各种奇妙的线教案.docx
- 文档编号:10550130
- 上传时间:2023-05-26
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:21.20KB
各种奇妙的线教案.docx
《各种奇妙的线教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《各种奇妙的线教案.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
各种奇妙的线教案
各种奇妙的线教案
大班艺术教案:
各种奇妙的线活动目标:
1、任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备:
1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干
2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙
活动过程:
一、猜一猜,激发活动兴趣
1、师:
小朋友看,今天老师带来了一个口袋,你们猜猜里面装了什么呢?
2、小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?
请小朋友上来摸一摸
3、请幼儿从口袋里摸出电线,提问:
这是什么?
像什么?
电线有什么用?
二、看一看,引导观察想象
1、电线会传电,有了电线可以使灯亮起来,可是今天吴老师要用电线来变魔术呢,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”
2、教师将电线弯曲成“o”形,问:
看看它变成了什么形状?
像什么?
3、电线真好玩,可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。
你们想不想来变魔术呢?
你们想变成什么呢?
三、玩一玩,鼓励创造表现
1、师:
今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线,下面小朋友也可以用电线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲电线,教师观察指导。
3、师:
你把电线变成了什么?
四、做一做,启发思考探索
1、师:
我们的小手真能干,把电线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东西。
可电线悄悄地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!
你能想出什么办法让它站起来呢?
2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。
(如借助胶带、插入彩泥等)
3、师:
今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料,看看能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试操作,让电线造型站立起来。
五、评一评,保持探索兴趣
师:
今天小朋友真聪明,想了许多办法让电线摆出了各种造型,其实除了今天小朋友变的各种造型外,还可以变更多有趣的造型呢。
小朋友回去以后还可以再试一试,变一变。
教学反思:
本活动我根据中班幼儿的身心发展水平,借助色彩鲜艳、可随意造型的电线,以观察性、开放性提问为中介,以诱发积极思维,大胆操作,自主表达为核心,通过动手、动口、动脑,促进幼儿全面发展,让幼儿在探索中汲取新的知识。
我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验,在幼儿操作的时候,应该关注到每一位幼儿,并肯定他们的每一件作品,让幼儿有一种小小的成就感,就更能激发幼儿创作的兴趣。
大班美术教案:
有趣的喷画
活动目标:
1、学习喷画的技能,体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
2、养成干净整洁的习惯。
活动准备:
1、幼儿利用光线做影子游戏。
2、1—4种调好的颜料;每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布;擦手布。
活动过程:
a)出示喷画范例:
小象的影子,引起幼儿的学画兴趣。
老师:
画上是什么动物?
画的前面没有光也没有小象,小象的影子怎么会到纸上呢?
b)学习喷画的方法。
i.先将图画纸铺平,再把自己喜欢的物形卡片放在纸上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在纱窗上来回刷),将颜色喷在纸上,这样有物形卡片的地方,因为喷不到颜色而不变色,喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉,就留下了物形的影子。
ii.为了使画面更漂亮,可以喷2或3种颜色:
喷完一种颜色后,必须等晾干才能喷另一种颜色。
c)提出要求,幼儿操作,老师巡回指导。
d)请幼儿欣赏作品,说一说喜欢哪幅作品,为什么。
(引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价)。
大班刮画:
家乡的夜景
大班刮画《家乡的夜景》活动设计
山西省临汾市幼儿园
大六班李婷
活动名称:
刮画《家乡的夜景》
活动目标:
1、学习刮画的技巧,了解刮画的特征,初步掌握刮画的方法;
2、感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系;
3、发展幼儿观察力,想象力和口语表达能力。
活动准备:
1、幼儿已初步认识深色和浅色;
2、多媒体幻灯片夜景图;
3、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);
4、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品);
5、歌曲《萤火虫》磁带。
活动过程:
1、欣赏歌曲,引出课题。
幼儿欣赏歌曲《萤火虫》,小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?
萤火虫什么时候进来?
(是晚上)。
当夜幕降临,到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
2、欣赏图片,放映幻灯片,“家乡的夜景”。
天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢?
灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽,我们来看看这是哪里吧?
(1)小朋友你们看这里是哪里呀?
(是晚上的天安门)天安六上有什么?
(有彩灯和焰火)
(2)再依次欣赏几张代表性城市的夜景如:
人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。
(3)观察我们家乡的夜景,看看这里是哪里?
(是白天的广场)大家看看晚上的广场是什么样子?
(4)观察图片,看看这是哪里?
(是马路)观察晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?
(5)观察图片看看图片上是什么?
(是楼房)到了晚上房子里是什么样子?
(家家户户亮起了灯,天上有星星和月亮,还有路灯)
3、欣赏范例,示范讲解
我这有只神奇的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的画,(教师边讲解边出示画纸现场做画),我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮……
小朋友,想知道是一支什么样的魔笔吗?
(出示无尖铅笔)啊!
原来就是一支无尖的铅笔呀!
一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?
原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了,这种画叫“刮画”。
4、认识刮画,熟悉作画步骤
今天我们就来学习这种新的画法“刮画”,刮画与其他画的区别在于画画上之前,要先把画纸处理一下。
(1)首先在画纸上均匀的涂上一层浅色;
(2)在浅色上涂两遍深色:
第一遍横着涂,第二遍竖着涂。
如果你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?
在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,我们“家乡的夜景”这么美,下面就请小朋友拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”,乘着魔笔出了吧!
5、幼儿作画,教师指导
(1)先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,注意要涂得均匀,涂得满,动作要快;
(2)想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。
6、幼儿讲述自己的作品
7、活动结束
让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。
大班美术活动:
正面人和侧面人(黑白画)
美术活动:
正面人和侧面人(大班黑白画)
目标:
1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备:
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程:
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作:
如:
走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观察画面,分析讲解绘画方法提出要求。
(1)要画出正面或侧面的人物脸部特点。
(2)画出人物的动态。
(3)主体加密,背景要疏。
4、幼儿作画,教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
(本活动分二教时进行)
目标:
1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备:
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程:
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作:
如:
走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观察画面,分析讲解绘画方法提出要求。
(1)要画出正面或侧面的人物脸部特点。
(2)画出人物的动态。
(3)主体加密,背景要疏。
4、幼儿作画,教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
(本活动分二教时进行)
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)
第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课
活动主线:
教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的:
通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。
教学重点:
小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点:
小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。
教学准备:
1.学生自带一样小食品。
要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动。
作业要求:
写生或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。
活动过程
一、小食品观赏活动。
解决以下问题(培养学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美)关于对小食品()的调查年班所研专题名称:
经研究我知道调查内容包装上面有什么:
4种以上通过包装我知道里面是:
外形:
色彩:
以色为主,还有颜色。
色彩搭配的作用:
适合的年龄段。
1.哪些颜色再一起对比比较强烈2.包装和内容是否统一?
是不是3.画几种你发现的线条。
你还发现了什么:
。
二、教师小结学生在研究的过程中,发现的色彩运用的规律。
三、把你观察的小食品画出来。
适当讲授构图技巧。
可以进行随意的组合(审美能力的理解。
a美术知识的介绍)
四、调查反馈。
1.读自己的研究报告,张贴自己的研究成果。
2.比一比谁的小食品画的又象又好。
(d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别)
五、布置作业,通过研究,我们学习了对事物的细致的观察。
回家每人选一样物体进行调查,自己写一份调查报告。
下节课我们进行更多的交流。
关于对小食品()的调查www.年班所研专题名称:
经研究我知道调查内容包装上面有什么:
4种以上通过包装我知道里面是:
外形:
色彩:
以色为主,还有颜色。
色彩搭配的作用:
适合的年龄段。
哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一?
是不是画几种你发现的线条。
你还发现了什么:
。
关于对小食品()的调查年班所研专题名称:
经研究我知道调查内容包装上面有什么:
4种以上通过包装我知道里面是:
外形:
色彩:
以色为主,还有颜色。
色彩搭配的作用:
适合的年龄段。
哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一?
是不是画几种你发现的线条。
你还发现了什么:
。
关于对小食品()的调查年班
大班美术教案:
洞洞变变变
幼儿园大班美术教案:
洞洞变变变
作者:
徐菲烟台开发区海河幼儿园
【活动目标】
1、能使用正确的方法补洞洞。
2、发挥想象,尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。
3、体验洞洞添画的乐趣。
【活动准备】
1、油画棒、胶棒、记号笔
2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等
3、PPT:
教师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)
4、音乐:
《撕报纸》、《森林狂想曲》
【活动过程】
一、谈话引出课题。
师:
前几天放假,你们出去玩了吗?
(去公园了、没出去···)你们猜我去哪了?
(打开登山照片)对我去爬山了!
爬山很开心。
哎!
只有一件事让我特别的郁闷,我把衣服弄破了好几个洞,你们瞧!
(出示刮出洞的T恤)
你们说我该怎么办呀?
(缝一缝、补一补)
师:
你们真聪明!
(出示各种纸)假如这是一块布,我把它补在洞洞的背面。
看洞洞补好了。
怎么让洞洞看起来更漂亮?
(在里面填上图案,装饰上花纹···)
二、游戏—撕洞洞。
师:
你们说的很好!
今天我把你们请来,就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。
1、提出设计要求:
老师准备了各种T恤纸,但现在上面还没有洞,我们一起玩个游戏,把上面撕出各种形状的洞洞,然后再来设计。
(记住:
洞洞的形状越奇怪越好,洞洞之间要有一定的距离。
)
2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。
三、尝试想象创作。
1、补洞洞。
师:
现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜欢的纸把洞洞补好。
2、添加想象。
师:
洞洞补好了,我们看看洞洞能变成什么?
(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作!
四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。
美术活动:
设计邮票(大班)
活动目标:
1.幼儿欣赏邮票,尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
2.增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
活动准备:
1.剪好花边的铅画纸2.记号笔、油画棒。
(人手一份)3.集邮册3本。
活动重点:
幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程:
欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动
活动过程:
1.引起兴趣2.前两天老师去邮局寄一封信,可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄,请你们帮我看看到底少了什么?
(出示信封)3.这封信到底少了什么?
(邮票)
4.你们知道邮票有什么用途吗?
(寄信)5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来,有空的时候拿出来看看,这是为什么呢?
(因为邮票很美可以欣赏)6.老师今天也带来一些邮票,我们也来欣赏一下好吗?
7.师生讨论8.你看到邮票是怎样的?
(有花边、有币值、有美丽的图案……)9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案,和表示邮票价钱的币值,在邮票的旁边有白色花边。
10.这是邮票设计师们设计。
如果你是邮票设计师,你准备设计怎样的邮票图案?
11.邮票的旁边有一条白边,我们在设计的时候也要留下一条白边,然后在邮票上写上中国邮政4个字,这样就像邮票了。
12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢?
13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票?
16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票,然后再画到纸上。
17.幼儿作画,教师指导。
提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。
18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。
20.幼儿介绍自己的作品。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 各种 奇妙 教案
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)