人教部编版七年级上学期语文第五单元检测题.docx
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人教部编版七年级上学期语文第五单元检测题
人教部编版七年级上学期语文第五单元检测题
一、基础知识及运用(24分)
1.下列加点的字注音全部正确的一项是()(4分)
A.污涩(sè)妄下断语(wàng)蜷伏(juán)大相径庭(jìng)
B.怂恿(sǒng)直截了当(jiè)怅然(chàng)怪诞不经(dàn)
C.旁骛(wù)孤苦伶仃(líng)羽翮(gé)恪尽职守(kè)
D.瞵视(lín)秾纤合度(nóng)饮啄(zhuó)忍俊不禁(jìn)
2.下列各项对文章的理解,不正确的一项是()(4分)
A.《猫》一文作者郑振铎,福建长乐人,现代作家。
本文写了作者三次养猫的经过和感受。
B.《鸟》这篇文章的作者触景生情,借物抒怀,淋漓尽致地描写了对鸟的种种感受。
C.《动物笑谈》中“到底叫不叫它呢?
那一刻真叫我为难啊,如果我叫了,它竟然理也不理地飞走了,我怎么向旁边的人解释”是人物的心理描写。
D.《狼》的作者是蒲松龄,长篇小说《聊斋志异》是他的代表作,“聊斋”是他的书斋名称,“志”是记述的意思,“异”是指奇异的故事。
3下列句子中没有语病的一项是()(4分)
A.糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B.没有谁不能不被“最美女教师”张丽莉的英雄事迹感动。
C.李爷爷刚收获的辣椒基本上全卖完了。
D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
4.指出下列句中的通假字并解释,(4分)
止有剩骨____通____意思:
______
5.指出下列句中加点词语的古今义。
(4分)
(1)止增笑耳
古义:
________________今义:
________________
(2)屠自后断其股
古义:
________________今义:
________________
6.上课铃声响了,某位同学还慢吞吞地往教室走,进教室之后,依然不紧不慢地走到座位上,此时老师笑着对大家说:
“××同学真是一个听话的好学生,上次他在楼道里乱跑,老师批评了他,你看他现在稳重多了,打了上课铃,依旧沉得住气,都不快走两步。
”教室里爆发出了一阵笑声。
读了这段文字,你认为老师的言外之意是什么?
如果你是老师,你会怎么说?
(4分)
(1)言外之意:
______________________________________________________________(2分)
(2)你说的话:
______________________________________________________________(2分)
二、阅读与鉴赏(32分)
(一)阅读下文,回答问题。
(12分)
猫(节选)
我很愤怒,叫道:
“一定是猫,一定是猫!
”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:
“不是这猫咬死的还有谁?
它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。
张妈!
你为什么不小心?
!
”
张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
找了半天,却没找到。
真是“畏罪潜逃”了,我以为。
三妹在楼上叫道:
“猫在这里了。
”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。
我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪鸣”,便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意,
隔了几天,李妈在楼下叫道:
“猫,猫!
又来吃鸟了!
”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了!
我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
7.体会下面句子的情感,并作分析。
(6分)
(1)我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
___________________________________________________________________________
(2)自此,我家永不养猫。
___________________________________________________________________________
8.从选文及课文全文来看,“我们”断定猫咬死鸟的根据是什么?
(6分)
(二)阅读下面的短文,回答问题。
(20分)
鸟语
耿林莽
①我听过一次鸟语。
②那里是一条山野间的河谷。
河床低低的,塞满了石头。
只剩下一点儿浅浅的水了,却清洌见底。
流淌着的水声唤起许多歌声的记忆。
又如弦,诱引着那些鸟们飞来飞去。
③河谷的上方,远山低垭成一条弓的背了。
上面长着绿的短松和野樱桃林。
密叶低垭,想那樱桃果子红了的时候,圆圆的,如鸟的歌声滚出河谷。
④而现在,色彩是寂寞的。
雾覆盖着如梦的沉睡。
⑤这时候我听见了鸟语。
只有在这时候,我才听见了鸟语,却看不见她们的飞翔。
这是真正的鸟语。
她们是被泉水洗净了的。
她们躲在那些高高的树枝密集的叶丛中间,经过苍翠的绿色的过滤,一滴滴垂挂着,淡淡地淌下了山壁。
这便是鸟语,这才是鸟语。
只有在无人倾听的时候,只有在无忧无虑的山野,有一点儿野花的香气,有雾,有流水从石间穿过,只有在这样的时候,鸟儿们才开口说话,自由自在,说她们想说的,人是听不懂的。
但是却有人要冒充她们的知音。
每天我都看见养鸟人提着他们的笼子到公园里去“放风”,一位驼背的老者,挑着两只高大的鸟笼,笼子边上还围着深蓝色的幛帷,他将鸟笼子挂在树上,揭去幛帷,这时阳光照进笼里,鸟却盲目似的并不睁开眼睛。
有水,有沙子,有金黄的粟米,甚至还有一两只主人特意抓来的小虫子。
驯养者给鸟的待遇是优越的。
⑥然而鸟儿们并不歌唱,不想说一句话。
⑦那个驼背老人眯细了眼睛,在打盹儿。
他想听鸟语吗?
囚者的告白、供认、诅咒,还是喃喃自语呢?
⑧什么也没有。
鸟保持沉默。
⑨我忽然想起了奥斯维辛集中营。
在那阴森的百万亡灵蒙难的牢狱,毒气室与焚尸房前面,一个人在拉提琴。
这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇。
⑩这个不幸的囚者奏出了魔鬼的音乐。
⑪我在想:
关在笼子里的鸟能唱出什么好听的歌来呢?
⑫成了游手好闲的绅士们之宠物的哈巴狗除了摇摇尾巴还会干什么呢?
⑬假如每一个人都提一只金丝鸟笼,假如每一只鸟笼里都关一只沉默的鸟,假如世上所有的鸟全从山林进入了市场……
⑭我还能听到一次真正的鸟语吗?
9.文章第②③段描写了鸟语的背景,请概括这个背景的特点。
(不超过10个字)(5分)
___________________________________________________________________________
10.作者用“放风”一词表现了鸟什么样的生存状态?
(5分)
___________________________________________________________________________
11.解释“这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇”这句话。
(5分)
___________________________________________________________________________
12.请概括《鸟语》这篇散文的寓意。
(5分)
___________________________________________________________________________
三、写作
13、随着时代的发展,人们越来越追求精神的享受。
有的人喜欢侍花弄草,有的人喜欢养小动物。
你家养过吗?
请写出你喜欢的一种小动物,语言要生动形象,要写出自己的真情实感。
(200字左右)
14、读下面的材料,按要求作文。
寓言、童话、民间传说都有着动人的故事情节、有趣的人物或动物形象,特别受孩子们的喜爱。
丑小鸭、小红帽、皮皮鲁是否也是你童年的朋友?
白娘子、牛郎织女的故事是否也触动过你的心弦?
画蛇添足、揠苗助长的故事是否让你发笑,引你思考?
请你以“________(童话、寓言、民间传说)伴我成长”为题,写一篇作文。
要求:
(1)从括号中任选一个词语,把题目补充完整;
(2)不少于600字。
参考答案
1.B解析:
A项,蜷伏(quán);C项,羽翮(hé);D项,忍俊不禁(jīn)。
2.D解析:
《聊斋志异》是短篇小说。
3.D解析:
A项,成分残缺,可在句末加“的物质”。
B项,否定不当,可去掉“不能”。
C项,前后矛盾,去掉“基本上”或“全”。
4.止只仅,只
5.
(1)文言文中出现在句尾时,通常解释为“罢了”耳朵
(2)大腿量词,用于成条的东西
6.
(1)批评那位同学松懈拖沓。
(2)略。
解析:
你说的话要亲切平和,讲清事理,避免使用讽刺挖苦的语言。
7.
(1)因为“我”冤枉了这只不能辩诉的动物,心里充满了内疚和自责。
(2)一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。
8.根据:
它常常对鸟笼望着。
(或:
嘴里好像还在吃着什么。
我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。
)
9.环境美,无忧无虑,自由。
10.生活在如同监狱的鸟笼中,没有一点儿自由。
11.奥斯维辛集中营的杀人者需要拉提琴的囚者为他们掩饰杀人的罪恶,粉饰太平。
12.只有享受充分的自由,生命才能显示意义,生命才能有创造。
13、答案:
略。
解析:
提示:
选出自己喜欢的一种小动物,抓住其可爱之处,运用恰当的修辞手法,进行生动细致的描绘。
注意写出自己的真情实感。
14、答案:
略。
解析:
从题目上看,作文题目的关键信息是“伴我成长”,因此,作文内容应该紧扣“伴我成长”,体现童话、寓言等是如何陪伴自己成长的。
从选材上看,要注意选择有代表性的事例,可具体写与某一部童话或寓言等相关的故事,也可以写自己在阅读童话、寓言等故事时所获得的启发和感悟。
从文体上看,可写成记叙文等,但要注意运用多种表达方式,在行文的过程中注意抒情和议论相结合,只有这样才能写出动人的好文章。
人教部编版七年级上学期语文第五单元检测题
一、积累与运用(10分,每小题2分)
1.下面加点字注音和汉字书写完全正确的一组是()(2分)
A.窥伺(cì)污涩蜷伏(quán)畏罪潜逃
B.战栗(sù)褴褛迷惘(wăng)据为己有
C.斑斓(lán)恍惚惩戒(chěng)孤苦伶仃
D.筵席(yán)料峭瞵视(lín)市声鼎沸
2.依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是()(2分)
①至发电时止,我东路各军已大部南岸。
②他们小声地谈论着,似乎怕惊扰那的空气,他们穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。
③上帝久久地伫立着,随后深沉地思索着离去了。
④他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么和认真。
A.渡过肃穆凝视专注B.度过肃静凝望专心
C.度过肃静凝望专注D.渡过肃穆凝视专心
3.下列各项中有语病的一项是()(2分)
A.唉!
友谊的小船说翻就翻,我想静静。
B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第37届雨果最佳长篇故事奖。
C.继两次承办中国女足热身赛后,曲靖市又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。
D今年的“两会”上,代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
4.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是()(2分)
春日踏青,青芜如毯,;夏日听雨,雨声淅沥,;秋日看花,花叶相辉,;冬日观雪,雪意阑珊,。
好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②①B.④③①②C.③①④②D.④②③①
5.下列说法有误的一项是()(2分)
A.《猫》的作者是中国现代作家、学者、翻译家郑振铎。
本文选自《郑振铎文集》。
B.《鸟》这篇文章的作者触景生情,借物抒怀,淋漓尽致地描写了对鸟的种种感受。
C.《狼》作者是清代的蒲松龄,长篇小说《聊斋志异》是他的代表作。
D.《动物笑谈》中“到底叫不叫它呢?
那一刻真叫我为难啊,如果我叫了,它竟然理也不理地飞走了,我怎么向旁边的人解释”是人物的心理描写。
二.古诗文默写。
(3分)
6.
(1)《登幽州台歌》中,“ , !
”体现作者独立于天地之间,孤独寂寞之情不禁油然而生。
(2)王安石《登飞来峰》中蕴含“站得高,看得远”哲理的句子是“ , 。
”
(3)当人们爬山登临山顶时,心中会豪情顿生,自然想起杜甫的《望岳》中的诗句:
, 。
7.名著阅读。
(3分)
下面是《西游记》第23回“三藏不忘本,四圣试禅心”故事结尾处的颂子。
请根据它的提示,简述这一故事,并概括这个故事中八戒的性格特点。
黎山老母不思凡,南海菩萨请下山。
普贤文殊皆是客,化成美女在林间。
圣僧有德换无俗,八戒无禅更有凡。
从此静心须改过,若生怠慢路途难!
简述故事:
_____________________________________________________________________
性格特点:
_____________________________________________________________________
8.综合性学习(7分)
在“马的世界”综合性学习活动中,第二小组搜集了一些关于“马”的知识,并且把它们编成了题目,请你作答,以增强对“马”的认识。
(1)春秋战国时期,按车乘的多少区分国家之大小。
天子是万乘之国,诸侯是千乘之国。
这里的“乘”字应读________。
(2)《西游记》中唐僧的坐骑,本是西海龙王之子,因犯了死罪受罚,后被观世音点化,随唐僧师徒西天取经。
这匹马名叫_________。
(3)“一点儿也不相关”这个意思,人们常用关于马的俗语_________________来表述.
(4)
关于“马”的音乐名作有:
二胡曲《》。
(5)著名铜像“马踏飞燕”是为了表明“马”______________________的特征。
(6)把下面含有“马”的诗句补充完整。
①________________________,凭君传语报平安。
②葡萄美酒夜光杯,________________________。
第二部分阅读理解(47分)
三、阅读下面的古诗,完成8—9题。
(5分)
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回?
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。
9.春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
10.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情?
四、阅读下面的文言文,完成12—17题。
(14分)
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
11.解释下列加点的词语(2分)
(1)其一犬坐于前____________
(2)意暇甚____________
(3)屠暴起____________(4)一狼洞其中_____________
12.下列“其”所指代对象相同的一项是(2分)
(1)恐前后受其敌
(2)意将隧入以攻其后也
(3)屠自后断其股(4)其一犬坐于前
A.①②B.②③C.③④D.①③
13、翻译下列句子。
(4分)
(1)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
14、用文中的语句回答下列问题。
(2分)
(1)文中最能表现屠户敢于斗争的句子是:
___________________________________________。
(2)与“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”相照应的句子是:
________________________________。
15、课文中表现狼阴险狡诈的一句是()(2分)
A.两狼之并驱如故B.一狼得骨止,一狼仍从。
C.目似瞑,意暇甚D.途中两狼,缀行甚远
16.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?
(2分)
5、阅读下面的文章,完成14—17题。
(12分)
与一只蝶不期而遇
王小玲
①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。
②震颤的双翅微微收拢,轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。
那里,是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③轻轻侧过脸,与一只蝶对视,与一朵花的灵魂对视。
④我的目光应该是柔的是暖的,竟不敢直视这美丽的精灵,分明是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击,在此时竟是如此的脆弱,强烈的痛感让我的目光也 A (灼伤、灼痛)。
⑤那一袭紫黑的蝶衣,是上好的丝绸的质感,晕着点点的黄,若隐若现,不可碰触,不敢碰触。
那般的高贵神秘那般的典雅脱俗。
⑥破茧,是为了寻找生命的花朵,用一身的美丽,用一生的痴情,短暂的生命不曾放弃过。
生命的意义就是为了美,为了寻找美,为了展示美。
⑦因为美,而成为永恒,成为人们美的幻想和寄托。
⑧最美的梦境是蝴蝶梦;最美的纽扣叫蝴蝶扣;最美的戏服称做蝶衣;最美的舞姿喻为蝶翩跹;最美的爱情是化蝶而去的梁祝……
⑨那么是谁,安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇,让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳?
⑩你从哪里来?
你又到哪里去?
为着怎样一段生命的轨迹,在这一刻,神奇的静栖于我的肩头?
⑪静是禅。
⑫净是禅。
⑬仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽,让我的心静在蝶翼的翩然中,让我的魂净在蝶衣的绮梦中;使我的生命经的住岁月最苛刻的吟读,让我在清晨花瓣的露珠上B (构筑、构造)水晶的房屋,安置我们的芳香的邂逅。
⑭不期而遇的蝶啊。
⑮颤动的双翅萌动一树花蕾,潮涌一河春汛。
⑯我将以心为桥,走进春天的脉络,将一朵最美的花融入生命。
⑰由此住进幸福的春天,永远的春天。
17.结合文意,在文中A、B两处选择恰当的词语填空。
(2分)
A.( ) B.( )
18.选文中第⑧段主要运用了什么修辞手法?
试分析其作用。
(3分)
19.赏析加点词的妙处。
(3分)
颤动的双翅萌动一树花蕾,潮涌一河春汛。
20.选文中“我”只是“与一只蝶不期而遇”吗?
想一想,“我”实际上遇到的是什么?
(2分)
21.品味全文,谈谈你得到的人生启示或感悟。
(2分)
六、阅读短文,回答文后的问题。
(16分)
谁都可以是天使
丰高飞
①多年前,我和妻子从北方的一座小城辞职来到杭州。
妻子在一家报社当编辑,我则继续做着我的老本行——电台DJ。
②我们借住在朋友的一栋老宅里,已经有三年的时间。
③院子里有一扇大铁门,上面有一把巨大的锁,院子里的每一个人都有一把铁门上的钥匙。
我家的铁门钥匙一直以来都在妻子手中。
每一个住在院子里的人,从外面回来,把自行车推进院子后,哪怕是在大白天,也要顺手把院门锁上。
④事情发生在那个炎热的午后。
那时我做的是一个下午档的音乐节目,我通常是在直播开始前的半小时赶到电台。
⑤夏天我有午睡的习惯,而妻子那天正好在报社加班没有回来。
平时午睡都是妻子叫我起床,于是那天我睡过了头,醒来的时候离直播只有半小时了。
我睡眼惺忪地爬起来,走到院子里,看到铁门上的大黑锁,这才想起钥匙在妻子手上。
⑥我顿时手忙脚乱起来。
院墙很高,我知道我根本做不到“狗急跳墙”,房间里又没有装电话。
⑦我在院子里急得直跺脚。
我站在铁门边,像是一个渴望自由的囚犯。
然后,通过门缝,我看到了他,他是一个正好从弄堂里经过的小乞丐。
他还是一个孩子,不超过十岁。
炎热的午后,他只穿着一条脏兮兮的短裤,头发凌乱得像是一堆稻草,一只手紧紧地抓着背上的袋子,仿佛里面装满了宝物。
⑧我喊住他,想请他去巷口给我妻子打个电话,似乎也只有这个办法了。
在我开口之前,我首先想的是我是否应该先给他一点零钱作为报酬。
我翻遍口袋,除了一张百元的纸币便什么也没有了。
我有些尴尬,我似乎还无法做到把一百元当作“零钱”给一个乞丐。
⑨我飞快地跑回屋子,想找出一些零钱,但没有成功。
然后,我看到橱柜里放着两个昨晚剩下的馒头。
隔着铁门,我把那两个还很松软的馒头递给了他。
我看得出他很高兴,用蚊子一样的声音向我道谢,转身准备离开。
⑩我叫住他,很简短地告诉他我需要他去巷口那个公用电话亭帮我打个电话,并把一张百元纸币放在了他的手掌上。
他看了看手里的那张纸币,然后又看了看我,转身离开了。
十分钟后,他还没回来,我想他不会回来了。
⑪后来,一个邻居回来了,打开了铁门。
我借了邻居的钱飞奔到大街上去拦出租车,所幸没有耽误直播。
⑫晚上问妻子,她说没人打电话给她。
我笑着对妻子说,我白信任那个孩子了。
妻子笑我傻。
我和妻子一致认为那个孩子把钱拿去改善生活了。
也只是如此而已,我和妻子的生活一如既往般平静。
⑬两个月以后的一天,我和妻子正忙着搬家。
妻子突然对我说,门口有人盯着你看呢。
顺着妻子的目光望过去,我愣住了,居然是那个小孩!
⑭他怯怯地站在门口,一动不动地看着我,似乎已经很久了。
我看他的时候,他的眉头微微地舒展了一下。
然后,他伸出一只小拳头,缓缓摊开自己的掌心,里面是一张揉成一团的百元纸币。
他把那张纸币递给我,黑亮的眼睛望着我和妻子。
他还是用那种蚊子般细小的声音说道:
“那天我是去准备打电话的„”
⑮原来,那天他沿着长长的巷子跑出去,一辆突如其来的小面包车把他的腿撞伤了。
他的小伙伴救了他,他在他简陋的房间里躺了两个月。
⑯我告诉他,这一百元是他的了,可他还是固执地把钱留了下来。
我和妻子安静地注视着他的离去,用一种
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