新部编版四年级语文下册第六单元测评卷两套附答案.docx
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新部编版四年级语文下册第六单元测评卷两套附答案
部编版四年级语文下册第六单元测试卷(两套附答案)
时间:
90分钟(第一套)总分:
100分
题号
一
二
三
四
总分
分数
一、基础训练。
(26分)
1.在括号里写出加点字的正确读音。
(5分)
(1)米糠()枪毙()嘱咐()狱卒()
(2)塞()外小城车流量少,交通不会堵塞(),不存在塞()车的问题。
(3)老师一再强()调:
“元元性格倔强(),不要勉强()他做不喜欢的事。
2.看拼音,写词语。
(8分)
gōngxǐqínláowūyègēbo
sīchóupínqióngchóngféngchènzǎo
3.完成下列选择题。
(4分)
(1)下列句子中加点字的解释不恰当的一项是()
A.家贫不常得油(贫:
贫穷)B.胤恭勤不倦(倦:
疲倦)
C.逢老媪方磨铁杵(方:
地方)D.未成,弃去(弃:
放弃)
(2)下列句子朗读停顿不恰当的一项是()
A.胤/恭勤/不倦,博学/多通
B.夏月/则练囊/盛数十/萤火/以照/书
C.过/是溪,逢老媪/方磨/铁杵。
D.太白/感其意,还/卒业。
4.根据括号里的提示,在横线上填写恰当的四字词语。
(6分)
(1)雪花像鹅毛,像柳絮,像蒲公英的种子,__________________(在空中轻缓地浮动)地落了下来。
(2)讨论会上大家都积极发言,只有亮亮____________________(指一直沉默不语,一句话也没有说过)。
(3)新老师刚走进教室,同学们便____________________(没有事先商量而彼此行动一致)地鼓起掌来。
5.选词填空。
(填序号)(3分)
(1)12岁的雨来使尽力气,才把缸______(A.搬回B.挪回)到原地。
(2)雨来趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。
鬼子_______(A.慌忙B.惊慌)向水里打枪。
(3)耍起来,眼神都_________(A.恍惚B.迷糊)了,十分入迷。
二、能力提升。
(21分)
1.按要求完成句子练习。
(9分)
(1)他明白了自己不得不去,也就坦然地接受了这个现实。
(改为肯定句)
___________________________________________________________________
(2)那鞋的制作工序是:
先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。
(用加点字词写句子)
___________________________________________________________________
(3)风一吹,苇絮就飞起来,把房屋都罩在芦花里。
(扩句,至少扩三处)
___________________________________________________________________
(4)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
这句话把鬼子的双手比作_______________,既突出了敌人的_________________,又表达作者对敌人的____________________。
2.课文回顾。
(12分)
(1)《囊萤夜读》讲述了古人车胤借__________的光照明读书,刻苦学习的故事;《铁杵成针》讲述了__________弃学途中被一位老妇人磨铁杵的__________感动,从此发奋读书的故事。
(2)《我们家的男子汉》一文中,作者从“____________________”“_____________
________”“___________________”三个方面刻画了一个逐步成长的__________的形象。
(3)《芦花鞋》一文用__________串联全文,通过描写青铜一家________________、青铜_________________等事情,突出了青铜______________________________的美好品质。
(4)《独坐敬亭山》一诗中,“____________________”一句运用拟人的手法,表达了诗人与敬亭山互为知己的感情。
三、阅读乐园。
(28分)
(一)课内阅读。
(12分)
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。
啊!
那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个翅趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。
他两眼直冒金星,鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。
”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:
“没看见。
”
1.请你用“_____”画出描写鬼子毒打雨来的动词。
从这些动词中,可以看出鬼子的
____________________________________。
(4分)
2.选文主要讲述了_______________________________________________。
(2分)
3.对文中画“”的句子理解不恰当的一项是()(3分)
A既写出了雨来受伤的情景,又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起。
B.表现了雨来不惜用生命保护交通员,和敌人斗争到底的决心和爱国意志。
C.鲜血滴在那几行字上,这几行字与此时发生的事情没有什么关联。
4.从选文最后一句,你能体会到什么?
(3分
___________________________________________________________________
(二)课外阅读。
(16分)
最棒的护旗手
①这是一所特殊教育学校,也叫聋哑学校,一所专门教育聋哑孩子的学校。
校长每星期一都要领着教师和学生们升国旗,风雨无阻。
对于升国旗,聋哑学生都表现出极大的热情和真诚,每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手语哇哇喊叫,想当护旗手。
谁被选中,就会哇哇喊叫一番,虽然声音含混不清,喜悦之情却是显而易见的。
因此,每次升国旗,校长都尽量让没有做过护旗手的学生来当护旗手。
②聋哑孩子毕业时大都十六七岁,近乎成年人了。
因此每每学生毕业,校长都要安排一桌酒宴来为他们送行。
今年也不例外。
校长叫食堂做了两桌好菜,让学生们尽情地吃喝,然后告别他们生活学习了好几年的学校。
告别宴进行得差不多时,发现少了四名学生。
那四名学生刚刚还在的,校长连忙起身出去寻找。
③出了食堂,便看到那四名学生站在操场上,手里扯着一条床单,有些粉红的床单,一人扯着一个角,面向远处的旗杆,一歪一斜又极为认真地正步走去……
④校长忽然记起这即将离校的四名学生从来都没有做过护旗手。
校长不是偏心,而是这四名学生除了聋和哑外,腿都有残疾,走路一瘸一拐的,如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前,怕会遭到师生们的嘲笑。
他们的样子不会是威风,只会是滑稽,就像他们现在这样,鸭子似的一歪一斜地走着,因为想走好,却摇晃得更加厉害。
⑤校长走过去,想让他们回去接着吃饭。
走到跟前,校长突然看到了他们眼中的泪水,手中的床单扯得紧紧的……校长鼻子一酸,眼中瞬间充满了泪水,转身跑向教室。
不一会儿,全校的师生都站在了操场上。
四名扯着床单的学生手中换上了鲜艳的红旗,在体育老师的指挥下,正步走向旗杆……
⑥红旗升起来的时候,四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的手语:
你们是最棒的护旗手。
1.认真阅读短文,在横线上填写合适的内容。
(6分)
起因(①):
聋哑学校的孩子抢着当升国旗的护旗手,校长尽量照顾到每个孩子。
经过(②~④):
__________________________________________________________
结果(⑤~⑥):
__________________________________________________________
2.第③段通过描写四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习当护旗手的情景,抓住了孩子们的________描写,表达了孩子们渴望__________________________的心情以及对升旗这件事的______________________________________。
(3分)
3.第④段交代了校长没有让四名学生当护旗手的原因,你认为校长是怎样的一个人?
(3分)()
A.自私,而且偏心,不让重度残疾的孩子当护旗手是为了自己的名誉。
B.不称职,说要照顾每个孩子却没有做到。
C.他的错误行为伤害了孩子纯真的心灵。
D.善解人意,想方设法维护残疾孩子的自尊。
4.“校长突然看到了他们眼中的泪水,手中的床单扯得紧紧的……”句中的省略号省略了什么内容?
发挥你的想象力,补写孩子们的神态和心情。
(4分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、妙笔生花。
(25分)
我们正慢慢长大,学会了做很多事情。
请选择让你最有成就感的事情,以“我学会了____”为题,把学做这件事的经历、体会和同学们分享吧!
部编版四年级语文下册第六单元测试卷2
时间:
90分钟 满分:
100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
分数
主题百花园(44分)
一、主题达标。
(25分)
1.成长的故事。
(6分)
(1)读拼音,写词语。
(3分)
jìnchájì( )边区有个小英雄雨来,他为了掩护交通员李大叔,被鬼子把gēbo( )捆绑起来。
但他机智勇敢,chènzhe( )鬼子不防备,一头扎到河里游到远处去了。
(2)选择正确的词语打“√”。
(3分)
我们家的男子汉被送去托儿所时,他一声不吭,当别的孩子哭的时候,他才想起来哭。
哭声(嘹亮 潦亮),并无伤感。
青铜发现自己穿的鞋子没有一丝(亏迹 污迹),为了不让想买鞋的人留下(遗撼 遗憾),便掉头朝那个人追了过去。
2.准确搭配。
补充词语。
(3分)
( )的芦花( )地哭着( )的眼睛
( )地指着( )的糖块( )地看着
3.丰富的声音。
连一连。
(6分)
鬼子的叫声吧嗒吧嗒
人跑的声音嘟嘟囔囔
翻课本的声音叽叽咕咕
抽烟的声音呜哩哇啦
含糊地自言自语咕咚咕咚
两个人低声地说哗啦哗啦
4.下面句子分别有搭配不当、不得体的问题,请用修改符号在原句上修改。
(6分)
(1)胡大勇同学学习刻苦,成绩优秀,当上了学校的“学习标兵”的荣誉称号。
(2)校长拜见了前来视察的省人大代表,并向他们介绍了学校的情况。
5.按要求完成句子练习。
(4分)
(1)例:
他焦急地看看天,又看看我,说:
“我背你走。
”
他焦急地看看天,又看看我,说,他背我走。
扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:
“我最喜欢小孩。
”(照样子改写句子)
_________________________________________________________________
(2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(仿写句子)
弟弟像小猴子一样___________________________________________________
二、主题探究。
(20分,1至6题每空1分,7题2分)
1.《芦花鞋》一文选自______________,作者是当代作家______________。
他的作品还有《______________》《______________》等。
2.芦花鞋的制作工序是:
先将________________采回来,然后将它们__________地搓进草绳里,再________成鞋。
3.《我们家的男子汉》一文不仅是在介绍“我们”家里的男子汉,还是在歌颂__________________________的成长。
文章采用__________________的形式,除了可以概括相应部分的内容,还可以使____________________更清楚。
4.“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。
”这句话中的破折号的作用是表示________________________________________________________________________(话语的中断 声音的延长)。
5.《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人__________,诗中“__________________,__________________”两句运用拟人的修辞手法,表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。
6.《小英雄雨来(节选)》写了几个小故事:
①游泳本领高②________________③掩护李大叔
④_____________⑤______________⑥____________
7.下面说法有误的一项是( )
A.《小英雄雨来(节选)》一文中,“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话一共出现了三次,起到了深化主题的作用,突出了雨来对祖国深切的爱。
B.《我们家的男子汉》一文中,作者按照人物的性格特点来分类组织安排材料,并利用小标题使文章井然有序,条理清楚。
C.青铜一家人一共编织了一百零一双芦花鞋,第一百零一双是为葵花编的。
三、主题交际。
(3分)
这个单元的文章都比较长,阅读篇幅较长的文章时,你有什么好办法吗?
说出来大家一起交流一下吧。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
阅读大舞台(22分)
四、课文片段阅读。
(11分)
太阳已经落下去蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花苇塘的芦花被风吹起来在上面飘飘悠悠地飞着
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。
老人们含着泪,说:
“雨来是个好孩子!
死得可惜!
”
“____________________________。
”
芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。
1.把选文中横线上的内容补充完整,并说说这句话的意思。
(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.在选文第一自然段的“”里加上合适的标点。
(3分)
3.选文第一段描写的是太阳落下去后还乡河的景色,这样写有什么作用?
(3分)
__________________________________________________________________
4.联系全文,你认为雨来是个什么样的孩子?
(2分)
__________________________________________________________________
五、主题阅读拓展。
(11分)
不服输的赖宁
赖宁是全国十佳少先队员之一,他学习英雄,注意磨炼自己,逐渐养成了永不服输的性格。
他跟杨斌比赛掰(bāi)手腕,不料成了人家的手下败将,他发誓要战胜杨斌,于是决心练手劲。
回到家后,他找了20公斤重的铁桶,开始做提桶练习。
他家住在四楼,他天天提着重重的铁桶上上下下。
那大铁桶与他膝盖一般高,沉甸甸地直往他腿上撞,但他咬紧牙关,把铁桶看成拦路石,坚持天天练。
手酸疼了,他不怕,手指被勒(lēi)红了,他也不怕。
两个星期后,他们又“交战”了,杨斌毫不在意,可是万万没想到,赖宁的手像一把老虎钳,让他一败涂地。
赖宁和杜武是同桌,杜武总认为自己的地理学得好,有一天他故意考赖宁地理知识,赖宁答不出来,他十分得意。
当天下午,杜武又向赖宁提了好几个地理知识的问题,不料,赖宁却对答如流。
杜武奇怪极了,问赖宁。
赖宁说:
“你逼我,我还不得利用中午吃饭时间把地理书看一遍呀!
说吧,还想考我什么?
我正想练脑子呢。
”(有删改)
1.根据意思,从短文中找出相应的词语,填在括号里。
(2分)
(1)形容败得不可收拾。
( )
(2)回答问话像流水一样流畅,形容反应快,口才好。
( )
2.给加点的字选择正确的读音,在下面打“√”。
(2分)
膝(xī qī)盖沉甸(diàn diǎn)甸
3.简要回答,短文写了有关赖宁的哪几件事?
(4分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.根据短文内容,请你给赖宁写一份评语(可以选择下面提供的词语)。
(3分)
聪明 勇敢 顽强 有毅力 不服输团结友爱热爱学习
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
题目:
第一次________________
要求:
①先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
②围绕中心,按照事情发展的顺序有条理地、具体地写出第一次做的过程和心情。
第六单元训练卷2答案
一、1.
(1)晋察冀 胳膊 趁着
(2)嘹亮,√ 污迹,√ 遗憾,√
2.示例:
柔软 悲伤 明亮 愤怒 雪白惊慌
3.
4.略。
点拨:
(1)“当上”改为“获得”或去掉“的荣誉称号”。
(2)“拜见”改为“会见”。
5.
(1)扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说,他最喜欢小孩。
(2)示例:
蹿到树上,摘了两个桃子,回头得意地向我们招手。
二、1.《青铜葵花》 曹文轩 示例:
根鸟 细米
2.上等的芦花 均匀 编织
3.一个健康生命 小标题 文章的结构层次
4.声音的延长
5.李白 相看两不厌 只有敬亭山
6.②上夜校读书 ④勇斗鬼子 ⑤有志不在年高 ⑥机智逃生
7.C
三、示例:
先尝试把文章分成几个部分,可以用小标题的形式,也可以用序号的形式,还可以用空行的形式;然后概括出个每部分的主要内容;再一个部分一个部分地细读,边读边做笔记,读完整篇文章后再回顾一下,把每个部分的主要意思连起来,这样就对整篇文章有一个系统的了解了。
四、1.有志不在年高 指只要有志向,成就不可限量,不在乎年纪大。
2.。
, , 。
, 。
3.暗含着人们对雨来可能牺牲的悲伤,衬托出人们希望雨来活着的心情。
4.我认为雨来是个机智勇敢的孩子。
五、1.
(1)一败涂地
(2)对答如流
2.xī√ diàn√
3.第一件事:
赖宁掰手腕输了之后坚持练习,后来让对手一败涂地。
第二件事:
赖宁应对同桌考地理知识的事。
4.示例:
赖宁聪明有毅力,在困难面前不服输,热爱学习,勇于接受挑战。
六、思路点拨:
先把题目补充完整,然后按照事情发展的顺序把过程写清楚,具体写出第一次做的过程中遇到了什么困难,自己又是如何克服困难的,最后可以写写自己当时的心情或受到的启发。
例文略。
第六单元达标测评卷1答案
一、1.略
2.恭喜勤劳呜咽胳膊丝绸贫穷重逢趁早
3.
(1)C
(2)B
4.
(1)飘飘悠悠
(2)一声不吭(3)不约而同
5.
(1)B
(2)A(3)A
二、1.
(1)他明白了自己必须去,也就坦然地接受了这个现实。
(2)植树时,我先挖一个坑,然后把小树苗放进坑里,再埋上土,施上肥,一棵小树就种好了。
(3)示例:
风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把房屋都罩在柔软的芦花里。
(4)鹰的爪子凶狠憎恨。
2.
(1)萤火虫李白意志
(2)他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着小男子汉
(3)芦花鞋制作芦花鞋卖芦花鞋勤劳、坚强、善良
(4)相看两不厌
三、
(一)1.弓伸扭拉抽打揪拧打抓凶狠残忍
2.雨来遭受鬼子的盘问和毒打,但是仍坚持不说出交通员的去处的事。
3.C
4.雨来的顽强意志和坚强不屈的品质。
(二)1.四名因腿有残疾而没有当过护旗手的聋哑学生,在毕业告别前认真练习升国旗。
全校师生激动地见证了四名学生升旗的过程,并称赞他们是最棒的护旗手。
2.动作当护旗手热情和真诚
3.D
4.示例:
四名学生望着校长,眼睛里噙满泪水。
他们的脸红红的,写满了渴望。
“请让我们当一次护旗手吧!
”他们心里这样想着,不约而同地发出无声的请求。
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