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宝贝宝贝读后感
宝贝宝贝读后感
导语:
《宝贝,宝贝》本书记录了女儿啾啾从婴儿到少年生长过程中的欢乐与忧愁。
既有为人父母的思考与领悟,孩子的童趣与智慧也贯穿其中。
它能激起孩子心底最纯真的感情,唤醒对童年趣事的记忆,更能唤起孩子对父母及周围人的爱,教会孩子如何快乐地学习、健康地生长。
下面是关于《宝贝,宝贝》读后感,欢迎阅读。
《宝贝,宝贝》读后感
(一)
《宝贝,宝贝》描写的是妞妞的妹妹——啾啾的故事,是周国平在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀,在这本书里,交织着一位父亲对女儿的深情和自然流露的哲学大师风范。
他通过写啾啾,写父爱,写大爱。
他为孩子保留了一份幼时生涯的尽可能完整的记录。
但这本书又不同于其他的家庭教育书籍,里面没有很特别的育儿经历,作者倡导孩子顺应天性愉快的成长。
这是一本值得一读的书籍,正如后记中祁智所写:
“看上去满纸琐碎,到底还是哲学家,比专门从事文学的人多了一只眼,不仅写的有情趣,还有情调和情理。
”
周国平说,“一个普通的父亲,爱他的一个普通的女儿,这是我写这本书的全部理由。
”然而,在我看来,这却是一本很好的值得家长借鉴的育儿书。
他在教人们怎样做不后悔的父母。
在“孩子多么需要欢笑”一节中,周国平告诉人们,“再忙的父母,也应该安排时间和孩子玩,而且不可敷衍,一定要全身心的投入。
而保姆和老人带孩子往往趋于保守,但求平安无事,鲜能顾及有趣,给孩子心智发育造成的损失虽然看不见,其实难以估量”。
同样作为幼儿父母的我,深有同感。
因为这一点,在我儿子身上得到了验证。
幸亏我及时悬崖勒马,再忙再累也尽量自己多带孩子。
我认识到,教育孩子,决不是只要在日常生活上照料好就行了那样简单!
作为一位著名作家和哲学家,周国平相信,熏陶是最有效也最省力的教育,好的素质是熏陶出来的。
在这方面,父母的榜样能产生显著的作用。
在满屋书籍和父母手不释卷的环境里,啾啾从小就养成了阅读的习惯。
“我们不给她报任何课外班,也无需操心她的功课,但她的学习成绩始终优秀”。
可见只要真正注重素质的培养,应试会是相当轻松的事。
他认为,让孩子真正喜欢上智力生活,乐在其中,欲罢不能,对学习充满兴趣,是智育的最大成功。
而熏陶是不教之教,养成了阅读的习惯,也就开辟了熏陶的新来源,能够从好书中受到熏陶,这是良性循环。
我反思自己:
作为一名普通的教师,作为一名普通的家长,我能给予我的孩子怎样的熏陶呢?
——唯有读书的环境!
相信在我孜孜不倦的阅读坚持下,我的儿子也能被熏陶出好的素质。
我下定决心:
自己要努力成为儿子学习的榜样!
孩子则是一种教养,身为母亲,我绝不能仅仅停留在动物性的水准上啊!
感谢周国平,使我醍醐灌顶。
对于孩子发脾气,周国平的建议也值得家长们借鉴。
当孩子发无理脾气时,家长一定不要和他辩论,跟他讲死理,他肯定是听不进去的,让他清楚的知道你的态度就可以了。
对于孩子因为无理要求被拒而闹,表示冷淡即可,这比发怒更容易使他妥协和平静下来。
但当孩子表示妥协时,则一定要给他台阶下,及时给予鼓励。
回想我自己,当儿子无理取闹时,我便会和他一起发脾气,自己一点也冷静不下来。
而这样却只会刺激孩子,使他越发失去控制。
而这时,我却又埋怨他:
“这孩子怎么越来越难管了?
”周国平的提醒,令我恍然大悟。
其实,我最喜欢周国平的一点是:
他是一个真实的人。
我为他的真诚而感动。
他不像别的知名人士或影视明星一般,在公开场合只会大秀特秀夫妻恩爱、家庭和睦,其实真实情况说不定已经临近曲终人散了。
而周国平在记述啾啾如何在他夫妻之间调节矛盾时,却不惮把家庭口角披露于众。
其实,再和睦的家庭也有磕磕碰碰,这是真实生活的正常状态。
在婚姻这部人间乐曲中,小争吵乃是必有的音符。
正像他所说的那样:
湖面上不时刮起小小的风暴,掀起小小的波澜,身在其中之时,或许觉得风急浪高,远远的观看,不过是一些涟漪罢了,本身就是婚姻这道风景的组成部分。
作者实实在在,敢于真实的剖析自己的人性和生活,他的真诚,让我叹服!
作者最后倡导幼儿的父母,要做孩子的秘书。
家长要尽自己的力量记录孩子在生长中的可爱表现,能记多少是多少,孩子将来一定会感谢父母的。
家长要为孩子保留一份幼时生涯的尽可能完整的记录。
而想想自己,作为一位母亲,我追悔莫及。
在孩子幼小时,我只知道忙于工作,和孩子在一起的时间太少,使孩子享受不到足够的母爱。
那么,从现在开始,自己就努力做一名孩子合格的秘书吧,我还来得及。
为了不做后悔的母亲,我一定会珍惜儿子生命中这一段无比宝贵的时光的,决不能再错过时机。
试想一下,将来等儿子长大后,我把这样一本记录送给他时,他会多么高兴啊!
好吧,马上开始吧!
读罢此书,我心情久久不能平静。
感动于这位痴情的父亲,感动于这个可爱的宝贝,感动于周国平的实实在在的真诚的育儿建议。
我会将周国平的这句话铭记在心:
做孩子的朋友,孩子也肯把自己当做朋友,乃是做父母的最高境界!
《宝贝,宝贝》读后感
(二)
“有时候我很想低调,闭上眼竟躲在人群后。
可是总有你的手轻轻在身后,对我说:
‘忘了忧’。
背井离乡风雨兼程,历尽坎坷有梦向谁说?
梦中牵着你的手,叮嘱在心头,我就会不低头。
父亲的爱永在我身后,永远不会离开我。
披星带月的路上,我仰望着故乡。
有一天会回到你身边,像那花开的芬芳,萦绕在我心间,陪着我从昨天到明天。
”
这是一首我百听不厌的歌曲,这首歌的名字是《父亲》。
每次听都会让我的心海荡起不一样的涟漪。
都说母亲是世界上最伟大的人,母爱是世界上最无私的爱。
然而,世界上还有一个人为你撑起一片天,还有一种爱为你的成长保驾护航。
这个人就是父亲,这份爱就是深沉的父爱。
在这份深深的父爱的引领下,我翻开了一个最痴心于做父亲的人所写的书——《妞妞,一个父亲的札记》。
在这里,我看到了一个不幸而又很幸运的女儿。
她的不幸来源于可恶的病魔;说她幸运,却是因为她有一个全身心爱着她的爸爸,为她短暂的生命留下了永恒的记录。
在这里,我认识了一位痴心而又无奈地父亲——周国平。
他是那么痴情地爱着他的女儿,但是这伟大的爱也无法帮助爱女摆脱病魔和死神的纠缠。
他如此痴心于做一名父亲,我真心地期盼上天圆了他的父亲梦。
时隔几年,我终于可以再次追随着这位父亲,感受他对女儿的爱,这就是他为自己的啾啾写的——《宝贝,宝贝》。
“我可以没有一切,不能没有你,宝贝。
我不能没有一切,因为有了你,宝贝。
”
“我也许命中该做父亲,比做别的什么都心甘情愿,绝对不会厌烦。
我想不出,在人生中,还有什么事比养儿育女更有吸引力,更能使人身不由己地沉醉其中。
”
寥寥数语,已将这位父亲的爱女情怀尽显无余,也足以让大家为之动容。
读着这本书,感受到的是周国平对自己的女儿啾啾的爱,这份爱将我的思绪引向我和我的爸爸。
小时候,在我的心中,爸爸是世界上最厉害,最强壮的人。
因为他可以把我驮在肩上,让我看得更远,我在父亲的肩上一点也不害怕,而是觉得很安全。
渐渐地,我长大了,长高了。
爸爸的头发渐渐地白了,爸爸的身躯越来越弯。
但是,只要有爸爸在身边,我就觉得很安全。
还记得我上高中时,学校离家比较远,晚上需要上晚自习,很晚才能回家。
爸爸就成了我的专职司机。
早起送我上学,晚上在昏黄的路灯下等我放学。
昏暗的灯光下看不到爸爸的白发,看不到爸爸脸上日渐增多的皱纹,但是我能感受到爸爸身上那越来越深的岁月的痕迹。
大学时,我离开了家。
爸爸对我的牵挂更多了。
这份父爱便成了那一通通关心的电话,便成了回家时那一道道我爱吃的菜,便成了离家时那一句句的叮嘱……
现在,我已经参加了工作,但是这份父爱一直在延续……
我真庆幸我读到了《宝贝,宝贝》,让我在周国平对女儿的爱中想到了我的爸爸,让我在这份父爱中再次成长。
《宝贝,宝贝》你是我一生的宝贝;亲爱的爸爸,您也是我一生中最珍爱的宝贝。
《宝贝,宝贝》读后感(三)
当女儿幼小时,我是她的一个好玩伴,随着她逐渐长大,我也在争取成为她的一个好朋友.我一向认为,做孩子的朋友,孩子也肯把自己当朋友,仍是做父母的做高境界.至于我们之间谁是老师谁是学生,还真不分不清楚,我只能说我从她学到了,决不比她从我这里学到的少.朋友式的关系有两个显著特征,一是独立二是平等.
从孩子后下来开始,父母就要和孩子交谈,这对于孩子的情感,性格,智力,语言的发展都有莫大的好处.
聪明的父母要具备两种本领,一是不懂装懂,孩子说一些不成语言的音节,你听不明白她的意思,也要装做懂了,予以回应,鼓励她继续说;二是懂装不懂,你听懂了孩子词不达意的表达,不仿装做不懂,适当的提问,引导她寻找更准确的回答.
孩子最不能忍受的不是生活的清苦,而是生活的单调,刻板,无趣.
人生往往严重低估孩子对于有趣的需要,以为只要在日常生活上照料好就行了,再忙的父母也应该安排时间和孩子玩,而且不可敷衍,一定要全身心地投入,不肯这样做的父母,或者是自私的,或者自己就无趣的,所发压根儿没想到孩子会有对于有趣的需要.
孩子最需要是的玩伴,你在孩子面前堆满高级玩具,如果没有玩伴,她仍会感到无趣.
做孩子的玩伴,重要的要有童心,能够感孩子所感,想孩子所想,进入孩子的语境.
婴幼儿也有百无聊赖的时候,精力充沛,却不知做什么好,一般的玩一玩玩具已经不能释放精力,完全引不起兴趣,这是我挺身而出的时候了,只有和她一起疯玩,傻笑,她才觉得过瘾.我自认为,啾啾幼小时,我做了她的一个称职的大玩伴,这是我作为一个父亲的一项重大成就.
从一岁半开始,幼儿的词汇量迅速增加,对组词造句发生了浓厚兴趣,这个时候,父母如果多和孩子做问答游戏和练习,能起有力的推动作用.
无论一个什么道理,只要是适用于给孩子讲的,就一定要用孩子懂的话说,也一定能用孩子懂的话说,对于大人来说,这同时也是自己把道理真正想明白的过程,如果孩子不懂,往往说明大人自己没有想明白或是更糟糕,说明这个道理根本就不适合于孩子讲.
不论什么时代,在孩子心智的生长中,故事都发挥着重要的作用,讲故事和听故事是发展孩子好奇心,想象力及语言能力的主要徐径之一.鼓励孩子自编故事这是对她想象力和叙述能力的直接训练,孩子不但喜欢听故事,而且也喜欢编故事,就看大人能否热情地倾听并且善于推波助澜了.
人生有两个时期最盛产幽默,一是孩提时期,倘若家庭是幸福的,生活的氛围是欢乐的,孩子往往会萌生幽默感,用戏谑,调侃,嘲弄玩笑来传达快乐的心情,另一是成熟时期,一个人倘若有足够有悟性,又有足够的阅历,就会借幽默的态度与人生的缺憾和解.倘若一个人的幽默品质在孩提时期得到鼓励和发展,所有这些素质的生长就获得了一上良好的开端,孩子天生地具有幽默的倾向,但这种倾向需要得到鼓励,才能充他地展现出来,而这就是父母的责任了.
人的智力素质中,最重要的因素是好奇心和思考能力,随着理性能力的觉醒,幼儿对周围的世界会表现出越来越强烈的好奇心和和追根究底的欲望,在我看来,重视鼓励孩子的发问和思考,和孩子进行平等的讨论,是父母在孩子智力教育方面所能做的最有价值的工作,孩子真正喜欢上智力生活,乐在其中,欲罢不能,对学充满兴趣,是智育的最大成功.在这方面,父母的榜样能产生显著的作用,熏陶是最有效也最省力的教育,好的素质是熏陶出来的,在满屋书籍和父母不释卷的环境里,啾啾从小就养成的阅读的习惯.我们不给她报任何形式课外班,也无须操心她的功课,但她是学习成绩始终优秀,可见只是真注重素质培养,应试会是相当轻松的事.
人和智力素质中,最重要的因素是好奇心,注意力,观察力,思考力,理解力,想象力等等,而这些因素实际上是互相勾连,同生共长,相辅相成的,其间并无明确的界限,最根本的智力教育就是要提供一个良好的环境,足以鼓励,促使,帮助孩子的理性能力保持在活跃的状态,做到了这一点,上述各种智力因素的蓬勃生长完全是自然而然的事.
留意孩子和智力闪光,及时给予赞扬的肯定,事实上,幼儿理性觉醒的能量是非常大的,一定会有好奇,多问,爱琢磨等表现,所需要的只是加以鼓励,给她一个方向,使她知道这些都是好品质,从而满怀信心的继续发扬.父母在智育方面做的主要事情就是重视孩子的发问,疑惑和思考,和她平等的讨论.很多时候父母应该装傻,诱使孩子想问题.
在孩子性格培养上,我的做法是顺其自然,以鼓励和引导为主,对优点予以热情的肯定,对弱点予以宽容,点到为止,常常还一笑置之,如此为她的个性发展提供自同的空间.
孩子能够全身心投入地做一件事情,全神贯注,心无旁骛,这是多么可贵的品质,对于孩子来说做手工是极也的训练,能够培养专心,耐心,细心静心等重要品质,而这此品质在以后做更重要的事的时候一定会发生作用.
要让孩子将来成这一个有主见的人,必须现在就鼓励她不盲从父母,其实孩子都是乐于说出自己的真实感觉的想法的,而只要真实,就总有一定的道理,可是,如果大人不予尊重,孩子就会逐渐失去思考和表达的兴趣,也失去自信心,从而成为一个没有主见的人.我认为和孩子相处最重要的原则是尊重孩子,爱孩子是一种本能,尊重孩子是一种教养,在我们家里啾啾是可以自由地和大人顶嘴,事实上她也经常反驳我们,反驳得好,一定会得到夸奖,她头脑清楚,占理的时候居多,有时候,我会故意说错话,给她制造反驳的机会,鼓励孩子发表不同看法,即能培养独立人格,又能锻炼思维能力,是一举两得的事情.
对于孩子发脾气,要根据其不同的原因,采取相应的态度的方法处理,啾啾发脾气的原因有三类,一类是身体不适,二是精神因素,三是强烈要求遭拒绝,不管孩子因为什么原因发脾气,第一条原则是大人要自己冷静,对于孩子无理要求被拒而闹,表示冷谈即可.这比发怒更容易使她妥协和平静下来.孩子无理脾气时,一定不要和她辩论,跟她讲死理,她肯定是听不进去的,让她清楚地知道你的态度就可以了,当孩子表示妥协时,则一定要给她台阶下,及时给以产鼓励.大人立场一致非常重要,应该让她知道,我们再爱她,她也是要遵守规则的,不能随心所欲.
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