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初中阅读习题
初中语文阅读理解【10篇】精选
记叙文类【6篇】
一、《父亲》
再也见不到父亲了!
我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故,父亲不到四十岁,怕我们姐弟受气,没有续弦。
我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。
抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。
父亲盼我长大,问我长大干什么?
我说:
“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!
”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。
父亲找不到固定的工作,我们常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。
遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:
“天老爷,别下雨,包子馒头都给你。
”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。
我长大了,结了婚,有一双儿女。
渐渐我和父亲没话说了,父亲把________给了他的孙子孙女。
春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天。
看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多,加起来也就一年。
这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。
闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。
愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。
不久,父亲中风了。
人老了就怕得这病。
我连夜乘车买抢救药。
也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。
他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。
他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。
我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:
“疼死我了!
”“疼有什么办法呢?
谁让你喝那么多酒!
”父亲不再呻吟,不认识似地看我,然后转过头去。
1985年暑期,我离开故乡,调到150公里外的林区。
行前我去看望父亲。
那天很热,满街西瓜,四角一斤。
我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。
父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。
我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。
这是我最后一次见父亲!
我就这样最后一次见父亲!
半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。
________中突然听到一声“崇昌——”,那声音、那语调分明是父亲!
我激灵坐起,在静静的,没有任何响动。
一看表,刚好10点。
第二天中午,我收到哥哥发的电报:
父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸土……
不少人都说我是孝子,我自己也以为是。
在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!
我永远不能原谅自己!
1.在文中相应的横线上填入的恰当词语是【】
A.慈祥B.慈善C慧爱D慈悲
E.朦胧F.矇眬G.依稀H.模糊
2.作者说“父亲也是母亲,”第二段中哪些语句体现了这一点?
答:
_____________________________________________________
__________________________________________________
3.“我就这样最后一次见父亲,”句中的“这样”指代的内容是什么?
答:
___________________________________________________
__________________________________________________________
4.“夜静静的,没有任何响动,”而“我”“分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种心理?
答____________________________________________________
___________________________________________________________
5.“不少人说我是孝子,我自己也以为是。
”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表答:
________________________________
6.文章结尾处写到:
“我永远不能原谅自己!
”说说作者不能原谅自己的原因是什么?
表达了怎样的情感?
答:
____________________________________________________
________________________________________________
7.本文与朱自清的《背影》很相似,在内容上它们同是写_____________,所表达的思想感情也是一致的。
不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影,写出了父亲对儿子的关爱,而本文则侧重写______________,体现了父恩难忘。
二、《把钥匙挂在心口》
⑴年纪轻轻,可是我忘性挺大。
每逢出门总是得先找到家门钥匙。
不然,回家时我一准儿会站在门前束手无策。
⑵一次,把我这种烦恼讲给朋友听,朋友笑道:
“其实很简单,你可以用个红绳把钥匙串起来套在脖子上,让钥匙贴着心口,这样你肯定不会再忙着找钥匙了。
”
⑶一试,果然不爽。
再细细地研究一番,又觉得这种做法实在是富有深深的意趣。
⑷人们常常把钥匙拿在手里。
可是手里总是满盈盈的:
奖券、首饰、职称、学历、荣誉证书、信用卡……然而在这个什么都需要疯狂掠取的时代,手里的东西也并不能让人足意。
人们往往是在紧握双手的同时,还在时时刻刻地环顾着周围,想着要再去获取些什么。
手是这么小,可要的东西是那么多,哪里还会有钥匙一个合适的位置呢?
⑸人们也常常把钥匙放在口袋里。
可是口袋里也往往被塞得不留一丝空隙:
股票、期货、房产、存单……凡是人们认为对自己有用而且能够保存一段时间的东西,都要让他们在口袋里占上一席之地。
口袋被撑得那么鼓,那么胀;似乎随时都会有爆炸的危险。
哪里还会有钥匙一个宽松的位置呢?
⑹人们还常常把钥匙放在皮包里。
可是现在的皮包本身好像往往比皮包里的东西更重要。
人们的皮包不停地淘汰着,变幻着,皮包里的东西也在做着相应的增多、减少、搭配和组合:
化妆品、大哥大、计算器,甚至卫生巾……哪里还会有钥匙一个恒定的位置呢?
⑺于是,我们常常随意地把钥匙放在某个地方。
于是,我们便常常需要去寻找钥匙。
⑻难道不是吗?
⑼当然,在很大程度上,我所说的手,是心灵的手。
我所说的口袋,是心灵的口袋。
皮包,是心灵的皮包。
钥匙,当然也是心灵的钥匙了。
⑽所以,才需要把钥匙挂在心口。
⑾也许,在这个五彩缤纷的世界上,只有心灵才是最易空旷的地方。
我们只有把钥匙挂在心口,才能时时听到钥匙敲击心灵的声音。
⑿也许,在这个浮华轻飘的世界上,只有心灵才是最为真实的福地。
我们只有把钥匙挂在心口,才永远不会忘记回家和失落家门。
1、结合语境解释文中加点的词:
(2分)
足意:
浮华:
2、①文中第⑶段画线句子中“这种”指代的内容是(1分)
_______________________________________________________________________________________________________________
②其中“深深的意趣”应如何理解?
(2分)
3、品味下列句子,琢磨一下其中的的含义。
(4分)
①“人们往往是在紧握双手的同时,还在时时刻刻地环顾着周围,想着要再去获取些什么。
”
②“可是现在的皮包本身好像往往比皮包里的东西更重要。
”
4、第⑿段中为什么说“只有把钥匙挂在心口,才永远不会忘记回家和失落家门。
”(3分)
5、整体感知全文,钥匙为什么找不到自己的位置?
(3分)
6、本文以“钥匙”为话题,揭示了深刻的道理,请你也从日常生活中任选一件事物为话题写一段50字以上的话(比如“筷子”、“吸尘器”、“宠物”等等)。
(4分)
7、给下列加点字注音:
钥匙()奖券()
掠取()空旷()
8、请把本文分成三部分,并概括每个部分的内容:
9、为什么不把钥匙放在手里、口袋里和皮包里呢?
10、作者在第4、5、6段中,批评了人们的哪些品性?
11、第7段的句子,有什么深刻含义?
12、为什么需要把钥匙挂在心口?
13、如何理解划线句子?
14、你怎样理解文章的标题“把钥匙挂在心口”?
三、《感动是一种养分》
①常常有一些无法言说的感动。
②譬如看见一只鸟,在我的窗台上跳跃顾盼,抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声,甚至只有半声。
又匆匆飞走。
譬如______________
___________________________________________。
可就在这一瞬间,我已经被深深地感动了。
③其实,生活中让我感动的细节太多了。
看见一个朋友久违的眼神和手势,看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀,看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之,感动我的有时是一种声音,一种复杂的隐喻了生命幻想的声音;有时是一种色彩,一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩;有时是一种状态,一种含蓄的、超越了明示话语的状态。
也有时候,感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。
正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动,最终,它们几乎全部移进了我的内心,默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
④不知道为什么要感动。
⑤有一点是可以肯定的:
若是没有感动,我想我就会丢弃自己。
因为我知道,这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼,都那么持久地拥有着令人感动的特质。
所有的生命几乎都离不开感动。
如果对美视而不见,对春天无动于衷,那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢?
⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。
⑦我或许属于其中之一。
故我想:
我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物,我甚至比别人更留意也更钟情于它们。
我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系,保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。
每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污溃,每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。
日复一日,年复一年,感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。
使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。
⑧对于我,感动始终是一种崇高的养分,如同丰盈甘美的母乳;对于感动,我则始终都是一个受益不尽的吮吸者,吸着母乳的精华渐渐长高,长大,健康,强壮,享有智慧和激情。
⑨因此我敢说,一个人,只要他还能感动,就不至于彻底丧失良知与天性。
只要能感动,即使将你放在生活的最边缘,你也决不会轻易放弃做^的资格以及与生俱来的发言权。
1、阅读全文,归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
2、结合上下文并联系自己的生活体验,给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。
(答案写在下面的横线上)
譬如____________________________________________________
______________________________________________________
________________________________________________________
3、第⑤段中,“如果对美视而不见,对春天无动于衷,那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”在文中的含义是什么?
____________________________________________________________________________________________________________________
4、阅读下面的两段文字,回答问题。
①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。
今年3月31日中午,城南小学一、二年级数百名学生在老师的带领下,集中排队前往影剧院。
当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马路时,突然,一辆白色小轿车飞驰而来。
危急中,殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边,而自己却被轿车撞飞。
虽经全力抢救,但她终因伤势过重,不幸去世。
殷雪梅把生的机会留给了孩子们,自己却献出了宝贵的生命,离开了她为之奉献了终生的教育事业。
②4月7日那天,整个金坛都在流泪。
十里长街,十万之众,为她送行。
人们自发地扶老携幼,肃立路旁。
他们之中。
有学校师生,有公务人员,更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖菜的……殷雷梅的事迹令老百姓泪流满面,也一定会拨动你的心弦。
请写出令你感动的原因和你从中吸取的“养分”。
令你感动的原因:
____________________________________
____________________________________________________
你从中吸取的“养分”:
________________________________
________________________________________________
四、《玉兰花的记忆》卢玮
①不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。
自我有记忆起,便有花香。
父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。
他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。
有时他亲自爬上树去摘,身手矫健。
然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。
③当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。
然后再三叮咛,送给老师和同学。
有时自己懒惰贪玩,便忘了。
经常是老师提醒:
“我又闻到花香哦。
”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。
这时想来,真自觉小家子气。
⑥那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?
因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。
直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。
二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。
能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。
在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常,增进友谊。
真是情趣无限!
⑦而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。
尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。
⑧我恍然大悟。
原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。
对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。
我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。
我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。
但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
1、文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特点?
答:
2、文章第④段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外,还表现了什么?
答:
_____________________________________________________
_______________________________________________________
3、文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。
答:
___________________________________________________
_____________________________________________________
4、请结合第⑦段中父亲给母亲插花这一细节,分析“我”深深感动的原因。
答:
__________________________________________________
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5、文章最后一段中加点的“这”指代什么?
请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。
_____________________________________________________________________________________________________
五、《两个邮递员》
王安忆
再早的时候,我们这里的邮递员是一个清秀的男孩,说话十分温和,对人也亲切。
每当谁家有汇款或者挂号信,他便在楼下一声一声殷殷地叫着,等那人终于被叫醒,从窗口伸出头来答应着,他就总是说:
“你慢慢的好了,不要紧的。
”在我们的信箱前边,时常的排满了自行车,他就一辆一辆小心地搬开,挤身进去往信箱里投信。
我出了新书,便按了信封上投递员的名字签了名送给他,我觉得,假如他喜欢我的书,我会很高兴。
他接过书便欣喜而温文地道谢。
有时候,我从外归来,见他骑了绿色的自行车迎面而来,这样的时候,他就腼腆地低了头,装作没看见的样子,从我身边过去。
只在万不得已时,他才对我说话:
“王安忆,你的挂号我交给你家邻居了。
”当我要谢谢他时,他便红了脸逃跑似地骑车走了。
后来,他不再来了,接替他的是一个健壮的小伙子,帽沿压在眼睛上,英俊的脸上发出一些青春痘。
人们见了他就问道:
“那个小孩怎么不来了?
”他说:
“对了,他不来了。
”人们便惋惜地说:
“那孩子多么好啊!
”毫不掩饰对那男孩的怀念,却也并没怎么使他难堪。
他总是每日两班按时来送信,有时候会把一叠信交给某个顺路的居民,请他帮忙捎上去,挨家发一发。
如那人稍有难色,他就说:
“帮帮忙啊!
”有挂号和汇款时,他便在底下声嘶力竭地叫喊,一声比一声紧,催命一般,等人气喘吁吁拿了图章赶下来,他就埋怨道:
“我这样叫,难道你还听不见吗?
”有一回,我盖了图章,他将挂号递给我时问道:
“你是王安忆?
”“是的。
”我说。
“那你是政协委员啦?
”他很激动似地嚷,然后又正色道:
“那你对我们的工作提提意见?
”过后,在马路上或弄堂里遇到他,他就会大老远地喊道:
“政协委员,今天有你的信,放在你的信箱里了。
”或是:
“政协委员,今天没有你的信。
”还有些时候,则说:
“政协委员,上班去啊!
”我被他喊得十分难堪,要制止他,他却已一溜烟地快乐地骑远了。
有一次,他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见,我就夸了他一句,不料他立即兴奋地说道:
“那你给我写一篇报道。
”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光,令人很不忍心拒绝他,可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。
现在,我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩,说话很害羞,工作也负责,我问她:
“新来的?
”她小声说:
“已经来了两个月了。
”我不由得想:
她是多么年轻啊!
没有人问她那样的问题:
“那男孩怎么不来了?
”而此时我却想起了那第二个邮递员,遵他嘱咐写了这篇东西。
希望他喜欢。
1、阅读本文,概述第一个邮递员的工作态度。
_______________________________________________________________________________________________________________2、当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时,为什么作者觉得有些困难?
______________________________________________________________________________________________________________
3、本文写了三个邮递员,为什么却以《两个邮递员》为题?
___________________________________________________________________________________________________________
4、作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法?
请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。
_______________________________________________________________________________________________________________
5、假如你是第二个邮递员,看了这篇文章,会引发哪些思考?
________________________________________________________________________________________________________________
六、《枯枝与鲜花》
①那是一棵什么树呢?
在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?
②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花。
枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起。
使你猛然间感到他们原来就是浑然一起的。
④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。
⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了发挥。
⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风。
我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没。
⑦望着这一棵树,我微笑着。
1.在第①段,作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。
⑴作者看到了什么奇异的景象(不超过10个字)
_________________________
⑵联系全文看,作者为什么称这是奇迹?
(不超过10个字)?
__________________
2.在第③段中,作者写枯树和牵牛花各做了什么?
结果怎么样?
________________________________________________________________________________________
3.阅读第④⑤⑥段,填写下面的空白。
文章的这部分运用了( )的修辞方法和( )的写法,表达丁对枯树和柔藤( )的生命现象的赞美。
4.文章在结尾说“望着这一棵树,我微笑着”,你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
说明文类【2篇】
一、《“沙漠明珠”珠光渐暗》
①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之
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