新人教版八年级历史下册《六单元 科技文化与社会生活第18课 科技文化成就》教案15文档格式.docx
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教师讲述:
你知道新中国成立后,在科技方面取得了哪些成就吗?
今天就让我们与历史同行,来共同学习第18课《科学技术的成就》。
由此导入新课(板书课题)
2、教师出示学习目标,教师进行知识梳理:
(学生齐读学习目标)学生快速阅读教材P90-----95页内容,学生根据学习目标提出有价值的问题,之后教师进行知识梳理:
(1)列举并掌握“两弹一星”及载人飞船的名称及发射时间
(2)了解邓稼先、钱学森、袁隆平和屠呦呦等科学家的事迹(3)知道“双百”方针和文化事业的发展概况
3、寻疑解疑
根据目标学生快速阅读教材P90----95页内容,学生先自探,自己解决不了的再小组合探解决。
(设计意图:
通过学生分组阅读,组内讨论,锻炼学生抓有效信息进行概括、归纳历史问题的能力。
培养了学生的自主学习、合作学习与探究学习的能力与意识)
4、展示交流:
各小组展示自己小组探讨的问题答案。
学生和教师给予补充、纠错和评价。
组内讨论得出结论,特别注意启发学生找出材料中的有效信息归纳、概括、提炼、研讨与总结,学会准确表达,让他们自己去主动完成对教材中知识的掌握。
)
(1)什么是“两弹一星”?
:
(第一小组学生回答:
“两弹一星”现在是指核弹、导弹和人造地球卫星。
最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。
后来原子弹和氢弹合起来称为一弹,另一弹专指导弹。
“一星”则指人造地球卫星。
(2)“原子弹”研制成功时间:
(第二小组学生回答:
1964年10月16日)
教师多媒体展示:
小知识:
你知道什么是导弹吗?
找学生阅读:
导弹是“导向性飞弹”的简称,是一种依靠制导系统来控制飞行轨迹的可以指定攻击目标。
按射程远近分为近程(小于1000公里)、中程(1000~5500公里)和远程或洲际(5500公里以上);
导弹按照装药分,可分为常规导弹,核导弹;
按发射点和目标分,有地地导弹、地空导弹、空地导弹、空空导弹、潜地导弹、岸舰导弹等,等。
(3)中国“导弹”研制成功:
(第三小组学生回答:
(1966)年,我国第一颗装有(核弹头)的地地导弹飞行试验取得成功。
我国有了可用于(实战)的导弹。
教师多媒体展示,找学生阅读:
原子弹研制成功后,外国有人嘲笑我们“有弹无枪”,即没有运载工具。
美国从第一颗原子弹爆炸到导弹的研制,用了13年。
所以,美国估计我国至少要花10年才能研制出导弹。
(4)“氢弹”研制成功:
(第四小组学生回答:
1967年6月17日,中国第一颗氢弹爆炸成功)
世界主要有核国家从研制成功原子弹到研制成功氢弹所需的时间;
美国7年零4个月;
前苏联4年;
英国4年零7个月;
中国2年零8个月。
(5)人造地球卫星发射成功:
(第五小组学生回答:
早在20世纪50年代,(毛泽东)就发出“我们也要搞人造卫星”的号召,我国航天技术从无到有、从小到大地发展起来。
(1970)年,我国用长征号运载火箭,成功地发射了第一颗人造地球卫星(东方红一号),成为世界上第(五)个能独立发射人造地球卫星的国家。
教师多媒体播放:
人造地球卫星发射视频片段。
(6)“两弹一星”发射成功意义:
(第六小组学生回答:
“两弹一星”的成功,是在党和国家领导下,以(钱学森)、(邓稼先)为代表的一大批中国科学家自力更生,克服重重困难取得的伟大成就,极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神。
它打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位。
教师过渡:
此后,我国在航天领域又取得了哪些成就?
(7)载人航天工程:
(第七小组学生回答:
20世纪90年代,我国开始实施载人航天工程。
(1999年)年11月,神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验,开启了我国的飞天之旅。
2003年10月,航天员(杨利伟)乘坐神舟五号飞船升入太空,并成功返回地面。
我国成为世界上第(三)个掌握载人航天技术的国家,2008年9月,神舟七号载人飞船升入太空,航天员(翟志刚)成功完成出舱任务实现了太空行走。
(8)、“863计划”:
(第一小组学生回答:
1986年,根据(王淦昌)(王大珩)(杨嘉墀)、(陈芳允)四位老科学家建议下,我国制定了国家高技术研究发展计划,并且因为四位科学家的建议和邓小平的批示都是在1986年3月而得名“(863计划)”。
《863计划纲要》选择___________、___________、___________、___________、____________、__________、________等领域为高技术研究的重点,促进高技术研究的发展。
(9)、“973计划”:
(第二小组学生回答:
1997年我国制订了国家重点基础研究发展计划,即“973计划”,围绕农业、能源、信息、资源环境、人口与健康、材料、综合交叉与重要科学前沿等领域展开研究。
中国农民说,吃饭靠“两平”,一靠邓小平(责任制),二靠袁隆平(杂交稻)。
西方世界称,杂交稻是“东方魔稻”。
他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题,而且也被认为是解决21世纪世界性饥饿问题的法宝。
国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明,誉为“第二次绿色革命”。
你了解袁隆平作出的巨大贡献吗?
还有哪些科学家饿取得了巨大成就?
下面我们来学习第二框题:
二、杂交水稻与青蒿素(板书课题)
1、右图人物是谁?
他的主要成就是什么?
他被誉为
“杂交水稻之父”。
(第三小组学生回答:
袁隆平,培育出籼型杂交水稻他被誉为“杂交水稻之父”)
课堂讨论:
如何看待袁隆平培育成功籼型杂交水稻?
(1)、袁隆平培育成功籼型杂交水稻具有重大的历史与现实意义:
首先,单位粮食产量的增加,为我国农业大幅度增产开辟了新途径,产生了巨大的经济效益和社会效益。
。
(2)、他不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题,而且也被认为是解决世界性饥饿问题的法宝。
西方世界称,杂交水稻是“东方魔稻”。
国际上把杂交水稻当作中国继古代四大发明之后的第五大发明,誉为:
第二次绿色革命
(3)、实践出真知,袁隆平通过自己的长期实践,提出了水稻杂交新理论,实现了水稻育种的历史性突破籼型杂交水稻培育成功,使我国杂交水稻技术居于世界先进水平;
证明了科学发展对推动国民经济发展的巨大作用。
2、中国药学家屠呦呦领导科研团队,在70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的(青蒿素),开创了治疗疟疾的新方法。
得到世界(卫生)组织的认可和大力推广。
由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献,(屠呦呦)获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
三、文化事业的发展
1、提出:
双百方针
1956年,毛泽东提出在科学文化工作中实行“(百花齐放)”
“(百家争鸣)”的方针,即艺术问题上“(百花齐放)”,学术问题上“(百家争鸣)
2、代表作品:
长篇小说《红岩》《青春之歌》、话剧《茶馆》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》《林则徐》等。
3、中共十一届三中全会后,中国与国外的文化交流日益增多,文艺工作者,作品屡获国际奖项。
2012年,中国作家_莫言__获得诺贝尔文学奖。
随着改革开放的进一步发展,中国文化的世界影响越来越大。
教师提问:
同学们你们还知道中国领先世界的科技成就有哪些?
学生回答:
中国的支付宝,量子墨子号等等
多媒体播放辉煌中国第二集《创新活力》视频,看了这段视频我们为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪,不仅看到了祖国的强大,而且还看到了祖国美好的明天。
为了把我们祖国建设的更加繁荣昌盛你打算怎么做呀?
好好学习,将来好报效祖国,从小事做起,你说的太棒了太好了。
中国的希望就在在座的每位同学们身上,因为你们才是祖国的未来,民族的希望,正如梁启超在《少年中国说》里说的那样。
让学生认识到现代国际间的竞争,已成为以科技为先导的综合国力的竞争,由此培养学生的历史责任感,激励学生积极应对中国所面临的机遇和挑战,刻苦学习,奋发图强,为中华民族的腾飞作出贡献。
教师出示梁启超的:
《少年中国说》学生齐读:
少年智则国智;
少年富则国富;
少年强则国强,少年独立则国独立;
少年自由则国自由,少年进步则国进步;
少年胜于欧洲则国胜于欧洲,
少年雄于地球则国雄于地球。
对学生进行爱国主义教育)
你最喜欢哪位科学家?
他(她)的什么优秀品质值得你学习?
对学生进行热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、不畏艰险勇于进取、勇往直前的精神的教育)
教师小结:
同学们都想好好学习,将来报效祖国。
这节课我们学习了新中国所取得的科技、文化成就,这些成就的取得,让我们振奋,它提高了我国的国际地位,增强了我国的综合国力,使中国文化的世界影响越来越大。
通过学习本课,让我们更加坚信科教兴国战略的正确性。
在本课的学习中,我们了解了杰出科学家的优秀品质,今后要努力学习和发扬他们的爱国主义精神、无私奉献精神和勇于创新精神,不畏艰险,勇于进取,勇往直前,为中华民族的复兴作出应有的贡献。
下面我要考考同学们对这节课的掌握的情况如何?
教师出示课堂练习:
检查学生对本课基础知识的掌握情况。
一、连线题:
1、两弹一星
第一颗原子弹爆炸成功1967年
第一颗氢弹爆炸成功1964年
第一颗人造地球卫星发射成功1966年
第一颗导弹弹爆炸成功1970年
东方红一号
2、载人航天工程
神州一号翟志刚1999年11月
神州五号杨利伟2003年10月
神州七号无人飞船2008年9月
3、科学家及其成就
袁隆平诺贝尔文学奖杂交水稻之父
屠呦呦青蒿素诺贝尔生理或医学奖
莫言籼型杂交水稻2012年
4、“两弹一星”工程中,为国家的国防事业作出突出贡献的科学家代表有()
A.邓稼先 钱学森 B.杨利伟 钱学森
C.翟志刚 杨利伟 D.邓稼先 袁隆平
5、下列事件开启我国飞天之旅的是()
A.1999年神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验
B.2003年神舟五号往返成功
C.1970年第一颗人造地球卫星发射成功
D.2008年神舟七号往返成功
6、一个国家获得诺贝尔奖的人数,一定程度上反映了这个国家的科研水平、教育水平等硬实力。
中国获得诺贝尔奖的有()
①袁隆平 ②莫言
③屠呦呦 ④邓稼先
A.①②B.②③
C.①④D.②④
7、阅读下列材料,回答问题。
材料一随着一声巨响,硕大的蘑菇云腾空升起,我国第一颗原子弹爆炸成功了。
材料二中国人实现了迈步太空的梦想,宇航员的一小步,却是中华文明的一大步。
材料三伟大的事业产生伟大的精神。
在我国“两弹一星”事业的奋斗历程中,广大研制工作者培育和发扬了一种崇高的精神,这就是“两弹一星”精神。
(1)原子弹爆炸成功是在哪年?
(2)中国人实现迈入太空的梦想的第一人是谁?
(3)材料三中的“两弹一星”指的是什么?
“两弹一星”精神是一种什么精神?
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