汇总好朋友手拉手游戏玩法.docx
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汇总好朋友手拉手游戏玩法.docx
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汇总好朋友手拉手游戏玩法
FEB2019//PREPAREDBYDAVIDSMITH
一日教育活动计划(9月份第四周)上午半日活动
2017年9月25日星期一
晨间活动
1.早接待:
热情接待幼儿与家长,检查幼儿的精神状况。
2.家长工作:
向家长简单了解幼儿情况。
3.室内活动:
搭积木
生活指导
在盥洗环节,提醒幼儿洗手前挽好袖,随时指导幼儿正确洗手的方法。
主题名称
主题二《我有朋友了》
(一)
集体教学活动
活动名称
社会活动《我的新朋友》
活动目标
1、尝试交新朋友,感受交往的乐趣。
2、能清楚地介绍自己和新朋友的名字。
3、主动和小朋友打招呼。
活动准备
1、妞妞形象手偶(可用布娃娃代替)。
2、玩具小电话(可用长方形插塑积木代替)。
3、较为欢快的音乐。
4、幼儿带来自己的照片,布置主题环境“我和好朋友”
活动过程
1、出示妞妞手偶,情境导入,激发幼儿见面后问好、打招呼的热情。
教师:
小朋友,你们看——我们这里来了一个新朋友,名字叫妞妞。
教师:
谁能和妞妞打个招呼、问个号?
(机会难得,教师尽量让每个幼儿都和妞妞打个招呼、问个好。
而且教师要求亲自走到每个幼儿的面前,让幼儿和妞妞握握手或问个好。
如“妞妞你好”“妞妞好”“妞妞你好吗?
”等。
对不好意思或胆小不说话的幼儿,教师要模仿“妞妞”说话的口吻,和幼儿主动打招呼,以便让幼儿体验主动和新朋友打招呼的快乐。
1.引导幼儿观察模仿“妞妞”自我介绍,能说清楚自己的名字、年龄等;引导幼儿出示自己的照片并大胆表达。
教师:
我们说说自己的名字给妞妞听一听吧。
教师:
妞妞今年三岁啦,你几岁啦?
教师:
听,妞妞是怎样介绍自己的?
我是妞妞今年三岁。
教师在说这句话时,要随着说话的语调。
动动手偶“妞妞”,引起幼儿的再次注意,听听“妞妞”是怎样介绍自己的。
2.鼓励幼儿面对面站好,玩“打电话”游戏。
同时教师引导幼儿要在倾听对方说出自己的名字之后,才能说出自己的名字。
教师:
我们一起玩“打电话”游戏吧。
教师:
喂你好!
我是XXX,你是谁呀?
(你好,我是XXX)
为了让幼儿吧两个角色分清楚做游戏,教师可以先和一个能力强的幼儿做“打电话”的游戏。
请幼儿观察模仿,再和同伴各作游戏就容易得多了。
3.引导幼儿合作参与“打电话”的游戏。
教师:
你有新朋友吗?
打个电话问候一下吧。
教师:
你的新朋友是谁呀?
他叫什么名字?
教师提醒幼儿打电话时,要先问候并说出自己名字,然后接电话的人再说出自己的名字。
教师:
“请你找一个新朋友,说说话吧。
”
增加游戏的难度与幼儿的主动性。
区域与自选活动
区域名称
建构区
《猪妈妈盖房子》(新授)
材料准备
1、投放一定数量的各种形体、颜色的中、大型软塑或者其他材质的积木或大小不一的硬纸盒(硬纸盒可以包装成各种颜色)
2、简单的楼房照片或者图片,放入建构区的墙壁上或柜子上摆放好。
活动目标
4.在平铺积木的基础上,初步学习积木垒高的方法。
2、尝试主动和同伴合作垒高楼房。
3、激发幼儿体检合作垒高的乐趣。
指导重点
垒高:
把积木(硬纸盒)一块一块向上搭,大的放下面,小的放上面,从大到小向上垒高。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《钻套圈》(复习)
游戏目标
1、学会互相帮助
2、体验合作的快乐
游戏准备
呼啦圈一个
游戏玩法
小朋友们手拉手拉成一个圆圈站好,将呼啦圈放到小朋友的手上让小朋友之间互相协作将呼啦圈穿过自己的身体传到下一个小朋友的身上,依次进行。
游戏规则
小朋友之间握紧的小手一定不能松开。
二、区域与自选活动
活动准备
飞碟、布绳、布球等。
指导重点
布绳
一日教育活动计划(9月份第四周)下午半日活动
2017年9月26日星期二
生活指导
洗手后能正确地用自己的毛巾擦手。
室内游戏
游戏名称
音乐游戏:
《跟着老师走走》(复习)
游戏目标
1.学习跟着指令走。
2.能动作协调、平稳地走。
3.喜欢和老师一起游戏。
游戏准备
小旗1面
游戏玩法
教师扮演妈妈,幼儿扮演宝宝。
“妈妈”站在排头,手举小旗,边领“宝宝”边念儿歌:
“走走走,跟着老师走。
走走走,跟着小旗走。
”“妈妈”带领“宝宝”围场地走。
游戏规则
幼儿要按照口令走。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《捉迷藏》
游戏目标
1.有初步的规则意识。
2.能听信号做动作。
3.练习四散走。
游戏准备
幼儿每人1片树叶,猫妈妈头饰1个,欢快的音乐。
游戏玩法
教师就爱那个树叶放在活动室各处,告诉幼儿这些都是“隐身树叶”,引导幼儿每人找到一片拿在手中。
教师扮演猫妈妈,幼儿扮演猫宝宝。
音乐开始,幼儿手拿树叶四散走,音乐停止后,幼儿身体保持不动,就爱那个树叶举到头顶,“猫妈妈”寻找没有举着的树叶的猫宝宝,并抓到座位上休息。
游戏可根据幼儿的兴趣反复进行。
游戏规则
游戏开始时,幼儿听音乐手拿树叶四散走;音乐停止时,幼儿身体要保持不动,将树叶举到头顶。
二、区域与自选活动
活动准备
毽、球、平衡木
指导重点
毽
一日教育活动计划(9月份第四周)上午半日活动
2017年9月27日星期三
晨间活动
1.早接待:
热情接待幼儿与家长,检查幼儿的精神状况。
2.家长工作:
向家长简单了解幼儿情况。
3.室内活动:
搭积木
生活指导
喝水时,指导幼儿有秩序的取水杯喝水。
主题名称
主题二《我有朋友了》
(一)
集体教学活动
活动名称
艺术活动《猫妈妈绕线团》
活动目标
1、喜欢边说儿歌边绘画。
2、能由内至外一圈一圈地画毛线团。
3、练习画螺旋线
活动准备
1、颜色不一的毛线团若干,数量同幼儿人数
2、幼儿画纸(可以提前把幼儿的名字写好,方便幼儿画完后保存)、各色蜡笔若干,分小组在桌子上摆放好。
活动过程
1、绘画毛线团,并初步练习由里至外一圈一圈地画毛线团。
教师:
猫妈妈想请小朋友帮助它设计一些漂亮的毛线团。
教师:
在画毛线团的时候,我们要由里至外,一圈一圈,越画越大,越画越大,最后将画好的毛线团送给猫妈妈。
5.出示几个毛线团,引导幼儿观察探索。
毛线团是这样的:
通过摸一摸、看一看、玩一玩,激发幼儿对毛线团的兴趣。
教师:
这是猫妈妈给猫宝宝织毛衣的毛线团,让我们老摸一摸、看一看、玩一玩吧。
2、引导幼儿观察欣赏:
教师边说儿歌边绕线团,感受猫妈妈绕线团的过程。
教师:
猫妈妈绕线团,从里往外绕呀绕。
绕一圈又一圈,绕成一个大线团。
3、每个幼儿分发一个毛线团进行操作实践,尝试绕线团,感知毛线团是由小变大,由中心向外不断扩散。
教师:
小朋友,我们也来学猫妈妈绕线团吧。
教师:
猫妈妈绕线团,从里往外绕呀绕。
绕一圈又一圈,绕成一个大线团。
幼儿在绕线团时,可以尝试在小手上绕几下,但教师要注意提醒幼儿轻轻地缠绕,或者选用自制的小线轴,将废旧纸板折叠成小纸轴,再将毛线的一端系在上面,方便幼儿使用。
4、引导幼儿大胆尝试帮助猫妈妈设计
教师:
宝贝为猫妈妈画毛线团时,一定要由里往外,一圈一圈越画越大,看起来是毛茸茸的毛线团。
5、鼓励幼儿选用不同颜色的蜡笔,继续练习画螺旋线状的毛线团,并喜欢边说儿歌边绘画。
教师:
猫妈妈还想要更多五颜六色的毛线团,让我们画给它吧。
区域与自选活动
区域名称
操作区《漂亮的小花》(新授)
材料准备
彩纸、胶棒、花瓶轮廓(白板)。
活动目标
1、让幼儿尝试学习撕纸粘贴的技能。
2、练习手眼协调性与审美感。
3、感受撕贴活动的乐趣
指导重点
用胶棒把这些纸片一片一片地粘贴,构图。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《我来跳跳跳》(复习)
游戏目标
1、锻炼双腿跳。
2、能动作协调地跳圈。
3、懂得排队按照秩序依次玩游戏
游戏准备
呼啦圈
游戏过程
将呼啦圈一个挨着一个竖着摆在地上,摆好两排,幼儿双脚依次跳过呼啦圈,并从另一排跳回,第二个小朋友出发,依次进行。
游戏规则
幼儿要排好队,有秩序的进行游戏双脚跳出圆圈。
一日教育活动计划(9月份第四周)下午半日活动
2017年9月28日星期四
生活指导
洗手时不玩水和肥皂,节约用水。
室内游戏
游戏名称
数字活动《摸摸大口袋》(复习)
游戏目标
6.喜欢和老师做游戏。
7.能说出物品的名称。
3、认识班级内常见的物品。
游戏准备
大口袋一个(或摸箱),里面装有班级里小物件若干。
游戏玩法
出示大口袋,告诉幼儿口袋里有很多好玩的东西。
教师引导幼儿分别摸口袋边说:
“摸、摸、摸口袋,摸出一个……”请幼儿说出摸到的玩具名称。
游戏规则
幼儿要边说儿歌边摸口袋。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《滑滑梯》
游戏目标
1、孩子懂得用准确的方式玩滑梯。
2、初步培育孩子的安全观念。
3、遵守游戏规则。
游戏准备
滑梯
游戏玩法
幼儿有秩序的排队一个接着一个打滑梯,打滑梯时要两手扶着滑梯的两侧扶手,一个小朋友打完后,后面的小朋友再打。
游戏规则
打滑梯时排队不推挤。
二、区域与自选活动
活动准备
西瓜球、呼啦圈、飞碟。
指导重点
西瓜球
一日教育活动计划(9月份第四周)上午半日活动
2017年9月29日星期五
晨间活动
1.早接待:
热情接待幼儿与家长,检查幼儿的精神状况。
2.早接待:
热情接待幼儿与家长,检查幼儿的精神状况。
3.室内活动:
搭积木
生活指导
提醒幼儿一次不要接太多水,喝多少接多少。
主题名称
主题二《我有朋友了》
(一)
集体教学活动
活动名称
艺术活动《拉拉小手好朋友》
活动目标
1、喜欢和好朋友一起做游戏
2、能随音乐节奏做拍手、拉手的动作。
3、尝试和同伴随歌词内容的变化做游戏。
活动准备
1、在活动场地画一个带有圆点点大圆圈(可以用带彩色即时粘贴贴圆点或用粉笔画上圆点)
2、幼儿两人一组(在圆圈外)面对面坐在小椅子上。
3、歌曲光盘或钢琴伴奏的录音
活动过程
1、教师做小手拍拍的游戏,变换不同方位拍手。
教师:
两个好朋友,面对面坐好;小手拍拍拍,一起做游戏。
教师:
在胸前,拍一拍(小手);肩膀上拍一拍;在头上拍一拍。
教师:
左面拍拍手;右面拍拍手;上面拍拍手;下面拍拍手。
2、引导幼儿根据第一段歌词内容做相应的拍手动作,鼓励幼儿大胆模仿与表现。
教师:
(清唱)小手拍一拍,小手拍一拍,我们一起拍拍小手、小手拍一拍。
(幼儿模仿)。
3、教师:
好朋友拉拉手,单手拉一拉,两只小手拉一拉。
教师:
(清唱)小手拉一拉,小手拉一拉,我们一起拉拉小手,小手拉一拉。
(幼儿在随教师清唱歌词内容时,两个好朋友手拉手,可以一起随节拍身体向前倾拉一次,再向后倾拉一次,反复进行。
拉手做动作时,速度要慢,不宜过快。
还可以让幼儿尝试向左边、向右边等方向做拉拉手的动作。
需要提醒的是:
两个好朋友拉小手的时候,小手不能松开,要拉在一起随节拍做游戏)
4、教师引导幼儿合作练习,尝试随音乐完整做拍手、拉手的相应模仿动作。
做游戏时,可以根据幼儿掌握拍手、拉手动作的熟练程度,进行游戏的变化。
教师:
让我们用小手随音乐一起在游戏吧。
5、请全体幼儿走上来,跟随音乐或琴声伴奏一起做游戏,体验拍手、拉手的快乐。
教师:
一个圆点一个家,请每个小朋友找到一个圆点好朋友,站在家里做游戏。
教师:
拍手的时候,要自己拍;拉手的时候,要找到旁边的一个好朋友面对面站好做拉拉小手的动作。
向幼儿简单交代《拉拉小手》的游戏规则,并提醒幼儿注意找到旁边的好朋友,和同伴一起做游戏。
教师:
我们一起和音乐做做拍拍小手、拉拉小手的游戏吧。
区域与自选活动
区域名称
娃娃家《我爱我家》
材料准备
娃娃,餐具,扫帚
活动目标
1.让幼儿体验角色扮演的快乐。
2.幼儿学会在家里要打扫卫生。
3.玩完后要将物品摆放回原处。
指导重点
要将玩完后的东西放回原处。
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《小宝宝回家》
游戏目标
1、喜欢与同伴玩,享受集体活动的乐趣。
2、能听指令做相应的动作。
3、练习走、跑、跳的动作。
游戏准备
场地上画有1个圆圈。
游戏过程
幼儿手拉手站在圆圈上。
游戏开始,幼儿边听教师说儿歌边做动作再还原)
小宝宝,着了急(在原地左右摇摆松开的手,做着急的样子)
快快跑回家里去,(快速回转身体跑回圆圈处站好)
哗啦啦-——关窗子。
(原地向上跳跳跳,当说到“关窗子”时立即蹲下或双手交叉搭在胳膊上蹲下)。
游戏规则
说到“关窗子”时,幼儿才可以蹲下。
二、区域与自选活动
活动准备
小车、球、平衡木
指导重点
小车
一日教育活动计划(9月份第四周)下午半日活动
2017年9月30日星期六
生活指导
洗手时不玩水和肥皂,节约用水。
室内游戏
游戏名称
生活游戏《喝水歌》(复习)
游戏目标
1、知道喝水的正确方法。
2、完整说出喝水儿歌。
游戏准备
《喝水歌》
游戏玩法
跟着老师一边做动作一边说儿歌。
游戏规则
户外活动
一、集体游戏
游戏名称
《吹泡泡》
游戏目标
1、孩子练习主动与旁边小朋友牵手。
2、能积极地参与游戏。
3、遵守游戏规则。
游戏准备
游戏玩法
幼儿能听懂老师指令,当老师说出大泡泡时,能往后推,泡泡爆了,能跳起来,泡泡回家了,蹲下。
游戏规则
二、区域与自选活动
活动准备
西瓜球、呼啦圈、飞碟。
指导重点
西瓜球
整理丨尼克
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