湖北省孝感市孝南区肖港初级中学八年级物理上册 第三章 物态变化学案.docx
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湖北省孝感市孝南区肖港初级中学八年级物理上册第三章物态变化学案
物态变化
【学习目标】
1、理解温度的定义
2、掌握常用温度计的工作原理和构造,会正确使用温度计和体温计
3、知道温度计和体温计的不同点
4、了解其它的温度计
【学习导航】
1、温度
(1)定义:
物体的________________叫做温度。
(2)温度的单位是:
___________符号是:
________
(3)在一个大气压下_______________的温度是0摄氏度,_________的温度是100摄氏度,分别用0℃和100℃表示。
0℃和100℃之间有___________,每个等份代表__________。
这就是摄氏度的规定。
人体的正常体温是“37℃”,读做______________
北京一月份平均气温是“-4.7℃”,读做____________或______________
练习:
(1)18℃读作:
____________
(2)-13℃读作:
____________或____________
(3)-20℃的正确读法是:
( )
A.零下20度 B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
(4)思考:
0℃表示没有温度吗?
2、温度计
(1)温度计是测量________的工具。
(2)通过观察实验,我们可知,常用温度计是根据________________的规律制成的。
(3)温度计的使用方法(可参照课本P78,上方内容)
会“选”:
使用温度计前,首先了解它的__________、________和_________。
会“放”:
温度计的玻璃泡要________被测液体中,不要碰到________或____________。
会“读”:
待温度计示数________再读数;读数时温度计的玻璃泡要继续____________,视线要与温度计中液注的上表面________。
会“记”:
记录温度时,要在测量值后写单位“_____”
练习:
(1)下面关于常用液体温度计的使用方法中,错误的是:
( )
A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度
B.读温度计示数时,视线要跟液柱的上表面相平
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
D.读数时为求准确,应把温度计从液体中拿出来仔细观察
(2)思考:
在温度计示数稳定后,温度计玻璃泡内液体的温度和被测液体的温度什么关系?
3、体温计
体温计能够离开人体而读数的原因:
测体温时,玻璃泡内的水银随着温度升高,发生膨胀,通过________挤到直管;当温度计离开人体时,水银变冷收缩,细管内的水银________,直管内的水银不能退回________内,所以它表示的仍然是________的温度。
但是每次使用前,都要拿着体温计把水银_______________。
练习:
(1)某体温计示数是38℃,若粗心的护士仅消毒后就直接使用它先后去测量37℃和39℃的病人体温,则该体温计的示数先后分别是________和________。
(2)给体温计消毒的正确方法是()
A.放在沸水中煮几分钟B.用自来水加以冲刷
C.用酒精灯烘烤D.用医用酒精擦抹
(3)思考:
体温计为什么做成三棱柱形状?
4、温度计和体温计的不同点
比较
温度计
体温计
不同点
【达标检测】
1、温度是表示物体的__________________________。
2、常用温度计是根据________________________的原理制成的。
3、冰水混合物的温度是__________.一标准大气压下沸水的温度是________
4、用体温计测得甲的体温为37.50℃,若没有甩过,又用它依次去量乙和丙的体温,已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃,那么两次测温后下列数据正确的是( )
A.36.90℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃
B.37.50℃和38.60℃D.37.50℃和37.50℃
5、给体温计消毒的正确方法是
A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲刷
C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦抹
课后反思:
1.学生质疑:
2.教学总结
2.熔化和凝固
学习目标:
1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。
2、了解物质的固态和液态之间是可以相互转化的。
3、了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。
4、了解熔化和凝固曲线的物理含义。
学习重点:
固体熔化时吸热而温度不变:
观察固体的熔化现象。
学习过程:
自主学习:
自然界中物质主要以哪几种状态存在?
它们之间能相互转化吗?
1、物质从___态变成____ 态的过程叫熔化。
从______ 态变成______ 态的过程叫凝固。
2、同学们在生活中发现过哪些熔化和凝固的现象?
二、合作探究固体:
熔化时温度的变化规律
1、提出问题:
不同物质在由固态变成液态需要什么条件?
温度是怎样变化的?
它们的变化规律相同吗?
2、猜想与假设:
3、设计实验和进行实验。
a、实验器材:
b、实验注意事项:
c、进行实验:
(1)观察物质状态(固态、液态还是固液共存)
(2)根据描点,绘出温度随时间变化的图像。
(3)根据你对实验数据的整理和分析,总结海波和蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点:
熔化前______________________________;熔化中_________________________;
熔化后___________________________.
(4)你能试着画出晶体凝固和非晶体凝固图像吗
三、自主学习:
熔点和凝固点
1、晶体和非晶体。
_____________________________叫作晶体例如____________,_________________
叫作非晶体,例如___________ 。
晶体和非晶体的区别___________________________。
2、熔点和凝固点
________________叫作熔点,_______________________叫作凝固点。
同种晶体熔点和凝固点______________ 。
3、自读课本P84,小资料,试着回答以下问题
⑴说明铁锅能炼铝,铝锅不能炼铁的物理道理?
⑵“想想议议”2。
四、学以致用:
熔化吸热,凝固放热
你知道熔化、凝固在生活中有哪些应用以及给人带来哪些不利吗?
五、课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收获、还有哪些疑惑?
六、达标测试
1.酒精的凝固点是—117摄氏度,他在—115摄氏度时____态,在—120摄氏度时____态。
2.下列物态变化属于熔化的是( )
A、湿衣服晾干 B、把白糖加水后化成糖水
C、树叶上的露珠 D、春天到来,江河中的冰化成水
3.关于熔化和凝固,正确的说法是( )
A、固体在熔化时都要吸热,但温度不变。
B、固体在熔化时都要吸热,温度降低。
C、固体都有一定的熔点。
D、晶体在熔化过程中要吸热,温度保持不变。
4.已知某物质的凝固点为42℃时,该物质( )
A、一定是固态。
B、一定是固液共存在。
C、一定是液态。
D、以上三种情况都有可能。
5.当晶体的温度正好是熔点或凝固点时,它的状态为()
A.一定是固体B.一定是液体C.可能是固体
D.也可能是固液共存E.可能是液体
6.保温瓶中有1000g水,水温为0℃,当向瓶中放10g-2℃的冰块后,盖好瓶口的软木塞,下列说法正确的是()
A.有少量冰熔化成水B.有少量水结成冰
C.冰和水温度都不会变D.冰和水的质量都不会改变
7.把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里,冰能不能继续熔化?
为什么?
课后反思:
1.学生质疑:
2.教学总结
3.汽化和液化
学习目标:
1.知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程。
2.了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件。
3.知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式,以及它们的相同点与不同点
4.知道蒸发可以致冷。
学习过程:
一、预习课本,自主完成下列问题。
1.晒在阳光下的湿衣服会干,水分去哪了?
长时间放在炉火上加热的水也会减少,水分去哪了/
2.什么叫汽化?
什么叫液化?
3.在家中认真观察水的沸腾现象,请你说出水沸腾时的特点?
4.观察课本图,你能解释这些现象吗?
刚从水中出来,感觉特别冷;天热时,狗常把舌头伸出来。
二、预习自测
1.物质从_________变成__的现象叫汽化,汽化有两种方式分别是____和__。
由气态变成液态叫___________________。
2.沸腾是__________________汽化现象;蒸发是_____________的汽化现象。
三、课内探究
活动1:
阅读课本87页想想做做,,注意观察实验现象并完成下列问题
(1)、实验开始时,塑料袋中滴入的是________态的酒精,将其放入热水中后,袋子有
变化?
袋中酒精变成了________态,这种物质从________态变为________态叫做汽化。
(2)将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后,袋子又有何变化?
袋中又出现了________态的酒精。
此过程酒精由________态又变为________态,这个过程叫做液化
。
活动2:
探究水的沸腾:
按照图4-3-2组装仪器,实验进行时注意观察水沸腾时有什
特征?
水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
当水温接近90℃时每隔1min记 一次温度,填入下表,并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
...
温度/℃
分析与总结:
水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。
沸腾时需要加热,且达到一定的温度,有大量的气泡上升,变大,到水面破裂,里面的水蒸气散发到空气中。
水在沸腾的过程中,虽然继续吸热,但温度________,这个温度叫做________。
加油站:
了解几种液体的沸点87页。
活动3:
阅读89页的蒸发,了解汽化的另一种形式,并与沸腾作比较,完成下表
蒸发
沸腾
相同点
不同点
发生部位
剧烈程度
温度条件
应用:
蒸发致冷,用酒精和温度计做一下89页的想
想做做,知道液体在蒸发过程中吸热,致使液体后它依附的物体温度下降。
活动3:
使气体液化的方法_______、________
在一定的温度下,压缩体积也可以使气体液化,气体液化后体积缩小,便于储存和运输,如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的。
四.达标检测,反馈提升
1、物质由_______转变为_______的过程叫汽化,汽化的两种方式是________和________
2、沸腾是在______温度下,在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象,液体在沸腾的过程中,需要______热,温度______.液体沸腾时的温度叫做______。
3、湿衣服晾一段时间会变干,这实际上是水的______过程,它是物态变化中的______现的一种,它可以在______温度下进行。
4、物质由_____转变为_____的过程叫液化。
液化过程______热量。
居民使用的液化石油气就是在常温下用_________的方法,是石油气变成液体储存在钢瓶里的。
5、夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为()
A.水的温度高,空气的温度低 B.空气比水容易传导热量
C.人体表面的水
分蒸发要吸收热量 D.以上都不对
6、在敞开的水壶里烧水,使水沸腾后再用猛火继续加热,则水的温度将()
A.逐渐升高 B.不变 C.逐渐降低 D.忽高忽低
7、将一支温度计从酒精中抽出,它的示数将()
A.一直升高B.一直下降 C.先升高后降低 D.先降低后升高
8、夏天,从冰箱中取出瓶装矿泉水时,会发现瓶外壁“出汗”,这是( )
A.水从瓶内渗出来的结果 B.空气中水蒸气遇冷的液化现象
C.空气中水蒸气的汽化现象 D.瓶外壁上的水汽化产生的现象
课后练习:
1.夏天撒到地面上的水很快就干了,这是__________现象.
2.在标准大气压下,酒精和水的沸点分别是78℃和100℃,把酒精放在试管中,将试管放入盛水的烧杯中,用酒精
灯对烧杯加热,则试管中的酒精和烧杯中的水相比________________先沸腾.
3.实验表明:
在常温下用________的方法也可以使某些气体液化,家庭常用的液化石油气就是用这种方法贮存在钢罐中的,这样做的好处是气体液化后______________便于_____________。
4.下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发()
A.用电热吹风机将湿头发吹干
B.用扫帚把地面的积水向周围扫开
C.将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方
D.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
5.秋冬季节,有时有雾生成而影响交通或班机起飞,雾的实质是_________,它是由_________________________而成的,这一过程中要_______________热。
6.医生为病人检查牙齿时,拿一块小镜子在酒精灯上烧一烧然后再放入病人口腔中,这样做的目的是()
A.给小镜子消毒B.使小镜子升温,防止口中空气液化
C.使小镜子升温,防止口中水蒸气液化D.使病人不感觉到冷
7.炎热的夏天,打开电风扇,就会感到凉爽一些,下列说法中正确的是()
A.电风扇吹来的风是凉的
B.电风扇吹来的风加快了身上汗水的蒸发,而汗水蒸发时要从身上吸收热量
C.电风扇吹来的风把人体的温度传到了空气中
D.电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热量,所以我们感到凉爽
8.在没有加盖的锅中装上水,加热到沸腾后,再将火力加大,关于锅中水的温度,下列说法中正确的是(
)
A.逐渐升高B.迅速升高C.不变D.无法确定
9.关于蒸发和沸腾,下列说法中正确的是()
A.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行
B.液体沸腾时需要不断吸热,温度不断升高,蒸发时温度不升高
C.蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象
D.蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的现象
10.下列关于自然界中物态变化的说法正确的是()
A.雪是水蒸气凝固而成的B.雾是由水汽化而成的
C.露水是由水液化而成的D.霜是由水蒸气凝华而成的
11.在制药时,为了从溶液中提取抗菌素,可以用加热的方法使水沸腾而除去水分,但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取,则应采用的方法是()
A.增加容器内的气压,使水的沸点低于80℃
B.降低容器内的气压,使水的沸点低于80℃
C.缩短加热沸腾的时间
D.用微火加热使其沸腾
12.晶体在熔点温度时的状态是()
A.一定是液态B.一定是固态
C.一定是固、液共存状态D.固态、液态或固、液共存状态三种情况都有可能
13.炎炎夏日,绿地中央比马路中央凉爽,其主要原因是()
A.绿色植物的蒸腾作用降低温度B.马路对太阳光的反射作用较弱
C.绿色植物的光合作用放出
氧气D.马路对太阳光有会聚作用
课后反思:
1.学生质疑:
2.教学总结
4.升华和凝华
一、学习目标(2min)
1.借助日常生活经验和所学的知识,提出物质固态、气态直接变化的可能性。
2.通过观察“碘锤”中碘的状态变化,认识升华和凝华。
3.将所学知识与日常生活相结合,尝试运用物理知识解决问题。
二、基础学习(15min)
1.物质有_____、_____、____三态,由液态和气态间的变化是_____和_____,由固态和液态间的变化是_____和_______,由此推想固态和气态间_______(选填“能”或“不能”)直接发生变化。
2.如图1所示,将少量的碘物质用玻璃泡密封起来,做成锤子的形状,称为碘锤。
对玻璃泡微微加热,观察到玻璃泡内的空间弥漫着___________;停止加热,观察到玻璃泡内空间的______________。
图1
3.实验展示的碘由固态直接变为______叫做_______,由气态直接变为______叫做_______。
4.列举日常生活中常见的升华和凝华现象。
【升华】____________________________________________________________
【凝华】____________________________________________________________
5.人工降雨的三种方法:
一是向云层中输送冷却剂,如用飞机播撒干冰,靠干冰的_______吸收大量的热,使云层中的水蒸气_______成冰晶或_______成小水滴,形成降雨。
二是向高空播撒与冰晶结构极为相似的碘化银、三氯化二铝、樟脑或酒精等药剂,作为吸附水汽、加速水蒸气_______或_______的物质,使云层中的冰晶增多、小水滴增大,形成降雨。
三是用飞机在适当的云层中,直接喷直径约为0.05mm的水滴,使云层底部
的小水滴相互合并、变大
,形成降雨。
三、合作交流(8min)
1.学习中遇到的问题有哪些?
加热碘锤时间稍长,会有液态碘产生。
2.归纳总结课堂学习知识?
概念:
升华、凝华。
规律:
物质升华需要吸热,凝华则会放热。
四、析疑解难(8min)
1.需要展示的实验现象有哪些?
加热碘锤要用小火。
(示范着做)
2.
学习的重点、难点和疑点。
重点:
观察碘锤玻璃泡空间发生的变化。
列举生活中的升华和凝华现象(冰、钨丝、樟脑、雪)。
难点:
用语言表述观察到的现象。
五、达标检测(7min)
1.自然
界经常发生的物态变化现象中,属于凝华现象的是()
A.早春的雨B.初夏的雾C.深秋的露D.隆冬的霜
2.杯子里的水放置一段时间后会变干是_________现象;放在箱子里的樟脑丸一段时间后变小,最终消失是_________现象。
3.留心观察,生活中时刻发生着物态变化现象。
以下现象属于凝华的是()
A.冰箱里取出的饮料罐粘满“汗珠”B.衣柜里的樟脑丸逐渐变小
C.冬天早晨,屋顶瓦片上积一层霜D.敞开瓶盖,酒精逐渐减少
4.初冬季节,路边的小草上覆盖着一层薄薄的霜,来源于空气中()
A.水蒸气的凝华B.水蒸气的液化C.小冰晶的熔化D.小水滴的凝固
5.如图2所示,寒冷的冬天,滴水成冰。
挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是()
A.衣服是保暖内衣,能放出大量的热量
B.衣服上的冰吸收热量,升华为水蒸气
C.衣服上的冰吸收热量,汽化为水蒸气
D.衣服上的冰放出热量,升华为水蒸气
六、课外学习(5min)
图2
1.以下自然现象,属于升华现象的是
A.用久后的白炽灯玻璃壁发黑B.冰冻的衣服也能晾干
C.严冬铁丝网上出现针状霜花D.初夏树叶上粘满露珠
2.寒冷的冬天,常见的物态变化现象,属于升华的是
A.0℃冰冻衣服变干B.窗户出现冰花
C.湖面结了层冰D.口中呼出“白气”
3.如图3所示,图甲是长江源头–各拉丹冬雪山皑皑的白雪;图乙是十三陵水库,正在消融的冰凌。
图3
(1)白雪和冰凌都是水的固态,是由水__________(选填“吸收”或“放出”)热量后,_
_____(填写物态变化)而成的。
(2)冰凌由固态直接变成水蒸气的过程是_______过程,水蒸气从气态直接转化为雪的过程是_______过程(填写物态变化)。
4.如图4所示,是小华同学组装的人工造“雪”装置。
所用的器材有铁架台(底座、铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、
棉线、碘粉等。
取少量碘粉放入锥形瓶里,靠近碘粉的上方悬挂一段棉线(棉线不与碘粉接触),塞紧瓶塞。
用酒精灯加热,待固态碘粉消失后,使其冷却。
(1)实验器材组装过程中,铁圈的位置是根据________________的高度固定的(选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”)。
(2)用酒精灯加热过程中,观察到锥形瓶里的情况是_____________。
(3)冷却结束后,棉线上观察到的现象是______________________。
(4)用酒精灯加热的注意事项是:
要用酒精灯的__________(选填“内焰”或“外焰”)加热。
图4
(5)实验过程中,碘发生的物态变化是_______和___________。
5.什么是物态变化?
物态变化有哪些形式?
课后反思:
1.学生质疑:
2.教学总结
- 配套讲稿:
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