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初二家长会班主任发言稿docx
尊敬的家长,亲爱的同学们:
这几天,我一直在思考本次家长会上我该跟各位说些什么,才能对家长,对学生,对自己都有意义。
其实,教育本来就是培养适应未来社会的人,老师和家长不能急功近利,而该一起寻找成就孩子的方法和途径。
所以,我确定了这个大标题:
用什么成就你的美好人生。
其实人生很大,与天地一样,人生也很短,不过数十载,在宏大与短暂的人生中,为了不留遗憾,我思考了一些片段性东西,对你们,对我自己可能会有所帮助。
下面,我想从以下四个方面来谈一谈:
一、信念成就人生
我有时候就在想,人长不大,总在父母身边撒娇多好,无忧无虑,天真浪漫的生活。
可这不现实,父母早晚要老,要离开我们,而我们也要长大,变老,短短的数十载,我们该做些什么?
才能让自己的所作所为体现出人生价值,让生活多姿多彩。
生存还是毁灭!
都不重要,重要的是我们要有自己的人生目标,用信念支撑自己,用信念克服困难,我们就不会放弃,才能拥有一份美好。
我们在学习上,遇到困难,就退缩了,久而久之,丧失了目标,动摇了信念,崩溃了精神,就跟小傻瓜一样,父母老师能不着急吗?
有的同学,英语差,背单词都背不下来,还不愿意花费大量的时间下功夫,咋能学好;做数学题,自己咋也想不明白,老师与同学们分析讲解完后,自己要把不会的多看上几遍,巩固巩固,能不提高吗;做作业,有的同学,也不认真,稀里糊涂的应付,不会的就去抄别人的,时间久了,自己就不思考了,成了作业的奴隶……自己一点坚持的意念,战胜困难的决心也没了。
荀子说:
“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功不在舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
”生动地说明了在学习上贵在坚持、不断积累。
精诚所至,金石为开,只要意志坚决,就能克服一切困难。
生活中,学习上的困难,只能让你更坚强,更成功。
像:
力克·胡哲1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本,他天生没有四肢,但却拥有两个大学学位,是两个机构的负责人,同时投资房地产和股票。
骑马、游泳、打鼓、足球…样样皆能,2005年获得“杰出澳洲青年奖”。
至今为止,他的足迹踏遍世界各地,已经在20多个国家进行过巡回演讲,还曾经在2008年汶川大地震的时候亲到过地震灾区进行演讲,鼓励生者更好的生活下去的意志。
只要哪里需要他,他就会去往哪里,向那里的人传达他积极乐观,对生命无限热爱的信念。
还有断臂钢琴师刘伟,北京人,1987年出生。
从小他就憧憬着能够成为职业球员,1998年,春节刚过没几天,刘伟和3个小伙伴在家附近玩捉迷藏游戏,没想到竟然发生了意外。
刘伟失去双臂,用双脚代替双手,用脚来刷牙、洗脸、写字……他希望自己将来能找一份工作,靠一技之长养活自己,安安稳稳过日子。
2006年,成绩优秀的刘伟放弃高考后,开始学习钢琴;并希望能够成为一名音乐制作人。
刘伟找到了一家私立音乐学院,想学弹钢琴,然而学校的校长说:
“没有手怎么弹琴?
”刘伟回应说:
“谢谢你这么歧视我,我会让你看看我是怎么做的。
”2010年7月,参加东方卫视《中国达人秀》;2012年1月,刘伟被评为中央电视台感动中国2011年度人物。
刘伟的成功,是因为在他心里有一个信念:
自己要精彩的生活,支撑他走到成功。
同学们,如果你“自信人生二百年,”就能“会当水击三千里。
”;如果你“面壁十年图破壁,”也能“难酬蹈海亦英雄。
”有了这样的信念,向着心里的目标前进,整个世界都会给你让路,才能领略“山登绝顶我为峰”的豪迈。
有信念,人生必将辉煌!
二、习惯成就人生
拿破仑·希尔说:
“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。
”俄国教育家乌申斯基所说:
“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。
”而那些坏习惯,就像一堵玻璃墙,把我们与成功隔离开来,让我们只能看到成功近在眼前,却总是无法到达。
人生下来是一样的,站在同一起跑线的起点,可是,慢慢的后天习惯的差别,有的人成功了,有的人生失败了。
所以,学生们要接受老师和家长的教育,才能不断提升自我,也避免走上歧途。
现在的孩子大多是独生子女,父母都拿着娇惯,也就不自觉的养成了一些不良的习惯,如:
好吃懒做、性格急躁、做事没有耐力和持久性、自私自利、没有大局观念,合作意识差,没有容忍力等等,不良习惯颇多,势必妨碍到良好习惯的养成,也必然影响到自身的发展,作为学生,把精力都投入到诸多不良的习惯上去了,哪有耐心照顾学习!
有的学生甚至看到那些乏味的公式和数字就头疼,当然不会有耐心去钻研什么功课。
一接触到网络游戏,就心潮澎湃,忘我的投入其中……
要养成良好的习惯,首先应去掉不良的习惯,从脚下做起,从小事做起,“不以恶小而为之,不以善小而不为。
”严格要求自己,努力按《中学生日常行为规范》和《中学生守则》去做。
尤其是问问自己哪天值日,自己做的咋样;自习课上,有没有乱说话;课间有没有打闹,晚休在宿舍里有没有影响到其他同学;当天的功课,自己都熟悉掌握了吗……
说到这里,我有时候也在反思自己的所作所为,对学生的要求,虽然动机是好的,但是学生不一定心甘情愿地会接受。
我是以自我为中心,要求学生按照自己的意愿行事,不倾听学生的想法;习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学习成绩,或读书,不经常表扬学生,鼓励学生,习惯于给学生施压……
看这样,我们很有必要沟通,建起尊重和理解的桥梁,戒掉坏习惯,让学习,生活更有意义。
知识改变命运,习惯成就人生。
养成好习惯,受益终生!
三、勤奋成就人生
我国著名数学家华罗庚说:
聪明出于勤奋,天才在于积累。
意大利著名画家达·芬奇说:
勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
作为学生,我们应该勤奋学习,业精于勤,荒于嬉。
认真上好每一堂课,一丝不苟地完成老师布置的作业。
尽最大努力,多学习一些知识,让自己的头脑,主宰自己的命运。
让我们持之以恒地勤奋学习,只为自己长大后不后悔!
很多人都听过能到达金字塔顶端的两种动物的故事,这两种动物一种是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。
现实生活中有很多雄鹰式的人物,他们天赋聪明、力量强大,所以不需太努力就能达到高峰。
另外一种动物也到了金字塔顶端,那就是蜗牛。
蜗牛肯定只能是爬上去,从地上爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年、两年。
在这个过程中绝对不会一帆风顺,一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。
蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。
蜗牛,能登上塔尖,离不开两个字——勤奋!
记的孩子回家跟我说,班级前两名的学生,自己去老师办公室里要资料试题做,别人身边手头的资料都做不完,可人家勤奋学习,挤出时间,再去扩展知识;还有的同学,自己不会的试题,老师讲完后,自己课下看了数十遍,就是为了让自己长记性,以后类似的试题,争取一看就会做……学习也是在奔跑,我们不能停下来,可以慢慢的跑。
人生这条路,在勤奋中短暂,在慵懒中漫长,行走的过程中,你会看见你前面有人,或者后面也有人。
但是如果你中途放弃,后面的人就会追赶上来。
但是如果你加倍努力,前面的人也会被你超越。
希望所有的同学能带着勤奋上路,走出一路风光,实现心中的理想,成就美好的人生!
四、责任成就人生
托尔斯泰有一段名言“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
”有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。
作为老师,“成功的事业需要全身心的投入,而全身心的投入需要发自内心的责任,个人的才华也只有在责任的推动下,才能发挥到极致。
”
俗话说:
人能够走多远,不要问你的双脚,而要问自己的志向;人能够攀多高,不要问你的双手,而要问你的意志。
精神的力量往往能够创造奇迹。
没有责任心的人,永远不可能有所成就。
没有责任感的人,永远不可能理解成功的真正含义。
强者承担责任,弱者逃避责任。
人的一生都在赶路,作为父母的人肩上担负着家庭、朋友、儿女等诸多行囊,尽管历尽艰辛,但却无法丢弃其中的任何一件,因为每个行囊上都写着两个字——责任。
大人们承受着生活的巨大压力,整日在奔忙。
对待孩子的教育问题,我们除了忙着挣钱,还要拿出时间,过问孩子的学习情况,现在,有很多父母辞去工作,不再外出打工,专职陪孩子读书,一份付出一份回报,这样的孩子能不努力学习吗?
成绩能差吗?
就在春节,我知道在一个学校初三年级召开家长会时,有一个男同学的家长就在本地打工,没有来开家长会,可是他不知道,本班还有两名学生的家长在北京打工,知道开家长会后,自己请假前一天回来的,开完会下周一,这名男同学说啥也不来上学了,家长打电话给班主任询问情况,全班就差他自己没来开家长会,自己又领着孩子来到学校,说着说着,自己也后悔的哭了……昨天晚上,我在网上看到新疆78岁幸福妈妈,她叫艾姆拉汗·赛排尔,一生养育了9个子女全都大学毕业,其中2个博士、2个硕士,成为了对社会有用的人。
现在,她的23个孙子中又出了3个博士、3个硕士。
以前自己的生活很艰难,可她心里一直没放弃:
让孩子上大学的梦。
尤其她大女儿尼沙古丽说,“我在母亲身上学到了责任,生了小孩就该对孩子负责,不要惧怕任何困难。
”……艾姆拉汗·赛排尔苦心尽力、教子成才的感人经历,让我们的心灵在教育子女上找到了归属。
父母有义不容辞的责任对孩子成长负责。
责任,或许不是每个人都愿意去承担的。
然而责任不是权利,每个人都应该义不容辞地担负起自己的职责。
比如:
父母外出的时候自己能做饭吗,在校园里,能随手拾起白色垃圾吗,在路上行走的时候能帮助有困难的学生吧,甚至是上课的时候能够认真听讲吧……
责任,至高无上,它是一种伟大的品格,更是一种伟大的行为。
天地人生,有一人当有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。
作为学生,不该厌学,而该把学习当作一种义务和责任,勇敢地肩负起来。
抓紧时间学,在学习的过程中,完善自己,让自己更优秀,更成功!
作为家长,挣钱的同时,不要忘记自己培育孩子的责任。
孩子无时无刻都需要与你的理解与关爱!
作为老师,为了理想教育之梦,无论走得多难,要记得看看身旁的学生,明白自己为谁而喜、为谁而忧。
职业和使命需要我们去不断地付出,不停地思考!
家长们,同学们,让我们从今天开始,让我们团结携手,树立积极负责的心态,发扬团结拼搏的精神,积极主动承担起属于自己的责任,让孩子的生活更丰富,让孩子的学习更进步,让孩子的人生更精彩!
谢谢大家!
八年级家长会总结
12月13日上午8点,根据学校工作安排,我班组织召开了一次家长会。
应到家长人数为30人,实到人数28人。
此次家长会的目的主要是为了加强家长与学校、老师之间的联系,便于家长加深对学校教育教学工作情况的了解,更好地掌握孩子在校的学习、生活情况,有针对性地实施家庭教育,共同帮助孩子改进学习方法,提高学习效率,养成良好的行为习惯。
也便于老师能够及时调整教学方法,提高教育教学质量。
首先,今天参加家长会的家长很多,说明家长对孩子学校生活非常重视,对学校老师工作很支持。
其次,家长对于孩子的教学成绩与学校表现非常关心。
我先总体谈了一下班级的情况后,又对我的教学中学生存在的问题与家长进行了交流,家长给我献计献策,提了很多很有价值的建议。
再次,家长具有超前的意识。
很多家长嫌我给布置的作业太少,应该多给学生布置作业,对于这一点,我感到很高兴,说明家长很重视学生的学习。
通过与家长的交流,总结以下几个问题:
(1)看电视问题。
很多学生看电视时间过长。
有的学生甚至痴迷看电视,影响了正常的休息与学习,尤其是视力。
(2)与家长沟通问题
我汇报了开学以来学校和我们班级组织的一系列的活动,还有一次小测验,结果大部分家长表示不知道,没听说过,测验题也没有看到过。
再就是我从和家长的交流中看到有的家长嫌学校老师和家长交流的太少,不了解学校组织的一些活动。
从这些事中可以看出,我们的学生和家长交流的太少了!
负责的家长可能每天会问一下孩子的作业,不负责任的家长连作业也不会询问,而且对待孩子的方式也不对,经常是非打即骂,导致了孩子不敢跟家长交流。
所以才出现了上面的情况。
在家长会上我也就这个问题跟家长做了交流,以后注意跟孩子交流的方式,多表扬鼓励孩子,和孩子做好朋友,能够走进孩子的心灵,多倾听孩子的心声,做一个称职的家长。
(3)零花钱问题
有些家长反应,孩子经常跟家长要钱。
我这段时间也发现了,学生买零食玩具的现象挺严重。
所以我也要求家长以后尽量少给孩子零花钱,买必要的东西,不能在学校买零食和玩具。
希望家校联合起来,彻底改掉一些学生乱花钱的习惯。
总体来是这次家长会还是非常成功的。
对我来说也是受益匪浅,了解了很多我不清楚的学生的一些情况,便于以后的教育管理,因人而异,因材施教。
通过这次家长会也增强了家长的责任感,有利于学校一些工作的开展,而且让家长明确一些自己的责任,有利于学生的管理和发展。
家长会家长代表发言稿
尊敬的X老师和所有任课老师、各位家长朋友们,大家晚上好!
我是XXX同学的妈妈,今天非常感谢X老师给我这么一个机会,让我在这里和各位家长相聚、沟通,共同探讨孩子的成长教育问题。
昨天是感恩节,在这里请允许我代表XX班所有的家长,感谢班主任X老师及XX班的所有任课老师,正是因为你们呕心沥血的辛勤教育,才成就了我们孩子的优秀,谢谢你们!
说实话,站在这里,我感到一些惶恐。
因为我知道,与在座的各位家长相比,在教育孩子方面我还存在不少差距,今天和大家说的,算不上什么经验,只能说是自己的一些体会和感受,如能在某些方面引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。
下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。
第一,家长是孩子最好的老师
家长既是孩子的第一位老师,也是孩子一生的老师,家长的一言一行直接影响着孩子,孩子的好习惯和家长有关,孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。
我看过一个故事,说的是有个人将他年迈的老父亲赶出家门,只扔给老人一床毯子,当他回头时,他的儿子站在门口看着他说,你应该只给半床毯子,他吃惊地问为什么,儿子说,那一半留着你老了的时候用。
这个故事告诉我们,言传身教有多么的重要。
比如说,要孩子孝敬父母,我们自己就不能虐待老人;要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚;要孩子知难而进,我们自己在遇到困难和挫折时就不能怨天忧人;要孩子刻苦用功,我们自己就不能整天在麻将桌上虚度光阴……所以家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子树立一个榜样。
第二,少一点压力,多一些理解
前几天看到一则小故事:
一个孩子期中考试没考好,他爸爸斥责他读书不认真,连笨鸟先飞的道理都不懂,孩子回答说,你知道这世界上最笨的鸟是什么吗?
就是那种自己飞不起来,在窝里下了一个蛋,然后拼命地想让那个刚从蛋壳里孵化出来的小鸟飞起来。
这虽然是一个笑话,却普遍反应出现在家长的心理。
让孩子快乐幸福是每一位家长共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断的膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;看到邻居家孩子钢琴弹得好,你就忙着给没有音乐兴趣的孩子找音乐老师;看到亲戚家的孩子考上重点高中,你生怕自己的孩子考不好丢了脸面,逼着孩子昏天黑地的去做题。
让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,严重的会不堪重压,采取极端的做法,到那时一切都悔之晚矣!
望子成龙,望女成凤,是所有家长的愿望,但是真正“成龙成凤”的又有几个。
我们做家长的要深知,孩子不只是你生命的延续,他们同样都是独立的个体,有独立的思维,所以相应的我们也要理解和尊重他们的喜怒哀乐,给予他们自由成长的空间。
爱玩是每个孩子的天性,我女儿上小学的时候,因为是学校“红领巾”艺术团的成员,每个星期天要去学习舞蹈,六年级时,不再参加艺术团了,这时有很多原来的同学去上各种兴趣班、小升初补习班,女儿对我说:
“妈妈,这一年我什么兴趣班都不上,我要抓住童年的尾巴,好好玩一玩。
”我爽快地答应了,因为我知道一进入中学,她就没有那么多自由的时间玩了,一个人的童年只有一次,至少要让她少些遗憾,多点快乐。
作为孩子,学习固然是他们的首要任务,但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。
现在的孩子,他们已经有与生俱来的压力,学习压力、就业压力以至于成家压力都时刻充斥其耳边,我们无须再给他们太大压力,相反,我们要理解他们,及时的鼓励他们,让他们有一个积极健康的心态。
女儿以前总害怕考试,一到考试前就紧张,我总是对她说,没事,就当明天不上课做一天作业。
考试完了,我从不问她考得怎么样,她愿意跟我说分数我就听,她不愿意说我也不问。
这次期中考试她认为考得不好,自己做了个考后分析给我看,我说知道原因很好,下次改就行了。
以至于昨天晚上她跟我讲了一个笑话,说班上有个同学问她,你这次考这么点分,你妈妈说你了吗?
她说没有,那个同学就羡慕地说,太好了,我们两个换个妈妈吧。
在这样的放松要求下,女儿至少可以减轻一点来自家长方面的压力。
我并不是不重视她的学习,但我认为,健康快乐地成长比一时的成绩更重要。
第三,多和孩子沟通,做孩子的朋友
初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,这个时期的孩子他们观察社会,观察父母,观察同学,他们会有很多的困惑,对社会现象的困惑,学习上的困惑,与同学交往的困惑,这些困惑如果不解决,会很影响孩子的成长。
我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么难题,然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。
现在孩子每天早出晚归,和父母呆在一起的时间很少,我们可以在他们下自习回家后聊聊天,谈谈学校里学习的事情,跟同学相处的事情,当他们表现出疑惑时,做家长的适时给予一些建议。
总之,家长要让孩子感觉你对他(她)并不是不闻不问,要善于引导孩子,着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
但家长与孩子的沟通也要注意方法,初中阶段是一个半幼稚,半成熟的时期,如果处理不当,孩子很容易产生逆反心理,和父母对着干。
那么这个时候应该怎么做呢?
首先,要心平气和。
父母的心平气和是孩子成长的最大养分。
父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话,那么这个孩子成长过程中一定无所依从,他搞不清楚到底想要什么,也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。
如果我们的父母能够控制自己的情绪,在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话,那么孩子一定可以养成心平气和的情绪,这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。
其次,要尊重孩子的隐私。
我女儿写作业的时候我有时候去看看,当我走近的时候,她赶紧用胳膊把作业盖上,我笑说是不是有什么秘密呀,然后就走开,有时候她感觉不好意思就主动地跟我说了。
她常常收拾自己的抽屉并加上锁,这个时候我从来都不问里面有什么。
我觉得做家长的,必须尊重孩子的隐私权,不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。
再次,不要一味的在孩子耳边唠叨说教,那样会让孩子觉得你就像《大话西游》里的唐僧,只会增加他“她”的反感。
你可以用适当的小故事或案例,起到事半功倍的作用。
比如安全教育是家长讲得最多的,可是多了孩子就觉得麻木了。
前段时间总是出现一些女生失联受害的报道,我让女儿和我一起看,有了这些事例,再看到后面那些公安机关提醒注意事项等等,不用我多说,她看了就明白,以后自己出门应该怎么做。
第四,是积极配合老师和学校
有些父母认为孩子交到学校,由学校去教好了,这种态度是不对的。
孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,虽然老师的心情和父母一样,希望每个孩子都获得成功,但试想一下,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,而一个班几十个孩子,其责任之大,难度之大是可以想象的。
我们家长只有与学校,与老师积极配合,倾听老师的意见,了解孩子的学习情况,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
鼓励他们多参加集体活动,增强集体荣誉感,培养团队协作精神。
只有形成家校合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长,教育是一份责任,也是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开老师们的辛勤培育,同样,也离不开家庭的关怀。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。
再次感谢辛勤耕耘的老师们,祝愿所有的老师和家长朋友们工作顺利,身体健康,祝愿所有的孩子健康快乐的成长!
谢谢大家!
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