福建省南安实验中学学年七年级上学期期中考试生物试题解析解析版.docx
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福建省南安实验中学学年七年级上学期期中考试生物试题解析解析版
一、选择题:
1~20每小题1分,21~35每小题2分。
每小题只有一个正确答案,错选、多选或不选均不得分。
(请务必将答案填写在答题卡的表格内,否则无效)50分
1.下列选项中属于生物的是()。
A.生物标本B.禽流感病毒C.机器人D.枯叶
【答案】B
【解析】
考点:
生物的特征。
2.下列各项中属于“器官”的是()
A.一块苹果皮B.一株苹果树C.一片苹果叶D.一瓣苹果
【答案】C
【解析】
试题分析:
苹果属于果实,是不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,属于六大器官之一,苹果皮属于器官的一部分,A错误;一棵苹果树具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是一株完整的植物体,B错误;一片苹果叶,是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,叶属于六大器官之一,C正确;一般苹果属于器官的一部分,D错误。
考点:
绿色开花植物体的结构层次。
3.苹果树不适宜在南方栽种,南方地区不利于苹果树生长的生态因素是()
A.温度B.光照C.水分D.土壤
【答案】A
【解析】
试题分析:
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,非生物因素温度对植物的分布有着重要影响,苹果树不宜在热带地区栽种,主要是南方、北方温度不同造成的,苹果是温带水果,适宜生长在温暖的北方,南方温带高不适宜苹果的生长,故苹果树不宜在热带地区栽种。
考点:
环境对生物的影响。
4.苹果是大家喜爱的水果之一,平时被我们吃下去的那部分苹果属于哪一种组织?
()
A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织
【答案】C
【解析】
试题分析:
植物的组织主要有分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等,营养组织有制造和储存营养的功能,如果肉、叶肉等,由此可知平时被我们吃下去的那部分苹果属于营养组织。
考点:
植物的几种主要组织及功能。
5.如果苹果的表皮受损,不久受损的地方就会开始腐烂,这说明表皮属于哪一种组织?
()
A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织
【答案】A
【解析】
试题分析:
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等,保护组织一般位于植物体各器官的表面,由表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,如果苹果的表皮受损,不久受损的地方就会开始腐烂,这说明表皮属于保护组织。
考点:
植物的几种主要组织及功能。
6.从生物体的结构层次看,你比苹果树多了()
A.组织B.器官C.细胞D.系统
【答案】D
【解析】
试题分析:
植物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体,动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次,所以在结构层次上,我比苹果树多了系统层次。
考点:
绿色开花植物体的结构层次。
7.你由小长大是由于身体细胞数目增多和细胞体积增大,其中数目增多是由于()
A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的成熟
【答案】A
【解析】
试题分析:
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程,其结果是细胞的数目增多,A正确细胞的分化是;指在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异.其结果是形成了不同的组织,B错误;细胞的生长是指细胞的体积不断地长大,C错误;细胞的成熟是细胞细胞吸收营养逐渐成熟的过程,如植物成熟的细胞只有一个大液泡,未成熟的细胞液泡较多,D错误。
考点:
细胞分裂的基本过程。
8.下图表示植物细胞分裂的过程,正确的排序是()。
A.②①③④B.①③④②C.④①③②D.③①②④
【答案】B
【解析】
试题分析:
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.细胞的分裂过程是:
首先细胞核一分为二③,接着细胞质一分为二④,然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜(植物细胞形成新的细胞壁)②。
考点:
细胞分裂的基本过程。
9.在人体的四种基本组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的是()
A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织
【答案】D
【解析】
试题分析:
上皮组织,由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能.如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等,A错误;结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有连接、支持、保护、营养的作用,B错误;肌肉组织,主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等,C错误;神经组织,主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,D正确。
考点:
人体的几种基本组织及功能。
10.“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是()
A:
遗传和变异B.对外界刺激作出反应C.生活需要营养D.生长和繁殖
【答案】D
【解析】
试题分析:
生物具有一下特征:
1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激作出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的;“野火烧不尽,春风吹又生”,是因为生物具有生殖现象,不会因个体的消亡而灭绝,野火不能烧尽野草,第二年春季,野草的种子又会萌发生长,长出新的野草,因此“野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生物的生长现象和生殖现象。
考点:
生物的特征。
11.洋葱表皮细胞中没有()。
A.线粒体B.染色体C.叶绿体D.细胞质
【答案】C
【解析】
试题分析:
植物细胞的基本结构包括:
细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,故线粒体、细胞核、细胞质都是洋葱内表皮细胞都具有的结构,但洋葱表皮细胞中没有叶绿体。
考点:
植物细胞的基本结构。
12.在进行实验设计时,不能作为一组对照实验的选项是()
A.25℃和0℃B.有光和无光C.温度和水分D.有空气和无空气
【答案】C
【解析】
试题分析:
对照实验:
指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,这种不同的条件就是实验变量,一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.在四个选项中,只有选项C不是单一实验变量。
考点:
科学探究的基本环节。
13.含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,这说明生物()。
A.能对刺激作出反应B.能进行光合作用C.能产生运动D.能进行呼吸
【答案】A
【解析】
试题分析:
生物具有一下特征:
1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激作出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的,受到碰触时,含羞草展开的叶片会合拢,体现了生物能够对外界刺激作出反应。
考点:
生物特征。
14.现代生物学研究的重要方法是()。
A.实验法B.观察法C.调查法D.分类法
【答案】A
【解析】
试题分析:
实验法是现代生物学研究的重要方法,实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,一般方法步骤:
①发现并提出问题;②收集与问题相关的信息;③作出假设;④设计实验方案;⑤实施实验并记录;⑥分析实验现象;⑦得出结论。
考点:
科学探究的基本方法。
15.生物家族中包含()
①植物②动物③细菌④真菌⑤病毒⑥太阳
A.①②③B.③④C.③⑤⑥D.①②③④⑤
【答案】D
【解析】
试题分析:
①植物;②动物;③细菌;④真菌;⑤病毒;都具有营养、呼吸、排泄等生物的特征,它们都是生物,故选D;⑥太阳不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征,不是生物,故选项A、B、C均不符合题意。
考点:
生物的特征。
16.在探究“水分对霉菌生活的影响”的实验中,准备1个干燥的馒头置于塑料袋内,放入温暖环境;将另一个湿润的馒头置于塑料袋内,放到温暖环境中,那么前者的作用是()
A.研究干燥馒头也能长出霉菌B.起重复实验作用
C.起对照作用D.研究霉菌在温暖环境中能否产生
【答案】C
【解析】
试题分析:
对照实验:
指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,在探究“水分对霉菌生活的影响”的实验中,准备1个干燥的馒头置于塑料袋内,放入温暖环境;将另一个湿润的馒头置于塑料袋内,放到温暖环境中,那么前者的作用是起对照作用。
考点:
科学探究的基本方法。
17.生物既能适应环境,也能影响环境。
下列能反映生物影响环境的成语是()
A.种瓜得瓜,种豆得豆B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.千里之堤,溃于蚁穴D.不入虎穴,焉得虎子
【答案】C
【解析】
试题分析:
种瓜得瓜,种豆得豆,体现了亲子代之间的相似性,属于遗传现象A错误;螳螂捕蝉,黄雀在后,螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂,体现了生物之间的捕食关系,B错误;千里之堤,毁于蚁穴.是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性,体现了生物对环境的影响,C正确;不入虎穴,焉得虎子,每种生物生活在一定的环境中,体现了生物对环境的适应,D错误。
考点:
生物对环境的影响。
18.下列关于显微镜的使用步骤顺序正确的是()
①取镜安放②放置玻片标本③对光④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋使镜筒上升
⑥转动粗准焦螺旋使镜筒下降
A.①③②④⑥⑤B.①③②⑥⑤④C.①②③④⑤⑥D.①②③⑤⑥④
【答案】B
【解析】
正确操作步骤应该是:
取镜和安放、对光、安装装片、调焦。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
19.制作临时装片时,应用镊子夹起盖玻片,将其一边先接触载玻片上的水滴,再轻轻盖在水滴上,这样做主要是为了防止()
A.产生气泡B.压坏细胞C.碰碎盖玻片D.弄脏载玻片
【答案】A
【解析】
试题分析:
制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,再轻轻盖上,目的避免盖玻片下出现气泡,影响观察效果。
考点:
使用显微镜和制作临时装片。
20.用于显微镜观察研究的材料必须是()
A.新鲜的B.完整的C.薄而透明D.干燥的
【答案】C
【解析】
试题分析:
显微镜成像是利用光学原理,必须是可见光线穿过被观察的物体,如果不透光就不能成像,因此显微镜的材料必须是薄而透明的。
考点:
使用显微镜和制作临时装片。
21.下图表示用不同的显微镜观察小麦根尖玻片标本同一部位的结果,所用显微镜放大
倍数最小的是()。
【答案】A
【解析】
试题分析:
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数;放大倍数越大看到的细胞数目越少,视野变得越暗;放大倍数越小看到的细胞数目越多,物像放大倍数越小,视野变得越亮,观察题干中的图可知,A选项中的细胞数目最多,物象放大倍数小。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
22.使用显微镜是对光结束后,从目镜内看到的视野应该是()
A.黑暗B.彩色C.略灰D.白亮的
【答案】D
【解析】
试题分析:
在使用显微镜进行对光时,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,把一个较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开.转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜,才能进入到人的眼睛,若显微镜视野是暗色,观察的物像模糊,不清晰,甚至会看不出物像;只有从目镜中看到的视野是白亮的时,观察到的物像才会清晰。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
23.如果实验结果与假设出现矛盾,下列哪种做法是错误的?
()
A.修改假设B.修改实验数据C.重新进行实验D.进一步查找相关资料
【答案】B
【解析】
试题分析:
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设,设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,修改假设正确,A正确;修改实验数据错误,B错误;重新假设、重新进行实验正确,C正确;进一步查找相关资正确,D正确。
考点:
科学探究的基本环节。
24.用显微镜观察洋葱表皮细胞,第一次使用的目镜为16X,物镜为4X,第二次使用的目镜为16X,物镜为10X。
第二次在视野中看到的物像与第一次相比()
A.细胞数目增多,细胞体积增大B.细胞数目增多,细胞体积变小
C.细胞数目减少,细胞体积增大D.细胞数目减少,细胞体积变小
【答案】C
【解析】
试题分析:
在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积,即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数,如果显微镜的放大倍数增加,视野中细胞的体积变大,细胞的数目则减少;如果显微镜的放大倍数减小,视野中细胞的体积变小,细胞的数目增多.依题意,第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=16×4=64,第二次物像放大倍数=16×10=160,故第二次物像放大倍数比第一次物像放大倍数要大,因此,第二次在视野中看到的物像,细胞数目减少,细胞个体增大。
考点:
使用显微镜和制作临时装片。
25.下列影响玉米生存的因素中,属于生物因素的是()
A.阳光B.害虫C.水分D.温度
【答案】B
【解析】
试题分析:
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体,害虫属于影响玉米生存的其他生物即生物因素。
考点:
环境对生物的影响。
26.生物进化理论的创始人是()
A.林奈B.哈维C.达尔文D.沃森
【答案】C
【解析】
试题分析:
达尔文是英国生物学家,生物进化论的奠基人,在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,他提出了生物进化的自然选择学说,被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。
考点:
生物学史。
27.如果转动目镜和移动物镜时,视野内的污点始终不动,则污点可能在()
A.装片上B.目镜上C.物镜上D.反光镜上
【答案】A
【解析】
试题分析:
用显微镜进行观察时,如果有污点出现,不可能出现在反光镜上,因为如果反光镜被污染,只会影响视野的明亮程度,不会出现污点,污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本(装片)上,如果转动目镜和移动物镜时,视野内的污点始终不动,则污点可能在装片上。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
28.下图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图,从图甲转变为图乙的第一步操作是()
A.换成高倍物镜B.装片向右移动C.调节细准焦螺旋D.调节光圈
【答案】B
【解析】
试题分析:
我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.在甲图中物像位于视野中央偏左方,要想把它移到视野中央,应该向左方移动玻片标本,物像才向右方移动移到视野中央。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
29.植物细胞内不同的结构具有不同的功能。
下列结构与功能连接不正确的是()。
A.细胞壁——控制物质进出细胞B.叶绿体——使光能转化成化学能
C.线粒体——分解有机物,释放能量D.细胞核——生命活动的控制中心
【答案】A
【解析】
试题分析:
细胞壁有保护和支持的作用,细胞膜具有保护细胞内部结构,控制物质进出的作用,A错误;叶绿体是细胞光合作用的场所,使光能转变成化学能,B正确;线粒体-呼吸作用的场所,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用.是细胞内的“动力工厂”“发动机”,C正确;细胞核-在生物遗传中具有重要作用,细胞核内含有遗传物质,D正确。
考点:
细胞壁及其作用。
30.细胞膜的主要功能是()。
A.保护和控制物质的进出B.保护C.控制遗传物质的合成D.支持
【答案】A
【解析】
试题分析:
细胞膜能控制物质的进出,能够控制有益的物质不随意渗出细胞,有害的物质不能随意进入细胞,细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性,是细胞膜最基本的一种功能,A正确。
考点:
细胞膜控制物质的进出。
31.用显微镜观察“生物”二字,显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况?
()
【答案】
【解析】
试题分析:
在显徽镜下观察到的物象是倒象,实际上物像的上下是颠倒的,右左也是颠倒的,使用显微镜观察写有正方向“生物”字的玻片时,视野中的物像是“生物”字,上下左右都颠倒,即选项B。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
32.下列器官主要由上皮组织构成的是()
A.小肠内表面B.唾液腺c.股骨D.脊髓
【答案】B
【解析】
试题分析:
由众多形态相似功能相近的细胞由细胞间质组合成的细胞群体叫做组织,上皮组织由密集的上皮细胞组成,细胞间质很少,具有保护、吸收、分泌和排泄等功能,上皮组织内无血管,一般将之从功能上分为被覆上皮和腺上皮,前者覆盖于身体表面或衬于体腔或管腔的腔面,后者是构成腺器官(如肝脏、胰腺)的主体组织;心脏主要由肌肉组织组成;唾液腺主要由上皮组织组成;股骨属于结缔组织;脊髓主要由神经组织组成。
考点:
人体的几种基本组织及功能。
33.观察前,操作显微镜下降镜筒时,眼睛一定要看着()
A、目镜B、物镜C、反光镜D、镜座
【答案】B
【解析】
试题分析:
显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种:
在对光和观察时应左眼注视目镜,右眼睁开,以备绘图;在操作显微镜下降镜筒时,眼睛一定要看着目镜,避免物镜压坏玻片标本,所以观察前,操作显微镜下降镜筒时,眼睛一定要看着物镜。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
34.切成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是()
A.细胞质B.细胞液C.液泡D.无法确定
【答案】B
【解析】
试题分析:
细胞质具有流动性,能加速细胞内外物质的交换,A错误;液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,如西瓜汁、番茄汁,就是来自于细胞中液泡的细胞液,B正确;液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,西瓜和番茄果实流出的汁液是细胞液,不是液泡,C错误。
考点:
细胞中的物质。
35.如下表所示,某同学为了研究光对大豆发芽的影响,在两个相同的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。
这个实验设计的错误之处在于:
两个花盆()。
花 盆
播种大豆(粒)
光照
温度(℃)
水
A
1 O
明亮
20
充足
B
1 O
黑暗
20
不充足
A.光照不同B.浇水不同C.温度都是20℃D.都应当种植在同质量的土壤中
【答案】B
【解析】
试题分析:
该实验中涉及两个变量:
一是光照,另一是水分.在做对照性探究实验时,这样不能说明种子是否萌发是由光照引起,也可能由于水分的原因,所以,“光照”设计为变量,来作对照,把温度设计为相同的20℃,并用同质量的土壤设计合理,但同时把“水分”也设计为变量,这样不能说明种子萌发与否由温度引起,也可能由于水分的原因设计不妥。
考点:
探究种子萌发的条件;科学探究的基本方法。
二、非选择题(“[]”内填序号,“_____”上填文字。
请务必将答案填写在答题卡内,否则无效)50分
36.(6分)除________外,生物体结构和功能的基本单位是______________。
地球上最大的生态系统是______________。
生态系统中,影响生物生活的环境因素可以分为两大类,一类是生物因素,另一类是______________因素,如阳光、水、温度等。
生物多样性包括物种多样性、___________多样性和______________多样性。
【答案】病毒;细胞;生物圈;非生物;遗传多样性;生态系统
【解析】
试题分析:
除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是细胞,地球上最大的生态系统是生物圈,生态系统中,影响生物生活的环境因素可以分为两大类,一类是生物因素,另一类是非生物因素,如阳光、水、温度等。
生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
考点:
环境对生物的影响。
37.(4分)由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构,就叫_____________。
植物有六大器官,其中根、_____________、_____________属于营养器官;花、果实、种子属于_____________器官。
【答案】器官;茎、叶;生殖
【解析】
试题分析:
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构,植物有六大器官,其中根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。
考点:
组织形成器官。
38.小悦在黄瓜果肉细胞临时装片的制作中,进行如下操作:
(10分)
①在洁净的载玻片中央滴一滴液体。
②用清洁的刀片在去皮的黄瓜上轻轻刮取表层果肉,均匀涂抹在载玻片上的液滴中。
③盖上盖玻片,制成临时装片。
④使用显微镜进行观察。
(1)在载玻片中央滴加的液体是______________;盖上盖玻片的方法必须正确,否则容易产生______________;染色时应滴加的液体是______________。
(2)黄瓜的果肉属于______________组织;黄瓜是植物,从结构层次上看,和动物相比,它少了______________这个结构层次。
(3)观察时,调节______(粗或细)准焦螺旋,可使物像更清晰。
已知她使用的目镜是10X,物镜是40X,则物像被放大_____________倍。
(4)该同学看到黄瓜细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,她应该向______________移动玻片。
(5)黄瓜的果肉味道甘甜,产生这味道的物质储存在细胞的____________中。
控制细胞与外界进行物质交换的结构是______________。
【答案】
(1)清水;碘液;
(2)营养;器官;(3)细;400;(4)液泡;细胞膜
【解析】
试题分析:
(1)为了保持细胞的正常形态,需要在载玻片中央滴一滴清水,制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,再轻轻盖上,目的避免盖玻片下出现气泡,影响观察效果,染色时应滴加的液体是稀碘液;
(2)黄瓜果肉由形态相似,结构和功能相同的果肉细胞构成,储存有丰富的营养物质,属于营养组织,器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构,桃的最外面是果皮,属于保护组织,里面的果肉等部分含丰富的营养物质,属于营养组织,可见桃是由不同组织构成的一个器官;(3)要使看到的物像更清晰,可略微转动2细准焦螺旋,显微镜放到的倍数是目镜和物镜的乘积,所以若使用的目镜是10×,物镜4O×,那么实物被放大了400倍;(4)该同学看到黄瓜细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,她应该向左上方移动玻片;(5)液泡里面有细胞液,植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中.细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜,能控制物质的进出。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法;制作临时装
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