高二语文上期个人计划文档格式.docx
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3.强化教改意识,提高语文课堂教学的艺术性和实效性。
4.培养学生对语文的浓厚兴趣,激发他们对母语的热爱。
三、教材分析
1.完成高中语文必修教材5的教学。
必修教科书的内容分“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”4个部分。
前三个部分纳入课内学习计划,“名著导读”可在课外自主安排。
“阅读鉴赏”是主体,阅读的课文以名家名篇为主,也有反映当今时代特色的作品。
课文分单元编排,单元的组成兼顾文体和人文内涵。
每册由4个单元组成,学习重点各有不同。
“表达交流”包括“写作”与“口语交际”2个部分。
“写作”部分主要训练议论文的写作,
“口语交际”专题为辩论和讨论。
“梳理探究”设计的专题为:
文言词语和句式,古代文化常识,有趣的语言翻译。
“名著导读”共选2部中外名著,《三国演义》和《堂吉诃德》导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”3个部分。
2、完成两本选修教材的教学
两本选修教材为《中国古代诗歌散文欣赏》和《文章写作与修改》。
教授的重
点放在《中国古代诗歌散文欣赏》上,《文章写作与修改》的内容与作文结合。
诗歌分三个单元:
以意逆志、知人论世,置身诗境、缘景明情,因声求气、吟
咏诗韵。
、
散文分三个单元:
创造形象、诗文有别,散而不乱、气脉中贯,文无定格、贵
在鲜活。
四、主要措施:
1.备课
①深入备课,充分发挥备课组每位教师各自的优势,精心进行集体备课,深入
研究高考动向和考纲,保证备课质量。
②根据学情实施有效教学,不断探究课堂教学的艺术性和高效性,保证授课质
量。
③认真设计专题训练,针对学生弱点突出强化训练。
2.授课
落实基础,注重能力,强化语文意识,挖掘语文心智,培养学生学习语文的良
好习惯,面向全体学生,实行分层提问做题,努力促尖转中补差。
3.辅导
①鼓励学生质疑问难。
②专题辅导讲究梯度和系列性。
4.作业与考试
坚决贯彻学校对高三提出的作业要求,通过练习加强、落实、提高书面表达能
力,对学生作文争取做到精批细改,并尽可能地对学生进行面批。
做好考试的命题、
审题、阅卷、分析讲评,考后总结与思想疏导工作,力求让学生“考一次,长一智”
。
五、教学进度
周次
起止日期
教学内容
课时
1
0903-0909
《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》
6
2
0910-0916
《边城》单元练习作文训练
3
0917-0923
《归去来兮辞》、《滕王阁序》、
4
0924-0930
《逍遥游》、《陈情表》、单元练习
5
1001-1007
《咬文嚼字》、《说“木叶”》、作文训练
1008-1014
《谈中国诗》、单元练习作文训练
7
1015-1021
《中国建筑的特征》单元检测
8
1022-1028
《作为生物的社会》、《宇宙的未来》、作文训练
9
1029-1105
《长恨歌》、《湘夫人》、《拟行路难》
10
1106-1112
《蜀相》、《书愤》、单元练习作文训练
11
1113-1119
期中考试、试卷讲评、《春江花月夜》
12
1120-1126
《夜归鹿门歌》《梦游天母吟留别》《登岳阳楼》
13
1127-1202
《菩萨蛮》单元练习作文训练
14
1203-1209
《将进酒》《阁夜》《李凭箜篌引》
15
1210-1216
《虞美人》《苏幕遮》作文训练
16
1217-1224
《六国论》《伶官传序》
17
1225-0101
《祭十二郎文》《文与可画筼筜谷偃竹记》
18
0102-0108
《种树郭橐驼传》《子路,曾皙,冉有、公西华侍坐》作文训练
19
0109-0115
《春夜宴从弟花园序》《项脊轩志》
20
0116-0122
期末复习
21
0123-0129
22
教研教改计划
一、教改课题申报:
1.课题名称:
点拨教学法
2.实施起止时间:
2012.9~2013.7
3.主要研究人员:
语文组高二教师
4.研究目的及意见:
①寻求适应素质教育的课堂模式。
②有效地提高教学质量。
③适时点拨、归纳、小结。
5.研究方案及步骤:
①适时点拨——精讲
②精选习题——精练
③加强反馈——强化
二、教研公开课安排:
周次(五)
授课内容
①第五周星期五
示范课
②其余见教务处安排
三、竞赛课安排:
见教务处安排
四、平时听课安排:
每期听课不少于15节
优生辅导计划
一、目的与要求:
通过优生辅导,提高他们的学习积极性,及时调整他们的心理状态,解决他们
学习中存在的种种困难。
通过有目的的辅导,提高他们的学习成绩,训练学生分析
思考问题的能力,对学生的辅导,要求他们在阅读上有较强的自我阅读能力。
在写
作上,学会各种问题的写作。
二、具体措施:
①精心备课,提高每节课的辅导效率。
②定期检测,及时反馈。
③密切关注学生动态,了解学生情况。
④适时帮助学生解决学习上的困难。
三、学生名单:
舒阳李如意黄聪邵鸽周栩栩吴文洁吴韬
三、辅导内容安排:
活动内容
语文基础知识训练
成语的运用
病句的修改
语言的实际运用、连贯、得体
课外文言文阅读训练
作文训练
课外现代文(科技类)阅读训练
课外现代文(文学做品)阅读训练
后进生辅导计划
通过对后进生辅导,提高他们的学习积极性,及时调整他们的心理状态,解决
他们学习中存在的种种困难。
通过有目的的辅导,提高他们的学习成绩,训练学生
分析思考问题的能力,对学生的辅导,要求他们在阅读上有较强的自我阅读能力。
在写作上,学会各种问题的写作。
二、后进生名单:
彭勋马跃登甘丹旭邵柳杨天意李松杨黄乔松唐钟
三、具体措施:
①认真分析每个同学存在的问题,找出缺点,对症下药。
②与学生谈心,加强与他们的思想交流,提高他们的学习兴趣,调动他们的学
习积极性。
③定期辅导,加强监督。
④定期检测,及时反馈。
辅导内容
语文基础知识训练
(1)
语文基础知识训练
(2)
成语的运用
(1)
成语的运用
(2)
课外文言文阅读训练
(1)
课外文言文阅读训练
(2)
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