筑物,用来隔风透光。
纸,很薄,用于书写。
纤维,弹性大,可以用来做衣服。
给这些材料举出生活物品,注:
每种材料制成的物品写出三件。
给这些材料举出生活物品,注:
每种材料制成的物品写出三件。
你知道这些物品是根据木材的什么特性做的吗?
有一定的柔韧性,能浮在水面上,坚实、耐用,材料与环境,看图说一说我们在使用材料的过程中存在哪些问题?
材料与环境,我们应该怎样合理使用材料,减少对环境的破坏呢?
做一做,1、判断题。
(1)很多物体并不是用单一的材料制成的,这主要是为了美观。
()
(2)我们使用的材料中,有的是天然材料,有的是人造材料。
()(3)塑料和陶瓷都是天然材料。
()(4)我们周围用塑料制成的物品最多,所以塑料是最好的材料。
(),2、选择题。
(1)下列材料的硬度最大的是()。
A砖B铁C塑料D木材
(2)制造一架飞机,更多使用的是()。
A天然材料B复合材料C单一材料(3)下列材料最容易被铁钉划出痕迹的是()。
A砖B陶瓷C塑料,做一做,B,B,C,(4)用下列材料做成的实心小方块,放入水中会沉下去的是()。
A木头B塑料C铁(5)下列材料的吸水性最好的是()A砖B木头C塑料,做一做,C,B,
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