北师大五年品社下-《在集体中成长》-课件.ppt
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北师大五年品社下-《在集体中成长》-课件.ppt
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五年级下品德与社会,在集体中成长,学习目标,.解决书中“红领巾信箱”提到的问题。
.尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。
.提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。
解决乐乐所在班级“红领巾信箱”中的问题:
1.读故事2.组内讨论问题。
3.小组代表汇报。
活动一,无人监考,这学期,在全班同学的一再要求下,学校在我们班进行了“无人监考”的尝试。
由于生病,我耽误了不少课,但和同学们一样,我也想交出自己满意的答卷。
数学考试的时候,我被一道难题难住了,正在我抓耳挠腮的时候,好朋友陆丰似乎看出了我的烦恼,把一张写有答案的纸团扔给了我。
我十分犹豫:
如果打开纸团,我会轻松的解题,但我又想起了我们班的集体誓约:
“真诚为集体,真实来学习。
”我想,还是不看,做一个诚实的人也是维护班集体的荣誉。
于是,我选择了后者。
但事后有同学对我说,其实这只是表现个人诚实或不诚实,和集体荣誉没什么关系。
你说呢?
个人也是集体的一份子,个人的成长离不开集体,所以维护个人的诚实也是维护集体荣誉。
新学期,老师重新调整了座位,“淘气包”赵爽成了我的同桌。
他写字时,胳膊经常越位到我桌上。
我向他提出“抗议”,他答应得挺好,但写字的时候又忘了。
我该怎么办?
你有什么好办法对付赵爽的侵犯吗?
学校就要举行拔河比赛了,高主任说这次比赛要决出低、中、高年级组的第一名。
这是为集体争荣誉的事,我第一个报了名。
可体育委员就是不同意我上,说我个儿不够高。
“我个子虽然不太高,但有力气。
只让我去当啦啦队员,是体育委员偏向。
”我和体育委员为这事吵得不可开交。
请大家评评理,谁对谁错?
你有什么好办法。
两全其美吗?
1.跟其他拔河同学换一下2.个人利益要服从集体利益,下次再参加3.选择拉拉队,也是为班级争荣誉4,轮到我独立负责早读了,没有老师在场,心里还真没底。
我走到大家面前,还没等我说话,只听“啪”的一声,一个同学的铅笔盒掉在地上,引起其他同学一阵哄笑,我赶紧严肃提醒大家保持安静。
过了一会儿,又有几个同学嘁()嘁喳()喳地议论着什么,而且王丽还拿着音乐卡片比比划划,气得我真想把她的卡片没收了。
早读就这么点时间,怎么才能让同学们自觉维护早读秩序、提高学习效率呢?
是不是我做错了什么?
请谈谈你的看法。
一.同学的早读表现会影响到什么?
二.同学在早读表现不好的原因有哪些?
1.同学觉得时间太短,没有引起重视2.被其他捣乱的学生影响3,三.你对改进班级早读的意见是什么?
1.早读秩序。
2.同学的注意力3.班级的形象,处理和解决班级生活中遇到的矛盾:
组内讨论并解决学习生活中遇到的问题,解决不了的提出来其他小组帮助。
活动二,自由发言:
通过这节课的学习,你认为怎样做才能在集体中健康地成长?
活动三,爱的体会,同学间遇到事情不能只想着自己,还应该多考虑班集体的需要,懂得协商,处理班集体中发生的事情,解决班集体生活遇到的矛盾,这样的集体会更加和谐,团结,每个人也会变得更成熟。
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