度项目部导师带徒工作总结与度预备党员自我总结汇编.docx
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度项目部导师带徒工作总结与度预备党员自我总结汇编
2018年度项目部导师带徒工作总结与2018年度预备党员自我总结汇编
2018年度项目部导师带徒工作总结
为了深入贯彻落实总公司有关会议精神,我们项目部扎扎实实开展了导师带徒活动。
我们工程项目部工是一个综合性比较强的工程,包括等分项工程,这对于青年技术干部和新分配来的学生都是一个非常难得的学习、锻炼机会。
我们项目部结合实际,实施了“导师带徒”这一行之有效的人才培养办法,通过一年多来的实践和探索,“导师带徒”活动取得了明显的效果,使青年技术干部充分发挥了应有的作用,得到了扎扎实实的锻炼,并给项目部带来了明显的经济效益。
现具体总结如下:
一、做好思想动员,提高对活动意义的认识
首先,“导师带徒”活动是在总公司实施人才发展战略思想指导下,为了适应经营规模不断扩大,经济态势不断增长,经济效益持续稳步增长的形势,大批引进优秀大中专毕业生,尽快解决技术人才短缺的矛盾,充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程,一个人才兴企的活动。
其次,我们项目部共有正式职工人,其中35岁以下青年职工人,占职工总数的%。
近年来,由于历史原因形成的人才“断层”问题尤为突出。
要实现的目标,必须培养一支高素质的生产技术管理人员队伍。
因此培养和选拔优秀青年生产技术管理人才,造就一批能够担当重任的带头人,全面提高项目各类人员的整体素质,是项目部面临的一项重要而紧迫的任务。
二、项目部导师带徒组织了丰富多彩的活动
1、抓管理机制,确保“导师带徒”有序开展
“导师带徒”活动是一项涉及到各个方面的工作,必须同声和谐。
项目部通过建章立制,规范管理,加强活动的组织领导,并通过有效的激励方法,促进活动的全面开展。
我们项目部结合人才培养实际,成立了“导师带徒”活动领导小组,明确了师徒双方的权利与义务,签订师徒协议书,落实考核细则,采取脱产培训与日常学习相结合,师傅讲授与日常学习相结合,理论知识与工作实践相结合。
实施党、政、工、团齐抓共管的多轮驱动,党总支加强领导,行政大力支持,工会、团组织和人事部门具体实施,及时解决活动过程中遇到的困难和问题,确保此项工作扎实有效地开展下去。
2、抓激励机制,促进“导师带徒”引向深入
本着总结经验、选树典型、促进工作的目的,项目部领导积极采取措施,搞好“导师带徒”活动的总结评比和激励工作。
在季度检查和年度考核结束后,及时将考核得分在报栏上公布,起到了鼓励先进、鞭策后进的作用,评选出的年度“优秀师徒”,除总结表彰外,还给予一定的奖励,对合格师徒,为师傅发放“导师带徒”奖金。
同时,将“优秀师徒”的先进事迹在板报专栏和工地简报中进行宣传,让更多的师徒从中得到启发,受到教育。
并将考核结果作为评先、职称评审、职务聘任、外出培训等重要的参考依据,从而形成了有效的“导师带徒”活动激励机制。
3、抓双向选择,确保“导师带徒”有效进行
在实践中,我们项目部根据师傅自愿申报、徒弟自愿拜师和师徒双向选择的原则,采取帮教的方式,大力开展“导师带徒”活动,有效地促进了不同层次青年管理人员的成长成才。
项目部总工根据各个岗位上的人才情况,有意识地促成岗位上的新同志与水平高、素质好、经验丰富的老同志结成师徒对子,有针对性地提高徒弟的岗位技能。
4、抓活动延伸,丰富“导师带徒”活动内涵
在开展师徒帮教的同时,项目部还选择有效载体,开展丰富多样的青年学习活动,融“导师带徒”于有声有色的活动之中。
这些活动是“导师带徒”活动的补充延伸,使“导师带徒”的广泛性、群众性和覆盖面进一步扩大。
活动中既有理论方面的探讨,又有提高岗位技能的日常培训,还有结合碾压混凝土生产一线的实践活动。
5、抓经费投入,保证“导师带徒”持续开展。
为进一步提高师徒的理论和业务水平,项目部坚持“缺什么,补什么”的原则,拨一定经费购置专业书籍,还采取走出去、请进来的方法,加强技术交流和专业技术培训,积极为他们创造良好的学习环境。
一年来,项目部先后选派名青年骨干脱产或非脱产读本科、专科等专业学习;选派名青年管理人员到局参加安全培训;在技术、质量、安全管理和贯标等方面邀请专家、老师傅来授课,先后举办专业技术讲座期,有多人次参加了这些活动,极大地促进了青年管理人员技能素质的提高。
三、导师带徒在项目部所起到的作用
“导师带徒”活动的开展,有助于刚走出校门的青年学生尽快完成角色的转换,迅速适应新的工作岗位,并将自己所学的理论知识应用于实践当中。
比如新来的学生在此次“导师带徒”活动中,跟着业务骨干学习常态混凝土施工方面的知识,他不懂就问,仔细看图纸,不断地跑现场,处理问题的能力也得到不断提高。
说:
“参加'导师带徒'活动以来,在师傅的教导下,有较快的进步,师傅结合施工现场进行具体的技术指导,教方法、教经验,这是书本上所学不到的,从而使自己把书本上的理论融汇到具体工作中,起到了事半功倍的效果”。
我们在工程、设计、预算、技质、车间等关键岗位建起了对导师带徒岗,现已初步形成了师傅倾心教,徒弟认真学的比学赶帮氛围。
“导师带徒”活动调动了广大青年学知识、钻业务、练本领的积极性,他们从这项活动中尝到了甜头,得到了益处,进步很快。
现在项目部多数青年业余时间都把精力放在完成师傅安排的学习工作任务上。
四、存在问题
一差是有些作业队、班组没有认真开展此项活动,活动流于形式,对此项工作重视差。
一些师徒签定合同书后,就把它束之高阁,也忘记了师徒责任,各行其是。
有的连师徒合同书也丢失了。
这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
二差是没有检查考核,落实责任差。
由于初次开展此项工作,有些作业队、班组缺乏经验,但是主要是我们没有进行深入的指导和检查,使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去了积极性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年人才。
三差是人员变动大,活动成效差。
虽然首批确立的对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的比例太低,与指挥部的期望相去甚远。
这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。
通过项目部不断为青年职工提供锻炼成才的环境,各种途径充实他们的技术管理知识,寻找各种机会锻炼他们的工作技能,为青年技术人员成长打下了良好的基础。
今后,我们围绕制度创新、文明创建、提升企业形象等方面进行全面规划,结合生产实际需要,从思想品德、工作作风、业务水平上严格把关,内强素质、外塑形象。
努力本着“缺什么、补什么”、“干什么、学什么”的原则,请技术人员、资深技师担任授课教师,针对不同工种的重点、难点及工作中易出现的问题,开展理论知识、现场操作等授课活动,进一步促进理论知识与实践操作的有机融合,提高新生力量的综合素质,激发新生力量的创新热情。
继续抓好职工队伍的作风建设,营造文明礼貌的良好风尚。
整体提升产品形象、质量形象、安全形象、诚信形象,让企业的形象资本升值,后继有人。
2018年度预备党员自我总结
转眼间我入党也将满一年了,这也意味着我一年的预备期就要结束了,回顾这一年的预备期,我确实需要作出一个认真的总结。
一年前,我如愿光荣加入中国共产党,当时感觉最多的便是那一份荣誉。
而后经过不断的学习以及组织活动,我越来越感受到一份责任----学生党员的责任。
学生党员是学生中的优秀模范,作为这样一个模范的我应该怎样去尽我的先锋作用?
——这个问题伴随着我不断去改进不断去做事。
在预备期内,我感觉自己最大的成长就是自己责任心的强化。
由于党支部的改革,我们的管理技术学院第一党支部逐渐建立自己的制度,摸索中开展着各项活动。
而我也在一开始明确自己的定位,树立自己的归属感,一年中我一直以党支部的工作为荣,积极为党支部贡献。
每一次的活动,我都尽心尽力;每一个党支部分配的细小工作,我都认真完成。
正好在我大二一年,我除了担任着班长一职外,没有参与其他任何组织,所以我几乎把所有工作方面的精力放在了党支部上。
这一年,我们合力组织党知识竞赛,参加党支部篮球赛,参加党支部一切活动。
对我而言,映像最深的就是组织党支部的三下乡活动。
三下乡是锻炼我们当代大学生理论联系实际、磨练坚强意志的最要舞台。
对此活动的组织和策划我也是作出了长期的准备,中途也曾因党支部的其他工作一度搁浅,但在最后关头我还是确定好了我们的主题,作出详细的策划,并选拔出了党支部的几位优秀分子,一起历练。
活动的历练使得我实践能力得到提升,而这些经验我也很乐意与他人分享。
首先,我觉得要做好一件事就必须选择好一个明确又有意义的主题。
主题是一件事的灵魂,优秀的选题能为活动增添光彩,反之,则会让活动落入俗套。
其次,做好活动必须选拔任用优秀的骨干成员。
有时候一个优秀的人并不一定就是合适的成员,一个只有某方面特长的人反而更适合活动的需求;另外,更要铭记“疑人不用,用人不疑”。
第三,团队的活动需要团结的力量。
每一个优秀的人团结一致,发挥出的力量远远大于简单的数值和。
自己在一年的进步中,也不忘反省自身的不足。
在一年里,最遗憾的事情就是自己在学习方面没能取得较好的成绩,英语四级、计算机二级等证书更是没能如愿考取。
今后参加工作,恐怕再也没有时间这样系统的学习了,但我绝对不会忘记学习,也许只是换一种形式,讲学生时代捧着书本学习变为在实践中学习。
学习、学习、再学习;活到老,学到老。
我们已经是毕业班学生,面临着毕业,我们奔波世事。
实习期间,我们肯定不能再回到学校,至于毕业后,更不能像在学校里一样定期定点的进行党性修养和理论修养。
那么我们毕业后如何加强自己的党性修养和理论修养似乎也成了一个问题。
但我个人还是比较看淡这个问题的,在学校,虽然能定期定点的进行党性修养和理论修养,那也只是一种形式,真正的的学习更多的还是通过另一个形式——在平时的生活中学习。
对于我个人而言,由于对时事政治比较感兴趣,所以在平时我经常在网上浏览这方面的新闻及评论,对政治和时事的了解就比较多。
毕业之后,我觉得我自己会注意继续保持这个习惯,多读多想多思考。
在生活和工作中,以单位的优秀分子为楷模,力争上游,发挥先进性。
现阶段,我院党员发展工作也在摸索中前进,整体上也是越来越严格,以保证学生党员队伍的先进性。
总体而言,工作也是越做越出色,非要让我个人来提出个什么意见的话,我就希望以后我们的党员发展工作里面能够确定一些完整的制度体系。
例如现阶段党员发展工作时间方面不确定,甚至可能由于一时忙于其他事务而对党员发展工作作出推迟再推迟。
这样,很多环节的工作不能体现出效率。
建议以后院里能将党员发展的工作作出一个统筹的规划,每年几月份发展,每次发展有哪些工作要做,每一个环节又是在具体什么时间内完成,这样既有利于党支部开展党员发展工作有能给学生们一个明确的准备方向,整个工作的运转也就更加的流畅了。
在我们自己的党支部,我已经工作了一年,对其也有自己深刻的了解和认识。
在积累了一年的工作经验的同时,我也在积极思考着如何能让党支部的工作开展的更加协调合理。
首先,我自己在监察部做了一年,对监察部的工作也是最为熟悉的。
监察部目前除了平时各次活动时的纪律监察,发展新成员时的群众调查外,主要的工作还是集中在期末。
而期末又是很多人最忙的一段时间,所以有必要把一些工作作出一些调整,把工作分摊到学期的各个时期。
具体的细节调整,我已经更谭宇谈过。
在这里我主要要说一个事情,那就是我们政治学习和平时组织活动时的分组。
我建议我们今后的分组按部门划分,整体就是秘书处组、发展部组、策划部组、新闻组、宣传组等,组织委员编入秘书处组。
若哪个部门到时的人员比较多,可以多分几个小组,例如策划一组,策划二组。
而监察部就是在每个组中安排至少一名成员,在日常的活动中,每组的组长和监察部成员在组内独立记载纪律记录,每次事后再由纪检委员核对汇总。
每次政治学习后,当场由每组监察部同志主持投票评分,对每次政治学习的成员打分。
评分由全小组无记名投票决定,规定每份投票只能给每组30%成员打8-10分,40%成员得5-7分,余下30%成员得0-4分。
每次投票结果由监察部成员做记录,但不公布(视情况可以变更),事后由纪检委员统计。
关于党员的考核,院里有个量化考核表,但我们并不一定必须要按照那个来考核我们的成员,只要我们能制定一套比那个更合理的制度,院里肯定会将我们的制度引进。
监察部做工作最成功的不应该是按既定制度办事,而应该是制定出更适合的制度来引导我们的工作开展。
因此,监察部应该在现有的经验和基础上,改进一些规则,制定出一套详细完整的新制度出来。
在党员发展时,发展部在整个发展新成员的过程中应做到公正审查,严格监督,对每一个即将加入的新成员要做到心中有数。
在这个过程中,发展部先制定其完整的审查制度,并在积极分子参加党校培训之日起就要清楚告知。
所谓“师父领进门,修行在自身”,发展部就要清楚的把所有积极分子领进这个“门”,让他们都清楚的知道之后的各个环节步骤和纪律制度。
发展部在日常工作中也要负责支部内的政治学习的组织,这一年的政治学习的经历也让我们清楚的认识到,政治学习的形式必须有所创新,就算难于脱胎换骨,也必须改变现行的不足。
现行的政治学习模式还是我当初提出的,每一个成员轮流做主持人,每次提前准备一个讨论话题,所有人准备资料,在政治学习时一起交流。
但渐渐政治学习的工作有点变味,每次就是发展部很迟才提出一个话题,大家在网上搜一些有关资料,政治学习时来一个通篇阅读,一个个读完了就结束了,甚至有很多人在别人阅读的过程中忙于写着思想汇报。
这样的政治学习既失去了学习的本意,又让党支部的活动落入混时间的死胡同,必须进行改革。
我建议,以后的政治学习可以不定话题,每次政治学习就相互交流一下最新的时政热点,谈谈自己的看法,事后也不需要交准备资料。
交资料只是一个形式,如果有人平时不去了解,政治学习是就必然没有话讲,而每次的政治学习上有组长进行记录,又有监察部同志统计打分,这样对那些想偷懒的人也有约束作用。
其他工作我也不一一细叙,总而言之就是要尽力提高党支部活动的效率,活动开展既要有意义又要注意单位时间的成果,轻轻松松的工作就是最好的目标。
一年的预备期要结束了,个人也将要离开学校离开我们的党支部了。
对党支部我付出了热情和精力,也收获了经验和友谊。
我会永远记得在美好的大学时光,那个奉献出自己青春和激情的地方,刘老师带领着我们最初的二十号人,一起拼搏努力,组建起那么一个温馨的大家庭——管理技术学院第一党支部。
说句再见,也许我并不曾离开。
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